德育个人工作计划8篇

害事故为Oo

9、结合

6.

26、

12.5等主题日，利用班队课、朝会课时间，加强禁毒、反邪教、法制、安全等教育

三、工作举措

1、高度重视德育工作，摆正德育为首，做到全员育德，切实提高班主任老师的地位和待遇

2、以JQ工程的“青、亲、轻”为切入点，开展以“做文明樟小人”为主题的德育活动，整合“廉政文化进校园”的系列活动，挖掘以“樟树”为特色的校本精神，培养具有樟树气质的质朴、诚信、奋发、向上的樟小人

3、加强各项检查的力度，保存原始资料，为期末的优秀班级评比提供原始资料

4、继续开展班队活动的研究，将各主题活动在班队课上进行展示

5、开展“艺术节”和“读书节”庆祝活动，在加大艺术教育的全面普及于提高的同时，引领学生勤奋学习，快乐生活，全面发展

6、充分利用学校广播站、电视台有效开展德育教育

7、坚持以会代培，以班队会课为抓手，通过师徒结对，切实提高辅导员的整体素质，提升业务素养

四、工作安排二月迎新祝福

1、开学教育（第一周；安全、法制、行为习惯教育）

2、学生成长档案袋评价展示（含博客、QQ空间）

3、黑板报内容好习惯促养成！（第2周周一检查）三月感恩友爱

1、班级文化特色建设

2、JQ工程“亲”字活动亲近自然，亲近家人德育个人工作计划篇4根据国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为规范》《中小学生守则（修订）》为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步达到学校自我教育、自我管理、自我评价的学生德育发展方向

一、重点工作

1.加强德育队伍建设德育队伍包括班主任和副班主任、思想政治课教师、任课教师德育队伍建设的内容是提高教师的自身素质，塑造自身的人格魅力，落实德育导师制德育队伍建设的关键是培养建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素质全面的班主任队伍

（1）校德育工作会议n月份召开，传达落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任、副班主任、教研组长等参加通过学习，德育工作者应该对青少年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上形成统一认识

（2）校德育沙龙研究学校德育的现状、成因及其对策，开拓思路、创新内容、寻找手段，为学校德育工作的进一步发展提供意见建议

（3）校德育科研本学期学校将继续抓好《重点高中学生思想品德能力自我发展的研究》课题，作为德育科研的突破口聘请专家来校指导和外出参观学习，扭转以往重点不突出、实践不深入等问题各试验班，各学科实验组参加课题研究的人员必须进一步明确任务，加强学习，围绕课题目标，制定切实可行的方案，把课题研究真正落到实处，以期取得显着成果，从而提高学生的思想品德能力

（4）年级组建议充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度各年级要定期发布情况通报，着重反映班级现状和存在的问题，以及解决对策等

（5）班主任队伍的指导我校的班主任主要由长期在我校工作的经验丰富的班主任、外地引进的优秀班主任、有一定教学管理经验的新班主任组成客观存在着管理思想、管理经验的差异，需要一定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作学校将制定《班主任培训计划》，有计划有步骤地实施计划另附6副班主任队伍的建设我校的副班主任主要由新教师、未做过班主任的教师、曾担任过班主任现不担任但经验较丰富的教师三部分人构成这三部分教师各有特点，新教师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏经验；未做过班主任的教师已积累了一定的教学管理经验形成了一些管理方法只是对班级管理事务不够熟悉加强副班主任队伍建设就是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任处学习；加强副班主任队伍建设就是要不断完善副班主任制度，加强对副班主任工作的管理与考核，并考虑相应的副班主任津贴和期末考核奖

2.强化常规管理常规管理是学校德育工作的基础，是培养人的文明素质的前提学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规管理1校德育工作研讨会适当时间召开，研讨《校文明班级考核细则》以及《德育学分制实施办法》的修改完善，由校德育领导小组成员、部分班主任参加2《中学生日常行为规范》、《中小学生守则修订》的贯彻执行本学期学校将通过严格学生日常行为规范考核与完善考核内容、改进评价体系来加强常规管理日常行为规范的考核由教导处、团委、班主任、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为规范及值周执行情况由学生会直接考核，教导处抽查,学校校长助理组织部分学生成立监督会，对学生会的工作进行监原“校团徽佩戴”一项检查内容修改为“校牌佩戴”督，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，每天向班主任通报

（3）推进优良班集体建设各班应在开学初填报《文明班级争创计划》，从德智体美劳（特别是德）方面确立本学期的治班思想、奋斗目标、行动计划；期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，了解文明班级的争创情况；期末各班根据争创情况填报《文明班级申报表》，由教导处、教科室、总务处、团委进行考核，校德育领导小组审核批准、常规工作

1.各类教育活动的开展由班主任将基本国情和基本路线教育、社会主义道德教育、民主、法制教育和纪律教育、人生观、世界观、价值观教育、爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗精神的教育、科学精神与人文素养的培养等整合到平时教育的过程中持续开展心理健康教育，本学期将邀请校外心理辅导的专家作1—2次心理健康讲座,班主任和任课教师都要注意学生的心理指导和疏导，新高一及高三毕业班尤其要注意学生心理变化，着重辅导学生如何确立正确的自我意识、稳定的自我控制、良好的自我评价、积极的自我体验、健康的自我发展，达到开发学生心智潜能、提高学生的自信心、促进高效学习的目的形势法制教育要使学生明确学习法律法规、遵守法律法规、维护法律法规的尊严、运用法律武器维护自己的合法权益是省常中学生应备的素质

2.各类学生会议8月30日晚600召开高

二、高三寄宿生会议、晚700召开高一寄宿生会议、9月上旬召开新学期的学生大会、9月中旬召开新学期学生表彰大会、10月中旬进行期中质量动员会、11月中下旬开展期中部分学生座谈会、期中质量分析会、2月份召开期末休业式、期中表彰大会

3.各类家长会议9月上旬召开新学期学生家长会、11月中下旬召开期中后家长会、期中后部分家长座谈会、12月上旬召开第二十届家长委员会成立大会暨第一次会议

4.各类校际传统活动本学期将继续组织好“教师节庆祝活动”、“国庆系列活动”、“校庆系列活动”、“元旦文艺演出”

5.各类社团活动进一步完善各类社团的组织机构，修改和设立社团章程，定人员、定计划、定课时、定内容、定地点指导教师要加强对学生的出勤考核，教导处将加强组织检查和活动质量考评

6.各类表彰奖励和补助9月份做好贫困学生的助学金发放工作；根据上级教育行政部门的通知精神，做好优秀学生表彰奖励的申报工作和贫困学生助学金的申请工作

7.充分发挥图书馆在高中课改中的功能加强学习，提高工作人员的业务素质，了解各门学科的课改动向，主动为师生服务

三、创新工作积极寻找德育工作的突破口，力争从观念、内容、选题和手段上有所创新德育个人工作计划篇5

一、指导思想新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位人的培养在于教育，德育则是教育的首位邓小平曾指出我国改革开放以来，最大的失误在于教育一针见血，击中要害，因此，我国要坚定地沿着中国特色的社会主义道路前进，培养“四有”的无产阶级革命事业接班人和劳动者，全面加强德育教育势在必行作为艺术学科的音乐更应该重视德育教育

二、培养目标新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育因此在音乐学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为

三、措施方法

（一）、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操比如，为了上好一堂音乐课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用

（二）、充分利用教材挖掘德育素材认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中

（三）、在教学过程中进行德育渗透教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功还可以让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯

（四）、利用活动和其他形式进行德育教育德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外活动有机结合，我们通过每学年每学期开展一些如校园艺术节和主题文艺活动在原因课教学中渗透德育，犹如“春雨润物细无声”，在学生纯洁无瑕的心田里，种下美好的种子，必能开出绚丽的花朵这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的因此，做为一名音乐教师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力,点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的德育个人工作计划篇6八年级是向初三中考冲刺的过渡阶段，这个期间是他们继续养成良好行为习惯的重要阶段，根据《中学生守则》的要求及学校对学生《日常行为规范的要求》去管理班级这些良好的行为习惯能伴随他们度过小学生活，并使他们终身受益

一、班级概况班级现有人数57人，男女人数均等，目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己家校配合融洽，有良好的班风、学风学生集体荣誉感强个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心

二、班级奋斗目标本学期努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展使班级成为有凝聚力、健康向上的集体

三、具体管理措施

1、思想品德方面本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、敢于创新、乐于奉献的班主任队伍首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作把班主任工作的实绩作为评优、评先的重要依据其次要加强交流学习，开好班主任例会，每学期开展上2次班级管理经验交流会，下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，推出一批优秀班主任，树立榜样作用，通过这些活动的开展从理论层次上提升班主任，达到学习先进的经验的目的，并促使他们科学管理班集体要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班级晨会预先作好安排,分解、落实学校各月、各周的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性和实效性

3、学习法律法规，提升教师德育理念牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心，爱护依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质

2、学习、纪律、卫生方面根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，周五进行总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进行简单的自我小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据，对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星

3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力

4、安全教育面对安全意识淡薄的中学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯

5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体初二德育工作计划2

一、指导思想以党的教育方针和新课程标准为指导，以关注每个学生的发展为核心理念，教学中注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，全面提高学生的语文素养

二、教材内容德育价值总体分析重视学生品德修养的培养，树立正确的人生观、价值观

三、教学德育渗透总体目标让学生全面发展，成为建设社会主义和谐社会的优秀人才

四、单元德育渗透内容工作计划

1、结合第一单元让学生体悟到人生奋斗的意义，感受人间关爱与温情，受到爱国主义熏陶

2、结合第二单元让学生捕捉作家们的情感律动，感受他们心灵无限风光，学习与困难作斗争其乐无穷的精神

3、结合第三单元让学生关注自然，保护自然是每个学生的责任，树立环保意识

4、结合第四单元让学生感悟文章所蕴含的对民族、对故乡、对往事的眷恋和神往之情

5、结合第五单元让学生激发对优秀传统文化的热爱之情，学习古人对美好生活和理想的追求

6、结合第六单元让学生激发爱国情感，热爱祖国悠久的文化

五、利用其它多种形式对学生展开思想教育开展竞赛、征文比赛、演讲比赛等各种形式的活动对学生进行各种思想渗透总之，在语文教学中将充分调动语文学科的特点对学生进行多种思想教学德育个人工作计划篇7

一、指导思想以爱国主义教育为主线，使德育工作真正落实到学生的学习生活中不断增强德育工作的主动性、实效性的德育模式，力争使德育工作形成我校特色

二、工作目标

1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

2、落实各项常规教育，提高学生的自我管理能力

3、深化德育活动，引导学生在体验中感悟

4、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地

三、主要工作任务

（一）细化、实化常规工作，提高效能

1、加强德育队伍建设

2、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育基地建设形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围，要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全

（二）以“主题活动”为抓手，凸显德育的深度

1、各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，要充分利用教师节、国庆节、元旦等传统节日开展班级小报、黑板报创作评比、各类征文评比、校歌、国歌演唱比赛活动

2、精心、合理组织各类体育趣味活动

3、加强孝道教育，开展孝敬父母大家谈主题班会，和给妈妈洗脚活动

（三）注重校园文化建设，提升校园文化品位

1、进一步发挥“校徽、校歌、校训、校风、学风”的引领作用做到人人明晰校徽所蕴含的独中含义、人人会唱校歌

2、抓好校园文化宣传活动

（四）关爱后进生、和留守学生使他们快乐成长

1、后进生和留守学生的教育工作做到有计划

2.推进学生心理健康教育研究工作，关注学生身心健康，发挥心理教师作用

（五）强化安全管理措施，杜绝安全事故发生

1、认真学习贯彻省、市、县关于学校安全工作的指示精神,把安全教育始终放在各项工作的首位

2、定期搞好安全检查，及时消除安全隐患

3、加强对校园、课间休息时间和课外活动的巡查，及时制止校园违规违纪行为的发生德育个人工作计划篇8

一、指导思想以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，结合课程改革的新形势，关注少年儿童的发展，以实践育人为基本途径，加强少先队的基础建设，活跃少先队的基层组织，延伸少先队的工作领域，以活动促建设，以建设促发展，全面提高少年儿童的综合素质，为开创我校少先队工作的新局面，实现少先队的新发展打下坚实的基础主题口号知能并举展个性七彩生活亮风景

二、常规工作

1、以十六大提出的“认真贯彻公民道德建设实施纲要”，“加强青少年的思想道德建设”为依据，在少年儿童中掀起“讲文明道德光荣，不讲文明道德可耻”的小公民道德实践活动的高潮按照在家庭做“小帮手”；在社会做“小标兵”；在学校做“小伙伴”；在公共场所做“小卫士”；在独处时做“小主人”的“五小”活动内容，开展丰富多彩的道德实践活动，向不文明言行告别

2、加强少先队自身队伍建设，为开展少先队活动创造有利条件开学初开展队干部会议，总结上学期少先队工作，回顾上学期少先队工作中的不足，争取在本学期中改正和补起来和队干部们一起讨论本学年少先队的工作计划和设想严肃队干部纪律，重审队干部守则及应履行的义务，鼓励和鞭策他们要做一个合格的队干部，使每个队干部团结统一，以提高办事效率

3、规范每周一次的升旗仪式，做到按时升旗，遇到雨天或别的情况及时降旗，保护好国旗保证升旗仪式庄严、认真

4、各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，并继续实行和规范流动红旗竞赛在原来的流动红旗竞赛的基础上，根据上学期的工作情况，在各中队辅导员和队员们的要求和提议下，红旗竞赛的标准有了进一步的修改，这一新的标准将在本学期实行，从而将行为规范真正的落到实处（二年级按班级轮流检查，四年级各中队选3名队员，五年级各中队选3名队员，六年级各中队选3名队员，成立两支礼仪示范队）

5、进一步加强少先队基础建设充分发挥鼓号队、队室、红领巾广播站等少先队阵地的作用每月更换一次黑板报，月初第一个星期五进行检查起到宣传教育作用，培养学生的自主能力

6、加强少先队工作的社会化发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，力求每班至少一个校外辅导员，一个雏鹰行动实践基地，每学期至少开展2次活动充分发挥各方面的优势，营造良好的外部育人氛围

三、具体工作安排第一阶段（二月份）教育主题昂首迈步新征程

1、召开“良好的开端是成功的一半”主题中队会，各中队分别制订出本学期计划，队员给自己定一个短期目标，并付诸实际，让自己在新的一年里有一个良好的开端

2、召开中队辅导员会议，安排本学期的少先队工作

3、召开大队委员会议，安排各项常规活动继续进行

4、开展体验日记流动记载活动的启动仪式大队部负责编制《体验成长录》每周每月公布各班级投稿及录用数量，并挑选优秀作品于红领巾广播中播出，以此更贴近学生生活

5、建立校园服务蓄分卡活动各班创设一个服务专项，学生以自己班级的专项为主体，并跨班参与校园服务，通过积分的方式，对服务工作，予以奖励第二阶段三月份教育主题做诚信人，树文明风

1、三五学雷锋日1以学雷锋活动为契机，利用课余和双休日时间活动，以便服务于别人，设计开展“假如我是雷锋”，“对照雷锋创文明”“雷锋在雏鹰行动中”等创造性体验活动，以雷锋为榜样，制定自己成长目标2开展“学雷锋，树新风”的编报活动大队部将筛选部分优秀作品，刊登于校园黑板报上3五2中队主题观摩会主题雷锋帮我展翅飞

2、三八妇女节开展以“真情献父母”为主题的系列活动，做好“四个一”1作一次了解父母工作、生日、兴趣等2每日为父母做一件事

（3）学当一天家

（4）写一篇体验日记

3、三十二植树节开展“绿色小天使”活动由大队部统一发放花籽，学生可自行选择3—4颗花籽进行培植，并随写种植感受，6月1日全校进行花卉及种植体验日记的评比（结合种植章、种籽章、观察章等）

4、第二届“校园吉尼斯”活动申报阶段第三阶段（四月份）教育主题探寻先辈之路，感悟幸福生活

1、四五清明节

（1）清明节前后组织

四、五年级的少先队员前往云居山革命烈士纪念碑进行扫墓活动，并进行“第二批新队员入队”活动，让队员们在庄严肃穆的气氛中感受先烈的革命精神同时，组织队员参观革命烈士纪念馆，让队员们不忘历史，从小树立为创造更加美好的未来而努力的志向

（2）四

（2）中队主题观摩会主题学习先辈，走英雄之路

2、在3——6年级队员中开展“眼观天下事，胸怀世界风云”的读书、读报活动收集读书资料，写读书笔记，以次来开阔眼界，丰富知识（各中队选出优秀演讲员，在周四的红领巾广播中进行演讲）

3、以少年军校营地为依托，组织五年级（四个班）学生进行军校训练活动

4、第二届“校园吉尼斯”活动比赛阶段学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、鼓励的武器，构建平等、民主和谐的师生关系

4、推进课程改革，提高学科德育功能深化以思品类、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力

5、抓好“三个结合”，开展多元教育活动重视家庭、社会与学校教育的配合定期召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力配合各级关工委开展形式多样的教育活动要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生厌学、进网吧等不良现象要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞要继续深入探讨社区教育，充分发挥各职能部门的作用，利用一切社会资源对学生进行全方位的素质教育德育个人工作计划篇2

一、指导思想本学期我校区以“塑造学生美好品德、开启学生智慧人生、促进学生健康成长”为目标，依据教委办工作要求及我校区具体情况，以“以生为本、以德为先”为宗旨，以学生行为习惯养成教育为中心，让学生在各种活动中“勤奋学习、快乐生活、全面发展”

二、工作重点在提高班主任自身素质基础上，加强社会主义核心价值观教育、未成年人行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质

三、工作措施

1、加强队伍建设，营造和谐的德育氛围

（1）以学习为先导组织班主任认真学习教育理论和教育法规，全面贯彻教育方针，进一步提高教书育人水平，增强遵纪守法、依法执教的自觉性

（2）加强队伍建设努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍；鼓励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力

（3）树立良好师德班主任在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止，用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效

（4）三位一体德育平台建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台

2、加强德育常规管理工作加强学生文明礼仪教育，着力提升学生文明礼仪素养，使学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人为此，我校将抓好学生日常行为规范养成教育，加强学生纪律、卫生、文明、安全等方面的检查力度，促使他们利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习；注重良好班风、学风的培养，做好“最美班级”“文明行为习惯之星”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯

3、提倡班级特色管理鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，形成具有鲜明特色的管理模式

4、加强心理健康教育针对时代特点和学生实际，学校开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，学会必要的心理疏导方法；设立心理咨询室，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正轨

5、加强法制、安全教育配合我校安全负责人的工作，加强法制、安全教育，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识同时，通过消防、地震等安全演练，提高学生应对各类自然灾难的本领时刻把安全工作放在首位

6、开辟各种渠道，提高学生思想道德素质组织学生开展社会调查、参观访问文化艺术等活动，让学生在实践中开阔视野，增长知识，提高综合素质

7、创建良好的校园文化氛围，优化育人环境我校十分注重班级文化建设和校园文化建设，充分发挥学校宣传栏、黑板报、“红领巾”校园广播等宣传阵地的作用，坚持用正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人发挥好校园广播的功能，让全校师生共同参与，让它成为我校德育工作的又一有力阵地充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动

8、做好环保宣传教育工作我校组织开展一系列绿色环保理念活动一一“爱护花草树木宣传标语征集”“节粮节水节电”“垃圾不落地校园更美丽”，利用重要节日和纪念日，对学生进行相关主题的环境教育，让环境意识、环保行为深入人心，成为所有师生及家长的行为习惯

9、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势办好家长学校，增进家、校联系学校定期召开家长会，开展家长开放日活动，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校的活动，并确保家长参与率学校要求家长和班主任密切配合，用正确的方法教育好孩子学校通过辅导，要求家长注重提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法

四、每月工作安排9月开学典礼组织参加安海镇小学生运动会开展第19届推普周活动开展“我们的节日一一中秋”活动新生开笔礼纪念孔子诞辰2567周年活动10月读书月活动庆国庆系列活动新生入队仪式11月感恩教育心理健康教育12月纪念“一二九”爱国运动活动毛主席诞辰123周年纪念活动开展全国法制宣传日主题教育20_年元月“庆元旦迎新年”活动德育个人工作计划篇3

一、重点工作

1、实施快乐德育，充分挖掘香樟文化下校本德育资源

2、注重JQ工程建设的传承与创新，重点突破JQ工程的“轻、亲、青”三字目标，提升学生道德品质

3、强化师资队伍建设，抓实培训评价，打造一支富有爱心和充满创造力辅导员队伍

4、构建社会德育体系，拓宽德育途径

5、狠抓行为习惯教育，打造学生气质

6、突出艺术科技双星，传承传统特色

二、工作目标1总体目标提升队伍素养、优化教育环境、构建校本德育体系、培养香樟气质学生2具体目标

1、以学生行为习惯培养为重点，重细节，抓反复

2、优化班级文化建设，从软硬件上凸显班级特色

3、开展“青、亲、轻”JQ工程活动，以活动促养成

4、配合建设社区家长学校，拓宽德育途径

5、以会代培，通过师徒结对，促进辅导员队伍专业发展

6、通过开展“雏鹰争章”活动，以艺术节等主题活动为载体,全面推进快乐德育落实

7、学生品德评价合格率为100%,优良率为90%以上；

8、学生违法犯罪率为0,重大安全事故率为0,校园恶性伤。