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文本内容:
主备人用案人授课时间总第一课时语法专项突破句子的种类课题课型肯定句变否定句一般疑问句特殊疑问句选择疑问句反意疑问句教学目标重点反意疑问句难点反意疑问句教法讲授法、讨论法、探究法教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动考点五反意疑问句
1.反意疑问句的特点反意疑问句是由两部分构成的前一部分是对事物的陈述,后一部分是简短的提问,即“陈述句+附加疑问句九反意疑问句前后两部分必须遵循“三同一反的原则,即人称相同,动词相同,时态相同,前肯后否,前否后肯反意疑问句的答语与一般疑问句相同,即肯定回答用yes,否定回答用no但注意在回答“前否后肯”的反意疑问句时,yes译为“不、no译为教“是”Your motheris aworker,isnt she你的母亲是名工人,是不是?——You wontgo tothe SummerPalace tomorrow,will you明天你不去颐和园,是吗?学一Yes,I will.不,我要去/No,I wont是的,我不会去
2.反意疑问部分主语及谓语的确定1陈述部分含有never,few,little,nothing,nobody,no,hardly,none,too…to…等表不否TE忠义的词时,其反思疑1可高应用目定形式过There arefew peoplein theroom,are there房间里几乎没有人,是吗?2陈述句部分是“there be”结构时,反问疑问部分用“be there”There isan appletree infront ofthe building,isnt there大楼前面有一棵苹果树,是吗?程3当陈述部分的主语为指事物的不定代词something,anything,everything等时,反意疑问句的主语应用itSomething iswrong withyour computer,isnt it你的电脑出毛病了,是吗?4当陈述部分的主语为指人的不定代词somebody,anybody,everybody等时,反意疑问句的主语可用he或they,但不可用it来代替Somebody wantsto seeyou,doesnt hedont they有人要见你,是吗?5当陈述部分的主语为this,that等时,反意疑问部分的主语应用储类似地,当陈述部分的主语为these,those等时,反意疑问部分的主语应用theyoThis isa beautifulpicture,isnt it这是一幅美丽的图画,是吗?教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动•6若陈述句部分含有否定前缀的词,如unhappy,impossible,untrue,dislike等,应把陈述句看作肯定句,构成反意疑问高时,附加疑问句用否定式Bob dislikesvolleyball,doesnt he鲍勃不喜欢排球,是不是?Jenny looksunhappy today,doesnt she今天珍妮看起来不高兴,是不是?7当陈述部分为1am形式时,反意疑问句部分应该用arent IImright,arent I教我是对的,是吗?8肯定的祈使句的反意疑问句可以用will you或wont you;否定的祈使句的反意疑问句用will youoListento mecarefully,will/wonft you学仔细听我说,好吗?Dont playwith fire,will you不要玩火,好吗?9以lets开头的祈使句,反意疑问句应用shall we;以let us开头的祈过使句,反意疑问句应用will youLetsgo tothe park,shall we让我们去公园,好吗?Let ushelp you,will you让我们来帮你,好吗?10陈述句部分若为主从复合句,反意疑问部分的主语通常与主句的主语一致Jenny saidshe wouldcome tomorrow,didnt she程詹妮说她明天会来,是吗?【提醒】若主句的主语是第一人称I/we,其谓语动词又是think,suppose,expect,believe,imagine等,则反意疑问部分的主语和谓语一般应与从句一致(应特别注意否定转移的情况)I thinkTom isa goodstudent,isnt he我认为汤姆是一个好学生,是吗?We dontthink youare right,are you我们认为你不对,是吗?板书设计当堂作业课外作业教学札记。
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