幼儿园学期的工作计划（17篇）

幼儿园学期的工作计划（17篇）幼儿园学期的工作计划（精选17篇）幼儿园学期的工作计划篇1本学期家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证经过上学期家园双方共同的努力，已取得了许多问题上的共识本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与本学期我园家长工作的主要内容是

一、召开全园家长会，由园长对上学期幼儿园工作进行全面总结，并认真听取家长的反馈意见

二、幼儿园通过问卷调查，广泛吸受家长对幼儿园工作的意见和建议，为本学期工作提供信息支持

三、各班做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象同时幼儿园要切实保证家长对教师工作的经常性评价的权利，为幼儿园的评先选

1、认识班里的新朋友，熟悉幼儿园的新环境

2、每天能主动与老师、其他小朋友打招呼，有礼貌

3、学会坂前便后洗手，学会使用手帕、餐巾，认真洗手不玩水和肥皂

4、养成良好的午睡习惯，能安静入睡十月份能安静就餐，不随便讲话，能保持桌面的干净有良好的卫生和学习习惯

1、愉快、安静进餐、不洒饭菜、不挑食，不弄脏桌面和衣服

2、在游戏中不自私，不与人争抢玩具

3、知道举手发言，学会倾听，别人讲话时不随便说话的好习惯H月份在操作活动中，学习整理玩具柜，图书架，知道物归原处，按顺序排放，学会自己的事情自己做，养成收放玩具的好习惯

1、通过指导学会自己的事情自己做

2、知道各种玩具应该摆放在哪里，不乱扔玩具

3、能自己穿脱衣物，鞋袜，并把它们整齐地摆放到固定的地方十二月份在交往中，能用语言向别人表达自己的意愿，能积极的参与集体的活动，学会与人交往

1、在游戏中学会谦让、交往、分享

2、在游戏中学会与他人合作

3、养成正确的坐，立，行的姿势一月份学习做值日生工作，学会分发餐具碗勺以及其他物品，乐意为大家做事

1、建立组长、班长制度，锻炼每位幼儿的动手和管理能力，知道要有责任心

2、在游戏活动中学会大家分享的精神幼儿园学期的工作计划篇4

一、年级情况分析本学期有40名幼儿，大数为独生子女、大多幼儿能用较完整、流利的语言来表达自己的想法、要求，能大方的在大家面前唱歌、念儿歌，在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋，有时他们的创意会令大人都感到惊喜，而有的幼儿则不愿参与其中；大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作，而有的幼儿动作就显得不那么协调

二、主要工作

1、认真研读《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园课程》，领会其精神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况，落实到日常生活中去，从幼儿兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，既适合幼儿的水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，

2、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，使幼儿快乐的生活游戏

3、根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题，老师要积极做好班级管理工作，使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶，并有创造性地组织开展好班级活动

4、组织开展好本年龄段的“家长开放半日活动”、“全市开放半日活动”，做好“中秋、国庆、春节、儿童节”等节日庆祝活动

三、工作思路

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划

2、老师将把安全工作放在首位争取出勤率达到90以上

3、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施

4、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程

5、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新

6、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境

7、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换

四、家长工作本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性

2、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验

3、组织家长开放活动2—4次幼儿园学期的工作计划篇5在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自我更好的工作，并在学习工作中得到成长特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自我、完善自我，不断提高作为一名教师应具有的素质

一、认真履行好班组长职责，并进取主动的投入工作作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位教师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位教师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自我的才能，让他们都有自尊与自信再次，善于理解每个人供给的最好方法，并在工作中不断修正自我的计划、行为，以适应新的需要与新发展再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求团体智慧的最大化最终，深入学习开展家长工作有针对性的做好家长工作，进取主动地争取家长配合；根据不一样类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动

二、努力提高自我的专业素质首先，在理论学习中成长

1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论

2、经过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能

3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育资料

4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习

5、进一步学习课题研究方法，进取参与课题的研究其次，在实践中成长

1、进取参加专业学习培训和教研活动

2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法

3、探索适合托班的教育资料、教育方法

4、学习在工作中发现问题、反思自我的.教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能

6、认真做好教养和阅读笔记，积累自我一些学习或工作上的经验

三、重视师德修养首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自我最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自我，加强自身修养，为孩子做表率再次，关心团体、关心他人，团结协作，进一步提高自我为人处事的本事最终，为自我树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观幼儿园学期的工作计划篇6“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼“当春天向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期新的学期，新的希望，对幼儿园的发展也应该有更清晰的规划这份春季学期园务工作计划供园长们参考

一、指导思想以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效加强教育队伍建设，提升教师整体素质

二、工作目标以下几点均可作为目标参考，请根据本园本学期工作重点,灵活选择并具体化

1、加强内部管理，提高办园质量

2、加大教科研力度，全方位地开展教科研活动

3、加强教职工队伍建设，提高师资素质

4、加强常规教育教学管理，促进保教质量提高

5、做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长

6、架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展

7、抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础

8、充分发挥后勤作用，切实做好保教结合

三、具体工作内容加强内部管理，提高办园质量学期之初，自上而下制定各项计划，如园务计划、教育教学计划、后勤工作计划、各班学期工作计划（含班级教学计划）等，并在制定计划时注意计划的可行性和可操作性为确保计划的认真实施，在实施过程中需对计划的实施情况进行客观的评价考核加大教科研力度，全方位地开展教科研活动抓好课程的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础

1、组织教师学习园所课程，在教师中开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性

2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深入，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平

3、加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力

4、加强教研组活动质量的管理，组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法

5、针对上学期教学中的薄弱科目开展教学活动

6、园所申报课题的深入开展及资料整理加强教职工队伍建设，提高师资水平

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想一一《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感

2、抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质

3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿

4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核努力提高教职工的业务素质加强教学管理，促进保教质量提升

1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生

3、环境创设要为教育教学服务按照幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料提高教师游戏活动的指导能力

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入利用“妇女节”、“植树节”、“劳动节”、“儿童节”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感做好保健工作，确保幼儿健康快乐成长

1、加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育、学期安全避险演习，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全

2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、优提供参考

四、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，各平班按月印发给家长

五、举行“六一”亲子活动，要邀本社区暑假后准备入园的“亲子”参与

六、每双周六上午定为园长接待日，接待家长来访，共同探讨孩子教育问题及幼儿园的持续发展等方面的问题

七、举行幼儿行为习惯培养问题的专题研讨，邀请有兴趣的家长参加

八、为大班幼儿家长举行“走进小学”专题讲座并邀请家长参与幼儿的毕业典礼幼儿园学期的工作计划篇2指导思想本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点，全面贯彻落实《指南》精神，以幼儿园教师基本功为契机，以提高不同层次教师的专业水平为核心，促进教师的专业技能和水平的提高；以区域活动为抓手，提高教师合理设置区域和有效指导的能力，促进幼儿主动发展；全面提升幼儿园水平，有效提高幼儿园保教质量工作目标:睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力切实做好离园前的准备工作（包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动）

3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标

4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈；切实做好预防和控制传染病工作

5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育

6、加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生

7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量

8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育

9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传

10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展

1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目

2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见

3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育

4、教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助充分利用班级家长宣传栏向家长宣传教科研工作的意义和班级的具体事项与工作充分发挥后勤作用，切实做好保教结合

1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识

2、保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物

3、加强安全管理，完善防范措施本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养希望以上内容能为您制定春季学期园务工作计划打开思路，具体内容可根据园所实际进行调整有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调全园教职工的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行同时，计划本身又是对工作进度和质量的考核标准，对教职工有较强的约束和督促作用所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用幼儿园学期的工作计划篇7

一、指导思想本学期，我们东海幼儿园以《—区20—年工作要点》为指南，紧紧围绕幼儿园新四年发展规划，以全力以赴的精神和脚踏实地的态度对待教育工作实现三个聚焦聚焦管理、聚焦课堂、聚焦教师专业发展以创“语言特色幼儿园”为奋斗目标，注重园本培训，提高队伍的整体素质，并带领全园教职员工思想上同心、工作上同步，齐心协力完成新学期的各项任务

二、工作目标

（一）不断优化幼儿园环境，塑造一支自身素质好、业务能力强、开明、团结、廉洁、高效的班子，使幼儿园整体工作有较好的发展

（二）理清教师专业成长管理制度，初步搭建机制框架探索和谐校园建设之路

（三）依托《指南》，完善《课程》，落实“三个提升”

（四）“以十三五”家教基地为平台，完善家长学校工作机制；优化早教指导专业化团队

（五）完善保健工作制度，使各项卫生保健工作有章可循，规范开展卫生保健工作

三、具体工作内容和措施

（一）园务管理不断优化幼儿园环境，塑造一支自身素质好、业务能力强、开明、团结、廉洁、高效的班子，使幼儿园整体工作有较好的发展措施

1、建立园长、教师、家长、组成的幼儿园发展规划小组，全园达成共识，各部门各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责、初显环环相扣的同心圆管理工作效能

2、每月一至二次组织领导班子的学习，加强班子人员的政治思想建设，注重学习反思、倡导批评监督

3、班子人员在思想上强化三个意识“创新意识、开拓意识、服务意识”

4、充实、完善各项规章制度，形成较科学的考核、评价和奖励等方面的措施，以法治园，以情育人，充分调动全园教职工的工作积极性

（二）队伍建设理清教师专业成长管理制度，初步搭建机制框架探索和谐校园建设之路措施

1、对新一轮队伍发展设想进行大会交流，达成共识

2、梳理现有教师专业发展管理各类制度与要求，进行分类梳理，找出不足

3、分层指导教师个人发展规划，树立个性化目标发展意识,完善个人目标达成检测指标

4、开展多种形式的评比活动，如户外体育游戏、区域活动、教学大比武等，提高教师设计组织教育教学的能力

5、通过不同层次的公开观摩活动，如组内观摩、园内观摩、姐妹园观摩、署级观摩等，让不同层次教师获得锻炼，提高课堂教学指导能力

6、教师的‘分层培养以幼儿园龙头课题为载体，让教师在各项目组每学期“三个一”的实践活动中，历练提升，加快自身专业成长的进程

7、以“彩贝讲堂”为载体，以青年教师为主导，开展和谐校园建设

1、多种途径促教师发展，提高教师专业素质

2、各种活动促进幼儿全面发展健康成长

3、多种举措提高保教质量

4、多项家园联系方式，促进有效互动重点工作及具体措施

一、多种途径促教师发展，提高教师专业素质

（一）继续坚持分层培养，促进不同层次青年教师专业发展

1、加大对新教师的培养力度一一做到常规入门，工作上路

（1）通过“1+_捆绑”形式，新教师与二幼教师师徒结对，全方位的对新教师进行跟踪指导，使新教师尽快胜任工作

（2）从新教师教育计划制定、班级管理、一日活动开展等方面进行专题指导，使新教师尽快胜任本岗工作

（3）开展新教师每月汇报课活动和学期末汇报课活动

（4）开展新教师的系列培训讲座活动如师德、怎样合理组织一日活动及案头工作等

2、加强胜任教师向稳定的成熟型教师转变一一做到大胆执教,发展优势

（1）本学期完成6次园内半日展示活动，促进教师熟练把握教育教学基本规律，正确判断儿童发展水平，确定适应的指导策

（2）利用自身优势开展自己独特风格的教育活动

3、展示骨干教师的教学风采一一做到形成特色，崭露头角

（1）为骨干教师拓宽培训渠道，如外出学习、教学展示、专题讲座、教研组展示等，提供互动学习、研讨展示的机会，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用

（2）园级骨干教师本学期完成3次教育活动展示，主动进行教研专题讲座活动

（3）积极申报教师基本功，并进行参评评选活动

4、开展“多媒体信息技术”培训，使教师掌握多媒体使用、微课制作的方法，不断提升教师运用现代化信息技术的能力

5、发挥支教教师的引领、示范作用

（1）支教教师做好示范和榜样作用，每学期上示范课不少于2次，讲座活动两次（结合教师实际困惑而定）

（2）参与各项计划地制定、完善及活动的开展

（3）逐班、逐人指导活动指导每人每学期上两次公开课,进行资源共享

（4）组织好园内公开课、示范课、研究课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平

（5）针对教师困惑进行业务培训（针对新教材）6指导教研组长进行教研活动7做好教师的书写材料的严格把关与指导

6、抓住县级教师基本功活动，提高教师区域游戏计划制定以及准确分析幼儿游戏情况能力1参与二幼设置的有关基本功内容的培训2通过捆绑教研开展园内研讨交流活动，提高教师制定区域游戏计划和分析幼儿游戏情况的能力3开展园内基本功评选活动

7、制定《指南》学习计划，利用隔周五进行学习，解读交流，期末交5000字学习笔记并上交学习体会

二、各种活动促进幼儿全面发展健康成长一通过有效的主题活动，促进幼儿主动发展各班根据幼儿个性发展的需要和各种教育活动的需要开展主题活动，扩展和延伸教育活动，通过组织幼儿讨论，按照幼儿的想法、看法，再同他们一起巧妙地设计主题活动，使每个幼儿都感受到成功的喜悦，体验到合作的乐趣，使主题活动“从幼儿中来，到幼儿中去“，让幼儿真正成为活动的主人二结合阳光体育活动和幼儿体能测试项目，各班添设游戏材料，创新户外区域游戏内容，将走、跑、跳、投、钻等训练贯穿于活动中另外，各班进行跳绳、投掷、跳远等比赛，发展各项动作

（三）继续利用农村自然环保资源，各班尝试开展艺术特色活动，培养幼儿的审美能力

（四）从幼儿发展和活动需要出发，充分利用人力资源、文化资源、物质资源、自然资源，通过“请进来、走出去”的模式，为幼儿提供多样化的活动平台，让幼儿在自主选择中获得发展组织幼儿参观里炮果园、葡萄地等；带幼儿去农家院，领略农家特有的风情，带幼儿去野生动园，了解一些动物的外形特征、生活环境，开阔幼儿的视野

（五）各班开展故事表演活动，提高幼儿口语表达能力

（六）各班在晨检活动中组织小的口语交际活动，让幼儿自由表达、大胆讲述，提高幼儿运用语言与人交往的能力

三、多种举措提高保教质量

（一）强化幼儿一日生活管理，提高教育教学质量

1.抓好幼儿一日常规教学，有计划、有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作

2.组织两次“常规管理经验介绍”活动，通过这些活动，共同探讨如何做好班级管理工作的方法，促使我园也取得的一些教研成果

3.本学期园领导将进一步深入班级活动，把握备课、听课、评课及教师对幼儿的观察了解、评价等各个环节，并要求每位教师对月、周各环节的教育教学活动制定详细的计划，进行客观的评价通过跟班级半日活动和随时抽查等多种形式，加强对教学质量的监控，继续探索更为有效的教学质量监控的时机、形式、渠道和评价，不断提高全园的整体教育教学水平

4.继续强化幼儿园一日活动保教结合目标，加强检查、指导、评比力度，使检查促规范、指导促发展、评比促提高

（二）开展有效区域活动，提高教师有效指导能力

1.开齐区域，如积木区、益智区，角色区，图书区、美工区等，突出幼儿游戏的特性区域活动

2.学习各年龄班幼儿特点和学习特点，提供足够的区域游戏材料，能够体现延庆地域特色

3.结合幼儿年龄特点幼儿，创设适宜幼儿发展的区域环境

4.各班制定适合本班幼儿年龄特点的区域活动计划

5.结对班级观摩活动区开展与指导活动

四、多项家园联系方式，促进有效互动

6、开学初召开全园大型家长会

7、各班本学期召开两次家长会，元旦向家长半日开放一次

8、继续开展家长助教活动

9、用好家校互动平台，做好各村班车幼儿的家长沟通工作

5、开展丰富多彩的家委会活动

6、学期末教师开展“我是和家长如何沟通的”经验介绍活动各月工作安排九月份

1.依据园计划制定保教计划，进行交流研讨

2.各班依据园、保教计划，制定班务计划

3.各班召开家长会

4.班务计划交流研讨

5.进行开学教育小班减轻分离焦虑，顺利来园中大班升班教育，开展相应的教育活动

6.节日教育中秋节十月份

1.园内区域活动计划制定的交流研讨，制定区域游戏计划

2.新教师汇报课

3.骨干教师半日开放

4.节日教育国庆节H月

1.基本功1理论考核

（2）如何分析幼儿区域幼儿游戏一一（dv）录制分析

（3）分年龄班，制定各区域教育计划

2.新教师半日活动指导

3.常规管理经验交流活动

4.区域活动观摩指导十二月

1.参加县级基本功比赛

2.新教师展示课

3.观摩环境主题、区域、常规

4.节日教育以及新年庆祝活动

5.召开期末家长会一月份

1.“我是和家长如何沟通的”经验介绍活动

2.撰写各类总结

3.整理各项资料，归类入档4儿园学期的工作计划篇3九月份帮助幼儿稳定情绪，建立积极的、愉快的心情，使他们能很快适应幼儿园的一日生活，并喜欢上幼儿园与家长共同配合对幼儿进行常规方面的培养。