英语教研组工作计划

英语教研组工作计划英语教研组工作计划1

一、指导思想紧紧围绕县教育改革和发展纲要，结合学校和教科室的工作安排，确立教育科研为“学校特色建设、教师专业成长、学生素质发展”服务的工作方向，围绕“教育科研为抓手，课题研究为平台，内涵发展为路径，全面提升为目标”的总体思路，聚焦课堂，落实校本，注重交流，及时总结，发挥英语组在我校的积极作用

二、工作要点

1.立足校本研修，基于有效课堂，聚焦师生成长，加强理论学习，努力营造学习氛围，鼓励教师积极开展教科研研究和进行论文撰写

2.继续推进课改工作，推进“四课”活动的深入进行安排好课改公开课

3.搞好本组县级课题的研究，力争下期此课题的成绩走在全县的前列，加强过程的落实和资料的收集管理

3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确新教材教学心得小结，为以后同仁更好使用新教材做出贡献

4、抓好教研组建设教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益

5、积极关注随班就读学生情况，依据具体情况为他们制定特定的目标及作业，使他们能够积极的参与学习中来

四、月份活动安排九月份

1、研讨布置本学期英语教研组活动计划

2、学习《新课程标准》

3、制定教学进度计划

4、英语组第一次集体备课活动（第3周）

5、进行课改听评课交流活动

6、校教学常规检查（第5周）十月份:

1、学习新课程，进行新教材培训

2、进行学校的课题研讨

3、英语组第二次集体备课活动（第9周）十一月份

1、校教学常规检查（第12周）

2、期中考试十二月份

1、英语组第三次集体备课活动（第14周）

2、制定期末复习计划

4、进行期末测试，迎接期末考试一月份

1、校教学常规检查（第20周）

2、期末考试英语教研组工作计划3本学期英语教研组工作继续以《英语课程标准》为指导，在教务处的领导下，团结奋斗，协调好与其他各组间的关系，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌完善和深化教学常规，努力提高课堂教学效率，组织本校英语教师认真学习课改理论，转变教育观念，促进教师业务素质的提高和学生素质的全面发展现根据工作要点，结合本组实际情况，制定以下工作计划

一、加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、加强新课改理论学习，可以采取教师自学和集体讨论相结合的形式，使大家在学习讨论中更新观念；并努力把新课程改革中的理论落实到日常教学中

2、组织教师学习关于英语学科教学类的培训教材，对比自己的课堂教学，写一份学习心得，并在教研组会议上交流心得

3、组织教师撰写论文组内教师要通过理论学习，联系课堂教学，不断反思、探索，并撰写本学科教育教学论文，每人一篇

二、落实教学常规，推进课堂教学改革，全面提高教学质量

1、加强集体备课通过集体备课进行教学交流、教学研究每2周有一次集体备课的时间，每次备一单元，经讨论后达成共识每课时由一位老师主讲，明确本周教学内容的重点、难点、疑点、参考教法等上课之后各自在备课本上写好教后反思，以备及时讨论总结

2、建立听课、说课、评课制度组内教师积极上推门课、随堂课、公开课，上课教师课前要求说课，课后写教后反思；听课教师要求在听课记录本上写好体会、建议等，课后主动参与评课各教师拥有的教学课堂录象应共享，不定期地组织观摩，看后组织集体讨论学习

3、四个环节的落实1）对学生情况的了解要求科任老师深入了解学生情况，人手一份学生名单，根据学习和思想不同的学生提出不同要求，便于教学分层要求，因材施教2）教案的检查备教材，备教法，备学生，备学法，鼓励老师灵活使用教材，创造性备课坚持写教后反思3）作业布置批改应根据小学英语学科的本身特点，作业布置恰当，让学生通过适量的〃听说读写〃训练，掌握和巩固课本知识要注意作业布置的开放性、实践性，可以采取分层次、有选择的作业布置形式老师批改应及时认真要减少学生抄袭作业，缺交作业现象的发生4）加强评价研究教师在教学中要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好、记得住、用得活方面下功夫要注意教学评价的作用，既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何进行检测性评价评价方式采用教师评价、学生自我评价和学生互相评价等

三、教师建立个人档案袋，努力提升自己

1、多参加有关学科教学培训，多到兄弟学校听课，接受新鲜的英语教学理念，借鉴别人的长处，写好评课稿

2、不断反思和总结写好教学随笔，其内容需与教学或学生活动有关，且每一随笔能围绕一个专题展开通过教学随笔积累素材，不断总结经验和教训，努力探索新的教学方法，并撰写教学论文

3、提高自身专业素质修养加强语音研究，做到多听、多学、多模仿，以使自己有良好的语音语调和较流畅的口语表达能力同时提高分析教材和处理教材的能力以及唱、演、做、画及驾御课堂和管理学生的能力

3、撰写个人精华教案连同评课稿，教学反思、总结，教学论文建立一个教师个人档案袋

四、坚持素质教育，面向全体学生，激发学习兴趣，培养综合能力

1、多角度开展英语类学生兴趣活动，根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗诵、课本剧、小话剧、游戏等活动形式，敢于尝试活动新形式

2、根据实际情况，搞好插班生、潜能生的强化教学和分层提高工作，抓好分层教学

3、在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，加强对学生口语听力的训练

五、具体工作安排九月

1、各年级制定本学期的教学计划

2、有关新课程理论的业务学习

3、组织学生参加英语特长班

4、教学常规检查十月份

1、集体备课

2、组织教研课的授出（上课、说课、评课、教学反思）

3、教学常规检查十一月份

1、分年级开展有关英语活动

2、教学录象观摩

3、教学常规检查十二月份

1、创新性与开放性作业的展示

2、各年级抓紧教学进度，并制定期末复习计划

3、理论学习一月份

1、有关资料的上交与整理

2、做好期末评卷工作，写好试卷分析

3、写好本学期的教学总结英语教研组工作计划4

一、指导思想本学期我们将紧紧围绕我校教导处和市教研室英语学科工作计划展开各项工作，积极研究教育教学规律和学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习,取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高；增进组内沟通与交流，提高英语教学工作的幸福愉悦感

二、主要工作目标:

1、搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作

2、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作

3、努力提高英语教学质量，切实提高我校学生的英语素养

三、具体工作内容

1、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平常听课文录音，多研究教材、教法以及学生，勤写经验总结和教学反思，深入学习《英语课程标准》，树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，以课改指导思想和基本理念指导教学实践

2、改变教学观念，树立新型的课堂教学观，努力提高学科的整体教学质量，以教研促教学，树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力

3、加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯的培养，更加注重适当提高学生自学的能力具体工作措施

4.有计划地开展丰富多彩的面向全体的学生英语活动，激发每位孩子的英语学习潜能和兴趣

四、具体活动安排周次英语教研组工作计划5根据苏州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平

1、创建目标创建常熟市先进教研组

2、各类市级教师、学生竞赛力争获得好名次

3、教学质量稳步发展

4、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训I,组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的每一次参加人员都有收获

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台

2、组织本教研组教师撰写论文全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点

4.坚持正常开展教研活动，做好三课考评工作和其他教研工作，确保教研组在教科研工作中的先锋作用

5.办好英语课外特色活动，培养学生学习英语的兴趣和热情

6.传达上级文件精神和学校教科所的各项工作安排，争取把一切工作都做好

三、具体工作措施

（一）扎实有效地开展课题研究工作扎实有效地做好英语课题的研究推进工作本期还要进一步强化，把任务分到人头上，积极且及时的上传各类资料研究资料要按教科所评分细则进行归类和整理

（二）加强教科研队伍的建设本学期，英语组会进一步加强教科研队伍的建设，重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡导行动研究，切实提高教科研意识和工作能力

1.加强教科研引导和培训，充分发挥骨干教师的榜样作用,加强学校教科研工作的组织与管理

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

1、进一步抓好〃教学常规〃的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动做好六认真工作教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业

2、加强集体备课集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度,研究教学方法，安排及教学资料要一致每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录每次活动要定中心发言人，定活动主题,不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学

3、抓好教研组建设教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益在本学期英语教师都要开校公开课本学期各备课组组长及教研组长将进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈认真做好先进教研组的创建工作针对常熟市先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，精心准备迎检资料

4、建立英语教研组页，并且充分利用络这块地方，展示我们外语组老师和学生的各方面风采

5、精心组织，认真辅导，组织学生准备参加由苏州市教研室组织的苏州市中学生英语能力竞赛

6、进一步做好英语补缺补差工作各年级第二周开始英语补缺补差工作

7、为了配合常熟市“精品百课”的启动，本教研组力争让每一位老师都有展示自己才能的机会，上好校内公开课

（三）加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率组织初三英语教师认真学习《中小学英语课程标准》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练充分学习首次人机听力口语的大纲要求，利用早读、听力课等时间安排好人机对话的训练，限时阅读训练等，并且做好人机对话的模拟测试工作二月份

1、做好开学初的各项准备工作

2、制定计划，部署好本学期工作

3、安排好各周的校内开课老师三月份

1、学校教学开放日活动

2、调研考试、

3、申报校级教学能手的老师提交申报表和相关材料四月份

1、初三英语听力口语自动化测试准备工作

2、期中检测并进行质量分析

3、“六认真”检查

4、初三英语听力口语自动化测试（25-26）

5、初三模拟考试（27-29）

6、苏州市教育学会外语教学专业委员会教师论文评比五月份

1、校级教学能手评比

2、英语组调研

3、调研考试六月份

1、初中教师把握学科能力竞赛（常熟初赛）

2、六认真检查

3、初三中考（16-18）

4、期末考试

2.加强校本培训，扎实做好各学科教研组的教研活动工作,营造学习气氛,采用自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合,激发教师投身教育科研的积极性、主动性

3.加强课堂教学研讨与交流，倡导先学后教的教学方式重点改变教与学方式，善于激活课堂，变解决问题为发现探究问题

4.积极组织教师参加各级各类论文评比、竞赛活动，积极向各类教育杂志荐稿，帮助教师总结经验，提高教育教学水平

（三）加强校本研究工作

1.加强教研组、备课组建设，提升校本研训的质量坚持集体备课制度，结合我校校情，创新集体备课模式，提高集体备课实效集体备课由教研组长提前布置备课内容，然后教师独立备课，集体备课时再交流发言，主备人做好发言记录，教研组长记录好活动评价

2.本学期教研组仍然坚持每周一次集体备课（周三的课外活动）；各教研组要有8次以上的组内教研活动（不包括集体备课活动）

3.本期继续做好校本培训，并要求教师做好记录

4.加强教师个人反思和以教研组为单位的集体反思做到个人教学反思常态化，专题反思定量化，集体反思规范化反思要有专项材料

5.继续编制好导学案，并形成自己的特色

（四）三课考评活动本期是一年一次的三课考评时间，制定考评时间表做到上课考评有教案，说课、评课考评有材料，不能乱打分数，影响被考评教师的公平性

（五）继续推进课改工作

1.积极推进课堂教学改革，加快教学模式构建研究

①积极开展课改研讨会，继续推进“先学后教”课堂教学模式要求教师在教学中要积极推进新课程改革，如从注重知识传授转向注重学生的全面发展、从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”、从注重教学的结果转向注重教学的过程、从统一规格的教学模式转向个性化教学模式、从教师权威的教授转向师生平等的交往与对话、从评价模式的单一化转向评价模式的多元化倡导新的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等学习方式指导学生开展研究性、探究性学习；创设丰富的教学情境；注重学生的亲身体验；引导学生将知识转化为能力等，努力推进课堂教学模式的深化

②加大导学案的编制和使用的考评力度，本期学校对导学案的编制和使用作出明确规定，确保导学案的编制质量英语组将努力提升导学案的使用效果，在更大程度上增强学生自主学习的积极性和主动性，更有利于提高课堂教学效率

③导学案的编写A、每周三下午为集体备课时间，集体备课由学科组长主持,每个教师必须有发言稿，每次集体备课学校给予一定的补助由教科室负责考勤B、集体备课之后，编写导学案，导学案编写完后，每周五由学科组长交教科室，由学科组长和教科室共同评定等级等级分A、B两等，两个等级分别给予20元和15元的补助教师使用的导学案必须有二次备课的痕迹，每周五交教导处检查，并作为常规考评的依据之

一四、本学期工作具体安排《20XX年春季教科研工作行事历》）时间主要工作负责人2月第二周制定本期教研工作计划课题学期计划第三周制定本期英语角课题实践活动方案第四周成立校园英语角（大型特色活动）第四周上教学课改公开课并上传教案和反思3月第一周由张志老师对学生实行“如何在英语中正确的运用动词”的专题讲座，各教师写好论文课题组老师第三周老师和老师上教学公开课并写好案例分析和教学反思并上传教案和学案第四周上一堂英语写作专项训练公开课，并上传教案和学案，写好反思第一至三周指导学生进行英语特色创作活动本月英语实验教师张西秋和余洪莉上教学公开课，并写一篇论文，一份案例分析和教学反思英语教师4月第一周上教学公开课，并上交教案或学案第二周上教学公开课并上交教案或学案第三周和第四周和上教学公开课并上交教案或学案，写好教学反思课改“先锋杯”优质课比赛活动教科室5月英语教研组安排一次大型的学生活动，由实验学生进行英语特色文化表演英语教研组英语组课题研究成果汇报英语组6月期末复习、考核工作教科室英语教研组工作计划2

一、指导思想以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以热议的“高考英语改革”为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平

二、工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训I,组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的使每一位教研组成员都有收获

三、具体措施

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求,关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用

2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点

（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革

1、进一步抓好〃教学常规〃的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动

2、加强集体备课集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效每次集体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式,不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。