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文本内容:
《离骚》导学案
(二)高一语文编写人巩义王秋岩审核人杨保卿『学习目标』分析第二节,积累重点字词O『目标重点』目标1以及鉴赏重要语句,感觉屈原高尚的人格美O『目标难点』
1、对关键词语的疏通理解
2、欣赏诗中的比喻手法『学法指导』诵读法探究法学习过程一学生齐读第一段O二抽学生读第二段,完成下列问题1重点词(A级)初服()陆离()游目()离尤()2名句默写(A级)____________________________,哀民生之多艰亦余心之所善兮,______________________________宁滥死以流亡兮,__________________________________________________________,余独好修以为常____________________________,岂余心之可惩?3虚词(B级)驰椒丘且焉止息苟余情其信芳■4通假字(B级)进不入以离尤兮芳菲菲其弥章5活用词(B级)高余冠之岌岌兮长余佩之陆离6特殊句式(C级)不吾知其亦已兮步余马于兰皋兮长余佩之陆离7结合全文,解决下列问题(D级)
①通观全文,理解下列句子亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔宁滥死以流亡兮,余不忍为此态也不吾知其亦已兮,苟余情其信芳O民生各有所乐兮,余独好修以为常虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?
②本文中多处用到比兴手法,试找出几例并简单分析它们各自的寓意
③文中先说“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”,第二段却又说“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反回朕车以复路兮,及行迷之未远”前后是否矛盾?三课堂小结屈原的“美政”理想反映出了他与楚国腐朽贵族集团及其势力的尖锐对立,表达了他革除弊政的进步要求,而其最终目的就是要挽救祖国危亡,使楚国走上富强的道路与此相关,屈原的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸,表现了他坚持“美政”理想、坚持节操,“虽九死而犹未悔”的斗争精神;同时表现了他忧国忧民、爱国爱民、矢志献身于祖国的决心课外拓展《离骚》【赏析】屈原是诗国的一颗巨星,远在众星之前,它出现在我国诗歌史上,成为无数后继者所仰慕的风范他的不朽之作——《离骚》,震古烁今,千百年来深深地震撼着人们的心灵,成为我国诗歌史以至世界诗史上,最为激动人心而具有“永久的魅力”的篇章伟大、优秀的艺术,自有其永恒的生命力,自是美的无尽藏歌德说“优秀的作品无论你怎样探测它,都是探不到底的”是的,多少年来人们读《离骚》,人们认识它,分析它,开掘它,只要是一个态度严肃者,真正的渴求者,似乎都不曾空手而返过它给人以“真”的启迪,“善”的激励,“美的享受它是那样完美而丰富,古老而常新,“逸响伟辞,卓绝一世”,“衣被词人,非一代也”“离骚者,犹离忧也”,这是司马迁对《离骚》题义的解释“屈平之作《离骚》,盖自怨生也”这是他对诗篇创作动力的说明,也是对长诗《离骚》感情基调的诠释屈原为了振兴邦国,实行“美政”,“竭忠尽智,以事其君”,但却“信而见疑,忠而被谤”,遭谗远逝他满怀“存君兴国”之志,却唤不醒昏庸之主,眼看楚国兵挫地削,危亡无日,自己却竟被疏失位这对于一位忧国忧民的爱国志士来说,能无怨乎?诗中有云“余既不难夫离别兮,伤灵修之数化”,又云“曾^欷余郁邑兮,哀朕时之不当;揽茹蕙以掩涕兮,霏余襟之浪浪”,最后说“既莫足与为美政兮,吾将从彭咸之所居!”《离骚》正是诗人蕴藏着满腔爱国激情,饱含着血泪写成的一首悲伤怨愤之歌,读之令人摧肝裂胆,撼人心魄《离骚》导学案(《离骚》答案kua j1jian suilanchai zhuomian kegou jiao娉羁骞淬揽苣逐彳面j irouzhdo mlzhen guijuhuirang chachi岌糅昭弥朕规矩蕙会襄伟僚二1,太息叹息修娉修洁而美好鞍羁喻指约束,束缚揽苣:采集白芷灵修:神仙,这里指怀王绳墨比喻准绳,准则周容苟合取容但保失意的样子方圜方和圆方柄和圆凿2虽唯骞古楚语的句首语气词以因为虽即使3,“错”通“措”“郁邑”通“郁悒”“圜”通“圆4吾独穷困乎此时也古不得志,走投无路今指经济状况不好宁濡死以流亡兮古指随流水而消逝今指因灾害或其他原因被迫离开家••乡或祖国自前世而固然古本来就是这样今表示承认某个事情,引起下文转折;••或表示既承认甲事实又不否认乙事实俑i规矩而改错古改变措施今改正错误••5这也是我心中向往的美德啊,纵然九死一生我也毫不懊丧宁愿突然死去随着流水消逝啊,我也不肯做出世俗小人的模样6
①诗人是因为“哀民生之多艰”,就是同情人民生活的艰难这两句承上,形象的概括了诗人忧国忧民的博大情怀作用承上启下
②屈原是一位伟大的政治家但坦荡的胸怀,磊落的品性,决定了他为自己的政治思想,不会瞻前顾后,更不可能中途更改主张,所以,遭到小人的诬陷,得不到楚怀王的信任原因:a亦余心之所善兮b众女嫉余之峨眉c固时俗之工巧兮背绳墨以追曲。
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