班主任留守儿童工作总结5篇

班主任留守儿童工作总结（篇）5

一、了解留守儿童的情况了解留守儿童的情况是开展留守儿童工作的第一步在了解情况的过程中，我们应该关注以下几个方面

1、了解留守儿童的人际关系因为留守儿童经常与家里的大人和社会交往较少，因此他们的人际关系可能比较单一了解留守儿童人际关系的多少和质量，可以帮助我们为他们提供更好的帮助和服务

2、了解留守儿童的生活我们要了解留守儿童的住房、睡眠、饮食、卫生、娱乐等方面的情况，这样可以帮助我们找到合适的帮助和支持策略

3、了解留守儿童的情绪状态留守儿童由于长期与父母分离，可能会出现情绪上的问题，比如焦虑、孤独、压力、沮丧等等我们需要了解这些情况，为他们的情绪健康提供帮助

二、提供良好的学习环境学习是留守儿童成长的重要环节，我们需要为他们提供良好的学习环境首先，我们可以建立一个留守儿童家庭作业室，让他们有一个安静的学习环境其次，我们可以建立一个留守儿童学习小组，这种小组可以在假期或下课后集中学习，互相监督，开展一些有趣的学习活动

三、关注留守儿童的心理健康由于长期与父母分离，留守儿童可能会出现情绪上的问题，我们需要关注他们的心理健康首先，我们可以与留守儿童交流，了解他们的感受和想法，帮助他们缓解压力和情绪其次，我们可以开展一些心理健康教育活动，帮助留守儿童了解自己的情绪和需求，争取家长的理解和支持

四、提供适当的娱乐活动娱乐活动对留守儿童的成长也非常重要它可以帮助留守儿童拓展自己的社交圈和生活经验，缓解他们日常生活的压力我们可以组织一些体育比赛、文化活动、游戏活动等等，增强留守儿童的团体意识和友谊感综上所述，在工作中我们需要了解留守儿童的情况，提供良好的学习环境、关注留守儿童的心理健康，并提供适当的娱乐活动等等，帮助留守儿童逐渐走出困境，健康成长班主任留守儿童工作总结【篇5】班主任留守儿童工作总结随着经济的发展和城乡收入差距的拉大，农村家庭因各种原因导致很多父母远离家乡，在城市打工，留下自己的孩子独自面对生活的艰辛，这就是留守儿童的现实留守儿童的心理和行为问题挑战着家庭、学校和社会的教育工作者，他们需要关注和帮助作为中小学教育中的至关重要的一份子，班主任不仅要教学生学习知识，更要关注留守儿童的生活和成长，所以班主任的留守儿童工作显得尤为重要

一、做好心理疏导工作班主任要关注留守儿童的心理问题，及时开展心理疏导由于父母长时间不在身边，留守儿童会感到孤独、寂寞、无助、情感缺失等对于这种情绪，班主任应该及时进行疏导，提供帮助，帮助留守儿童树立正确的人生态度，树立健康的心理

二、为留守儿童营造浓厚的课堂氛围班主任要引导留守儿童爱学习，树立正确的学习观念，主动参与教学中来，创设课堂氛围，利用教育技术手段来激发留守儿童的学习兴趣和热情实践证明，如果课堂氛围良好、教学内容严谨、师生关系和谐，留守儿童完全可以在学校里得到良好的发展

三、积极关注留守儿童的学习和生活情况班主任要积极关注留守儿童的学习和生活情况，与留守儿童建立良好的关系每周与留守儿童进行交流，及时了解他们的任务情况和心理问题，并根据具体情况，采取为留守儿童量身定制的帮助措施，为留守儿童的全面发展提供支持和帮助

四、提高自身教育水平，为留守儿童提供更好的教育班主任的教育水平直接影响着留守儿童的成长班主任应提高自身的教育水平，同时使自己的教育理念与时俱进,使自己的教育理念适应新时期的发展，从而更好地为留守儿童服务

五、家长教育和社会参与的整合班主任要引导留守儿童的父母关注子女和教育问题，帮助家长了解留守儿童的心理和行为问题，帮助家长树立正确的家庭教育观念和教育方式同时，班主任也要积极争取社会的力量，使社会各方面积极参与留守儿童工作，共同推动留守儿童工作的改善和发展在工作中，班主任应该尽可能做到细心耐心，全方位地关注留守儿童的生活和成长，不断提高自身的素质和水平，使留守儿童能够在学校和家庭中得到更好的支持和帮助，保障留守儿童的全面健康发展。