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第四章文学类文本阅读
（二）散文分析结构思路思维导图圉点勾画，抓关键词分析行文思路-标示段意，显示脉络理清思路，把握结构「以事物的形象为线索L以感情的发展为统索L以时间顺序为线索分析线索及其作用一以空间顺序为线索I一以人物活动为线索以事理为线索内容、主题内容角度就是要考虑内容对人物刻画、情感表达、基调奠定等方面的作用主题角度可考虑对主题强化、深化、突出、揭示等作用结构角度可考虑设置悬念、做铺垫、伏笔照应、结构完整、承上启下等作用思路角度可考虑暗示、揭示了什么样的思路等作用分析句段作用一不是所有的句段都有表达上的特点如果特点较突出，则要从该技巧出发考虑渲染气氛、画龙点睛、对比衬托、象征等作用，也要注意表达技巧自身的作用从这个角度可考虑加深印象、激发情感、产生共鸣、深受启发、发人深思、引发想象、回味不尽等作用明确文体，把握全貌知识旅理结构思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络，是作品的内容的外在体现，通常包括作品的整体构思、行文线索以及段落的关系与安排题型一般有种行文思路分析3题，线索作用分析题，句段作用分析题散文的文体特点是“形散神聚〃，因此，不论散文结构思路怎样变化，都要围绕散文中心主旨行文，也就意味着在分析散文结构思路时应着眼于“神聚〃题型一分析行文思路行文思路是作者按照一定条理表达思想的路径、脉络，是作品的整体构思布局，行文思路分析就是梳理分析作者的这一构思布局高考考查行文思路分析题的侧重点在“梳理〃上，又有两种考法一是直接考查（即明考型），梳理行文思路；二是间接考查（即暗考型）、梳理人物心理（感情）变化
一、掌握必备知识常见行文思路.静赏式先交代赏景的缘由，暗示主题；多角度地写景；使用联想，用抒情的方式来1深化主题思路景点概述一一景点静赏一一景点联想.参游式移步换景，因空间转换而景色不同，情感因之而变化；有时虚实相间，适当2联想，篇末暗示主旨思路进入景点一一依次欣赏一一赏景联想一—禺开景点.象征式详细描写物，目的是用物来象征人，形在写物，旨在象征之人;卒章显志；篇3末深化（升华）主题思路物的描述一一物的性格一一由物及人一一表达志向.怀念式借联想和想象写怀念之物，表达寄托的情思；抓住景物的主要特征，从一景4联想到相关的另一景，且另一景中寄托着作者的主要情感思路睹眼前景一一思从前景（人、事）一一抒怀念情.叙史式5追叙史实，侧重与现实有某种程度上的契合；联系现实，追昔是为了抚今,表达对现实社会的思考、感慨这类散文大多被称之为文化散文思路一语统篇一一追述史实一一抚今而感慨、抒情把握行文思路技巧”
4.明确文体，把握全貌通过阅读，把握散文内容，是写人叙事、写景状物，还是阐1发哲理，概括文章主要叙述了什么事情或者谈的是什么问题，不同的文章类型，行文思路应该有所不同.圈点勾画，抓关键词在阅读过程中，要特别关注文章的开头、结尾，每一段的起2始句、收束句，这些地方往往被作者安排上中心句，以起到总领或收束内容的作用.标示段意，显示脉络找出中心句或用一句简明扼要的话标示出文段的段意这3样做的目的是把成百上千字的文章浓缩成几句话，显露出文章内在的脉络.理清思路，把握结构分析段落之间的内在联系，划分文章层次重视具有前后衔4接、勾连、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号，如分号、冒号、句号等［答题步骤］第一步审读题干，把握要求根据题干中的关键词，确认题目是要求直接梳理行文思路，还是要求梳理人物心理（感情）变化第二步通读全文，梳理结构要根据题目要求和文本具体内容，或侧重划分层次，或侧重找寻线索，或侧重梳理心理（感情）变化梳理时要注意勾画圈点关键词或关键句，尤其是梳理心理（感情）变化,更要注意提炼出心理词（感情词）第三步分条陈述，规范作答思路一（采用表次序的词语表述）文章围绕线索），首先写了其次写了xxx（XXX,XXX后与了XXX o9思路二（采用分条表述）
①写
②写
③写
④全文整体上写XXX;XXX;XXX;XXX题型二分析线索及其作用行文思路是作者写作时为了深化和表达其思想感情而遵循的思维活动的路径，回答的是先写什么、后写什么的问题；而线索则是文章前后内容中都有的某个共同的东西，回答的是围绕什么展开的问题
一、掌握必备知识常见散文线索大类型〃”6线索分类阐释以事物的形在托物言志、寄情于景的散文中，该事物既是线索，更是作者情象为线索感的寄托点，常常具有某种象征意义我们的感情在生活中会发生变化，如由厌恶到喜爱，或由喜欢到以感情的发厌恶，就可以用这条感情的线索把一些似乎没有关联的材料联系展为线索起来这种线索多见于抒情散文，在一些怀人叙事散文中也常常文章按时间顺序来安排结构，文中就有一些标志性的词语，只要抓住这些词语，文章的结构就一目了然有些文章虽按时间来安排结构，但没有时间性的标志词语，以时间顺序那就要从文中找出一些关键词语或句子，通过这些词句分析出作者叙述的为线索中心事件，是从过去到现在的，还是倒过来叙述的这种线索常为叙事散文所用以空间顺序写景类散文多属此类或移步换景，或定景换点游记多是这样的，以为线索游程中空间顺序为线索来写写某一个人物在不同时间、不同地点的活动，可以用这个人物作为线索以人物活动为串联起来，也可以用另一个人物把不同时间、不同地点、不同人物、不线索同内容的事物串联起来这个人物还可以是作者本人一一“我〃这种线索多为写人记事散文所用以事理为线偏重于内在逻辑性，多见于即事明理的议论散文常常是作者从事物感索受中提炼出来的一种观点，其他材料据此展开线索作用分析步骤〃“2第一步找出线索一一法〃识线索“6如果题目没给出具体线索，那就需要寻找线索⑴体裁猜“线〃在确定散文体裁类型后可以大致推知该文线索写景散文多以游踪或某一景物为线索，状物散文多以该物或对该物的理解、情感为线索，写人散文多以与人物交往为线索，叙事散文多以时间顺序为线索，议论抒情散文多以情、理认识为线索标题判“线〃有的标题即线索，如以景、物命名2⑶时空缀“线〃文中有一些表示时空转换的词语，阅读时只要把这些词语连接起来看，就能把握文章的线索以物求“线〃不少托物、叙事类散文，常用一个具体事物或象征事物贯串全文，4作为行文线索以突出主旨，这个事物常作为标题或在文中反复出现反复寻“线〃可以通过反复出现的具有丰富内涵的事物或抒情议论的语句去熟悉、5把握线索以情导线〃前几种方法，都因有较明显的外部标志而较易于把握，而感情线索经6常隐伏于内容之中阅读时要细心分析材料之间的内在联系，理清感情发展变化的轨迹，以此导出文章的线索第二步分析线索作用一一从结构和内容两方面分析
①组织材料，贯串全文
②使结构清晰，情节集中结构方面
③使行文富于变化
①表达某种情感或思想
②揭示主题内容方面
③呈现某种情景或状态另外，要注意区分不同性质的线索的不同作用，如物象线索有象征、呼应作用，情感线索有使情感浓厚、不断深化的作用等回答题思路线索是作用结构上……;内容上……XXX题型三分析句段作用句段作用分析就是选择“牵一发而动全身〃的句子或段落，分析其在全篇结构思路中的作用，这些句段往往是全文行文思路上的重点句子或段落，它们在结构上、内容上有特殊作用，表达上富有特色
一、掌握必备知识明了六大常考句段作用解答此类题目应从内容、结构和表达效果几个方面分析，不同位置的句段在文中的作用有所不同，尤其要注意开篇、中间、结尾处句段的作用分析句段作用题中考查的句段往往是在结构上、内容上有特殊作用，表达上富有特色的重要句段不同位置、类型的句段在文中所起的作用不同类型作用
①开篇点题，往往是总领全文，点明主旨，或表达与主旨相关的某种情感（奠定感情基调）；
②开篇不点题，那么，开头句段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫；开头句段
③开篇描写景物，那么，首段的作用，从结构上看可能是铺垫；从景物描写上看，作用是勾勒环境、提供背景、营造（渲染）某种气氛等；
④开篇设置悬念，吸引读者；开篇抒情，引起读者共鸣；抑扬开篇，强化读者印象
①承上启下的过渡作用；
②前后呼应作用，或照应开头，或照应结尾；
③转换作用，是全文内容、思路的转换（由写景转向抒情、中间句段由叙述转向议论、由正面转向反面等）；
④为下文……的情节做铺垫，引出下文内容
①总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之；
②委婉含蓄，意在言外，发人深省；
③暗示主题或强结尾句段化作者感情传说故事
①增强文章的传奇性、风物的神秘性；
②丰富文章内容；
③引起读者兴趣；
④含蓄地引出、表明……观点某一事件
①引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用；
②在内容上具有深化或启迪作用史实反思历史，以古证今或借古讽今，具有例证的作引用性材用料诗句
①增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；
②丰富文章内容；
③引起读者兴趣；
④含蓄地引出、表明……观点名言
①论证了……观点，阐明了……事理，增强文章说服力；
②丰富文章内容
①与上下文构成虚实相映、正反对照、递进烘托、总分插入材料印证的关系；
②对全文中心起强化、突出作用；
③在结构上宕开一笔，形成波澜
①在内容上，有突出内容（主旨）、强化感情等作用；
②在结构上，反复出现有交代线索、前后呼应等作用；
③它在表达上运用了反复的修辞手法，的句子有强化或一唱三叹之效句段作用分析角度〃“4内容、主题内容角度就是要考虑内容对人物刻画、情感表达、基调奠定等方面的L作用主题角度可考虑对主题强化、深化、突出、揭示等作用.结构、思路结构角度可考虑设置悬念、做铺垫、伏笔照应、结构完整、承上启下2等作用思路角度可考虑暗示、揭示了什么样的思路等作用.表达技巧不是所有的句段都有表达上的特点如果特点较突出，则要从该技巧出3发考虑渲染气氛、画龙点睛、对比衬托、象征等作用，也要注意表达技巧自身的作用.读者情感或心理从这个角度可考虑加深印象、激发情感、产生共鸣、深4受启发、发人深思、引发想象、回味不尽等作用句段作用分析步骤”“2第一步明确句段位置，读懂句段内容因为不同位置的句段在文中的作用有所不同，明确句段位置就显得特别重要,而读懂句段内容又是分析句段作用的前提第二步确定分析角度，结合文本分析依据句段位置，确定对句段作用分析的角度，然后结合文本具体内容分析作答。
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