无生模拟展示课评分标准

无生模拟展示课评分标准授课人授课年级授课名称:权总得项目重评价标准计分

1.教学目标明确、具体，符合新课标要求，体现素质教育精神；10教学目标分

2.三维目标深广度恰当，符合学生实际；

3.重难点把握准确，解决得好

1.内容具有科学性、系统性，即内容正确，层次结构清楚，整体设计符10合学生认知规律；知识容量适度并能抓住关键突出重点；教学内容分

2.重视学生能力培养，内容的选择合理有效，渗透思想教育于学科教学之中，有利于吸引学生注意、激发兴趣、陶冶情操

1.符合教学目标和内容的要求，并能启发学生思维，调动学习的积极性；10教法灵活、多样、新颖、具有创新意识；教学方法分

2.循序渐进地实施教学目标，创设的教学情境有利于发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣

1.指挥、调配得当，具有驾驭课堂的应变能力；

102.传授知识准确无误，系统性强；教学能力分

3.结构设计完整合理，层次清楚，适应不同层次的学生需要；

4.基本功扎实，专业技能强，教态大方，亲切而不拘谨

1.较好地完成教学任务，教学时间控制得当；10教学效果

2.学生基本理解、学会、掌握当堂知识技能，能达到教学目标；分

3.能体现信息技术与学科整合的有效性、先进性，优化教学过程，提高课堂教学效率

1.媒体及教学资源的应用有利于完成教学目标，有利于解决重、难点；

2.根据实际情况和教学需要，选择恰当的媒体和资源，与教学过程有机“班班通”结合，营造一种新型的教学环境，充分体现学生主体地位，以“自主、媒体设施及50探究、合作’为特征的教与学方式，促进教学的最优化；教学资源的分

3.媒体及教学资源的应用有助于提高学习效果，激发学生学习兴趣，有利应用于学生个性培养及心智技能、自学能力、观察能力、操作能力、创新能力的提高；

4.媒体及教学资源的选择科学、合理，与教学方法、教学内容密切结合，教学效果显著；

5.设计的教学课件紧密结合教学，制作精美，格式规范教学点教师参加活动情况统计表（包括教学点）县（区、市）主管中心小学教学点名称教师姓名课题名称联系方式设区市（盖章）年月日无生模拟展示课登记表（教学点）设区市（盖章）课题名称作者照片学科小学语文教材版本（1寸彩色免冠）年级册别□上口下章节教师姓名性别出生年月单位联系电话联系地址邮政编码指导教师姓指导教师单位名我（们）同意江西省电化教育馆合理使用我（们）的作品,并将我（们）的作品整理、加工、制作、编辑成册，供广大中小学教师交流学习教师签名年月日。