幼儿园春季学期小班工作计划9篇

本文格式为版,Word幼儿园春季学期小班工作计划篇9幼儿园春季学期小班工作计戈lj1新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，匡助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑——引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友

一、常规方面

1、在老师的指导下，玩室外大型玩具

2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往

3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具

二、自理方面

1、熟悉一口的活动环节，匡助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐

三、认知方面

1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友

2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能肃静地倾听故事

3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西

四、保育保健

1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境

2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全

（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展

2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选取体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习

3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园状况

（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色具体措施

1、利用班级环境创设特色氛围

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选取

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰

4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作

三、本学期的重要活动资料预设如下二月份

1、完善环境布置

2、选取主题教学资料

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动三月份

1、开展主题“我们吃什么

2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿明白应恭敬妈妈、奶奶等妇女，明白她们很辛苦，在家帮忙妈妈做力所能及的事情

3、制定详细的班级工作计划、周计划

1、开展主题“奇妙的水

4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养

2、庆“六一”活动四月份:

3、兴趣小组成果展示

1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈

4、期末安全教育工作

2、举办“清明节”扫墓活动

5、班级工作总结

3、开展春游活动

6、开展主题“夏天到”

4、对幼儿进行安全教育1夏天真热；

5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃2消暑办法多;

6、排练迎“六一”节目3夏日好时光;五月份

四、特色班的实施计划

1、开展主题“小兔儿乖乖”本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设

2、五一放假安全教育适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的

3、继续排练六一节目方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节

六、七月份奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣其它特色活动也用同样足之处需要我们不断完善的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更幼儿园春季学期小班工作计划5多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等

二、工作计划时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望良好的育儿环境及优化幼儿一口活动为重点，我们将本着同一个目标让固然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、

一、班况分析有创造性的新一代儿童以“恭敬幼儿、恭敬家长、一切以幼儿利益为优本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都先的原则”开展各项工作，争取更好的成绩能高高兴兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部

三、教学资料与要求份幼儿需加强

1、健康领域在一日常规方面也构成为了良好的习惯如能正确洗手、吃饭等

1、身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力；就应说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成绩，但是，还有不

3、明白必要的安全保健常识，学会保护自己；

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵便

2、语言领域

1、乐意与人交谈，讲话礼貌；

2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3、能清晰的说出自己想说的事；

4、喜欢听故事、看图书；

5、能听懂并会说普通话

3、社会领域

1、能主动的参预各种活动，有自信心；

2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4、能努力做好力所能及的事，不怕艰难，有初步的职责感;

5、爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国

4、科学领域

1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；

2、能运用各种感官，动手动脑，探索问题；

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑；

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

5、艺术领域

1、能初步感受并爱慕环境、生活和艺术中的美；

2、喜欢参加艺术活动，并能斗胆的表现自己的情感和体验；

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

四、家园共育

1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园状况

1、主题活动和你在一齐

2、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想

2、组织开展幼儿种植实践活动一“我们家的小菜园”促进工作

3、社会与健康身体动一动

3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息

5、科学探索奇妙的水

4、幼儿不来园及时家访，了解状况

6、美术创作亲亲密热一家人

5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动

7、继续开展一日常规管理活动

五、具体工作安排五月份三月份

1、主题活动我们真快乐

1、主题活动春天来了

2、“五一”劳动节庆祝活动

2、节日教育“三八”妇女节

3、社会与健康你会怎样做

3、健康教育讲卫生不生病

4、科学探索怎样才凉快

4、科学探索动我们来种植

5、美术创作开心好朋友

5、美术创作漂亮的风筝

6、音乐欣赏我的动物朋友

6、音乐欣赏好妈妈

7、发放家园联系册四月份

7、准备庆“六一”节目六月份

1、主题活动漂亮的夏天

2、家园共庆“六一

3、节日教育端五节

4、科学探索水变牛奶

5、实践活动甜甜的瓜

6、美术创作儿童节真快乐

7、安全教育游泳去、太阳火辣辣七月份

1、幼儿发展状况测查评价

2、班务总结、个人工作总结

3、幼儿离园安全教育幼儿园春季学期小班工作计划6我班有幼儿34人，男生19人，女生15人，教师3人，通过一学期的生活、学习，幼儿在身体、认知、社会性三方面有所发展，具体分析如下我班幼儿在身体发展发育方面还不错90%以上幼儿能听信号向指定方向走，动作自然，会单脚立；90%的幼儿乐于参加各种体育活动,滚、爬、钻等动作较为灵便、协调，会滚球的技能；80%的幼儿能按节拍做摹仿操，并能上身朴重、两臂摆动自然的走；85%以上的幼儿能自己穿、脱外套、鞋袜，但大多数的幼儿不能将它们放在固定的位置上；80%以上的幼儿知道洗手的正确方法；90%以上的幼儿会用积木等材料拼接或者堆砌一些简单的造型；大多数幼儿仍喜欢大喊大叫语言95%以上的幼儿愿意听成人讲故事，喜欢与老师和同伴交流,愿意在集体面前表现，并能有礼貌的与人交流；85%的幼儿能正确的使用礼貌用语；80%的幼儿乐于翻阅图书，会一页一页翻书，能用完整的句子表达自己的要求，知道别人说话的时候要保持肃静，能故意识的倾抠鼻孔、不挖耳朵听老师和同伴说话，不随便插嘴；75%的幼儿知道在集体面前说话时7了解声音和人的关系，知道在活动中要控制自己的声音，要保护自要响亮，与人个别交谈时声音要轻；70%的幼儿尝试用所学的词汇和句型己的嗓子和耳朵环绕一个话题表达自己的意愿和与人交流

2、认知发展艺术音乐方面95%的幼儿乐于参加简单的音乐游戏并愿意在1能在老师的指导下运用短句环绕一个主题谈话同伴面前表演；85%的幼儿喜欢唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；80%3会用简单句提问、回答问题和表达想法的幼儿能按音乐的节拍和内容做一些简单的摹仿动作；75%的幼儿在音乐5知道在集体面前说话声音要响亮，与个人交谈声音要轻的伴奏下体验敲击玩具的乐趣7能肃静的倾听故事，理解故事内容

3、社会性发展1感知5以内的数量、数与量的对应、比较大小、能手口一致的点数

二、学期教育工作目标3能将35个物体按大小进行排序⑴会玩常见、简单的运动器械，滚、爬、钻等动作协调、灵便5知道一一对应的数数，并说出总数7感知水的流动性，喜欢动手做简单的水实验，乐于探索水的秘密3会一个跟着一个走成圆圈艺术5不拖鼻涕，不把手指和脏东西放到嘴里，不用手揉眼睛、不2会按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈基本动作和摹仿动作4初步学习齐唱和轮唱，掌握唱歌的正确方法，初步学会辨别音色的优劣6喜欢使用并认识各种美术材料和工具，愉快的自由的涂、画、贴、折、剪⑻喜欢画画、手工活动，养成正确的绘画姿式，学习用点、线、颜色斗胆地表现熟悉的物体，练习操作手工工具1初步养成良好的生活习惯和基本的生活自理能力3能分清衣服的正反、先后，知道穿衣的顺序，知道根据天气变化穿合适的衣服5感知水的重要性，知道要节约用水及节约用水的道理7感受发现生活中奇妙声音的快乐，能关注周围的生活，自主探索发现和创造声音，学会子细倾听家长工作目标

2、请家长及时的关注幼儿园课程及活动内容，做到家园教育同步

4、采集家长建议，共同组织好“六一”活动

三、主题活动安排主题活动目标

2、在引导下，能环绕妈妈的话题简单谈话；喜欢听故事，乐意模仿简单对话；

4、粗浅了解出生的秘密，知道2〜3种常见小动物的母子关系；

6、乐意摹仿妈妈的动作，尝试用色采涂鸦打扮好妈妈，享受动手的乐趣

1、知道自己口渴了主动喝水实施途径及内容

1、我家有几口大手和小手我从哪里来小鸡出壳了玩具找家捉迷藏

3、我的好妈妈妈妈的卷发小动物学走路日常生活活动摹仿操

5、给妈妈穿串项链咪咪宝贝学本领

1、布置温馨的“我爱妈妈，妈妈爱我”的照片展家园互动主题活动二花儿开了（4月1日〜4月30日）

1、通过游戏发展基本动作；喜欢跑、跳、钻的游戏；喜欢参预春天的多种体育游戏和制作活动

3、乐于欣赏并感受到大自然的变化；在老师的引导下欣赏并感受绘画作品的艺术魅力；养成关注周围生活环境中具有美感事物的兴趣和习惯

5、尝试参观有关基本动作的体育游戏活动，增强综合运动能力；初步理解教师体育活动中的指令

7、能比较数量多”和少”，能比较物体的大和小”；能认读数字1〜5教学活动

2、蚂蚁背米鸡妈妈和鸡宝宝

4、放风筝我爱小花小草穿少了环境创设

2、早操作区提供多种利于幼儿手工制作的成品半成品材料家园互动

2、在成人引导下，学会运用自己的感官去感受春天最明显的变化主题活动目标

2、逐步适应集体生活，喜欢和同伴一起玩，愿意在集体中表现自己

4、尝试用感官感知物体的特征，愿意观察周围生活中的一些物品

6、愿意参加音乐活动，喜欢唱歌；乐意做摹仿动作和上下肢动作；喜欢用小乐器为音乐伴奏实施途径和内容

1、照镜子水娃娃搬家可爱的小脚Y我会玩圈

3、自己吃饭真能干和哥哥姐姐一起玩滚球了

5、我是个笑娃娃剥豆真快乐我会上厕所我爱洗澡为孩子创设相关的主题环境，给孩子提供探索、操作活动的材料

1、家庭、家长参预主题活动，提供有关孩子的家庭生活情况资料，和教师一起培养幼儿良好的生活习惯和自我服务意识主题活动四红红绿绿（6月1R〜6月30日）

1、能从具有鲜明色采的动植物、生活用品、美术作品及环境物中获得没的感受

3、认识红、黄、蓝、绿等常见颜色，能区分大小，尝试1〜5的点数

5、认识常见蔬菜，水果及动植物，知道它们的名称以及明显的外形特征

7、有参加体育活动的兴趣，能灵便地控制走跑的方向，学习用单手自然地向前抛、掷动作教学内容

2、多彩的玩具好吃的水果绿色的小草小兔的食物颜色在哪里

4、色采真漂亮送糖宝宝回家环境创设家园互动

2、发动家长参预主题活动，采集相关资料和材料，多与老师和幼儿沟通匡助指导幼儿完成较难的任务幼儿园春季学期小班工作计划7时光流转，不知不觉间我们已经跨越到了20xx年，这一年开始我们遇上了不少的事情现在学校在此开放，幼儿们即将再次进入校园作为老师、作为班主任我必须做好准备，必须在这个全新的一年里教导，保护好这些同学们！为了能在这个学期的工作中更好的完成自己的任务和目标，我对

五、社会性发展方面助幼儿形成使用礼貌用语的习惯

1、引导幼儿熟悉爱慕小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老

3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全师讲，喜欢和火伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语谢谢你、对意识例如“怎样玩才安全’的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保不起、没关系、不客气等护自己的身体在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式,教育孩子

六、身体发展方面不玩危（wei）险的东西，懂得自我保护

1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，

4、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法

2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵便学会一些玩具的基本玩

5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希翼在我们的法，初步感受活动的乐趣共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长

七、具体措施幼儿园春季学期小班工作计划

21、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、匡助幼儿形成良好的生活卫生习惯

一、班况分析

2、以身作则，时常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，匡经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活对于小班幼儿，我们需要更加的用心，更加的细心，注意到他们的性格，作为班主任，我更要融入进去，带领他们学习生活中的常识和养成自己个人的工作做了计划和准备，希翼自己能不断的改进自己的工作，给良好的生活习惯幼儿们带来欢乐和健康以下是我的春季工作计划

三、家长方面

一、个人的学习幼儿园是学习和娱乐的地方，作为老师，我们要通过娱乐和活动去引根据过去的经验和自检，我认识到自己在不少地方都有不足和缺点，为导孩子学习，但是毕竟家长才是幼儿的第一任老师，我在家长的工作中也了能提升自己，改正自己的问题我在这个学期里要严格的要求自己，改要严格的做好，让自己作为幼儿园和家长之间的桥梁，与家长一起努力为正自己在过去的缺点多向院长和其他老师请教经验固然，自己作为班幼儿的成长进行培养，一起分享主任，必须根据自己班级的情况进行总结和判断，教导好着一个班级并且，也要加强家长和学校的往来，积极的利用节口和活动，邀请家

二、工作目标长和幼儿一起加入，提升家长和幼儿的亲子关系，也能更好的提升幼儿的教导小班的幼儿，除了教学方面，作为班主任我必须时刻注意他们的发展健康和安全在班级的管理上，我要和其他老师一起做好工作准备，对校

四、结束语园的安全工作做好防范春季本身就是流感多发的季节，作为幼儿密集的一个学期的时间可长可短，但是作为班主任，我们更要清晰怎么去利幼儿园，我们更要严格的把控好安全和健康方面的防线用这段时间，去为幼儿们做一些故意义的事情我也必须更加的了解我们取得可喜的进步XXX班的幼儿们，让他们顺顺利利的在XXX幼儿园里开心的成长！希翼

二、教育教学在未来，我们能成为一个更加欢乐的幼儿园以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教幼儿园春季学期小班工作计划8工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力，注意智力的开辟，使幼儿在体、智、德、美诸方转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理潜力有提面得到全面的发展丰富区域活动资料在添设各区域标志的同时.，我们每高了不少，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作月将不断添设和更改各区角活动资料，并将一些教学资料延伸到某些区域相信我们的孩子必须能更好的发展现将制定以下工作计划资料中如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料-，

一、班级状况分析使区域活动资料不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的延伸所开设的本学期我班共有幼儿25名，己经在小班学习了一个学期经过我们一区域包括生活区、建构区、美工区、表演区、益智区环境能育人，在学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕；但是，时常与同伴之间争夺玩布置环境中，我们也将注重孩子各方面潜力的培养，让孩子与我们一齐美具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰为了使这些孩子化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、们尽快养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、用心性，让幼儿在环境中学到更团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，多的知识，掌握更多的技能的杯子，学习简单整理自己的床铺学习分类收放玩具和用品，放在指定对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的‘学习和生活，我们将根据幼的地方儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和主角游戏，增添许多

4、学习正确的洗手方法，明白饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往潜力

5、爱护五官，不耍挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物帮忙幼儿持续仪表根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下发整洁展目标

6、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品生活、卫生习惯健康

1、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物培养幼儿不挑食，不偏

1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化懂得一些健康、卫生食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简单关系，懂得知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力；健康的重要性

2、能用心参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全

2、肃静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们

3、了解高兴的情绪对身体的好处学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀放在固定地方登等基本动作，培养幼儿动作的灵便性、协调性，姿式正确

3、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己语言

1、学习能听别人讲话，不随便插嘴喜欢与同伴和老师说话，愿意在群众面前表达自己的意愿

2、会说普通话能有兴趣运用各种感官，按照耍求感知讲述的资料理解简单的故事、图片、情景的资料

3、能主动参预听、说、回答，学习用较为清晰联贯的语言斗胆表达自己的愿望和请求科学:

1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维潜力；

2、观察动物、植物和无生命物质的特征了解日常生活中各种物品的作用

3、喜欢参加数学学习活动学习初步的按实物的一个特征进行分类乙木

1、乐意参加美术活动，体味绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣

2、认识一些颜色，并学习选取自己喜欢的颜色画画喜欢手工活动

3、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的资料

4、学习按照节奏做简单的动作乐意参加音乐活动，喜欢做音乐游戏社会

1、能感受周围成人的关心和爱护爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语

2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往明白自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制潜力

3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活

三、卫生保健及安全工作卫生保健首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐餐前不能训斥幼工作之一保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的职责和职责，儿，不能强迫进食，造成环境压抑进餐前，教师以亲切的口吻，热情的为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并将做到以下几点可播放优美舒缓的音乐使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品，避儿的食欲免幼儿吃错药其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的良好的饮食习

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康我要人到心到，谨防意外事故的发生求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习惯;养成

3、做好交接班工作吃饭时要肃静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜

4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护潜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃的习惯小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每生人的东西，不跟生人走，发生危（wei）险时，会大声呼救一点事情家长都会照应的四平八稳

四、家长工作安全工作家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的资源，做好家长工作

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需耍，我们会请家长配合

2、个别访谈个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药

3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊状况或者未来园两天时能及时反映和了解状况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心这三者相互沟通，才干使我们的家长工作顺利地开展，才干更好的为我们的教育教学服务相信有了我们老师的齐心协力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好幼儿园春季学期小班工作计划9春节结束，新学期的工作任务也即将开始了！本学期里，我依旧担任xx小班的工作任务回顾过去一学期，在上学期的教学后，我班的幼儿在各个方面都有了较大的成长！不仅大部份幼儿们的都适应了幼儿园内的生活，幼儿们也更愿意听从老师们的指挥，学会遵守幼儿园的基础的规则如今，针对上学期的教育情况，考虑今后的教育和目标，我在此做工作计划如下

一、提高纪律，做好引导随着假期这段时间的过去，可以预见到一些对上幼儿园的排斥以及在班级活动中不遵守纪律的情况为此，在开学后我们第一个班级目标就是要引导幼儿们的心态，让幼儿们能回到幼儿园上学的状态

三、安全方面为此，在开园收假之际，老师们除了多与幼儿沟通，还要在教学中多加强安全教育，让幼儿们能认识危（wei）险，远离危（wei）险,特别进行一些游戏，既保证教育，有能让幼儿参预活动，分散自身注意力是家中常见的的插座、小刀以及车辆等等，要教导幼儿们基本的安全常识，

二、培养生活习惯，加强幼儿自理能力并通过活动来实践教导，匡助幼儿们牢记安全春季到来，许多流行的疾病也开始变的常见为此，除了我们幼儿园

四、家长方面做好检查和消毒之外，在幼儿的认识中，也一定要让幼儿学习并保持良好对于小班的孩子的来说，家庭也是重要的课堂为此在教育上我们要的卫生习惯做到能勤洗手，不咬玩具等等此外，在教室和室外活动中加强与家长的沟通，让其了解幼儿的上课情况，并邀请家长在家中配合我也要注重卫生健康，保证教室的时常通风，室外的时候也要注重幼儿们的们的教育，多给幼儿鼓励，让幼儿们能更加积极主动的保持生活中的良好出汗情况习惯，培养良好的习惯和优秀的品德！其次，在用餐方面，要慢慢培养幼儿们专心吃饭，主动吃饭，以及不新的学期开始，我们也要积极的与时俱进，做好一切的准备工作，为挑食的习惯要让幼儿们养成定时吃饭的习惯，对食物不挑剔，保证营养幼儿们带来一个更加健康和安全的校园环境！的补充！此外，在自我管理上也要加强管理，如让幼儿们能主动学会上厕所，并学会保管和整理自己用过的玩具，锻炼幼儿们的自理能力等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿园入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步；在自理潜力方面，他们能够独立用餐；午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到艰难再请老师帮忙；在常规方面，他们能够遵守纪律，再也不乱走乱跑了透过一学期的教育教学工作，发现以下问题由于男孩较多且由于多为独生子女，有部份幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的教育教学工作，老师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这部份孩子融入群众生活根据以上状况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目的的教育本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！

二、本学期工作的主要目标及任务

1、幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；持续桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能肃静入睡室，在老师的帮忙下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，肃静就寝，睡姿正确

2、教育管理方面根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求；根据“纲要”目标和环绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育资料及形式在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿用心参预、主动学习，引导他们学习用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题儿各方面的快速发展

三、幼儿教育教学工作

2、环境布置合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教育目标根据主题资料及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做和任务的完成到与探索资料相结合，材料尽量丰富我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用教师相互协调，共同完成心讨论，吸取其他班的长处并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究环保活动，使孩子了解环境与人类的关系活动

3、家长工作认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，用心并准时参加各种培训，提高自身素质与业务潜力严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作

1、重视个别教育鼓励家长用心参加志愿活动，发现本班的用心份子进行表彰透过网页，让更多的家长了解幼儿园幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活状有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们况要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼透过家长园地，使家长了解我们的教育资料，并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识

2、丰富成长档案工作做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿五月份

四、每月工作安排

1、向幼儿进行“五一爱劳动教育二月份

2、向家长开放半日活动

1、做好开学各项工作，安定幼儿情绪

3、准备“六一”系列活动的准备工作

2、师生共同准备材料.，进行环境布置的更换六月份

3、投放区角材料，丰富幼儿的区角活动

1、安排好六一”系列活动三月份

2、完善成长档案工作七月份

1、家长会

2、让幼儿明白“三八，妇女节，体谅妈妈的辛苦，学会关心别

1、对幼儿进行安全教育，祝幼儿过个开心、安全的暑假人

2、做好幼儿升中班的衔接，做好学期结束工作

3、自制体育器械为幼儿增添更丰富的活动材料幼儿园春季学期小班工作计划

34、开展“安全活动周”四月份一情况分析

1、开展小班纸工比赛

（一）幼儿情况过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成为了自己的好火伴，再也不认为老师是凶的

1、概况了现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生育教学活动匡助很大

2、幼儿情况分析

2、午餐由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭提高，特别是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也匡助一些小朋友进餐，但是幼儿位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们时常会给幼儿讲一些析故事，使幼儿慢慢知道吃东西才干使身体长得壮，才干越来越聪明，我们A优势环节分析也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育匡助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了

1、喜欢上幼儿园不挑食，午餐习惯有了进步开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经

3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位

（二）薄弱环节分析老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远

1、自己动手穿脱衣裤等等幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来由于孩子努年龄小，动手能力差，再加之父母的宠爱，不让孩子自己了总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步步了不少，大部份孩子会穿鞋子了，能分清摆布脚了但在穿衣服方面，

4、团结同伴他们分不清先后和正反，时常穿错，下学期应继续加强这方面的培养独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且

2、整理玩具用具，做值日生动不动就要推小朋友，咬小朋友甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相匡助，现在，小朋友都懂地都是，而且玩过之后也不去管它老师再三鼓励，幼儿参预整理的很少，得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束但是幼其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领略老师儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔浮现争执现象，同小朋友抢玩具等，的要求，这也是幼儿在但在老师少许的提醒下就有了即将改正，这点很好活动中不会整理收拾玩具的原因二家长工作

（一）家长园地

1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法

2、每周发布一次周计划及课程安排情况

（二）家长工作

1、发放家教宣传资料，解决家教中浮现的问题

2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识

三、大活动安排3月份荥荥-一家人，庆“三八”活动4月份漂亮的春天春游活动5月份爱劳动的好宝宝6月份快乐的“六一”幼儿园春季学期小班工作计划4经过上学期的学习生活，大部份孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往潜力、学习生活常规已初步建立但孩子还存在动手意识弱、动手潜力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入群众活动，没有构成规则意识，群众活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信透过一学年的幼儿园学习生活，每一个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期工作计划如下

一、总目标本学期，我们将继续认真贯彻新纲要’的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，用心开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展《幼儿教育指导纲要》精神，从过去式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的火伴式的支持者，合作者和引导者根据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，用心引导，把握好教育的时机，并组织

1、在组织一口活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间生动，搞笑的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围

2、每一个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操

二、本学期主要工作任务及实施措施

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施提高

（三）加强班级常规管理，构成良好常规；具体措施如下

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

1、根据本班的状况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼幼儿认知潜力的发展儿养成良好的行为习惯

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调规,同时帮忙幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配

3、用心配合幼儿园任务开展各项工作

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经

（四）安全教育验、知识的准备）幼儿的操作材料根据潜力强弱安排准

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿用心参加活动备

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施。