金坛区东城实验小学特班主任工作计划

金坛区东城实验小学特班主任工作计划（学年）班级2022—2023三⑸班主任强露班级人数49班级名星星班称班级一闪一闪亮晶晶，我是快乐的小星星！口号班训我快乐我学习我绽放光芒！班训与班规按时上学不迟到，遇见师长要懂礼课前准备要充分，学习用品需备齐午后安静早读好，珍惜时间很重要班规课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑课间活动讲文明，追逐打闹要杜绝独立按时做作业，订正错误及时交个人卫生要讲究，环境整洁要记牢班级基本情况49张阳光灿烂的笑脸，49颗闪闪发光的星星，汇聚成一个积极向上的大集体每一颗小星星都有自己的闪光点，每一颗小星星都在努力发光，希望有一天我们都会变成宇宙中最闪亮的星简介遇人遇事三名片微笑、感谢、赞美仪式活动三到位着装齐、认真听、知礼仪卫生做到三标准物整洁、位斗清，垃圾不落地、校园更美丽早晨进校三件事准时到、物备齐、书声琅东小日课间做到三件事备学具、勤喝水、上厕所常养成放学做到三件事记作业、收书包、快离校教育路队做到三要求快静齐、队成线、靠右行“三字就餐做到三要求手洗净、盘干净、餐厅静眼操做到三要求闭好眼、轻按揉、穴位准口诀”卫生间三提示如厕不推操、便后冲干净、洗手五步法图书馆三注意入馆要安静、借还要及时、书籍要爱惜运动场三规矩器材要回家、器械要爱护、随身物品要带着特色理念读一本好书就是和许多高尚的人谈话课外书能为孩子们打开一扇扇心灵之窗，开启一道道知识之门，引本班特色领他们走进一个魅力无穷的大千世界丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让每位的学生与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯定性目标

1、开展生动活泼、形式多样的课外阅读活动，激发中年级孩子强烈的阅读兴趣

2、帮助孩子在博览群书中积描累语言，运用语言，提高语言感悟能力

3、由课内向课外延伸，由书本向生活拓展，从而形成一种自主、持久、愉快述的健康阅读氛围效果通过大量的阅读，给学生讲故事，并从中学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能（特色理念、目标与效果）月主实施内容实施方式达到的效果份题九探《爱丽丝漫游奇境记》亲子阅读，想想生活中有没有探险培养学生热爱探索的精具体实施月险《宝葫芦的秘密》经历，写一篇探险记神《一只叫汉克的驼鹿》计十友亲子阅读，分享与朋友的一件难忘培养学生乐于交友；培养《月桂精灵》划月谊的事，并把它写下来学生完整写一件事的能《漂浮的岛》力（含每《金篮子旅店》月实施内亲子阅读，班级小组交流对别人的感受人与人之间最真挚帮《克拉科夫的小号手》十容、实施一次帮助或者别人帮助你的一件淳朴的感情，培养学生乐助《铁路边的孩子》事，并把它写下来于助人的精神方式与手月段、达到十亲《多伯瑞》亲子阅读，说说与家人的难忘时什么效情《荒泉山》刻将你想对家人说的话写成一封培养学生组织语言的能果）月《花颈鸽》信，寄给家人力，能把语言表达清楚，感受亲情的美好想《城堡镇的蓝猫》亲子阅读，把你的一次奇妙想象写月象《胡桃木小姐》下来，与同学交流培养学生想象的能力.开展多样活动，激发读书热情

（1）周周书会每周都举行一次主题阅读活动，班级内学生共读一本书，并围绕这本书展开一系列活动如说说自己与长辈的故事；故事听完了，如果他们再次相遇会发生什么呢……学生应该有自己的选择，既有共性阅读，又兼顾个性差异创建过程

（2）随机活动“亲子阅读”、“师生共读”“读名著、读插图”、“故事大王比赛”、“放假不放松学习一一材料列举假期读书活动”等与成果的呈现方式针对本班的特色项目申报计划，需要申领求真币数量（原则上是每生20元）求真币本学年需要申领980求真币申领与拨款。