文本内容:
“师徒结对〃仪式,校长总结讲话为了学习化团队建立,为了我们共同的未来,我们一起努力各位教师好!今天参加这个大会,心里很感动,我们在原本是同事同伴关系的根底上,今天成了师徒关系,我们就有了一份亲情今天这个会,我想会为初中今后的开展提供巨大支持,会产生深远的影响参加这项活动的教师有40位,占我校教师总数的40%,这个规模足以让我们乐观地自信地期盼未来!初中工作的特点是坚持我想,一年后,三年后,五年后教师个人的成长,学校的开展将证明今天这个活动的意义荣幸,我们会成为历史开展的见证人每位教师的从教历程,总有身边的典范影响着自己聪明的教师、善于学习的教师,总会在自身认真工作的同时,有意识地观察他人的工作,思考其工作的意义、价值,从而内化为自己的工作经历、方法、工作历程,这个过程就是所说的“悟性〃总有一些有经历的教师,会主动地不遗余力,毫无保存地帮助一些年轻教师的成长为什么?我想,这既反映了老教师的责任感、使命感,更是年轻教师的个性品质所致,这就是所说的“人性〃学习不是一时的,不是对自我的否认,是长期的过程,是交流、判断、吸收、内化,丰富自己的过程,能坚持长久地靠近目标,能做到勤奋地强壮自己,这就是所说的“理性〃各位年轻教师用我们的悟性、人性、理性说明我们学习的诚意,用我们的诚意感谢我们的师傅,更要用尊重、谦逊、我们的成长向我们的师傅汇报感谢各位教师,感谢各位师傅,为青年教师的个人成长,为学校未来开展承担的重任!这是学校对各位教师的信任,在我看来,这种信任是巨大的荣誉,是我们最应看重的荣誉,这会让我们精神上更富有,会使我们的教学生涯、教育生命无限延长,这是功德无量的大好事!将会使更多的教师受益,会使更多的孩子们受益!师带徒过程,也是互学的过程,师傅有了徒弟,就会自觉地把珍贵的经历提升为理论,会主动地系统地总结我们的教育教学过程徒弟们有了师傅,不仅情感上有了依赖,职业成长方面也有了坚实的后盾,使我们更关注自身的成长,更迫切地进入学习状态师徒结对活动,为学校学习化团队建立,提供了稳定的支点,师徒结对子中的这支队伍,将成为学校学习化团队建立中的核心成员!为了学习化团队建立,为了我们共同的未来,我们一起努力!。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0