主任述职报告（共5篇）

2、参谋职责参谋职责是办公室主任在辅助领导决策过程中应承担的重要职责当好领导的“参谋”对办公室主任而言，责无旁贷为此，我积极进行调查研究、收集各方信息，把调查中获得的大量第一手资料进行综合分析，及时向领导反馈，协助领导决策决策公布之后，还通过调查研究，了解和掌握决策意见的执行情况，及时发现问题，有针对性地进行调整

3、管理职责作为领导工作的协助者和参谋，办公室主任既要参与政务，又要承办大量的事务，事务管理是办公室主任不可推卸的责任因此，不论是与领导工作有关的活动，还是其他职能部门不管的杂事，我都做到了主动加以关注、协调也正如有人所说的“办公室看上去游离于各种管理之外，实际上又存在于各种管理之中”由于管理的事务头绪多、内容杂，为了避免出错、误事，同时，也为了便于领导查询以往事件的时间及概况，在过去的一个学期里，我坚持记工作日记281页，约56000余字

4、协调职责联系内外，沟通上下左右等诸方面，是办公室主任应有的职责在过去的一个学期里，首先，我努力搞好纵向协调，致力于上下级之间关系融洽做到上令下行，上情下达，上下紧密配合，步调一致的工作其次，我也注重横向协调，致力于各业务部门之间的协调，对于业务部门的一些计划，重要工作部署，我都主动去了解，统筹平衡、及时沟通、统一协调，尽力避免各业务部门之间的“撞车”和主要领导的“超负荷”工作第三，人际关系协调工作我也努力做了一些以上就是我过去一个学期的个人工作总结在接下来的一个学期里，我将继续努力、尽职尽责、不断开拓、求实创新、为—的美好前程不辱使命主任述职报告4一年来，我在院领导的指导下，在同志们的热心帮助下，在自己的不懈努力下，在思想上、业务水平上都有了很大的提高我以“服从领导，扎实工作，认真学习，团结同志”为标准，始终严格要求自己，较好地完成了各项工作、学习任务，并取得了一定的成绩，全面履行了医生的岗位职责这一年来，我遵守劳动纪律、按时上下班、不随便脱离岗位，以保证患者及时得到诊治我遵守医务室制定的工作制度，按医院和医务室的基本要求完成工作任务坚持正常门诊，对病员进行认真的检查、诊断和治疗严格按药性和剂量使用药品，遵守有关医疗规程，给病人开写处方，书写门诊病历记录随时听取门诊病员的意见，做好病员的思想工作本人能够认真并负责地做好医疗工作，在工作中，深切的认识到一个合格的基层卫生院医生应具备的素质和条件努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习为了使自己的业务水准能得到全面的提高，我于参加全国执业医师考试并取得了执业助理医师资格，于—年4月至10月在县中医院内儿科进修，期间也曾在会宁县卫校进行了为期七天的“西学中，中学经典”的培训通过学习从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面并且经常通过网络学习始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握基层卫生院的常见病、多发病诊治技术，能熟练诊断处理一些常见病、多发病工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治参加工作一年以来，本人认认真真工作，踏踏实实做事，很少发生一起差错事故，也从未同病人发生一起纠纷一年来，在各级领导的帮助和同志们的支持下，无论是思想方面，还是业务方面，都取得了一定成绩，并得到上级领导和广大村民的一致好评但与自己的目标还有差距，自己尚须进一步加强理论学习，并坚持理论联系实际并为实际服务的原则，学以致用，用有所成在今后工作中，我仍将一如既往的对待工作认真负责；对待学习一丝不苟；对待患者热情周到，尽自己最大努力，更加扎实地做一名合格的医生主任述职报告5各位领导、各位教职工代表大家好！今天，我鼓足勇气战胜自我来参加这次竞聘活动，首先要感谢学校领导为我们青年教师创造了这次公平竞争的机会！为我们提供了一个展示自我的舞台！我更感谢很多热心的同事给予我参与这次竞聘的勇气和力量对我个人来说，这次竞聘的确是一个极好的锻炼的机会、交流的机会、学习的机会、提高的机会所以，我本着“历练自己，服务大家”的宗旨在这里来竞选教务处副主任一职本人1997年大学毕业，弹指一挥间，13年过去了，我见证了我们学校的兴衰荣辱这13年来我一直坚守在教育教学的第一线,积累了宝贵的一线教育教学工作经验99年我们学校开始办高中，我有幸成为第一批转轨从事高中教学的教师，这一干就是11年从一年开始至今天，我连续9年一直担任班主任工作，其间从未间断过；从一年开始至现在，由于学校领导的信任和厚爱，我又能连续6年一直担任高三语文教学工作及毕业班的班主任工作；另外，我又陆续做过3年的备课组长就班主任工作而言，我带过快班、次快班、平行班，我最了解我们学校三个层面学生的学习动态和思想动态；就教学工作而言，我年年都能从事重点班级的语文教学，有时候从事快慢班搭配教学，有时候承担双重点班的教学重任回眸这匆匆而逝的十几年，我穿梭在教育教学的天地中，繁忙又充实，痛并快乐着就教研工作而言，无论是作为一名普通教师还是一名备课组长，我都一丝不苟地能够完成学校下达的各种教研任务另外我还坚持在课余时间撰写一些教学论文，先后在《中学语文》、《文学教育》、《中学语文教学与研究》等一批省级、国家级刊物上发表有时也向一些教育上传一些我自己整理的一些复习资料和专题练习这些年来，我取得过一些成绩，也获得过一些荣誉我们班获得过“先进班集体”的称号，我个人也获过“优秀班主任”的荣誉，我也曾被评为学校的“师德标兵”，在年度考核中我获得过优秀等级；我编写的教案被评过学校的优秀教案，我辅导的学生获得过省级作文大赛的一等奖，我们班的学生在高考语文考试中考过129分的全校最高分，我们班走出了一批优秀的毕业生，他们分别被安徽医科大学、湖南科技大学、哈尔滨师范大学等一些知名大学录取对于高考语文总体成绩，无论是评比语文及格人数还是评比语文入围人数，我还是能够向学校交一份合格的答卷的从一年开始，我们学校才开始一年两次的比较规范的.“学生测评老师”活动，我不能说每一次但至少可以说每一年都有班级把我评为第一名然而，成绩和荣誉都是一些虚幻的东西，鲜花与掌声已经成为过去，其实我更珍惜的是这十几年来在工作中积累的宝贵的工作经验和吸取的工作教训，无论是批评还是赞誉，无论是失败还是成功，我把这些都看成是自己的宝贵的人生财富有了这笔财富，我今天才有信心走上这个竞聘的前台我除了有着丰富的一线教育教学经验外，还具备了一些基本素质我具有虚心好学、开拓进取的前进意识一直以来我从来没有放松过对自己的学习要求我总是牢记着两句名言一是“活到老学到老”，二是“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名家指路”我不仅坚持向书本学习，向网络学习，还坚持向大家学习，向名家向榜样学习书本上可以学到系统的知识，网络上可以学到最前沿的知识，向大家可以学到最实用的知识，向榜样向名家可以学到最精辟的知识我喜欢上网，我的网络收藏夹里收藏着四个经常浏览的教育，即中学语文、湖北教育信息网、孝感教育信息网其次，我具有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神我爱岗敬业，工作踏实，一丝不苟，不管干什么工作我从不讲价钱，更不怨天尤人，总是尽自己最大的努力把工作做好我任劳任怨，我就是学校的一块砖，哪里需要哪里搬另外，我还具备严于律己、宽以待人的优良品质，在十几年的工作中我也培养了一定的管理能力，我精力充沛，具有一个健康的体魄然而，“金无足赤，人无完人”，我非常清楚自己身上还存在着很多缺点，假如今天有幸竞聘成功的话，我将会摆正自己的位置，甘当配角；积极调研，做好参谋；勤勤恳恳，当好助手；乐于奉献，服务师生对待年轻的同事，我会多尊重少指责，多帮助少埋怨，多笑脸少冷漠对待同志们的建议，我会坚持批评的话虚心听，反对的话分析听，刺耳的话冷静听，奉承的话警惕听对待自己的工作，我将努力做到共事讲团结，办事讲效率，大事讲原则，小事讲风格力争在今后的工作中做一名虚心学习的听者，做一名管理工作中的智者，做一名创新路上的勇者；力求在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在交往中凝聚合力漫漫人生路，每个人都会有很多次这样历练自己的机会，或成功或失败，这些都是人生弥足珍贵的一份财富面对今天的舞台，我们应该不以物喜不以己悲假如我今天竞聘失败，我绝不会因此影响工作在这里我想向大家表个态我一定会一如既往干好自己的工作，努力完成学校领导交给我的各项任务最后，我想用一句我经常同学生共勉的话与大家共勉其实某个结果对我并不重要，只有过程才是永恒的，只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求，同时付出过艰辛的努力，那么，你的人生将无怨无悔！谢谢大家！级名师收徒辅导活动”的通知》通知发布后，一线任课教师涌跃报名参加后经校委会研究，确定了第一批教师培养名单为语文组高段--刘敏，低段--李娜；数学组高段--宋丽娜，低段--李青青；综合组冯斐艳、崔帅路在教研室的.协调和指导下，她们在一月初旬相继找到了自己的导师并签订了《辅导协议》，在—月和—月份坚持集体备课、互相听评课活动，收到了一些成效三.继续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了《教师节专刊》08-10一学年，经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、帮助，我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化学校在10年一月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册，并从10年秋学段起已经投入使用建校两年以来，王校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌在各处室和老师们的协助下，我整理编写完成的两本07-08学年和08-10学年《教师节专刊》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册四.课题实验拉开能力评价的帷幕，课题研究向纵深发展五.持续开展了教师教学基本功训练系列活动六.继续发现培养中青年教师的教育教学创新行为我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，教师积极转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用创造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素，引导、启发学生进行创造性学习在教研室的鼓励和扶持下，一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如连晶晶老师的《学生学科学习成长评价》、杨君霞老师的《小学语文科单元课文预习笔记卡》和王昆老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就以上是我校教研工作的一些成绩，同时我也发现一些问题比如教研内容缺乏针对性，课题研究尚未形成浓厚的氛围，课堂教学中重知识传授、轻能力培养，部分教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等为了使的教研工作稳步向前推进，切切实实提升我校整体教育水平和教学质量，继续为我校“创名校、出名师”的总体目标而不懈奋斗，我有几点打算和想法一.和各位老师一起积极探索并尽快建立适合我校实际的一整套的新课程评价制度，从而取代单一依靠月考成绩评价师生教育教学质量的应试教育体制，使评价真正起到促进师生和谐发展的作用主任述职报告2尊敬的学校领导，各位同仁朋友大家下午好！在这里要耽误大家

三、四分钟时间，就我过去一学年的工作向大家做个汇报过去的一学年，我担任初三的班主任工作和初

三、初三10两个班的语文教学工作说实话，今天的述职报告很让我头疼，在办公室忙乎了一中午，迟迟落不下笔怎么说呢？个人能力怎样，还得年级和学校领导拍板才行，个人表现如何，还得同事们说了才算思来想去，在这里还是结合自己的一点工作累赘一下这一年的工作体会吧！体会一热情，教育教学工作的立根之本；一直以来，我都在思索一个问题怎样让自己对日复一日年复一年、一届又一届一节又一节、一课又一课的教育教学工作保持永久的新鲜感？生计所迫？肯定是个原因，但是，好像又不仅仅如此，因为这个原因能迫使我去努力工作，但不能迫使我持久的、不断的去挑战工作、积极主动去优化工作艺术的动力；思考了好久，终于找到一个词语给出较为恰当的答案，原来，是对这份工作的热情，这份热情来源于对学生的热爱，来源于对“老师”这个称呼感到无比的光荣感和神圣感所以，才会有这一年来对年级学校交代工作的积极参与，才会有对问题学生不厌其烦地教育以及对教育教学的不断反省和思考期望，当然，也是这份热情，让我尝到了过急过激地工作带来的酸楚与后悔，也是这份热情，让我在工作中品味到失败的狼狈但是，恰是这份热情，成就了一个不断成长的我，丰富了我的人生体验，所以，我会热情依旧；体会二方法，永无止境的探索课题有道是，热情能给学生、同事带来阳光，但是，只有方法正确，才会给人以温暖这一年的工作经历，这点体会，特别深刻魏书生老师说一件事情有不止一千种以上方法去处理，老师的作用在于帮助学生找到一个最适合的方法这就是我们常说的教无定法，但是教有优法一直以来，每当遇到领导交代我的工作、或者班主任与教学工作，我都努力去尝试找到最有效益的途径去完成它因此，在很大程度上，我的工作就成为了一个探寻方法瑰宝的过程，在这个过程中，有过完美的表现，但是，也有过痛苦地失败，在这里，要谢谢学校年级领导，给我的失败以宽容，给我的成功以肯定我也一定会继续探索下去，做一个讲究方法的教学工作者主任述职报告3我是一年—月—日到—学校上班的，根据工作需要，领导将我安排到办公室工作，这对我来说是一个不小的挑战何谓办公室工作？办公室在整个学校中处于什么地位、发挥什么作用？办公室的基本任务有哪些？办公室主任的职责又如何？回答这一连串的问题是做好办公室工作的第一步通过学习办公室专业知识，我懂得了办公室是协助领导办理专门事项、辅助和协调整个日常工作的部门，在一个单位中处于中枢和要害部位，是沟通上下的咽喉，联系左右的纽带，对外交流的窗口，传递信息的中枢，领导决策的外脑和处理日常事务的手足办公室的基本任务是参与政务、管理事务、搞好服务，具体地说有辅助决策、管理事务、起草公文、协调关系、调查研究、收集信息、制定规章制度、管理会议、收发信函、接待来访、招待客人、安排车辆、整理文档、管理印章等办公室主任的具体职责是承办、参谋、管理、协调下面我就谈一谈我是怎样完成基本任务履行基本职责的

一、作为办公室人员，完成基本任务情况

1、辅助决策这是办公室最重要的任务为了决策的正确性、可行性我坚持搞好调查研究，及时发现新问题、掌握新情况、总结新经验，为领导提供有价值的信息，帮助领导制定规划，参与管理，协助领导抓好中心工作在辅助决策的过程中，我一直坚持办文准、办事稳、情况实、注意慎的原则

2、起草公文做好文秘工作也是办公室的重要任务在过去的一个学期里，我共起草公文、领导讲话初稿、规章制度等各类文稿152件由于办公室是一个综合办事机构，白天要用大量的时间承办日常事务、接待来访客人，所以约有三分之二的文稿是在晚上书写完成的

3、接待工作这是办公室必不可少的日常事务工作接待工作的‘好坏将直接反映本单位的工作作风和外在形象搞好接待工作可以使单位改善外部环境，扩大对外影响，树立良好的形象为此我在做到诚恳、热情、细致、周到的基础上，还专门学习了问候、握手、敬茶，以及给领导引见、引路，会谈、会议、宴会时排座，送别领导时拉车门等接待礼仪保证了每次接待工作的顺利完成，努力为学校创造一个良好的对外形象

4、会议管理办公室是会议工作的主要组织者不论是全校师生参加的大型会议，还是部分教师、职工参加的中型会议，以及领导班子成员参加的小型会议，我都是会前认真准备（下通知、拟写会议程序和主要领导讲话稿、布置会场等）；会中严密准确地记录、热情周到的服务；会后及时清理会场、编写会议纪要、督促落实会议精神、搞好调查研究

5、档案管理办公室工作是管理学、秘书学、统计学、档案学等多学科的综合，其中档案管理是一项专业性较强的工作在庆祝一年教师节需查阅以往庆祝教师节活动记录时，我才惊奇的发现办公室从未立过档为了切实做好学校档案的收集、整理、保管、使用，我查阅了不少资料边学边干，逐步建立起了46盒档案在学期末，部分领导、老师到办公室查阅资料都能较顺利的查到，初步显现了档案的价值

6、印章管理在过去的一个学期里共用公章178次，其中有3位中层以上领导因公带公章外出8次本着严肃、认真、细致的原则，每次用章前我都认真询问用章事由，不能决定时报请校长批示，用后详细填写用章记录各职能部门大量用章时严格监章

二、作为办公室主任，履行基本职责情况

1、承办职责办公室是一个单位的综合办事机构，承办职责是办公室主任的首要职责也正因如此，我几乎每天都在繁杂的事务中度过在过去的一个学期里主要承办的事项有

①领导层的集体决策和领导个人交付办理的事项

②牵涉面广、归属不太明确、其他职能部门不便于也不宜承担的事项

③教育局等上一级办公室交办的事项

④党支部、教务处、总务处、团委、财务科、年级组等职能部门交办的事项

⑤教师、职工转办的事项不论承办哪一事项我都坚持严肃认真、从速办理的原则，能直接办理的直接“主办”，不能直接办理的联合各职能部门“会办”，不能办理的及时“转办”、“催办”从未拒绝过任何一件交办事项，从未耽误过任何一件交办事项虽然在承办过程中也遇到过这样那样的困难，但经过多方克服，最终还是能较好地完成各类承办事项。