2024高考热点主题作文写作指导：点赞与差评（审题指导与例文）

高考热点主题作文写作指导点赞与差评2024（审题指导与例文）【原题再现】（湖北荆州五2024届高三9月摸底考试）阅读下面的材料，根据要求写作（60分）在朋友圈随手点个“赞”，给存在问题的商家以“差评……点赞与差评“在网络平台随处可见作为网民，有人已经习惯于“点赞”，认为“点赞”虽是举手之劳，却激励了对方，给了屏幕背后的人更多鼓励；有人毫不吝惜“差评”，认为只有实事求是，指出问题才能促进对方的提升“点赞”“差评”源于网络,现已延伸到我们生活的方方面面以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息、；不少于800字【审题指导】审题时首先要对“点赞”和“差评”有恰当的理解，应当透过现象抓本质“点赞”代表着赞许、支持等；“差评”代表着不满、批评等，是消极负面的回应“点赞”与“差评”都有其价值和意义，恰当的点赞与差评都能带来进步其次，考生应当在“点赞”与“差评”中做出选择，着重论述其中一个的价值意义，或者批驳另一个的危害；也可以将“点赞”与“差评”结合起来，找到二者的平衡点【审题补充】.作文类型二元思辨观点对立型材料作文作文话题贴近现代生活，题目比较较典型对训练学生二元思辨作文构思具有参考价值，值得一练

1.审读作文材料材料可以分三层在朋友圈随手点个“赞给存在问题的商家以“差评”……“点赞”与“差评”在网络平台随处可见//（通过网络现象，引出主话题“点赞”与“差评二）作为网民，有人已经习惯于“点赞”，认为“点赞”虽是举手之劳,却激励了对方,给了屏幕背后的人更多鼓励；有人毫不吝惜“差评”，认为只有实事求是,指出问题才能促进对方的提升〃（通过网民的不同态度，引出作文思考“点赞”与“差评”，孰是孰非？注意命题采用了惯用的方式，“有人……”“有人……”，对同一现象，提出两种相反的观点态度）“点赞”“差评”源于网络,现已延伸到我们生活的方方面面〃（通过提示语，引导考生由此及彼，展开思考网络上的“点赞”“差评”，可以拓展到生活中的方方面面，话题具有更深远的内涵）

2.理解概念内涵

（1）网络上的“点赞与差评”朋友圈的“点赞”，好的抖音短视频“点赞”,微信聊天中的“点赞”……，是对对方的肯定、鼓励与支持“点赞”是举手之劳，体现人际关系的和谐，当然也有人情世故成份“差评”更多是从服务行业的APP平台而来，买方对卖方的服务态度、服务质量进行自己的评价，原本就是对商家的产品质量和服务态度的监督管理当不当给“差评”，是不是故意“差评”无理刁难，这其中主观因素太多但从总体上来看，“差评”就上评价为“差”,代表着不满、批评等

（2）生活中更多方面的“点赞与差评”也就是作文提示语“‘点赞差评源于网络,现已延伸到我们生活的方方面面”，“点赞与差评”的内涵由网络可以泛化，可以更加抽象“点赞”代表着赞同、鼓励，“差评”代表着反对、批评这就上升到一种处事评价态度从正当的思维来讲，好事、美事、乐事，充满快乐、值得庆贺、充满正能量的事，当然值得一个大大的赞；不好的事，让人不满意乃至生恶的人和事，当然给个差评如果仅从这个层面理解，作文倒不难写问题是世界是复杂的，比如，碍于情面虚假的、违心的点赞，对不正常现象的无原则的赞；对好现象的故意抹黑（差评）同时还要注意事物的两面性，过度点赞会让人忘乎所以，掩盖真实表述迷失自我；过度差评会让人消极对待，产生自卑之心有挫败感对这些现象的反思，也就验证了这次作文的“立德”育人考察目标待人遇事，我们都要有实事求是的原则，当赞则赞，不当赞那就指出问题,加以批评；宣传正能量，反对虚假逢迎；指出问题，抨击假恶丑，激浊扬清参考立意

①对于社会正面现象，要积极肯定、鼓励、赞扬，传达正能量

②对于不好的社会现象，要敢于指出、批评，促进社会进步

③适当地表达赞许和批评，激浊扬清，促进社会和谐发展

3.确立二元构思观点对立型作文构思要依据观点来确立构思，不可一概而论比如，此次作文，可以有两种构思方式一是“点赞”与“差评”中选取一方，二元兼顾的同时，侧重一方（或侧重“点赞”,或侧重“差评二是“点赞”与“差评”对举，平分秋色采取“A（点赞），B（差评），A+B（点赞+差评）”方式构思“点赞”与“差评”风景特别有其合理的成份，综合论述,客观公正但要注意，并不是所有的二元思辨作文都可以采用这种方式，有时这种上“骑墙派”恰恰是错误的，这得根据作文话题实际情况确定【例文1】“点赞”发乎情，“差评”止乎理当今时代，信息技术对社会交往的渗透，可谓无往不在从对面的“动口”,纸上的动笔，再到隔空的“动手”，互动方式的变化，有霄壤之别，深刻影响着人们情感态度的表达例如，为朋友“点赞”，给商家“差评”，都变成了“举手之劳”这固然无比便捷，但有时候，人际交流的效率与质量，并非正相关的联系当点赞”衍生出求赞”点赞狂魔”，“差评”衍生出“删评”职业差评”,就逐渐背离了网络平台设置“点赞”和“差评”功能的初衷“点赞”，原本是为了显示关注，给予鼓励但如果仅仅是浅“赞辄止，风过无痕，甚至不及浏览，连根事、伤心事也随手一“赞”了之如此，则点赞者全凭“兴之所至，受赞者也会被“赞”得麻木乃至尴尬真情便这样被稀释、淡化温暖与关怀，似乎都集于“弹指一挥”间而白白流失“差评”，原本是为了提出问题，协商解决但如果仅仅是以“评泄愤，吹毛求疵，甚至耍横威胁，借以谋取不当利益如此，则卖方以为买方无理取闹，买方以为卖方敷衍塞责诚实就这样被破坏、瓦解，权利与义务，都在各执一词中混成乱麻，不可开交，信用体系相互拉黑中轰然崩塌虚拟空间的这种“点赞”和“差评”，显然会产生溢出效应与之相类似，生活中也不乏盲目的歌功颂德和偏激的愤世嫉俗前者如一味媚上的官员，漠视民生疾苦，溜须拍马，粉饰太平；后者如自我标榜的“斗士”，渲染社会阴暗，危言耸听，哗众取宠很显然，缺少了真情和理性，赞美与批评就容易变味成阿谀与诋毁，赞美的激励作用和批评的鞭策作用也随之而消失，相反还会传播负能量，贻害无穷有鉴于此，我们必须认真思考，在合乎情理的基础上，重塑赞美的纯粹性和批评的严肃性出自真心的赞美和源于理性的批评，是改变世界的两种力量，一柔一刚，一以褒扬，一以警醒理想状态下，应该刚柔兼济，方能形成最大合力但爱“美”之心，人皆有之，耳朵也不例外，所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，人人都喜欢“良言”而讨厌“恶语”，造成现实环境下赞美者众而批评者寡殊不知，赞美未必都是“良言”，也可能是“巧言惑耳”；批评也并非都是“恶语”,也可能是“忠言逆耳”总之，赞美和批评，无论听者还是说者，都应学会揆情度理同时，要使赞美和批评的力量得到充分发挥，还有赖于营造民主和谐的舆论氛围，尤其是对理性批评的倾听和宽容“若批评不自由，则赞美无意义J法国作家博马舍的这句话，可作为每个人正确面对赞美和批评的座右铭“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒J生逢斯世，我辈青年在专注学业之余，亦当有“指点江山，激扬文字”的豪情既读“圣贤书”，亦闻“窗夕卜事”，让我们在参与实践和讨论时政的过程中，永远保持独立的思考，“点赞”发乎情，“差评”止乎理，做一名合格的赞美者和批评者，为社会文明的进步做出属于自己的贡献！结构“点赞”发乎情，“差评”止乎理起网络上的过度“点赞”和恶意“差评”背离设置初衷承在虚拟空间，过度“点赞”稀释真情；恶意“差评”违背理性转现实生活中，如何重塑“点赞”的纯粹性和“差评”的严肃性合青年学生要做合格的“点赞”者和“差评”者【例文2】点赞如春风，差评似明镜作为数字原住民的我们，日常社交中，几乎都患上了“小红点必消强迫症”,对朋友圈里的最新动态频频点赞点赞是力挺，是一种善意，一种祝福；而在购物、进餐后，面对商家的回访和测评，我们往往很少给出差评其实，无论是日常消费，还是为人处世，我们既要为他人不吝点赞，也要敢于实事求是地给出差评点赞，是成人之美，是温煦的春风，是芬芳的玫瑰对于他人生活中的小确幸，实现的小目标，我们以举手之劳，随手点赞，仿佛温煦的春风，使人暖意融融；仿佛芬芳的玫瑰，赠人玫瑰，也使自己暗香盈袖高位截肢的“板凳男孩”方宇翔，日常生活中须仰视他人，但精神上，却可以俯视常人；全国首位视障硕士董丽娜，眼前是无尽的黑暗，但内心却是一片敞亮皎洁……他们是折翅的天使，但依然勇敢高傲地飞翔，除了自强不息，也得益于无数热心善良人士接力般的点赞点赞，唤醒他们的向往，温柔他们的寒窗，不断激励砥砺他们前行“五个一百”、“感动中国”等评选……每一则视频、每一则暖闻，无数网友会对嘉言懿行的点赞，汇集成正能量的清流，熔铸为他们佩戴的闪亮勋章，使人见贤思齐，崇德向善古人云“好话一句三冬暖”，泰戈尔也说“使鹅暖石圆润的，不是锤的打击，而是水的载歌载舞二每个人都渴望得到别人的肯定，古今中外不殊一次点赞、一颗爱心、一个比心，往往能唤醒自信，激发潜能，给予无穷的力量差评，不是成人之恶，而是高悬的明镜，是苦口的良药齐威王从谏如流，下令“能面刺寡人之过者，受上赏”，因为他深知，百姓越是给出差评，越见其危言危行，对君王、对国家爱之太恩，才会忧之太切差评中，往往有美芹之献,可能一言可以兴邦直面正视差评，及时止损，近悦远服，百姓最终“无可进者，一律点赞齐国政治清明；反之，周厉王听不得百姓的差评，钳制言论，使得百姓只能道路以目，殊不知，防民之口，甚于防川，百姓的差评，最终汇聚成愤怒的洪流，颠覆独夫民贼的孤舟由此可见，实事求是的差评，并非与人为敌，并非泼冷水差评，俨然生活中的铮友，照见瑕疵的明镜面对差评，我们应闻过则喜，而非文过饰非点赞如春风，差评似明镜；点赞暖人，差评警人一刚一柔，都能给予我们前行的力量誉（点赞）满天下，未必不为乡愿；毁（差评）满天下，未必不是伟人因此，我们须审慎理性对待，不为廉价泛滥的点赞“捧杀”，不为尖利刺耳的差评“棒杀”“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，始终心如明珠一颗，照破山河万朵。