家长座谈会家长发言稿

家长座谈会家长发言稿家长座谈会家长发言稿篇1尊敬的各位家长你们好！真诚的欢迎你们的到来！特别感谢各位家长从百忙之中来参加今日的家长会，这既是对孩子的挂念，也是对学校工作特别是对我的工作的支持很多家长，虽然我们个别交流不是很多，但我感觉我们的心是相通的.让每一个孩子健康成长是我们共同的心愿我为有像您孩子这样的活泼可爱的同学而感到骄傲我也殷切地期望着能得到各位家长的大力支持，希望你们成为我的加油站，成为我最信任的伙伴，让我们的孩子能在家庭、学校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地进展对于一班级孩子来说，重点是培育同学养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，下面，我把本身的想法和各位家上进行交流

一、介绍孩子存在的缺点与问题我们的孩子还存在以下缺点

1、坐、立、行、读、写正确的姿势很难长时间维持的

2、有些同学不会听课上课常常走神、不专注，回答不出老师的提问

3、马虎大意，有时忘掉老师布置的任务，写作业缺这少那，丢失东西等等这些坏习惯带来的后果可以预想，最严重的或许就是以后的考试由于马虎而失分

4、有些孩子不诚实，因畏惧老师、家长的批判而对本身的过法

（三）规范方面

1、班里很多同学自我管束本领较弱，行为习惯不好

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进

3、部分男同学太爱动，自我管束本领较差，课下爱追赶打闹,安全问题令老师担忧

4、部分同学身上带钱，爱买零食这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害

三、对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长伙伴支持与理解您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的转贴于贵大在线道理但由于班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到单靠老师的气力是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关紧要的所以家长也应当积极的搭配起来，做好以下工作，做到家校合一

1、家长在家里为同学创设良好的学习环境，使同学安心、充分学习平常不允许到同学家玩和做作业，由于每天450放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯；何况也不安全周末在家，去同学家玩肯定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习要擅长发觉孩子学习上的进步，给以适时、充分地确定，并提出新的要求有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道近来在学校表现不好但实际上，老师也只想告知家长,该同学近来在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师搭配，一起努力，想出更好的教育方法，帮忙他们养成好的学习习惯

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长常常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学适时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯

4、我们这学期的作业要求每人每天签字，假如说，您的孩子今日回去要您签字了，那你就要留心，不能抓起笔就签，个别家长签字的旁边就空了个多音字，莫非就不会督促孩子查字典吗？请给本身的孩子准备字典孩子在家写作业时，请家长监督孩子写字读书的姿势，适时矫正，请坚持！

5、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异，免不了同学的成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们是应当适当的批判，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多挂念他的学习情况不光学习，其他方面也是这个道理

6、对于孩子的到校时间，我们规定在700到教室读书值日生早10分钟来整理班级，打扫卫生；中午200到校，请您监管好孩子在家的时间

7、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读由于五班级的课文内容更艰深了，假如课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的同时，五班级要把握的学问更多、更难，课后肯定要适时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落到了五班级，作文对于同学来说至关紧要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平常的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作所以，给他们选择好的课外读本很紧要我规定每周做2——3篇阅读札记，每周至少看1——2小时课外书所以，也请家长们回去关注一下孩子的习作情况作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道,写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量确定不高写完后还要本身阅读修改假如实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的重要目的了家长座谈会家长发言稿篇4尊敬的各位老师，各位家长大家好！今日有幸参加这个家长座谈会，首先感谢学校为我们家长和老师搭建了这个相互交流、沟通的平台，同时更要感谢各位老师对同学们的细心教育和培育，这里我代表全部同学家长对辛勤工作的老师们表示深深的感谢（向各位老师鞠躬致敬）一年来，同学们各方面都有了很大的进步，这与老师们的谆谆教育是分不开的，孩子们的点滴成绩中无不浸透着老师们辛勤的汗水但我也深知教育同学不只是学校、老师的责任，我们家长也有着不可推卸的责任，虽然同学一周5天呆在学校，2天呆在家里，但是在这2天时间里我们家长也要尽到做家长的责任，积极搭配学校做好以下工作

一、适时了解孩子的在校情况同学回到家里，我们做为家长除了为孩子改善一下伙食外，更重要的是过问孩子的学习情况，多和同学做伙伴式的交谈，肯定要放下家长的架子，不要显示出高高在上的样子，让孩子对你有种畏惧感；要让孩子真正把我们当做伙伴，只有这样我们才能更深入地了解孩子在学校的一些情况

二、适时提示孩子孩子在学校紧张学习了一周，回到家里，本身就会很放松，玩过火时可能会忘掉写作业，这时我们做为家长就要适时提示孩子:作业写了吗，写得怎么样了？使孩子在休息的同时不忘完成学习任务

三、给孩子制造一个良好的学习环境孩子终归是孩子，虽然上了中学，可他们还没有很好的自制力，这就要求我们家长在孩子写作业时尽量给他们制造一个安静的学习环境比如，在孩子写作业时，我们的电视可以把声音调小些,甚至不开，也可以专门空出一个房间给孩子当做书房，让他安心学习

四、适时检查孩子的作业孩子写完作业，我们做为家长可以帮他们检查一下，当发觉孩子的作业有错误时，不能粗暴地责备，要耐性细致地帮忙孩子查找错误的原因，保护孩子学习的积极性、自动性

五、正确对待孩子的成绩我们每个家长都很挂念孩子的.学习成绩，但我们不能只重视孩子的分数见孩子的成绩好了，就觉得孩子一切都好，什么事都依着孩子；成绩不理想了，就一味地责备，孩子的一些优点也被全部抹杀，这是不行的，我们应当和孩子一起分析试卷，查找丢分原因，帮忙孩子树立自信念总之，我们家长和老师的目标是一致的希望孩子们学业有成！为了这个共同的心愿，我们做为家长会适时与各科老师联系和沟通，了解孩子的学习动态，搭配学校做好同学的教育工作感谢大家！家长座谈会家长发言稿篇5尊敬的各位家长你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热诚的欢迎，信任今日在座的各位家长都是很挂念你的孩子在园的学习，生活情景的由于在此次会议前有很多的家长由于工作忙、没时间与我们（women）老师交流孩子在家或在园的情景，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今日这么进取的连续支持、搭配我们（women）的工作可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓朱，本学期担负大1班班主任，另一位是莫老师，我们一齐负责大1班的教学及保育工作开学以来由于有你们的支持、搭配，孩子们在各方面都有很大的提高，望今后我们连续搭配、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今日我们的会议的资料有以下几个方面

一、安全问题幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位为了保证幼儿的安全，我们每一位老师对待每一天的工作必需细致详细，使幼儿能在幼儿园里学得高兴，玩的快乐为此在每日的工作中我们就必需注意这些问题

1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动,注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤当然孩子们在一齐难免会有一些冲突，今日你推了我，明天我又碰了他我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于挂念，喜爱掺和到孩子中心，怕自我的孩子被人欺压了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会构成依靠性碰到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发觉冲突是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹冲突，下一秒钟又和好，我们家长不用过于挂念，我们得放手让孩子自我学会解决，由于在解决问题的、过程中，孩子需要思考，分析，并确定自我的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假如孩子自我能解决，这不正证明他们本领的提高假如我们能正确的态度引导孩子解决冲突,例如说对不起!没关系！多谢！等等，我们的孩子也是需要得到敬重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了何乐而不为呢？我想也是你们家长所期望的

2、培育幼儿独立性在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小同学生活一切要求自理试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要家长会发言稿求幼儿在午睡起床后自我叠被子，像这种培育幼儿自理本领的活动还包括自我整理作业、玩具、书包、穿衣裳等方面基本上大部分幼儿自我都能完成，并且很用心做事认真也很欢快但也有小部分幼儿没方法完成所以幼儿在家的时间里，期望家长们让孩子们能自我的事自我做，克服依靠性，培育自理本领，这样也是培育幼儿好学精神的第一步还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具必需要让孩子去整理，父母可引导，但不要包办代替无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要激励幼儿去与人交往，学会表达，必需要经过生活实践中的一件件小事、一次次经过和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自我的事情必需自我做家长座谈会家长发言稿篇6各位家长大家好！今日我们又聚在这里，共同探讨孩子的教育问题作为数学老师，我和孩子们已经共同度过了两年半的时间，两年多来的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象聪慧鬼怪的蒋欣怡，沉稳的张宇馨，能干的林翘楚、刘洋，坚固结实的唐鉴、侯懿林，安静的廖张文、李美妙，活泼的杨丹娅，憨憨的大个子杨帆，倔强的张乐久……也感谢两年多来家长们对我工作的支持和帮忙孩子的成长离不开良好的家庭教育由于有你们，我们的教育教学工作才得以顺当进行

一、培育孩子良好的学习习惯说句实在话，有好习惯比有好成绩更紧要好成绩是短时间的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富尤其是低中班级，正是培育孩子好习惯的最佳时期我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几班级，需要我们操劳的地方会越来越少也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳现在我们班上大部分的孩子已经养成了比较好的学习习惯，但也有十来个孩子课堂学习纪律欠佳，作业常常不完成，拖沓懈怠，不喜爱思考希望这些家长能引起注意，多操操劳

二、重视孩子学习过程，正视孩子考试成绩请家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容不要唯分数是问，分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学本领到底相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得实在分析才是孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思考问题的方式有问题是临考心理欠佳，还是……作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着进步是由于他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以激励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯踏步着，退步了是由于他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他发奋图强所谓横向比较，就是能将本身的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足我们班有一批具有良好习惯，成绩优秀的孩子，如张宇馨、刘洋、唐鉴、何津贤、黄尹祚、兰添、侯懿林、林翘楚、蒋欣怡，廖张文、黄泽英、唐鑫倩、屈玉珊……对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合本身孩子的特点进行实践，定有收获

三、重视孩子的数学思维的进展对于我们的孩子，如何立足他们今后的学习与进展，如何为他们的人生打下一个良好的基础，这是我们在小学阶段的根本任务我觉得在他们达到基础要求后，因人而异，对于学有余力的孩子，可以进行每日一题的训练，（每天做一道趣味数学题）开发孩子的思维，或者进行奥数的培训学习这一目的重要是让孩子多接触课本以外的学问，拓宽学问面，开拓同学的思维

四、督促孩子高效、有效完成数学作业在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议

1、多给孩子一点信念，对孩子说你能行我知道很多的家长都特别关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子本身做我布置的数学作业一般有两种，一种是巩固性作业，就是在课堂上已经讲解完的有关学问，回家做作业加深巩固，一种是思维性作业，也就是课堂上没有讲解的新题目，布置这一类作业的目的就是让孩子回家思考由于有些题目必需让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子终归有了思考的过程，在第二天通过老师的讲解，同学就会一下子豁然开朗我曾经有一个同学，据妈妈反映每天写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈信任你能行，本身试试看吧你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查,假如真的有不会的，你可以再给他讲解这样孩子就能够学会思考,而不会事事都倚靠你错撒谎有些孩子习惯性地撒谎，无视可能带来的后果

5、孩子过分倚靠老师、家长，没有养成自动学习的好习惯

6、安全意识谈薄，缺乏安全防范意识，学校规定上下楼梯要靠右边行走，不推拉操拽，课间不准野打野玩，二楼以上的同学不准把身子探出窗外

7、保护环境意识差，表现在顺手扔果皮纸屑、随地吐痰，包括在公共场所也有这些行为

二、安全第一有私自下河游泳的，有在公路上追跑的，有在公路上汽车玩耍的，还有动不动就跟同学打架的，还有玩不安全游戏的，这些都不是好现象，这些都是决不允许的家长肯定要督促本身的孩子注意安全

三、期中考试情况

1.关于分数问题大家都很关注本身孩子的分数，完全可以理解家长望子成龙的心情不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么比较各科之间的成绩，教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校搭配情况等多种因素共同作用的结果我们应正确地看待分数，作为老师，我会通过分数反思教学行为，找寻教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应当反思我们的家庭教育是否存在问题，本身孩子身上还存在哪些问题？

2、检查孩子每天的家庭作业建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业,这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长适时了解孩子的学习情况对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度为什么这样说，由于一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专注程度孩子的作业认真,说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的特别清楚，他们都知道应当怎样写所以假如孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写

3、对于更正作业，就是同学有了错题后的更正作业，有的同学的习惯相当好，能特别快的更正，由于学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很紧要，没有改错，可以说同学就没有提高学问就是要一步一个脚印学下来，发觉问题适时地加以矫正和疏导，这样才不会感觉特别吃力，也能适时地跟上班级的整体水平但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉和没有养成适时更正的习惯现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是每天布置，所以，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮咛他把前天作业的错题适时更正

4、单元测试后适时签字每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字当然签字不是目的签字重要是让家长能精准地了解孩子的学习情况，适时发觉其不足，更有助于我们家校搭配每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教育模式总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天今日我先说这么多，今后还会和大家常交流也希望大家能给我提出宝贵看法和建议

四、针对语文学习和各位家长谈几个内容

1、生字学习语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然学问、思想教育、情感熏陶等各种学习任务当然，不同年段有各自的侧重点，低班级重在字词教学本学期要求会认读

（550）个生字，会默写

（250）个生字对于已学过的生字，绝大多数同学都能坚固把握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于回生现象严重，多表现在要求只会认读的生字中尤为明显，而要突破这个难点重要靠强记、多练、多用如何克服这一问题呢？我教给同学几个方法看物想字、读书认字、写作练字，这些方法不是让同学刻意地把握字词，而是一种潜移默化的影响由于低班级强调多识字，认字任务大，这就更加需要我们的家长多费些时间，尽可能抽时间检查孩子对生字的把握情况，与孩子玩玩组词、认字等游戏,让孩子寓教于乐，培育深厚的学习爱好，建立学习信念我们都知道，孩子的第一任老师是本身的家长，假如我们家长们能在百忙之中与孩子共同学习，那孩子自然也就兴致百倍了

2、多读多写小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单，仅是“靠天赋”，就能取得好成绩的孩子实在是极少数在学习上得不到父母帮忙的孩子其实是很可怜的（平常不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现班级教育的最大缺陷在于老师不能面面俱到，所以依据孩子的情况，为孩子供给力所能及的帮忙，这是做家长的职责所在有不少家长可能会问该如何在课外阅读方面帮忙孩子，这也是我谈这个话题的原因之一下面是我的建议，其排列的先后体现了层次渐渐提高的次序1给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利2读对写的影响是很大的带孩子到书店，与他一起选购读物一次买一两本，要求孩子一篇一篇、一本一本地看，看完再买读物应当是图文并茂的，印刷清楚，视觉舒适，字要大一些，这样孩子看起来比较省劲，也利于保护眼睛依据一班级孩子的认知特点，内容以儿歌和童话故事、成语故事为佳由于拼音已经学会，接下来的重点是认字和识字，所以，我不提倡给孩子购买拼音读物3我们的课外作业不多，留出的时间正好用来读书家长依据孩子的程度，每天指定肯定量的阅读任务一篇短文、一个段落、一首儿歌，要求读得精准流利一般不宜限定读书时间而不管读的效果，那样会使孩子养成“磨洋工”的坏习惯4倾听孩子述说读书的内容和体会，共享他的欢乐，热诚地称赞他、激励他只与他的昨天作纵向比较，不提超出实际的要求，不要拿别的孩子来贬低本身的孩子5家长本身养成阅读健康书籍的习惯，身教的作用永久大于言传到了不用您督促，而是孩子催着您买书、借书、订书的时候，您的孩子已经上路了那个时候的到来，每人各不相同，有的在二班级，有的在三班级，有的在四班级，而有的家长可能早就不耐烦了老师与同学却在不懈地努力着这是一个爬坡的过程，无论吃力还是轻松，作为孩子的父母，在这一阶段都不应当做一个“事不关已”的旁观者您说对吗？家长座谈会家长发言稿篇2尊敬的老师，家长们你们好！我是五八班周宇啥的家长首先感谢张海莲老师给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸孩子的培育教育不仅是学校的责任，更是我们家长的责任那么如何能做一个称职的家长，在德行、性格、学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？借此机会，我谈谈我个人的几点体会与大家共勉

一、家长要注意培育孩子良好的德行习惯，对孩子的道德德行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起，对不良行为要适时地防备和矫治，切不行小事轻视，不能认定树大自然直我一直信奉“父母是孩子最好的老师”这句话，作为家长本身的一言一行会对他们起到潜移默化的作用我们不能在教育孩子时是一套，本身行动时又是另一套假如我们本身斤斤计较，却要求孩子宽以待人;我们本身虐待老人，却要求孩子孝敬父母；我们本身从不读书看报,却要求孩子认真学习；我们本身打牌赌博，却要求孩子不上网玩游戏；我们本身用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节省……那是肯定不可能收到好的教育效果的所以我们家长要以身作则，用本身高尚的人格去影响本身的孩子的一生

二、家长要多用一些时间和耐性去和孩子交流孩子并不仅仅充足家长物质上的给与，更需要的是和家长的真诚交流一个同学学习的动力往往来源与家长的期望，家长要常常性的了解同学的学习情况和在学校表现情况，和孩子共同订立学习目标家长要更多一点的投入精力挂念孩子的学习对孩子的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好同时，还要对孩子多理解，多表扬，多激励，少批判，不责备人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外我认为假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益作为孩子，每个人都希望本身是最棒的，我常对我女儿说两句话一是你不可能每次都是第一，只要你脚踏实地做好每一件小事，可以不在乎结果，但必需重视过程,信任你是最棒的二是只要你把你出错的问题经过向老师不耻下问全搞会了，你必定进步所以当孩子考试不理想的时候，看着她满面的内疚，我从不批判责备，而是以激励为主，帮她分析原因，找差距，确保在以后的考试、作业中不犯仿佛错误，我的目的就达到To

三、无论是在孩子的学习方面或者生活方面多与老师进行交流无论孩子的学习情况或者心理想法我们家长了解孩子的往往不如老师了解得多，也只有老师了解的最清楚、最直接，所以我们家长应自动的和老师取得更多的联系，进行交流、进行沟通，进一步的了解孩子在学校的表现，同时也告知老师孩子在家的表现以及近来的学习情绪，所以我们家长要与同学校一起共同努力，把精力更多的投入到挂念孩子的学习中去，把孩子培育出来，我感觉这才是一位称职的家长！最后，祝老师们工作顺当，家长们身心快乐，更祝孩子们在今后取得更好的成绩家长座谈会家长发言稿篇3尊敬的各位家长大家好！很快乐在这里又和你们相见首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的五十七名同学向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们特别挂念的问题，把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，便利老师在教育孩子时做到因人而异现在，我趁这次难得机会就开学以来的班级工作向各位家长汇报

一、认得五班级各位家长都知道五班级是一个爬坡的班级，但为什么是爬坡的班级各位家长并不非常清楚这是由于一班级的同学刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯而五班级的同学则由低班级刚进入到中班级这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉五班级的试卷上除保留了一二三班级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子更改词序但不更改句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着同学们来猎取而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五班级的同学成绩简单普遍偏低的重要原因

二、汇报班级工作我们班共有五十七名同学，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热诚高作为班主任和语文老师，我对我的同学充分信念但也不可否认，孩子终归还是孩子，他们的自我管束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，尤其是本学期开学以来，大多数同学行为懒散，学习热诚不高，平常的生活消费有攀比现象，虚荣心正在滋生，在学习的过程中也显现了这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师紧密的搭配起来，共同打造您孩子的美好明天!一品德方面我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能自动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气二学习方面我们平常常说，十个指头有长短，这也说明同学与同学也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异因此在学习上也表现的千差万别全班同学中，学习交好的约有十几人，较不理想的约8人，大多数同学的成绩不稳定学的不坚固结实，做题时不细心，不认真1表扬学习优秀的同学例如张哲斌、王卓凡、晋亚楠、霍少华等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求本身的同时还积极帮忙有困难的同学2表扬听讲专注，发言积极的同学张玉涵、宋振斌、王焕琪、高玉坤、张浩东、张琼方等同学3书写认真、字型美丽的同学，做作业较好的同学除以上同学外，还有赵成凯、宋彦谨、解康杰、师玉洁、李丁琦、李彦澎等同学4当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心,课堂学习效率较低个别同学作业写不完，尤其是礼拜天才回家的留宿生，有的常常不做或少做；还有部分同学写字太潦草，没有恒心、耐性会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的阅历与方。