学期工作计划汇编15篇

2.推进上学期结题的省规划课题《小学课程整合的研究与实施》成果实施，本学期重点进行学科间整合语文学科进行教材与主题阅读相结合的整合，按“主题课程”实施教学的学科进行各学科间的整合，体育与游戏整合……每月进行一次整合展示梳理整合内容，撰写整合案例、感悟，执教整合课等

3.做好“十三五”课题研究的申报与研究工作力争申报带经费的研究课题

三、深化校本研修，提升教师专业素养

1.完善教研组织和教研机制严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展

2.书香星期二读书学习中增长智慧，写作反思中向高处攀升继续实施“书香星期二”阅读工程，采用“师生共读、教研组共读与个性阅读相结合”的形式，研发学生阅读课程，推进师生家长每月共读3本书，每天读书至少半小时本学期继续开展研读教育专著活动研发教师专业阅读课程,推行教师每学期阅读2本教育专著，本学期学校采取每周领读的方式共读《给教师的建议》，教研组确定另一本共读书目组织读书沙龙活动，交流分享读书收获结合当前教育教学热点、难点，适时开展“我的教育故事”专题沙龙活动，让每一位教师走上讲坛，讲述自己教育教学探索故事，讲述自己的学习心得，分享教育智慧，共同成长鼓励老师们撰写教育论文，积极参加各级各类论文比赛，自主进行“和美课堂”的探索和研究，走科研兴校、持续发展的专业发展之路学校为教师开放电子图书馆，保障教师阅读每周二最后一节语文课，实施单元主题阅读和自主阅读相结合的方式，拓展学生阅读范围教师通过阅读指导课、阅读分享课、成果展示课等指导阅读，提升阅读效果学校通过提供图书、开放图书馆、建立班级图书角、年级图书漂流等为学生阅读提供保障阅读书目以教研组为单位制定，开学第二周周二交流阅读计划后面按计划推进

3.相约星期三青蓝结对，互惠共生.9月28日孔子诞辰纪念日，举行20PC和美印记薪火相传“青蓝工程拜师会,70多对青年教师与骨干教师结成发展共同体相约星期三，师徒进彼此的课堂，听评课中共进步、勤交流中话课堂，以老带青、以优携优十一月份进行青年教师亮相课

4.加强与兄弟学校的沟通结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼月活动计划安排九月份

1.制定计划，调整学科教研组人员

2.学习研究使用才宝教育平台，上传教学资料，资源共享

3.书香星期二启用学校电子图书馆，教研组共读引领

4.相约星期三举行青蓝结对拜师仪式，实施青蓝工程十月份

1.书香星期二按既定计划共读，教研组读书沙龙语文、数学组举行读书沙龙，每周两个教研组

2.相约星期三实施青蓝工程，师徒制定计划，按计划进行指导学习

3.组织综合组“主题教学”课程整合教研活动，实施推广《小学课程整合研究与实施》课题成果十一月份

1.书香星期二按既定计划共读，教研组读书沙龙英语、科学、音乐、体育每周一个组

2.相约星期三青年教师亮相课

3.各教研组整合论文展评十二月份

1.书香星期二按既定计划共读，教研组读书沙龙综合组每周一个组

2.相约星期三师徒研磨徒弟亮相课例，进一步跟进指导

3.科研活动各教研组整合材料展评二0一一月份

1.书香星期二按既定计划共读，第20周举行教研组读书成果整理

2.相约星期三青蓝结对，青年教师个人总结展评，师傅对徒弟课堂教学等方面全面评定

3.科研活动个人全面总结学期工作计划4

一、目标在《幼儿园教育指导纲要（试行）》里指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位“所以，为幼儿创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，以保证孩子健康、快乐地成长，做好安全工作是十分重要的幼儿园的一日生活常规是不可忽视的，我会充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行及时教育，帮助幼儿建立良好安全意识现根据幼儿的年龄特点，制定安全计划如下

1、保证幼儿一日活动的安全，情绪愉快

2、教幼儿自如地玩大型玩具和运动器械，并注意安全

3、不乱抛纸、不将手指、杂物放在嘴里

4、增强幼儿的安全意识，懂得一些基本的自我保护知识

5、确保游戏材料和活动场地的绝对安全，避免一切可能发生的危险源头

6、在下走楼梯的时候能安静有序的走

二、内容

1、早上来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线

2、来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友

3、带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场

4、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外

5、滑滑梯时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆

6、在幼儿接送时，两位老师都必须在场，一个老师负责收接送卡，一个老师看其他小朋友与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流

7、离园接送时，一定要把孩子亲手交给家长，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到”放手不放眼，放眼不放心”以上是我们班的计划，我们将尽自己的一切能力护保好幼儿的安全学期工作计划5新的学期，新的开始今年的开学和以往有些不同，钉钉线上授课，老师在家当主播停课不停学，停课不停研，为了这次特别的开学，我们已做好了充分的准备，从备课、教研到网络技术的学习，只为让孩子们在家也能享受到教育新的学期，我一定根据教育局及学校的‘工作安排和计划，开展好符合本班学情的线上辅导工作，力争上好每一节辅导课，让学生学有所获对于特殊学生给予帮助，给孩子们更多的关爱另外，由于线上教学的特殊性，我会设计一些环节，激发学生的学习兴趣，不让学习成为孩子的负担，带给孩子快乐的课堂让我们静待春暖花开的日子，让美丽的校园再次响起朗朗的读书声

一、指导思想以科教兴国战略为指导，深入贯彻落实德智体美劳全面发展精神，遵循燕山大学里仁学院学生管理制度，以“专业素质培养”为核心，以考研复习为重点，切实加大英语、数学学习力度

二、工作学习目标及要求春秋季学期挂科率为0;重大错误发案率为0;迟到率小于10%；缺勤率小于10%;挂科补过率为100%

1、促进同学团结，做好班级工作

2、大力提高英语、数学学习效率

3、继续参加课外创新设计

4、提高课堂学习效率

5、提高整体学习成绩

三、具体措施

（一）、促进同学团结，做好班级工作

1、定期组织活动，丰富课外生活，促进同学之间的学习交流

2、积极主动帮助有困难的同学

3、积极配合老师工作，定期于老师进行沟通交流

（二）、加强体育锻炼，全面提高身体素质

1、每日进行适当强度有目的体育锻炼每周参加一定量的户外活动在接下来的一年中将对此方面内容进行量化，已取得更显著效果

2、注意及改善饮食习惯，拒绝与避免不健康饮食习惯的发生

（三）、提高学习效率，认真完成考研复习计划

1、根据个人实际进一步分配各科学习时间

2、养成良好作息时间，时刻保持精力充沛学期工作计划6新的学期新的希望，新的学期新的挑战在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，我们根据本班实际情况以及家长的建议，拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期

一、班级概况本班现有幼儿42名幼儿，男孩23名，女孩19名，通过上学期我们师生的共同努力，他们绝大部分幼儿养成了较好的生活习惯，具备了基本的生活自理能力，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水，能做到饭前、便后洗手，假后自己整理桌面以及餐具，会自己穿脱衣物喜欢老师，喜欢上幼儿园，乐意帮助小朋友，做错了事主动承认并能及时改正多数幼儿喜欢参加各项活动，有好奇心，有克服困难、独立完成学习任务的习惯同时能积极参与到体育活动中，身体情况都较好孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言由于班中幼儿大部分是独生子女，比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面还存在着不良倾向;有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱、对集体生活还不太适应，在自我服务方面、生活、卫生、学习习惯培养方面和学习兴趣方面较差，胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步，提高各方面的能力本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特别是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高，导致两极分化较突出个别幼儿较为调皮，因此班级纪律也受到了一定影响，表现为上课注意力不集中，学习思维上不积极，爱做小动作、讲话个别幼儿有下课追逐打闹现象

二、班级工作目标规范幼儿一日常规，培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯我们班级三位老师将积极交流，达成一致，默契合作，把幼儿的一日常规抓好

1、学习常规在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说

2、生活常规良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长因此，规范幼儿的.生活常规，也是进行教育工作的前提对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到如洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利于良好习惯的形成

3、安全工作幼儿的安全工作始终是班级的重要工作，幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需长抓不懈，除了老师经常对幼儿进行口头教育外，还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识，尽量避免和减少一些安全事故的发生同时，我们将与幼儿一起制定活动的规则，使他们更明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理此外，在这个及的事情，日常生活中细心关注孩子们的精神面貌，发现问题及时处理2教育教学关注在讲课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主题地位，根据中班幼儿的兴趣和目标结合新的建构式课程内容，制定好每月•每周.每日教学工作计划有目的地组织施行，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，充分发挥幼儿的主动性，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向，安静的幼儿多为他们创造表现的机会，增强他们的自信心3；安全计划重视幼儿生活中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查,餐前，午睡前的午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线，在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识,帮助幼儿掌握一些自我保护技能三家长工作目的；做好家长工作，提高家园共育的效果

1.根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，让家长及时了解在园情况2,通过电话访问和QQ等形式与家长保持联系总之，我班两位老师将继续努力，团结一致，同心协力把把阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事

三、卫生保健尽量做到让家长满意

1、严格按照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行

3、保育教师和班级教师一起共同培养幼儿的自我保护意识,避免幼儿安全事故的发生

4、保育教师与班级教师一起，共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯

四、家园配合，做好幼儿教育工作我们将让幼儿学会保管和整理学习用品在日常生活中我们将有目的地观察、引导幼儿有始有终地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的时间观念；此外，请家长在家中加强督促、指导幼儿用完学习用品及时整理，并养成主动整理自己学习用品的好习惯;请家长指导幼儿有始有终地做完一件事后再做其它的事情，请家长按时送幼儿入园因为只有家园配合，才能更加有效的培养和教育好我们的下一代我们将兢兢业业、恪守职责，做好园里和班级的每一项工作,尽各自最大的努力做好本学期工作我们会不断学习，积极探索，与时俱进，开拓创新，在今后的工作中，我们要牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展另外，我们班级三位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作学期工作计划7干部分工

1.教导主任，负责教导处全面工作，主抓低年级教学、体育、音乐、美术教学请消假

2.德育主任，负责学校德育、少先队、班主任、寄宿制管理工作宣传委员，信息上报卫生工作

3.教导副主任，主抓中年级教学，科研工作

4.教导副主任，主抓通考科教学，续教，财产管理工作

5.教导副主任，主抓高年级教学，中心园工作，学习会计

6.总务主任、负责后勤管理工作

7.工会主席、组织委员，负责工会工作、党务工作、综治工作

8.干事，负责信息技术、网管、统计、校医等教师安排:详见教导处安排考勤、奖励、骨干评定、职称评定、学生奖励机制、教师考核加强作业、课堂教学、监测、备课检查评价

1.三校集体备课（8月17日）

2.任课教师讲监测试卷（学课标）

3.坚持每周二干部集体听课

4.每周五讲教学重点

5.师徒同上一节课

6.争取骨干送课一次

7.每月请一至二次教研员

8.请人讲一次如何分析课文

（一）习惯养成自主化

1.日改一误根据每个学生的特点，确定其当月要改进的，师徒互相监督，小组互相评价主要以学习习惯评价为主学习魏书生做法做到人人有事做、事事有人做

2.月有一得学生每天改正错误，形成习惯，每月力争固化一个习惯进行月奖励

3.年成数习固化各种习惯，表彰奖励

4.终成一性不断强化各种习惯，形成珍珠泉小学自主自律自强自立的良好品格

（二）大课堂活动系列化固定社会大课堂活动时间、地点，形成社会大课堂活动系列教育目标，学生按固定格式做调研报告

（三）节日活动常规化不同节日组织不同的教育活动，给每一个学生搭建展示平台

（四）检查评比经常化卫生、寄宿等努力实现自主课堂以学为主、精讲多练，先试后导、先练后讲，把时间还给学生，逐步把教师讲授时间控制在15分钟以内进一步完善课堂教学基本模式，从重点学科，重点人上有所突破教学程序分七步第一步是准备练习这一步是学生尝试活动的准备阶段对解决尝试问题所需的基础知识先进行准备练习，然后采用“以旧引新”的办法，从准备题引导出尝试题，发挥旧知识的迁移作用，为学生解决尝试题铺路架桥第二步是出示尝试题这一步是提出问题，为学生的尝试活动提出任务，让学生进入问题情境之中尝试题出示后，必须激发学生尝试的兴趣，激活学生的思维可以先让学生思考并相互讨论解决方案第三步是自学课本这一步是为学生在尝试活动中自己解决问题提供信息出示尝试题后，学生产生了好奇心，同时产生解决问题的愿望这时引导学生自学课本就成为学生切身的.需要自学课本之前，教师有时可提一些思考问题作指导，自学课本时，学生遇到困难可以提问同桌学生也可互相商量通过自学课本，大部分学生对解答尝试题有了办法，时机已经成熟就转入下一步第四步是尝试练习尝试练习根据学科特点有多种形式教师要巡视，以便及时掌握学生尝试练习的反馈信息，对学习困难学生进行个别辅导学生尝试中遇到困难，可以继续阅读课本，同学之间也可互相帮助第五步是学生讨论尝试练习中会出现不同答案，学生会产生疑问，这时引导学生讨论，不同看法可以争论，学生在此过程中开始尝试讲道理，之后学生需要知道自己的尝试结果是否正确，教师讲解也已成为学生的迫切需要第六步是教师讲解这一步是为了确保学生系统掌握知识有些学生会做尝试题,但可能是按照例题依样画葫芦，并没有真正懂得道理，因此需要教师的讲解讲解不是什么都要从头讲起，教师只要针对学生感到困难的地方和教材的关键之处重点讲解即可第七步是再次尝试这一步是给学生“再射一箭”的机会

1.数学以数量关系引领解决问题，以画批和画图为基本解决问题方法

2.语文在阅读教学和作文教学上有所突破切实把当堂记忆，当堂练笔做到实处

3.英语引进功能英语

4.科任加强操作能力、实验能力培养

5.音乐以竖笛吹奏为突破

6.美术以泥塑为突破

7.体育呼啦圈贯彻落实三个意见，完善支部会一一行政会一一职工大会为基本民主管理方法，形成机制，努力做到管理上科学民主学期工作计划8幼儿园必须把保障幼儿的生命安全和幼儿的健康放在工作的首位为贯彻落实《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，积极配合做好园内的安全演习，按照安全教育书内的教学目标，完成教学计划把安全教育渗透到幼儿园一日生活的各个环节中去，从而让幼儿把所学安全知识，体现在他们的言行上，学习简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展

一、教学活动目标

1、家庭安全A、了解家庭环境中隐藏的不安全因素，学习并掌握避免危险的方法B、了解骑自行车的各项安全规则并能在日常生活中注意遵守和执行骑自行车的各项安全准则C、了解爬山时三种安全注意事项能在实际爬山时注意爬山安全

2、公共安全A、了解进入空置的车里可能引发的危险初步了解汽车刹车的名称和功用能在日常生活中提醒自己的伙伴同时注意“不进入没有人的车里”B、了解乘坐地铁的各项安全注意事项在日常生活中实践安全乘坐地铁的方法C、知道不能偷偷玩火，以免引起火灾D、了解灭火器的名称、功能知道爱惜灭火器初步学习操作灭火器的方法，知道灭火器只能使用一次E、学习处理一些应急事件的正确处理方法了解帮助别人要量力而行，做自己力所能及的事情F、巩固学习前几个学期学过的禁止标志，掌握它们的共同特征会正确运用禁止标志

3、安全自救A、了解、学习摆脱被人跟踪的方法知道遇到坏人时要沉着、勇敢，并想办法应对B、了解“神经病人”的意思，掌握遇到这类病人的处理方法帮助幼儿树立不歧视神经病人的观念，学会区别对待精神病人和坏人

4、入学安全A、知道小学生活与幼儿园生活得不同，提高自我保护的意识和能力B、掌握正确背书包的方法知道背包的背带也存在危险，不乱扯同伴的背包C、了解带尖的物品可能引发的危险正确掌握使用带尖物品的方法D、练习并掌握发生地震时的逃生方法

二、一日活动中的具体措施我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标

1、来园注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等如果有，要及时将其收藏，以免发生意外

2、晨间活动按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼活动前，检查场地、器械的安全性较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避

3、早操要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息

4、晨谈教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动

5、午餐:要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内吃完后自己收拾残渣倒进桶中

6、午睡睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被、趴着睡等情况要及时制止

7、下午游戏游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内

8、离园离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，亲手把孩子交到家长手中提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法看好自己的孩子，不让孩子远离自己的视线教育孩子和小朋友友好的玩耍

三、配合园办做好各项安全教育工作，和演习做好班内安全隐患排查工作班级工作做好，争取取得更好的成绩黄龙镇中心幼儿园中

（1）班学期工作计划2

一、指导思想坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长

二、幼儿发展情况分析

1、生活卫生进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善

2、德育方面幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语能提供自然角、上课所需物品但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说；有的幼儿非常好动，不遵守纪律；

3、智育方面能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强

四、生活管理工作

1、洗手、刷牙的正确方法及主动性

2、穿、脱、整理衣服的良好习惯

四、适当增加课本外一些安全实例事件的分析课程与幼儿一起观察、了解、和分析事件的起因、过程、后果让他们有一个自己思考的过程，能对该安全事件有更深刻的认识培养他们自主发现隐患，独立思考的好习惯学期工作计划9上学期，家长积极配合班级工作，自制玩教具，认真填写《幼儿成长记录》，精心设计《宝贝日记》大力宣传团队，极力维护班级形象孩子快乐入园、文明礼貌、爱唱爱跳，勇于展示自我，有较强的自我约束意识及上进心三位老师团结合作，出色地完成教育教学任务，促进孩子身心健康、快乐、和谐发展通过大家的不断努力，班级工作得到了园领导和家长的肯定为今后更好地开展班级工作，特制订工作计划如下

一、班级情况分析经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活，这应该感谢各位家长的支持与配合孩子们基本上懂得上课自觉做好，积极举手发言，乐于展示自我；午睡悄悄上床，安静入睡；孩子们乐于参加集体活动，有明显的规则意识，榜样意识，并能与小朋友友好相处；知道自己的事情自己做，有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿,部分幼儿还能与小朋友聊天等不足表现偶尔有个别幼儿上课随便讲话，活动时打闹

二、做好安全及卫生保健工作幼儿的安全工作是我园的重中之重，把幼儿的安全摆在首位为了保证幼儿的安全，每星期开展一次安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，玩游戏时有组织，有秩序的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤卫生保健工作是我们的工作重点，孩子的三餐搭配营养合理，教室、盥洗室、孩子的用具坚持天天消毒孩子玩的玩具每周消毒一次

三、出色完成教育教学目标本学期五大领域具体目标如下

（一）健康领域

1、了解简单的保健卫生知识，养成饮食卫生的习惯，懂得健康的重要性

2、了解基本安全常识，学会简单保护自己，培养幼儿自我保护意识及能力

3、发展幼儿基本动作，增强幼儿体质，激发其对体育活动的兴趣

（二）艺术领域

1、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受

2、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪，培养幼儿对歌曲的表现力和创造力

3、用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，大胆地表现熟悉物体的粗略特征

（三）语言领域

1、学说普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要

2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，乐意表达自己的感受

（四）社会领域

1、喜欢和同伴一起游戏，学会分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐

2、培养幼儿的良好习惯，知道遵守日常生活中的基本规则

3、喜欢参与各种节日活动，激发幼儿对民族文化的热爱

（五）科学领域

1、亲近大自然，喜欢并学习爱护周围的动植物

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征

3、引导幼儿在计算教学中形成初步的数学概念

四、本学期的教育重点

1、继续加强一日常规教育及文明礼貌教育早操系好鞋带，自觉穿脱的衣服，精神饱满，积极参加早操活动，学会自我保护上课精力集中，积极举手回答问题，善于表现自己在教师引导下，乐于探索，快乐学习进餐正确使用餐具，安静进餐保持桌面、地面、衣服整洁卫生，培养幼儿良好的进餐习惯午睡悄悄走进寝室，安静午睡，安静起床入睡前将鞋摆放整齐，学会盖被子户外活动积极参加各种体育活动，认真练习基本动作遵守规则，文明守纪，树立自我保护意识和安全意识离园在教师协助下，整理好衣服家长接时，给老师说再见，不跟陌生人走

2、教孩子学会倾听，学会表达认真倾听成人或同伴讲话，不打断别人的谈话，学会尊重别人，喜欢用语言来表达自己的请求与愿望

3、培养孩子交往能力这个班的孩子比较有个性，有的不愿与同伴玩；有的愿意和同伴玩但不会玩；有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象这有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养

五、加强特色班级工作

（一）爱心营造班级在班级管理工作中，我们通过各种方式向孩子们传递爱，传递爱中的快乐，同时通过室内外主题墙让孩子们感受家人对自己的期望和无限的爱相信只要用爱心多跟孩子交流，孩子们定会感受爱、体会爱、传递爱，让孩子们成为拥有爱心的孩子

（二）关注音乐教育音乐教育是一门表演艺术，同时也是塑造孩子良好品格的教育，因此我们对孩子的音乐教育给予了特别的关注努力通过这些基本的唱唱、跳跳、音乐游戏，使孩子沉浸在音乐活动所带来的欢乐之中，培养孩子对音乐的表现力和创造力，感受音乐本身的无限魅力在音乐活动中，塑造孩子良好的品格，陶冶孩子情操真心希望现在“小五班快乐家族”走出的孩子，将来爱唱爱跳、活泼开朗，多才多艺，永远健康快乐地成长

（三）重视体育活动春天是万物复苏的季节，也是体育活动的好时节我们将充分利用园里体育活动资源，开展有效的体育活动，加强体育锻炼激发孩子对体育活动的兴趣，力争全体孩子体育达标，促进孩子身心健康和谐发展学期工作计划10本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做的更科学、更具体，使每个幼儿都有进步在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯

一、班级情况分析本班幼儿一名，其中，男孩—名，女孩一名本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵”

二、工作重点和任务本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性的以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展

三、教学目标及措施健康领域

（一）发展目标

1、学习控制、调整自己的情绪培养独立进餐和自我服务的能力

2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己

3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球

（二）具体措施

1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦

2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂的不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走当身体不适时主动告诉老师通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢游戏时学会自我保护

3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展语言领域

（一）发展目标

1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事

2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流理解故事内容并较连贯说出主要情节接触多种题材的文学作品，获的聆听的乐趣会仿编儿歌

3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听广播

（二）具体措施

1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法

2、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题

3、为幼儿提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往社会领域:

（一）发展目标

1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂的关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐

2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动

3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则

4、对自己能做的事有信心

5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感

（二）具体措施

1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气

2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果

3、组织一系列参观活动，让幼儿了解绵阳著名的设施、景观

4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己

5、通过全园大活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐,激发幼儿愉快的情绪鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性科学领域

（一）发展目标

1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息

2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法

（二）具体措施

1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力充分利用周边的教育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿经验

2、丰富自然角，按季节变化种植花卉，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爰心通过春游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣

3、坐、站、行、睡姿势正确

4、活动用具的整齐，保持玩具清洁

5、知道物品用后要收拾并放回原处

五、安全及消防

1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全

2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成

3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能

4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走

六、教学活动社会

1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果

2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐

3、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见语言

1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景,身份选择适当的语句进行交流

3、开辟数学利用游戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量

4、学习观察生活，能进行简单的统计对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发兴趣艺术领域

（一）发展目标

1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏

2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣

（二）具体措施

1、创设音乐表演区、摆放乐器，培养幼儿对音乐的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望

2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受

3、通过欣赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的兴趣在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术

4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的能力

5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创造家长工作

1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每周向家长公布本周主题活动内容安排，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用

2、继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、幼儿园网站、面对面交流、家长开放日、家长会等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感利用早晚接送孩子的时间，针对情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心的科研特色

1、选取多种材料的工具，开展多种形式、多种色彩的版画活动，以个别指导和幼儿自评互评的方式，帮助幼儿提高版画技能和认知水平

2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动学期工作计划11转眼又一学期，大三，有是一个全新的挑战阶段，机遇和压力并存的一年，也是忙碌的一年这个学期，是我们在学校的最后一个周期，即将步入社会的我们，有着许多的未知面对竞争激烈而又现实的社会，生活和工作压力驱使我要努力工作和认真学习让自己成为一个有真正实力的人！在此我订立了工作计划，以便自己在新的学期里又更大的进步和成绩首先，我应该更加深入了解—公司的产品知识，熟悉自己岗位的业务流程然后认真的学习课程，做到知识与实践的结合,更好的运用外贸知识外发展自己当然，也要增强责任感、增强服务意识、增强团队意识积极主动地把工作做到点上、落到实处我将尽我最大的能力减轻耿老师的压力明确自己的工作职责，遇到问题时要及时的去分析问题，解决问题，服从老师的安排每天对寻找到的客户发邮件在贸易部工作中，我要准确寻找目标市场，了解并联系目标市场知名度高销售网络庞大的进口商基于上学期寻找的客户并没有多大的效率，因此本学期我打算了解的不同的途径来寻找客户，不在局限于阿里巴巴网站，也可以通过谷歌和百度等网络搜索引擎找到相关网站网址认真对待收到的每封询盘，及时处理并跟进客户必要时做好相应笔记对意向客户，多多保持联系，有计划有区别的发送邮件，并电话联系对意向不明确的客户，按照开发信模板，每两天发一封邮件最后每周五做好工作总结以上是我针对本学期在贸易部的工作计划和发展方向，我会更加努力、认真负责的去对待本岗位的工作，希望通过自己的努力和他人的协助能够成功的达成计划并突破，取得更好的成绩并提高自己希望老师更好的指导帮助我完成本学期的工作学期工作计划12

一、班级情况分析我班现有幼儿年龄都很小，少数几名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所，学期工作计划在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺,脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼开学后，从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解现在，在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与假后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差在需要入厕时会请求成人帮忙午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯总的说，我班孩子的大肌肉发展较好在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里

二、学期工作要点本学期我班老师依照《规程》精神和园内学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作

1、提高幼儿生活自理能力1有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习2教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣3注重日常工作中的检查、督促，发现幼儿不正确的地方及时个别指导4在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等5做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼

2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质1组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果，学期工作计划《学期工作计划》引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它2教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发现玩具放乱了即使整理好3进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提醒，结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为，并逐渐养成习惯

3、培养幼儿与同伴友好交往能力1鼓励幼儿与同伴交谈、商量，通过专门的礼仪交往与品行辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习一些简单的协商语言2当幼儿之间发生矛盾时，教师要善于抓住机会进行随机教育3对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬，鼓励其他孩子向好样子学习4对班内攻击性强，喜欢动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的.解决争执5鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培养孩子主动与人交往，更能培养孩子的良好品质

4、激发幼儿的绘画兴趣绘画练习是一个直观性很强的活动,孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的快乐1在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓励孩子去欣赏自然景物，周围环境或美术作品，培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力2注重教育新视角，尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位3突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口4遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简单的绘画技能5重视幼儿的个性化表现，允许与众不同，善于抓住机会让幼儿拓宽思路

三、家长工作在幼儿教育过程中，我们熟知取得家长的配合，对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作，主要从以下几个方面着手1发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动2对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达,还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况3家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法，以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通4在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径5利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯让每位幼儿在幼儿园健康快乐的生活、学习，让家长安心，放心学期工作计划13

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，努力开创创新教育，认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神；以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为本，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能力，培养学生动手实验能力

二、重点工作

（一）合理安排教材，因材施教本学期我担任四年级和六年级的生物教学任务四年级班容量少，学生基础比较好为了今后更好的学习生物，在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟悉掌握音标的基础上练习主动拼读音标词六年级在原有的音标基础上有所提高，练习书写部分音标

（二）落实教学常规，深化教育教学改革

1.进一步落实“教学常规”和实施工作学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规、实施常规成为自觉行为

2.继续加强集体备课集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施因此这学期要继续加强集体备课，做到有计划、有组织、有目标，有实效

（三）重视课堂教学，提高教学效率生物教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必须重视课堂教学的研究

1.激发学生学习生物的兴趣生物老师必须具备较为扎实的生物教学方面的基本知识和基本技能，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解教材特点，并创造性地使用教材，因此，教师一开始就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上丰富的面部表情、夸张的肢体语言带领学生诵读，重在激发学生的兴趣，建立学生学习的信心，打好扎实的生物基础上课的内容应符合学生兴趣，贴近生活，教师可以根据教材重新组合学生感兴趣的内容，让学生在生活中学习生物，在生活中运用生物

2.采用灵活多样的教学方法小学生物教学中，特别是词汇和句型教学，枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味因此我们要根据儿童的年龄、心理、生理特点，采用游戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型让学生在游戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣，从而轻松掌握所学内容另外，本学期重点还要在培养学生预习习惯上下功夫，培养学生的学习能力

3.鼓励后进生要想提高一个班级的整体成绩，就必须消灭后进生特别是近年来外地生增多，基础参差不齐因此要提倡

2、坚持说普通话，发音准确

3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事音乐

1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的乐句或乐段

2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感

3、愿意尝试使用某种乐器健康

1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法

2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越

3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑美术

1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现

2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性

3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案

六、游戏

（一）创造性游戏

1、角色游戏娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量

（四）加强业务和理论学习，逐步提高自身素质

1.加强理论学习，本学期重点学习《生物课程标准》和《生物学习质量评价标准》等有关课程改革的材料，明确生物课程在基础教育阶段的任务，掌握新课改对学生和老师提出的新要求，要善于学习和思考，勤于研究和总结，不断反思，不断提高

2.加快信息技术学习过程学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，运用现代教学理论设计多媒体教学课件并运用于教学

3.积极撰写论文通过理论学习，不断反思、探索，并联系自己的实际，认真撰写教学论文，提高科研素质学期工作计划14作为一名班主任，我用自己力所能及的方式，为抗击疫情贡献心力我在班级群里转发关于如何预防肺炎的方法，转发调整情绪的小技巧，更是对学生们进行生命教育，告诉同学们什么是责任，什么是使命，每一名学生也在用实际行动了解病毒，了解疫情为防控疫情贡献自己的一份力量，同学们进行绘画，制作视频，发布微信链接等方式为武汉加油，为中国加油！虽然不能冲在抗击疫情的‘一线，但是作为一名老师，我要借此机会帮助孩子们进步成长，真正发挥教育的作用利用线上学习帮助同学们增长知识，发展才能对同学们进行防控教育，爱国主义教育学期工作计划15

一、指导思想以学习贯彻十八大精神为主线，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，提高教育教学质量，努力办人民满意学校

二、重点工作及措施

（一）完善学校的规章制度本学期着重完善班主任职级制度、规范教代会章程等

（二）加强德育管理工作

1、德育工作常规化，习惯养成细节化

（1）、班主任队伍的常规管理与建设班主任是班级实施德育大纲的直接组织者和领导者，加强班主任队伍管理，全面执行班主任考核制度；精心组织每月的班主任工作例会，采用交流、研讨、读书笔记等多种方式提高队伍的管理水平；创造条件给班主任提供培训和学习的机会，鼓励班主任多撰写德育论文，各班主任以杂志《班主任之友》为主要阅读书刊，开展读书活动，完成每月250字、每个学期1000字的读书笔记、写一篇管理学生的案例注重发现和培养一批有开拓意识、奉献精神、爱岗敬业的市、城区、校级先进班主任，建立一支优秀班主任队伍

（2）、班级的常规管理加强班级日常管理，从培养学生自我教育，自我管理的能力入手，进行年级系列化教育，进一步完善班级常规工作的考核，继续用量化评比方式检查班级的‘出勤、纪律、卫生、学习、仪容仪表、活动等各方面的表现，做到每周反馈一次

（3）、内宿的常规化管理继续完善内宿管理档案、建立内宿管理常规条例，确保内宿管理的质量加强生活老师管理及培训，运用生活老师的管理，促进内宿生的自理能力、行为习惯得到提高

2、丰富德育活动，拓展德育途径秋季学期，拟从以下几个方面加强校园文化建设

（1）、督促团委完善广播室

（2）、发挥校园文化长廊作用

（3）、继续规范教室宿舍内部布置，力争让一个规范有序的教室宿舍呈现在师生们的面前

4、开展丰富多彩的校园文化活动结合学校的具体工作,适时开展活动，丰富学生校园生活，进行德育渗透

3、完善家长学校，开好家长会，充分发挥家长在学校教育教学中的作用拟在9月份对初一家长进行开班上课，同时召开初三家长会议，促进学校中考备考工作的开展11月份召开家长会一次，完善家长委员会，每班推选3名家长代表参加

4、组织开展志愿者活动学校成立由党员和团员志愿者服务队，定期开展志愿者服务

5、加强德育科研工作，提高德育队伍素质班主任是德育活动的主力军，政教处组织班主任结合学校文化建设主题和本年度德育培养目标，围绕班主任工作基本规范工作流程；学生心理健康教育指导；班级活动设计与组织；班级管理方法与创新等专题开展研讨活动三加强教学科研管理工作

1、严格落实教师考勤制度，教师请假制度和教师师德考核制度对教师上课及各种会议、活动等进行考勤按常规工作量拟定教学分工，临时调整课时，安排临时代课工作对不遵守教师职业道德，体罚或变相体罚学生等行为实行师德考核一票否决

2、落实教学常规

1、通过多深入课堂，分批组织老师参与备课、上课、作业批改、考试等教学各环节的检查反馈，摸清我校教学各方面的情况，有的放矢地加强教学常规管理，切实做好每次大考的质量分析，总结优势科目的好经验加以推广，对后进的科目及老师要做好反思，努力提高教学质量

2、以我校第一届“读书节”活动为契机，组织好“读书征文比赛”、“读书书法比赛”、“课堂教学开放日”等活动，营造浓厚的学习氛围，促进学校的发展

3、毕业班工作是学校教学工作的重中之重，今届毕业班压力大，任务重，困难多，所以工作要更加扎实今学期首先要抓好学风、教风，以此为基础，同时务实开展培优工作培优工作必须做到定对象、定时间、定地点强调整个教学过程，特别注意打好坚实的基础，研究历年的中考信息，明确方向，为下学期的总复习做好充分的准备

3、组织开展语文、数学、化学等科目的“高效课堂”探究课；让外出学习的老师上汇报课，推动我校新一轮的课堂教学改革的探究活动深入开展

4、做好学籍管理工作按照上级对学生学籍管理工作要求，认真做好学生学籍录入和学生流动情况等登记工作

5、培育教研先进个人和集体，完善骨干教师管理制度教学质量是学校教育的生命线，开展教科研活动，以教科研促进教师专业化成长和教育教学质量提升继续开展同课异构活动和师徒结对活动，落实一带一工程完善骨干教师管理制度，骨干教师培养实行分层培养，形成骨干教师梯队

6、加强对市立项课题和城区立项课题的指导和管理

（四）安全稳定工作

1、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园安全教育和管理纳入到班主任评价中

2、期初做好安全隐患排查工作，做到安全隐患早发现早解决,坚决杜绝隐患发生

3、协调公安、消防、工商、城管等部门，整顿好校园周边,优化环境保障师生安全

4、层层签订安全责任状

（五）体育卫生工作

1、坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行

2、认真组织好学校体育活动，加强体育器材管理，各年级组要加强训练，培养好体育尖子，为校运动会取得优异成绩打好基

3、落实《国家学生体质健康标准》，分年级开展有特色的体育活动要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定地点、定时间、定检查制度开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础

（六）党务工作、工会工作、后勤工作、计生工作、国防教育工作

1、加强对党员干部的教育、管理，组织好“两会一课”活动

2、按上级要求开展各种活动，做好常规党务工作

3、组织好年度教代会，开展教职员工文体活动，加强对教师健身活动的指导

4、做好服务育人工作，认真执行有关的总务工作制度定期对学校的校舍、电器进行安全检查；积极开展美化校园、亮丽校园的活动；积极配合施工单位做好项目建设；继续推进征地工作

5、建立健全教职工计划生育档案管理制度，做好相关资料档案的建立和规范工作，做到计生工作档案齐全实现计划生育工作的规范化、制度化1）孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客，“爸爸”、“妈妈”提醒与孩子一同接待小客人2）鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦3）重点在买卖礼貌用语上制订规则增加幼儿动手的机会,如自制部分食品4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教师的帮助下设立姓名卡,及时填写每次存取款的具体数字，+表示存款，—表示取款5）引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具

2、建构游戏建筑角

（1）学习对称的方法，整齐地建造游戏

（2）用积木搭建楼房，辅助材料合理使用

（3）学习用积塑拼搭小动物表现明显特征

3、表演游戏小舞台

（1）能随音乐的节拍、伴奏表演，表现一定的节奏感

（2）能与同伴一起商量节目内容与角色，不争抢

（3）能根据物体、音乐的性质选择乐器，创造编动作

（二）规则游戏

1、扑克、棋牌、1）幼儿能与同伴友好合作，共同游戏2）培养幼儿动手动脑，手脑结合活动的能力3）遵守游戏规则，学习解决游戏中出现的问题

2、音乐游戏1）幼儿学会使用辅助材料，如录音机等2）知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现3）能与同伴合作游戏，运用表情动作与他人交往，体验合作快乐

3、体育游戏1）满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，培养幼儿对锻炼的兴趣2）训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，增强体质，体验克服困难，取得成功的喜悦

4、语言游戏1）帮助幼儿训练口齿，学习发音，克服方言干扰，培养口头表达能力2）准确把握指令，传递有细微区别的信息3）能观察到画面的细致变化，根据对画面的理解扩句和缩句

七、环境创设

1、墙饰与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主

2、美术栏展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、欣赏

3、自然角增添自然角内容，设计不同主题系列，并让幼儿记录

七、家长工作

1、开学前做好家访工作，了解幼儿假期生活情况和健康状况

2、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法

3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、六一等家园活动通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致

4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望，并请家长也能配合填写有关栏目

5、每月更换家长园地内容，鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验

6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识

7、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料学期工作计划3

一、强化常规教学管理，提高教育教学质量

1.认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《山东省普通中小学管理基本规范》，结合学校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施

2.依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用“才宝教育”网络资源，同年级同学科进行集体单元纸质稿备课,语文教研组晨诵内容、教研组个人电子备课、课件等教育教学资源上传才宝教育平台，加强监督、资源共享；加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，继续实施、推进“导学案”，教给学生一生有用的东西，实现最大效能教学同时，也加强不同学科间的交流，落实学科整合，整体提高教学效能

3.搞好教师培训、教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力，养成不备课不上讲台的习惯；提高教师课后反思的业务能力，要求教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平

二、扎实推进课题研究，提升教师科研能力

1.每位教师除了要积极参加区级、学校、教研组（备课组）青蓝结对等教研活动外，还要热情投入课题研究，坚定不移地扎根于、立足于学校日常的教育教学活动和实际，着眼教育教学实践中出现的真实问题，研究新对策，提炼有效经验，争取人人有课题，人人做研究，让研究常态化，并注意收集研究实践中的事实、数据等详实资料。