家访记录内容怎么写

家访记录内容怎么写家访地点村三组XX家访对象六班级同学张、尹X X家访时间月日下午工作餐后929家访内容张爷，您的孙女张莎近来在家里表现怎样？她比以前懂事多了，放学后，我们的第一件事就是督促她完成家庭作业并把她当天所做的家庭作业给我看虽说我不是很懂，但我可以看得出她做得是否认真做完后还自动帮我们做些力所能及的事有时掰花角子掰到十点多钟讲话也比以前有礼貌多了，原来她讲话是吼出来的，现在可不同了，隔壁的几个同学都说王老师可把她们哄得团团转，很有一手啊张大爷说尹老伯，您的尹兵在家里吗？哦，王老师来了，请到家里喝茶，他在房里做作业呢，是不是他惹你生气了老大伯说没有啊，他在学校里很听话的，比开学初用功多了，数学第一单元考了分今日，我想请您以90同学家长的身份谈谈对我们学校、老师有什么看法或建议王老师说尹大伯说近几年，特别是今年你们开始家访以来，群众对你们学校、对老师好的呼声大有提高恕我直言，以前有的家长总是说这说那说同学回来没有作业做，侪们各处玩，我们管不着；打他，他不怕,说他，他不听，真是无可奈何只找我们借买学习用品之名要钱买玩具,上游戏室，成绩谈不上回来的路上，俩位老人的话让我思考良久，尤其是具有代沟的祖孙住在一起，哪有共同语言去交流，哪来涓涓细流去润泽除了每天几个硬币打发他们外，就是一日三餐保冷暖；若娃们成绩不好，学校老师就成了他们的替罪羊其实，每个同学在校的作息时间和学习时间都是相同的，智商也相差无几，学习成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否用功之外，而家庭环境如何和个人学习习惯怎样也是很紧要的因素，因此，走进每个同学家庭，实在了解他们的家庭所供给的教育环境，然后实行相应的教育措施，无疑是非常必要的我深深地体会到，家访真是我们基层教育工不可或缺的金钥匙啊家访记录内容怎么写家访记录该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却特别的马虎，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱该生在家敬重长辈，挂念他人自动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务在学习方面比较自动，自动完成各科作业在家与妈妈相处的时间较多，不常常与四周的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了磨练，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到磨练，培育孩子健康人格家访记录内容怎么写同学姓名XX家访时间年月20xx1参加家访人员老师XX家访对象该生家长家访内容记录该生学习上缺乏自动性，作业字迹较工整，但背书不够积极认真,所以成绩不理想特别是数学成绩较差，但与同学能和顺相处，劳动积极，对老师尊敬有礼她妈妈透露，孩子在家做作业不够自发不看她做，作业就偷懒为此，孩子爸还打过孩子好几回呢！我问她为什么学习成绩不够好，她也承认本身懒我发觉她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到惭愧么；作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的!我告知她，上学期期末成绩之所以不理想，绝不是她天资不足，而是由于她的懈怠我坚信她在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，由于她阅读分析的本领、语文综合运用的本领是可以的所以我提示她，在学习上她假如肯花工夫，能够扎坚固结实实学好基础学问，积极动脑，自动勤学好问，下学期学习成绩肯定会有喜人的进步她需要进步，也能够进步家长表示全力搭配老师及学校的工作她很用心地听我说话，体会到我对她的良苦用心，不停地点着头。