亲子活动方案范文10篇

亲子活动方案亲子活动方案范文篇10为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的亲子活动方案篇，仅供参考，希望能够帮助到大家10

一、活动背景随着生活中竞争的日益激烈，社会上许多父母为家庭生计而奔波劳累，然而也慢慢的疏忽了与孩子的沟通交流，孩子对父母的了解也更少了在家庭中，孩子是脆弱的群体，他们更需要父母的关怀！为此，莆田学院管理学院青年自愿者协会携手莆田城厢区龙桥街道太平社区开展了此次的社区亲子活动，意在促进他们的沟通交流，拉近父母与孩子之间的距离

二、活动目的通过此次活动可以帮助父母与孩子建立起一个能够快乐交流的平台，增进父母与子女间的交流，沟通彼此间的心灵，共建和谐家园，和谐社区

三、活动主题拉近你我，温暖亲情

四、活动目标、袋鼠跳接力赛布袋跳3道具袋鼠袋麻袋跳绳参赛人员每班为组，共组，每组对，每对由一家长带一孩子参加比赛146-8比赛距离离20xx裁判员发令人，记录人11规则家长在起点线、孩子在折返线D家长将双脚套在麻袋内，用手提着2比赛开始，双手提着袋口向前跳，3沿跑道前行通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒，可爬起继续20xx另一对家长与孩子继续开始，依次类推；4最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队

5、障碍跑组合游戏4道具障碍跳绳参赛人员每班为组，共组，每组对，每对由一家长带一孩子参加比赛146-8比赛距离离20xx裁判员发令人，记录人11规则家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间；Q比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间2家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳个后牵手跑向终点；35另一对家长与孩子继续开始，依次类推；4最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队

5、集体跳大绳5道具跳绳参赛人员每班为组，共组，每组名家长，名孩子参加比赛1464比赛时间分钟2裁判员每组发令人，记录人11规则每队人参赛，人摇绳，人跳绳11028人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜

28、齐心协力拔河比赛6道具大绳参赛人员每班为组，共组，每组名家长，名孩子参加比赛14510裁判员发令人，记录人22规则第一轮四.一班与四・二班，四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;Q第二轮由第一轮中赢得比赛的个班进行比赛；22拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出〃预备口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界3为准

六、其他、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平

1、家长裁判必须做到公平、公正、公开

2、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则

3、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅

4、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会

5、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知6

七、活动预算本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作活动目标、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并体验与爸爸妈妈合作游戏的快乐情绪

1、培养幼儿的音乐节奏感和合作能力

2、能够听指令做出相应的动作，随音乐有节奏地进行游戏3活动准备碰一碰音乐磁带幼儿已初步学会做这一游戏活动过程

一、激发幼儿玩游戏的兴趣、小狗和小草玩得可高兴了，它们你碰我，我碰你，玩起了碰一碰的游戏我们也找好朋友一起碰一碰吧！

1、分析歌曲2这首歌曲分成几句？第一句怎么表演？第二句怎么表演？问句时怎样表演？碰的时候要怎样？1我们按着刚才的要求再表演一次2我们除了鼻子碰鼻子以外，还可以哪里碰哪里？3听我的指令听音乐君寅碰得时候要轻轻的不能把好朋友碰疼哦！4小朋友玩得真好！我们再找个朋友碰一碰

5、你们还想和谁碰一碰呢？不知道爸爸妈妈学会了没有？谁愿意去邀请妈妈碰一碰？

3、看来爸爸妈妈也很想和小朋友一起玩呢！让我们听着音乐去邀请吧！

4、带着爸爸妈妈边唱边走边拍手，记着唱到第二个碰一碰时要和爸爸妈妈面对面站好,然后小朋友问碰哪里？听我的指令开始游戏

5、今天我们玩得真开心，现在还要和爸爸妈妈做一个安静的游戏，我们先带爸爸妈妈到旁6边休息一下

一、设计思路亲子活动是我公司项目中关心，关爱，关怀员工活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件为此，我们首次启动项目，以亲子活动为开头，创设合适的环境、空间、211时间和活动内容，让孩子、家长在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流211场景布置在需要活动的场所悬挂印有文一的汽球，在饭堂大厅及投影幕上方各挂一个模幅标语文一集团项目之---------------------------亲子活动LOGO211

二、活动目标.让孩子、家长共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、亲子情

1.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往沟通能力及动手能力的发展

2.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育3

三、时间年月日（星期日）上午20xx09219:30-14:30

四、地点文一集团总部内

五、人员在莞在校年级的学生和家长（个家庭）1-220

六、活动准备、扩音器一个、哨子个及各游戏材料具体详见各游戏另需的道具（另加汽球一部分、礼品一批）

16、小礼物人手一份

2、照相留念

3、少量食物及饮用水4

七、活动安排亲子游戏（）L9:30-11:30（）亲子赛跑《道具绳子根》游戏规则个家庭为一组，共为组，每个家庭人一队，孩子和父亲或母亲各绑一只脚，听到哨声后，从指定的点跑向点，先到达终点者为胜出，（奖品为）14442A B（）球拍夹汽球接力赛《道具羽毛球拍付，汽球个》游戏规则个家庭为一组，共为组，首先妈妈在点和孩子用球拍夹好汽球，听到哨声后，马上跑向点爸爸处，孩子再与爸爸合作，2444将汽球夹着运回点，途中汽球掉落可捡起继续游戏，先到达终点者为胜出如果家庭中，不是双亲来4A B）参加的,家长可同时扮演个角色或找工作人员帮忙（奖品为A2传球接力赛《道具篮球个》游戏规则个家庭为一组，共为组，现声划分为妈妈先拿着球，听到哨声后，马上跑向点孩子处交给孩子，孩子抱着球再马上跑向点爸爸处,爸爸再抱着球3444马上跑向点终点处，途中球掉落可捡起继续游戏，先到达终点者为胜出如果家庭中，不是双亲来参B C加的，家长可同时扮演个角色，或找工作人员帮忙D2投篮球比赛《道具篮球个》游戏规则个家庭为一组，共为组一家子轮流每人投篮一次，每投一次必须换一人，投篮时间为分钟，以投中数量的多少排名次，如果家庭中，不是双亲4444来参加的，家长可同时扮演个角色，或找工作人员帮忙52乒乓球拍运球赛《道具乒乓球个，乒乓球拍付》游戏规则个家庭为一组，共为组妈妈先把球放到拍上，听到哨声后，马上运着球跑向点孩子处交给孩子，孩子运着球再马上跑向54244点爸爸处，爸爸再运着球马上跑向点终点处，途中球球掉落可捡起放好继续游戏，先到达终点者为B胜出如果家庭中，不是双亲来参加的，家长可同时扮演个角色，或找工作人员帮忙C D

2、包饺子，分享食物中午包饺子时，投影幕上播放一部流行的动画大片,再播放一部有教育意义的电影，吃饭时间播放前面的游戏缩影及录像期间还鼓励有特长的孩子，上台表演，2Q1:30-13:00并奖励奖品让孩子丰富表演经验.、寻宝活动《道具礼品一批》游戏规则工作人员事先把奖券藏在汽球中，再高高的悬挂在各树上个家庭为一组，共为组每个家庭只派出孩子寻宝，父母跟在其后，不能提313:00-14:00示孩子寻到宝后，由父母帮其取下，再拿着奖券到工作台领取相对应的奖品每家只能寻三件宝物哦!！

44、中秋节要来了，这是一个中国很传统的节日，可以跟孩子来一些中秋节知识竞答的互动,1一起包饺子什么，培养他的动手能力，也可以增进他的知识面，但还一定要父母也一起参与哦、鼓励孩子在假期和同学保持联系你可以鼓励他和同学一起去看一场电影或组织一场球赛孩子回来后问问他玩得是否开心，耐心地听孩子叙述活动过程和其中的有趣事如果你能坚持用心倾听而2评价，慢慢地，孩子有什么高兴或烦恼的事就会愿意对你说、带孩子去菜市场买菜，教他学习货比三家和讨价还价的本领，然后你就可以让孩子在假期帮助家里承担每日的采购重任了这样既可以锻炼孩子的与人交往和生活能力，还可以让他当一回家，知道3柴米的贵贱，了解家庭经济的日常开销有多少、周末让孩子选择一部分想看的影片，你和孩子一起去看一场电影看完电影，你可以和孩子讨论彼此印象最深的情节，告诉孩子你在他这个年龄时对哪类影片感兴趣，比较一下你们的兴趣和爰好有4哪些相同、又有哪些不同那些相同之处向你展示遗传的奇妙，而不同之处则是在提醒你孩子是有别于父母的独立个体、鼓励孩子向你传授一种新技能或知识，如使用互联网查询资料、用英语问路或询问商品价格你也可以请孩子教你健身操或其它流行并适合于你的活动在学习过程中别忘了你是学生，但你可以5要求老师多给你一些赞扬时的心理感受、电视和报刊上每天都有大量的食品广告，和孩子讨论一下哪些食品真正有利于健康？哪些广告夸大之嫌你和孩子还可以一起商量制定一个家庭购买食品标准，既保证家庭成员的营养需求，又合6乎健康生活的理念、月的最后一天是西方的万圣节请你的孩子在互联网上查找有关万圣节的历史由来,由他向全家人做一个关于万圣节的专题演讲你也可以鼓励孩子事先做一个南瓜灯或鬼脸面具710作为演说中辅助工具、现代家居生活离不开化工制品，请你的孩子在家中找出至少件含有化学物质的生活用品，比如塑料制品、化学洗涤剂等记下所含化学物质的名称这将有助于孩子理解化学知识在生活中的重要性

85、电话是现代社会中一下重要的交流工具，孩子们也经常用电话询问作业或与朋友聊天如果你觉得孩子的电话过于频繁，不妨找个时间和他谈谈，让孩子知道家中的电话费花销有多大，再请他想想9有哪些方法可以降低家里的电话费开支

一、活动目的、开拓幼儿视野，亲近自然，感受大自然因季节更替产生的变化

1、增强幼儿的集体意识，增进教师与幼儿之间、教师与家长之间、幼儿与幼儿间的感情

2、通过分享活动，让幼儿感受和同伴分享的乐趣3

二、活动时间及对象大班年月日上午XX413中班、蒙班年月日下午XX413小班年月日上午XX414让父母更加了解（关怀）子女，子女更能体谅父母同时，加强青年自愿者与社区居民的合作交流，进一步发扬志愿者的志愿服务精神

五、活动时间年月日20xx xx

六、活动地点街道太平社区

七、活动内容（-）活动的前期准备、联系太平社区的负责人，商量此次活动的开展情况

1、实地考察，选定活动场地

2、走访社区家庭，了解各个家庭的具体情况

3、积极到社区向居民们宣传此次的活动内容，并开始亲子活动参与家庭的报名工作

4、准备好活动开展时所需的物品（如气球，桌椅，横幅，音响，绳子，奖品等5X

（二）活动的开展

三、活动地点河津市北城公园

四、活动要求、全体远足队员必须着装宽松，穿运动鞋；

1、一切行动听指挥，班主任和跟班教师认真组织幼儿，行进中不得打闹嬉戏，不离队不掉队；

2、行进中不得吃零食，在规定地点休整，垃圾必须放入自带的塑料袋并全部装入活动场所的垃圾桶；

3、行进中队伍整齐，班级可以组织幼儿唱儿歌或励志歌曲，歌声整齐，精神要饱满

4、班主任和跟班老师在全程活动中要细心关注幼儿情况，如发现幼儿异常及时报告学校领导及卫生员进行妥善处理5

五、前期准备、召开家长委员会，征求家长意见是否组织春游

1、园方组织老师提前勘探场地

2、春游前各班教师对幼儿进行相关的安全教育（不能随意离开本班队伍或家长、不能下水3玩耍、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等）、成立应急小组4组长副组长组员家委会成员职责）指挥有关教师到达指定位置1）安排教师及保育员开展相关的抢险排危及求救工作2）提前准备好应急药品（创可贴、绷带、药品、水）等3）视不同事故及时报警（意外暴力交通事故、急救中心）

4110.

122120、活动注意事项5）家长请按幼儿园要求时间到达活动地点1）各班老师带好本班幼儿家长登记表以便及时联系2）在老师组织幼儿游戏时，请家长不要远离活动场地3）如果家长要带孩子中途离开，请告知老师4）各班老师带好垃圾袋以便活动后打扫场地5

六、活动内容游园活动通过幼儿参观公园，观察花草、树木的变化，让幼儿感受春天的美丽L、游戏活动通过亲子游戏、趣味游戏增进幼儿、教师、家长三者之间的感情

2、美术活动通过观察春天、感受春天，用图画的方式把自己心中的春天画出来

3、分享快乐通过幼儿和小朋友分享自己所带的食品，让孩子学会分享，体验分享带来的乐趣4游戏一《搬搬乐》游戏准备篮球球筐游戏人员每轮个家庭，每个家庭两大一小5游戏方法爸妈两手交*在一起，幼儿坐在上面，三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返回终点规定时间内拿到球最多的家庭胜出游戏二《小鸡出壳》游戏准备旧报纸剪成的大鸡蛋若干游戏人员每轮个家庭，每个家庭一大一小5游戏方法幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋形的旧报纸家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸发出叽、叽声，一只小鸡便孵成了家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，这个蛋壳不计成绩规定时间内孵出小鸡最多的家庭（数报纸）为优胜游戏三《会跳舞的线》活动目标通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐活动准备用皱纹纸剪成的线若干活动目标、体验参加集体亲子活动的快乐，增进亲子情感，密切家长与幼儿园之间的关系

1、孩子与父母能共同协作配合、克服困难夺得胜利，亲身体验体育竞技活动的魅力2活动准备篮球（西瓜）若干L、幼儿已有一定基础运动经验2活动过程、亲子二人行1游戏玩法父亲或母亲站在起跑线上，孩子的脚踩在父亲或母亲的脚上（孩子的脚不能落地）,听到信号后，二人向终点米处走过去，谁走得快，先到达终点者为胜30规则比赛中若孩子脚落地，无论远近均需从落地处重新开始

2、运西瓜游戏玩法两个小朋友面对面站好，胸部夹一个“西瓜，两人的双手搭在对方的肩上或放在对方的腰间，学螃蟹走，快者为胜规则比赛中球若掉下来，拣回球后需从球落地处重新开始

一、活动目的为结合主题活动”绿色的春天——植树节”活动，帮助幼儿走进大自然，身临其境感受春天的美丽，体验春日阳光下活动的快乐，增加亲子感情，我组定于下周五到郊外举行“快乐植树节”为主题的户外亲子活动通过远足、亲子植树、野炊分享等活动，知道树木与人类生存的关系，从小学会爱护植物，有热爰大自然的情感，增强幼儿的生态环保意识发展幼儿与同伴交往合作的能力，提高生活技能、增进亲子感情、增强家长与家长之间的沟通与交流，培养孩子、家长乐于为他人服务的意识

二、活动时间日上午下午8:30——2:00

三、活动地点吴家燕儿河水库

四、参加人员全体大班组幼儿、家长、教师

五、活动组织:大大班组家委会

六、活动准备、家长动员会

1、幼儿事先了解植树节的相关常识

2、植树节倡议书

3、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品，老师准备标记牌

4、家长志愿者个（全班分成个组——红色组、黄色组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组，每组人，志愿者为组长），以小组为单位，准备野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、577湿巾

6、小朋友穿适合户外活动的衣裤，便于步行的鞋子6（）、各组准备好相机摄像机，帮助班级收集影像资料

7、媒体报道联系8

七、活动程序、早上全体成员在绵吴路口集合，统一出发，欣赏沿途春景18:

30、到达目的地集中（）、植树仪式:宣读倡议书29:

003、植树，悬挂标记牌，倡议书签名，留影

4、分组野炊（）、活动结束，收拾整理，处理垃圾（）、下午集中，统一返回510:3061:30714:00

八、活动要求、此次活动由家委会牵头组织，班级老师协助，车辆自备

1、全体成员服从活动整体安排，不搞特殊如要提前离开请告诉自己所属组的组长

2、整个活动家长负责孩子的安全，避免发生意外事故

3、野炊活动在家长的监护下尽量让幼儿参与

4、活动结束一定带领孩子收拾整理，处理好垃圾5

九、安全预防措施、提前做好实地考察，安排制定好出游路线和活动场所的活动范围；

1、活动前把各班分成几个小组，组长由家长担任事先向家长、幼儿交代出游要求、配合及注意事项，并提前做好相应的准备工作；

2、对幼儿进行活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力；

3、注意言行文明，爱护花草树木，不随地乱扔垃圾

4、加强管理和监督措施，在路途中、活动中要求家长和保教人员组织有序，在思想上不能麻痹大意，及时发现情况及时处理；5

十、活动总结、家长幼儿植树图片展

1、教师活动反思，梳理活动形成德育活动课程2

一、课题的提出岁婴幼儿时期是人生的最初阶段，也是人生成长的关键时期，这一时期是心理发展的敏感期，更是心理发展的最佳年龄期前苏联教育家马卡连柯曾指出教育的基础主要是在0-3岁以前奠定的，它占整个教育过程的在这以后教育还要继续进行，人进一步成长，开花、结果而您精心培育的花朵在岁以前就已经绽蕾掌握有关岁婴幼儿成长发展的规律和各年龄段发展590%,的特点，就可以以此为依据确定适当的教育内容和方法，就能正确地组织各项活动，就能科学地实施早50-3期教育，有利于促进婴幼儿的心理发展然而，这一切，在当今时代，在社会上及广大家长中的认识程度是参差不齐的主要表现在

①有些家长认为对岁婴幼儿来说，他们的主要任务是生长发育，是长身体，等他们会说话会走路之后再进行教育也不迟，这部分家长主要还没有正确认识到阶段婴0-3幼儿发展的重要性；

②有些家长认为现在只有一个孩子，一切都应该提供最好的，他们不仅提供孩子成0—3长发展所需要的各种物质条件,并往往从自己的理解、自己的兴趣出发，这部分家长主要是凭经验对孩子实施所谓的教育，因此他们实施的所谓教育带有极大的盲目性和随意性；

③更多的年轻父母由于他们不了解孩子，不了解孩子的成长规律，而且在婴幼儿的成长教育过程中又缺乏专门的机构可以进行指导和咨询，因此未能和婴幼儿一起共同成长，无形中丧失了教育的良机以上种种表现，究其根本原因，第三条是最主要的，即研究婴幼儿的生理、心理发展特点，指导父母如何进行有目的、有针对性的教育，普及社区岁婴幼儿与其父母的受教育率，使家长和孩子在共同活动中，一起成长，这是当前岁婴幼儿教育的当务之急因此我园依据本园及本社区的实际情况，在区教育局《幼儿园岁亲子教0—30—3育活动的研究》课题组的带领下承担幼儿园岁幼儿亲子教育”的子课题研究0-31-2

二、课题研究的理论依据-以脑科学理论为依据英国的一份教育文告中明确指出〃如果你不能加强孩子岁前的教育，就很难确保他未来的发展这也说明岁是孩子潜能开发的决定期简单地说，潜能开发就是脑部开发从生理解剖方面讲，3新生儿出生时脑平均重量为克，岁时增加到克左右，而成年人的脑重为克0-3从这组数据可以看出，岁时人的脑发育已达是一生中脑发育最快的阶段，这一时期，大脑皮390310001200-1400层的抑制机能增强，而且神经兴奋和抑制两个过程趋于平衡如果能多给婴幼儿一些新的信息、新的刺0-360%,激，脑细胞便会长出一个新的神经突起，接收的刺激越多，突起的生成就越多，孩子的潜能便越能发挥到极致

（二）以现代儿童心理学理论为依据现代儿童心理学研究结果表明，岁是培养孩子良好行为习惯的最佳时机，是学习做人的关键时期，也是对孩子进行素质教育的有利阶段0-3我国最早从事儿童心理研究的陈鹤琴先生说〃从出生到七岁是人生最重要的一个时期，什么习z惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时期打一个基础，若基础打得不稳健全的人格就不容易建造了〃儿童从初生到岁，是智力发展十分重要的时期，也是个性倾向开始萌芽的时期，神经可塑性大，婴幼儿容易接受影响和教育，并将留下深刻的痕迹，这时良好的教育将使孩童终身受益3参与活动的全体青年自愿者在管理学院宿舍楼前的玻璃房集合人%17:0040前到达社区活动现场27:30青协志愿者们和社区人员开始布置活动场地，如充气球，排桌椅，连接电线，拉横幅等37:30—8:30负责人开始介绍本次活动的主要内容及活动目的，并宣布第一轮游戏活动正式开始48:30—9:15第一轮活动一游戏亲情大运输以家庭为单位，每个家庭派一名代表和子女进行组合,抱球运输，加强家人间的团结协作附亲情大运球此项活动是为了增进父母与子女的沟通，并加深他们的情感交流游戏规则本活动以家庭为单位，每个小组的小朋友与一位家长构成一小组，双方正面相抱，中间夹着一个气球，在我们规定的分钟内将气球从起点运到我们指定的终点，在这运球的过程中气球不能落地，否则要返回起点重运3我们会根据参赛的家庭多少，将其分为以五小组为一大组进行运球比赛，最终以哪组运球最多来进行评分，取前三名，第一名获分，第二名获分，第三名获分，这些获得名次的可顺利进入下一轮，最终有有机会获终极大奖而其它未获名次以零分计算，有意愿者也可参321加下轮比赛，无意愿者获小纪念品一份第二轮活动一心灵相通在现场主持人给孩子讲一个表演动作，让孩子比划，父母猜，培养父母与子女间的默契59:15—10:30附心灵相通”是看动作猜词语游戏，采取自动报名参加的方式，将有个小组参与本轮游戏活动5写在卡片上的词语有成语眉飞色舞、歪打正着、欢天喜地、七上八下、怒发冲冠、手足无措、气喘吁吁、大眼瞪小眼水果桃、苹果、葡萄动作跳绳、打球、喝水、看电视、叠被子、刷牙、遛狗、吓一跳、吃西瓜体育用品篮球、呼啦圈、羽毛球动物大猩猩、猫、长颈鹿、公鸡其游戏规则如下、以家庭小组成员为单位，由父母看主持人手上卡片上的词语来表演动作，孩子猜词语,1或由孩子表演动作，他们父母来猜词;、猜词过程中，可以提示说有几个字，是成语，还是猜生活用品，但表演的一方只能通过肢体动作表演等方式来向对方传递信息，不能用讲话、口型来直接说出成语所包含的任何一个字，否则犯规；

2、每个小组有秒的时间，最后猜对词语个数最多的家庭小组胜出

360、获胜的小组可以得到我们的精美小礼品一份4）第三轮活动一游戏找爸爸（妈妈）让参加活动的所有父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的双眼，自愿者带领孩子通过触摸手认出父母，让他们体会彼此间的亲切感610:30—11:00附让父母站成一排，然后用丝巾蒙住孩子的眼睛，每个孩子由志愿者带领，走到排成一排的父母面前，家长伸出右手，孩子用他们的手去触摸家长们伸出来的手，直到他们觉得已经摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通过最后由主持人宣布一起摘下丝巾，看看孩子们是否找对了他们的父母游戏规则、在活动过程中，父母不能给孩子任何提示，不能出声音，不能用手拉住自己的孩子，否则犯规要一切仅凭孩子的感觉去寻找，这考的是亲子间独特的心灵感应与默契

1、孩子找对父母的小组得分，没找到的得分，其他家庭可以继续参与到我们下面的游戏中231活动过程中，间插主持人讲话，讲话内容如下都说十指连心，每双手都离心很近想想,我们的父母为了我们的成长付出了多少啊，他们辛劳奔波，只为了让我们生活得更好，可是回首想一下，我们孩子对父母又做过什么？了解父母多少？你可知道那双从小就一直牵着我们直到长大的手，如今是什么样呢？是像小时候那样柔软舒服，还是已经长了厚厚的一层茧？所以孩子们，伸出你们的双手，用心去感觉，去找寻你们最熟悉的那双手吧！让我们通过手与手的接触来完成亲子间彼此心灵深处的交流吧第四轮活动一父母与子女真心话大表白711:00—11:15在字条上把想向彼此说的话写下，父母与子女的再交换看通过此环节，让父母及子女相互了解对方想说的话，以及心里的真正想法，消除他们之间的隔阂，促进他们的交流沟通全体青协干事留下来，整理活动现场，并合影留念811:15—11:40青协成员集合，一起回校911:40

八、经费预算气球数量元包金额元L20*

240、横幅数量元条金额元220*

120、绳子数量元捆金额元33*

13、胶布数量元金额元45*

210、奖品数量一等奖一名价值元的礼品二等奖一名价值元礼品三等奖一名价值元礼品5302010最佳活跃家庭奖一名元礼品一份最佳搭配奖一名元礼品一份参与奖名元人金额元55202*2040合计金额元183

九、活动需要注意的安全事项师生往返交通安全及活动过程的参与者人身安全

十、活动负责人及参与者负责人参与人员

一、活动背景与目的为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动4Z-xo

二、活动宗旨友谊第一，比赛第

二三、活动主题娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我

四、活动简介、活动时间年月日（周六上午）120xx xx、活动地点育文中学操场

2、参赛对象育文小学四年级部学生及家长3

五、比赛项目及规则、绑腿跑（人足）123参赛人数每班为组，共组，每组对，每对由一家长带一孩子参加比赛146-8比赛距离离20xx裁判员发令人，记录人11规则家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起Q比赛开始了，人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推；22最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队

3、背靠背运球2道具大球参赛人数每班为组，共组，每组对，每对由一家长带一孩子参加比赛146-8比赛距离离20xx裁判员发令人，记录人11规则一位家长与一位孩子配对成对，背夹一球，步调一致向前走;向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球；Q12家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点；3另一对家长与孩子继续开始，依次类推；4最后哪一组所5用的时间最少，哪一组就是获胜队。