小学三年级英语评价方案

小学三年级英语评价方案

一、指导思想《英语课程标准》指出，评价是英语课程的重要组成部分.英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控通过评价，使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，促进学生综合语言运用能力的全面发展;使教师获取英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当调整，促进教师不断提高教育教学水平；使学校及时了解课标执行情况，改进教学管理,促进英语课程的不断发展和完善

二、评价对象XXX小学三年级两个班100名学生

三、评价原则评价体系体现评价主体的多元化和评价形式的多样化评价关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习效果，采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，即关注结果,又关注过程

四、评价内容（基于课标及教材）

（一）语言技能听做:能根据听到的词语识别或指认图片或实物；能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、做动作等；能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应说唱能根据录音模仿说英语；能相互致以简单问候;能相互交流简单个人信息（姓名、年龄等）；能表达简单的情感和感觉，如:赞同提议、感谢等；能唱英语歌曲4—7首，能说歌谣3首玩演能基于所学目标语言，进行简单的角色表演读写能正确认读、书写26个英文；能正确认读、书写56个单A.喜欢B.一般C.不喜欢

22、你喜欢你的英语老师上英语课时（）A、几乎全部讲英语B、大部分时间讲英语C、大部分时间讲汉语

23、你认为英语老师能帮助你提升英语水平吗？（）A.会B.一般C.不会

24、在英语学习中，你遇到的主要困难是（）A、听力B、单词C、句型

25、你对英语科的学习情况满意吗？（）A.满意B.一般C.不满意

26、你对自己学习英语的兴趣和效果满意吗？（）A.满意B.一般C.不满意

27、你对英语老师的教学效果满意吗？（）A.满意B.一般C.不满意

28、你学习英语的主要动力是（）、对英语感兴趣，喜欢英语Bo应付考试C.为了爸爸妈妈、老师学习A附表2课堂参与及守纪情况评价表班级__________________姓名_________________评价内容评价标准自互总评评师评评发言积极性高，有很强的参参与意识优与意识发言较踊跃，有较强的参与良意识有一定的发言积极性和参与合格意识.参与意识比较淡薄，学习较不合格被动认真遵守课堂纪律，专心听课堂守纪优讲.认真遵守课堂纪律，较专心良听讲，偶尔有小动作较认真遵守课堂纪律，大部合格分时间能较专心听讲专心听讲的时间较短，小动不合格作较多备注请在相应的等级格子里打“J”附表3作业情况评价表评价内容评价标准互评师评总评N得数在20以上，A得数在20以上书面优抄写不得数在12以上，A得数在15以上良合格A得数在30以上不合格无Ao按时完成每份卷子，书写工整，正确《冲刺100优率高，及时改错分》按时完成每份卷子，书写较工整，正良确率较高，及时改错按时完成每份卷子，书写一般，正确合格率一般，及时改错没有按时完成卷子，或书写差，错误不合格多，无改错按时、按要求完成，书写工整，正确《活动手册》优率高，及时改错按时、按要求完成,书写较工整，正良确率较高，及时改错.按时、按要求完成，书写一般，正确合格率一般，及时改错没有按时按要求完成，或书写差，错不合格误多，无改错能熟练背诵每篇课文，家长、小组、课文背诵优教师检查均过关能较熟练背诵每篇课文，家长、小组、良教师检查均过关能背诵出每篇课文，家长、小组、教合格师检查均过关.不合格任意一篇课文没有背诵过关.备注请在相应的等级格子里打“J〃附表4终结性评价口语表达测试题目本册个单词中的任意图片或实物.Look andsay56Lets do

1.Show meyour pen

2.Carry yourbag.

3.Sit down.

4.Stand up.

5.Touch thegroundo

6.Turn around.

7.Open yourmoutho

8.Close youreyes.9o Clapyour handso10o Waveyour arms.

11.o Shakeyour body

12.Stamp yourfooto

13.Act likea monkey/bird/tiger/panda...

14.Drink some water/juice.

15.Have/Eat somebread/fish...

16.Cut thecake.

1.What/s yournameAsk andanswer2o Goodmorningo

3.How areyou4o whatsthis/that5o Howold areyou6o Howmany pencils

7.Good afternoono8o Niceto meetyou9o Letsmake apuppet!10o CanI havesomewater,please情景一:把介绍给A BCTopic情景二到家作客，两人一起制作木A B偶情景三野餐场景情景四过生日场景附表5XXX小学2016-2017第一学期三年级班英语学科素质评估报告学生姓名任课教师:年月曰评估等级评估形式评估方面具体内容优良合格不合格课堂表现学习兴趣，参与意识及课堂守纪情况常规学习35%日常作业听录音、书面作业及文本背诵情况.单元与期中阶段性测评（单元之星）与期中测试情况评价日常英语学习的总体情况实践活动20%字母画画面质量及创意情景剧动作、语言编排及表演书写大赛英文书写大赛的参与程度及获奖情况.参与积极性及“擂主”情况.歌曲打擂词汇闯关参与积极性及闯关情况.评价实践活动的总体情况Look andsay认认说说Lets do听听做做口头表达30%Ask andanswer问答Topic情乐话感听听涂涂书面表达10%看看写写小计听说读写基本技能的掌握情况成长档案袋5%过程性资料的搜集，内容能体现自我的阶段成长总评老师对你说爸爸妈妈对你说附表6XXX小学2016-2017第一学期英语期末质量分析表任课教师时间:班级参评人数优百分比良百分比合格百分比不合格百分比评价等级优良合格不合格评价内容评价方式评价维度比人人比人比比人数率数率数率数率过程性评学习兴趣价课堂表现参与意识课堂守纪作业表现书面抄写文本背诵《冲刺100分》《活动手册》活动表现字母画书写大赛英语小报英语游园歌曲打擂词汇闯关单元之星阶段总结期中测试终结性评口头表达价书面表达成长记录袋总评综合过程性、终结性评价问题分析改进措施词；能熟练诵读12篇对话，能在图片的帮助下读懂6个英文小故事试听试听时间平均每周不少于30分钟

（二）语言知识语音知道错误发音会影响交际;知道字母名称的读音；语音清楚，语调自然词汇了解单词由字母构成;掌握本册56个单词.语法:知道名词有单复数形式功能了解问候、告别、感谢、介绍、请求等交际功能的基本表达形式话题:能理解和表达有关个人情况、朋友、动物、食品等话题的简单信息、.

（三）情感态度有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、做游戏等；乐于模仿,敢于开口，积极参与，主动请教

（四）学习策略积极与他人合作，共同完成学习任务;在学习中注意力集中；主动向老师或同学请教；对所学习的内容能主动练习和实践；积极运用所学英语进行表达和交流.

（五）文化意识知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语;对一般请求和提议等做出适当的反应；知道英语国家中最常见的饮料喝食品名称

五、权重分配形成性评价（55%）终结性评价（45%）课堂表现作业表现活动表现单元/期中小结口头表达书面表达成长记录袋10%15%20%10%30%10%5%

六、评价个性化及二次评价允许学生根据自己的特长或优势选择适合自己的评价方式；根据首次评价结果与学生进行不同形式的交流，充分肯定学生进步，鼓励学生自我反省、自我提高,与学生约定二次评价时间，待学生充分准备后，再次参加评价

七、评价细则见下表

八、三年级英语素质评估报告将最终呈献给学生及家长,见附表5

九、质量分析见附表6XXX小学XXX小学2016—2017学年上期三年级英语评价实施细则评价方法评价时间评价标准评价评价评价类型维度内容优学习兴趣浓厚,求知欲强课堂观察随堂记录学学良有较强的学习兴趣和求知欲生自评调查习2016o

1.20问卷（见附兴过合格学习兴趣一般表趣）1程不合格对学习不太感兴趣或对学习比较漠然性优发言积极性高，有很强的参与意识课堂观察参随堂记录学良发言较踊跃,有较强的参与意识评与生自评学生2016o lo课堂、厂.互评（见附20表现合格有一定的发言积极性和参与意识价过识表程性）2不合格参与意识比较淡薄,学习较被动评价过程优认真遵守课堂纪律，专心听讲课堂观察性评随堂记录学价课认真遵守课堂纪律，较专心听讲,偶尔有小动良生自评学生堂作2016o

1.20互评（见附守较认真遵守课堂纪律,大部分时间能较专心听合格表纪讲）2不合格专心听讲的时间较短，小动作较多每月每天完成听录音任务，家长记录完整，优每天听音至少30分钟，听音内容丰曷O家长记录完整，每月听音不少于20天，每天听家长签字记良

2016.

1.20听音至少20分钟录录作家长记录完整，每月听音不少于15天，每天合格业表听音至少15分钟现作家长记录不完整,每月听音少于15天,每天听不合格业表音时间少于15分钟现优A.得数在20以上,A得数在20以上教师批改记书录学生互评面2016o

1.20良A,得数在12以上，A得数在15以上（见附表抄）写3合格A得数在30以上不合格无Ao按时完成每份卷子,书写工整,正确率高，及优时改错完成情况批《按时完成每份卷子,书写较工整，正确率较高，改记录学生良冲及时改错互评（见附刺

2016.Io20按时完成每份卷子，书写一般，正确率一般，表合格100及时改错.）分》3没有按时完成卷子，或书写差，错误多，无不合格改错按时、按要求完成，书写工整，正确率高，及优时改错.完成情况批《按时、按要求完成，书写较工整，正确率较改记录学生良活高，及时改错.互评（见附动2016o

1.20按时、按要求完成，书写一般，正确率一般，表手合格及时改错）册》3没有按时按要求完成,或书写差,错误多，无不合格改错能熟练背诵每篇课文，家长、小组、教师检优查均过关家长签字组课能较熟练背诵每篇课文，家长、小组、教师长签字教师良文检查均过关记录（见附2016o

1.20背能背诵出每篇课文，家长、小组、教师检查表合格诵均过关）3不合格任意一篇课文没有背诵过关.活动学生作一幅创意新颖，构图美观，设计得当，色彩丰富，优字表现画，画面由26个字母运用全母

2016.

9.10活动字母组成或创意较新颖，构图较美观，色彩较丰富，26画良表现隐藏字母个字母运用较全教师评价合格构图较美观，包含有字母不合格未完成书写规范，格式正确，拼写无误,字体优美,优获得小花学生在四线书书写较规范，格式正确，拼写无误，字体较三格中规范良写优美.书写26个字

2016.9o24大母大、小写合格书写较规范，拼写有错误.赛教师评价不合格书写不太规范，拼写错误较多情根据已学内语言面貌好，表演自然、生动，有一定的创2016o景容，创设一优造力和感染力,服装和道具符合剧情需要评

12.30剧定情分90分以上表语言面貌较好，表演较自然、生动服装和良演道具符合剧情需要评分80分以上境，分角色语口面貌般，表演般评分60分以上合格进行表演评委评分（由高年级不合格没有参与表演学生及教师组成）语音语调正确，吐字清晰，感情丰富，有乐围绕已学的优感.英语歌曲进英语行比赛，选良语音语调较正确，吐字较清晰，表情较好歌曲出

2016.

1.27打擂“擂主”，合格吐字基本清晰，有一定感情小组初赛全不合格没有参与活动班决赛将所学单词优一次就顺利闯关分类整理，词学生们根据良第二次能顺利闯关汇自己的实际

2016.Io27闯水平选择闯合格第三次能顺利闯关.关关先后次序.不合格未能闯关优内容丰富，形式多样，书写工整、清楚让学生用英内容较丰富，形式较多样，书与较工整、清良英语语编一份小楚

2016.Io21小报报合格内容一般，有定变化但不大教师评价不合格未能完成把教室布置参与积极性很高,活动收获大获得10张以上优成相应的英小贴纸.语游园活动参与积极性较局，活动收获较大.获得6张以良场所，学生上小贴纸.英语参加各类活有一定的参与积极性和收获获得3张以上

2016.

1.21合格游园动，综合运小贴纸.用所学英语知识不合格未参与或无收获单元单学生每单元平时教学中优当选过2次及以上“单元之星〃，期中质量元积攒小随时记检测成绩在85分以上/期之录,1月29日良当选过1次及以上“单元之星”，期中质量中小星印章，印章汇总检测成绩在75-84分结数最多的前合格没有当选过“单元之星”，期中质量检测成10学生为绩在60-74分.“单元不合格没有当选过“单元之星期中质量检测成绩在星”；期中60分以下.质量检测了解单词由字母构成，熟练掌握本册56个单优词了解单词由字母构成，掌握本册56个单良词O2016o

1.22汇了解单词由字母构成,基本掌握本册56个单合格词Let sdo不合格不能掌握本册56个单词.（听音做动作）优语音清楚，语调自然Look and语Say良语音较清楚，语调较自然（看图说2016o lo终词）22合格语音、语调一般语调Ask and结口answer不合格语音不清楚,语调不自然（学生士头表由性达i子土丁由熟练掌握问候、告别、感谢、介绍、请求等优（题取问题并作交际功能的基本表达形式评目见答）掌握问候、告别、感谢、介绍、请求等交际良功功能的基本表达形式附2016o

1.22价能Topic话题谈了解问候、告别、感谢、介绍、请求等交际表合格终论（学生两功能的基本表达形式.）4结性人一组，抽不了解问候、告别、感谢、介绍、请求等交不合格取情景图片，际功能的基本表达形式评根能理解和熟练表达有关下列话题的简单价优信息问候、颜色、食品、身体、动物、据图片内容进行话数字能理解和表达有关下列话题的简单信息题谈论）良话问候、颜色、食品、身体、动物、数字2016o

1.22题能理解和表达有关下列话题的简单信息问合格候、颜色、食品、身体、动物、数字.不能理解和表达有关下列话题的简单信不合格息问候、颜色、食品、身体、动物、数字能听懂并迅速做出正确反应，正确率100%.听优书面听听音涂色

2016.lo23表涂良能在较短时间内快速做出正确反应,正确达涂率90%以上O能在一定时间内独立做出反应，正确率80%合格以上不能在一定时间内独立做出反应，正确率低不合格于80%o在规定时间内能正确无误书写字母、单词.优按要求将字看母规范书写在规定时间内能较正确书写字母、单词，良看正确率在95%以上.在四线三格2016o

1.23写内；看图片在规定时间内完成，但书写有一些错误合格写正确率在80%以上写出正确单词在规定时间内不能完成,或正确率低于80%.不合格优制作精美，内容充实，条理清晰成长分组进行展示良制作工整，内容较为充实记小组评价

2016.Io28制作较完整，内容合理录教师巡视合格袋不合格没有制作.附表1英语学习兴趣情况调查表班级姓名家长签名为有针对性地帮助学生提高英语学习兴趣，加强英语教学，提高英语教学的有效性，专门设计此调查问卷，请同学们如实地填写，请家长协助并签字

1、你喜欢学习英语吗？（）A、非常喜欢B、喜欢C、不喜欢

2、你喜欢英语的原因是什么？（）A、自己的成绩好B、英语课有趣C、其他

3、你不喜欢英语的原因是什么？（）、自己成绩不好B、英语太难C、英语课枯燥A

4、英语课上是否经常进行游戏等活动？（）A、经常B、偶尔C、从不

5、英语课做游戏时，班上的情况是怎么样的？（）A、乱七八糟，一片混乱B、纪律好，活而不乱C、其他

6、在英语游戏过程中，你说英语的时间有多少？（）A、很多B、一般C、很少

7、你认为学习英语最容易的是（）A、听录音B、背单词C、学对话

8、你认为学习英语最难的是（）A、听录音B、背单词C、学对话

9、你认为怎样的英语课你最喜欢？（）A、轻松、活跃的课堂B、喧闹，无纪律的课堂C、鸦雀无声,听老师讲解的课堂

10、你经常以什么样的学习方式学习？（）A、课前预习B、课堂认真听讲C、课后认真复习

11、你早晨起床后有读英语的习惯吗？（）、有B、有时会C、没有A

12、上课的时候，你经常举手吗？（）A、经常B、偶尔C、从来不

13、每次学完课文后，你回家会听录音磁带吗？（）A、会B、有时会C、不会

14、你喜欢背英文单词或英文小短文吗？（）A、喜欢B、还可以C、不喜欢

15、你和小伙伴们或家长在一起时会用简单的英语进行交流吗？（）A、会B、有时会C、不会

16、你会主动寻找机会学习英语（如收听、收看英语节目，读英语书报）吗？（）A、会B、有时会C、不会

17、你能认真进行英语书写吗？（）、能B、有时能C、不能A

18、你认为英语科作业量过重吗？（）A.过重B.一般C.不会

19、英语作业你会及时完成吗？（）A、及时，会先做B、放到最后做C、经常拖欠

20、你每天放学后花多少时间学习英语和做英语作业？（）A、半小时以内B、半小时至一小时C、一小时以上

21、你喜欢用英语老师的教学方式吗？（）。