教师二级职称评聘工作总结3篇

教师二级职称评聘工作总结篇3老师二级职称评聘工作总结1忙劳碌碌的一年结束了，在这一学年来，对于班主任的20—管理工作以及自身的训练任务几乎让我忙的团团转但好在，在充分的努力和全心全意的关爱下，同学们也像是感受到了我的想法一样，变得越来越认真，越来越努力每一天，班级都在进步和成长!如今，一年过去，对比前后，我能清楚的感受到我们一班的壮大和成长！回忆今年年初，当时的班上，同学么多多少少都有一些问题和毛病学习上的、纪律上的，甚至是集体性方面的问题这些大大小小的问题始终苦恼着我，同时也始终影响着整个班级的进展但在两个学期的培育、引导之下，一班已经发生了极大的转变，不仅树立了良好的班级班风，在期末的班级平均分上，也有了极大的进步!现在，作为班主任，我在此对自己一年来的工作状况总结如下

一、个人思想方面在这一年来，我更进一步的明确了自己的思想定位熟识到，自己是一名及班主任同样也是一名老师!班主任主育人,老师主训练但这两点，从来都是一体的!为此，我在完成自身班主任工作的时候，同样不忘自身的训练目的，以更加完善的思想去引导同学同时也不断在思想上提升自我，巩固自身的师德师风在思想上，我重视自我的提升和巩固除了在一年间自身的严格要求，还坚持关注国家的进展和进步，培育自身的价值观和个人品德并在生活中也时刻保持着自己作为老师的师德师风要求，巩固自己的同时，也是给同学做出榜样

二、班级管理方面在班级的管理上，我始终坚持让同学学会自我管理的目标在工作中，我将大量的班级管理任务，分给班级的同学，并让同学们轮番来担当一些职位，在同学体会到“责任”的同时，也能体会到自己打破教室的纪律会给其他的同学带来怎样的影响并且，我也始终在角落中静静的引导，给他们建议和教育，让班级的大家都能体会到维持纪律的难处，也能感受到对纪律违反的错误性这渐渐改进了班上的纪律状况，并让大家更加自觉，懂得了敬重他人，也是敬重自己的道理

三、教学方面在训练工作方面，我在一年来认真分析教材，完成教案的时候，依据班级状况主动的调整，关怀同学们能更好的吸取并思索问题在训练上也是同样的，我专注与引导同学的主动思索，并通过与同学一起分析学问点，解开难题的方式,主动鼓舞同学思索，并敢于开口，乐于开口!不仅提高了大家的学习主动性，还让班级变得更加活跃，成果上也提升了许多如今，回顾了这一年，对于我自己的教学和管理方式,我一边总结，也一边反思其实还有很多更好的方法，但我却没来得及认真思索这是不应当的!为此，在下一年里，我会更加努力的思索、预备，带领同学向着更加优秀的方向前进!老师二级职称评聘工作总结2

一、思想觉悟不断提高、用“爱”来训练1丁有宽先生说过“没有爱就没有训练”我抱着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们公正相处，做他们的好伴侣，敬重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处尤其是听了同学优秀班主任工作阅历相互沟通后，更让我感受到爱同学对于一位老师来说是置关重要的我还深感要训练好同学，老师必需先以身作则，“身教”重于“言传”，以自己的人格、行为去感染同学作为一名老师，自身的言谈举止与形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，给同学树立主动向上的榜样、用“新”来律己2要成为一个新世纪的优秀老师，不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要有勇于革新的缔造力我们面临着基础训练改革的不断深入到到的大环境，我认真学习新课标，主动参预各种培训与听课，向别人学习新颖的训练理念，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法，逐步培育自已的教学风格

二、教学实效力求突破一年来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，始终坚持以“同学进展”为目标依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况，通过钻研教材、争论具体教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，保证了整个教学工作的顺当开展对于每一个教学内容，都做到细心预备，努力钻研教材，力求设计出既能激发同学兴趣又能切实落实教学目标教学方案在课堂教学的实践过程中，鼓舞同学主动参预、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新课堂教学重视同学的力气训练，细心设计练习作业,练习作业有层次有针对性，培育良好的作业习惯在同学练习过程中，我要求同学先要认真审题，边审题边思索，进行自觉检验平常要求同学对题目中的数字、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和认真检查的作风、习惯辅导工作扎实到位依据同学的学情每学期准时制定辅导方案，并结合实际的训练教学工作对同学进行必要的辅导对同学每一次独立练习都进行分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对同学进行多层面的辅导特别是毕业班的后进生，他们由于基础差，上课听不明白，产生了“烂罐子烂掷”的心理，上课无论学习什么，他们都摆出“事不关己，高高挂起”的姿态如所任班中的何民康，吴泽锋等这两位同学针对这种问题，我首先是不能抛弃他们，多次与他们进行沟通，利用课余时间帮他们补基础，从最简洁的学起，让他们在测试中能做好基础题，成果有所提高，尝到收获的喜悦，激发学习的兴趣与信念并时常与家进步行联系，并力争家长的理解、支持和协作，多管齐下，努力使他们得到真正的提高主动参预训练争论工作，努力向训练科研型进展平常主动参预本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他老师相互沟通中不断提升自身的教学水平准时总结训练教学实践中的困惑或体会，认真撰写教学论文

三、平安纪律常抓不懈本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假在工作中，敬重领导，听从工作支配;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，处处以一名新时代人民老师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素养和修养此外，为更进一步适应新时代训练的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养主动参预恩平训练系统以“责任与奉献”为主题的师德师风训练活动，所写的学习心得被学校公榜从工作成效来看，我的教学辅导还不够细，教学成果还不够突出，工作中还缺乏缔造性的举动今日要努力学习，争取更大的进步老师二级职称评聘工作总结3

一、培育同学的平安意识平安工作常抓不懈，训练同学在学校里不玩危险玩耍;出校门时，要求同学戴好小黄帽，慢行通过校门;在大路上,要靠右边走，不能在路上玩耍;要按时回家，还时常训练同学留意饮食卫生训练，训练他们不喝生水，不能变质的食品班级中没有平安事故发生

二、培育同学遵守纪律习惯我们班级有许多插班生，行为习惯很难培育首先向同学贯彻落实学校里的规章制度和《新学校生日常行为规范》,时常利用班活动课、训练同学怎么样遵守课堂纪律平常上课发觉某些同学或者个小组做得好的准时表扬，在班级中树立榜样发觉不良现象准时订正，并实行班干部分工负责，逐步形成让同学自己管理自己的班级管理模式

三、培育同学文明礼貌习惯要求同学做到仪表美、语言美、心灵美，强化要求同学执行学校的学校生行为规范;衣着洁净，结合三项竞赛评比制度，促使同学自觉自悟在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌无论在校内、外见到老师都有礼貌地叫声“老师好”同学之间团结友爱、互动关怀，拾金不昧的事屡见不鲜

四、做好家访工作老师要教好同学，除了做好校内的训练，还要做好校外的延长工作——家校合作利用课余时间，时常与家长联系,取得家长关心这学期家访人次，成果显著，特别是那些顽皮和学习散50慢的同学在老师和家长共同努力下，已经转变了很多，成果上升很快在今后的工作中，还要连续做好同学的思想训练和教学工作，为培育新时代的好少年而努力奋斗。