教务处工作计划15篇

教务处工作计划篇15教务处工作计划篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们15需要开始制定一个计划计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的教务处工作计划，欢迎大家分享教务处工作计划1

一、工作思路围绕学区主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研,提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用

二、重点工作、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平

1、探索校本教研新模式充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以教研组为主的集体备课——上课2——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性

3、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度,全面提高我学区教育教学质量4

三、具体措施-重视业务学习，提高业务素质、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并1做好业务摘记；学校积极创造条件，采用走出去，请进来〃的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行加强体育工作，抓好两课两操切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天至少参加小时的阳光体育锻炼加强体育兴趣小组的建设，争取在中考取得更好的成绩1落实好学困生辅导工作，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作

（二）认真抓好教师队伍的建设、加强教研组队伍建设各教研组要力求倡导一个严肃、认真、团结、合作、主动、研究的环境，1充分发挥教研组的功能，加强对备课工作的管理、指导，真正使教学与研究落到实处、发挥骨干教师的带头作用骨干教师要在备课、上课、评课等环节对年轻教师加强指导教务处积2极鼓励骨干教师再上新台阶，努力为教师的发展创设服务平台、积极培养青年教师继续实施师徒结对制度，为青年教师搭建教研的舞台，力争使他们尽快3地成长为能独当一面的骨干教师、组织教师外出学习培训，加强教学研究和交流本学期，继续有针对性的组织部分教师外出学习观摩（如跟岗学习等），4深化对新课改的理解，并结合自己及学生的实际，改进教学；督促教师认真参加市县及上塘学区教研活动

（三）努力做好校本教研管理工作、集体备课定时间、定地点、定要求、定中心发言人；研究大纲教材，研究考纲考题，研究学生教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，1探究教法、学法，协商教学进度，讨论教学案，在融洽的集体备课氛围中发挥群体的智慧，互相学习，共同提高、教研组按排好教学进度和“一人一公开课〃要求及时组织听课、评课，听、评材料交教务处存档

2、为了优化课堂教学，促进教师研究考纲、教学要求，研究教材,研究学生，切实提高课堂教学实效，要求备课完成学案设计，做到分工明确、责3任到人、教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究积极开展教学公开周活动，鼓励教师参与校本课程、活动性课程4研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式

（四）加强毕业年级的教学研究，提高质量意识，有效落实减负增效全体九年级教师要吃透课改精神和中考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制定出新授课和复习计划要定期召开九年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度在统筹兼顾的基础上,制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整，要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣，要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，力争在年中考取得好成绩教务处工作计划520xx

一、指导思想以全市教育工作会议为指导，落实教育局工作要点和教育局赵局长讲话精神，结合我校本年度工作计划，特制定教务处工作计划

二、主要工作、落实六环〃〃三步〃课堂教学模式、狠抓学生养成教育

1、规范教学常规管理

2、提高英语学科教学质量

3、加强早课及课前五分钟的实效性

4、参加全市六环三步〃教学模式展示活动

5、开展形式多样的学生活动，培养学生多方面能力

6、结合教育局及教师学校计划，抓好学生读书活动7

三、具体措施

8、采取多种方式进行常规听课，旨在督促教师备好课、上好课三一六年级语文、数学重点落实六环〃”三步〃的课堂教学模式二年级语1文、数学重点注重学生养成习惯的培养科任课要突出本学科的学科特点、与政教处联合，抓学生养成教育，利用巡查课检查学生三姿情况，并纳入教师上课环节的考核

2、进一步规范、细化教务处常规管理，教师备课、学生作业实行月检查和随时抽查的方法，及时进行监控，发现问题及时解决做好四次考试的3流程管理、召开家长会，提高家长对学生学习英语的重视，制定提高英语学科教学质量的措施，并付诸于各项教学环节之中，

五、六年级英语成绩要走出4低谷，达到教育局一校一标〃的要求成绩纳入任课教师教学效果的考核、早课实行日检查制度，课前五分钟要有计划的开展，丰富学生知识视野，拓宽学生知识渠道，提高学生口语表达能力

5、积极组织教师参加我市教育局举办的六环三步〃课堂教学模式展演活动，在校内利用教研时间进行研讨、交流、选拔再重点指导参展教师，6争取在全市取得好成绩、组织学生各类竞赛活动，做到有计划、有组织、有总结广泛发动学生参赛

7、以教育局下发的阅读材料《春雨润绿》为主，以班级为单位开展学生读书活动，定期开展读书汇报会8教务处工作计划6

一、指导思想本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标，以创新、规范、提升〃为主题，拟订以规范教师教育教学行为、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在能在全市处于领先地位教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，降低工作重心，强化制度建设，树立以人为本〃的教育理念，认真贯彻落实好教书育人的基本工作，育人求真，教人做实

二、教学管理工作继续抓住教师队伍建设和学生群体的培养两个重点，科学素养与人文素养的培养相结合，文化素养与身心健康并重，使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进-教师队伍建设本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动，取长补短，1鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成让学生喜欢、对教育教学有益的教学风格坚持集体备课制度，充分发挥群体优势在教育管理上，继续思考、尝试，力求对全体教师的管理做到公平、公正、公开，使学校的教学管理体2系逐步民主化、科学化、合理化各教研组继续为教龄不足三年或第一次上毕业班的教师配备指导老师并通过中青年教师教学竞赛，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师3的成长与科研处协作，认真组织好教师进修学习和培训二加强教学常规管理

4.教学过程继续抓好教学”三个环节〃备课强调三个结合〃即教材内容、教学大纲与学生实际11相结合；基础知识、基本技能与学习方法相结合；知识体系、心理素质与德育渗透相结合上课强调三个避免，即避免上无教案无准备的课；避免上无启发性满堂灌的课；避免无重点、难点平庸的课2作业批改强调“三精即精心选题、精心批阅、精心讲评、四必〃有发必收、有收必改、有改必评、有差必补

3.教学评价做到二个落实〃日常检查落实早自习年级领导、年级组长下班检查；上课、教研2活动安排处室人员巡查；

六、日周培优补差安排职员人员值班，行政检查1教研活动落实对各年级组、教研组、备课组集体备课要求做到“四落实时间、地点、人员、内容；做到“五有即有学期教研活动记录，有2学科课改项目，有固定的教研时间和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录；做到四统一〃同年级要做到教学要求统

一、教学进度统

一、单元检测统

一、使用资料统一.教学管理实现四个优化O优化管理途径做到请示校领导——教务处具体负责督促安排——3年级组、教研组具体操作执行链条式的管理模式特别强调发挥年级组、教1研组的核心作用优化课程建设在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高2优化考试组织以良好的考风促进学风建设，确保考风严格,学风严谨，校风严明从命题、印刷、分装试卷到组织考试、监考、改卷均要求责3人到个人，有错通报、按教学事故或差错处理优化管理方法在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注重工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手尽量避免死板的工作作4风三积极推进课堂教学改革.课堂教学要面向每一个学生，根据学生间的个体差异，尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有所得,有所进步1要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态,不断修正教学方法，按新课标要求把课堂教学改革引向深入.从学生实际出发，认真备课、备学生，不片面追求教学进度和课堂容量，灵活、恰当的运用好各种教学手段和设备，激发学生的创造思维，2充分挖掘学生的学习潜能.管教管导，教书育人并重纠正任课教师只教书不管学生思想、行为、态度的偏见，关注学生心智发展，多与学生、班主任、家长沟通，注重育人3效果.主动与本地或外地学校教师交流，利用和借鉴外校资源和经验,提高我校教学水平4

三、月工作重点八月、做好开学的各项准备工作，编排课程表，发放课本，印发教研组计划、教学进度表、校历表等协助高三年级完成暑假补课和月考工作

1、检查实验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准备工作、教案抽查，重点抽查新来上课、跨头教学的教师教案2九月

3、第周，协助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排、第周，督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表和四1122个一，，、随堂听课，重点是高

一、高三年级、新来教师和新高三教师、完成〃师徒结对〃登记表，组织一次“拜师会〃，抓好师徒帮教工3作

4、协助高三年级组织第次月考（考试月日）、协助召开校运会（月、、日）52922-25十月

69252627、协助高一年级组织第次月考（月、日）、高三第次月考、承办示范校教学开放周活动（月日）

1110673、爱科学活动月”启动o21020-

24、检查各年级培优、辅导课情况；落实段考出题、市高三调研题事宜3十一月

4、总结示范周教学情况、反馈信息、组织高

一、二年级段考（月日）和高三第次月考（月1日）2U5-74117-

8、段考成绩统计，召开家长会、分年级进行学情调查，及时反馈给任课教师和各教研组、处、室3十二月

4、检查教学进度，要求各科学年级备课组做到四统一〃、组织青年教师基本功竞赛

1、高

一、二年级参加市统考高三第次月考

2、高三年级语、数、英会考做好复习、备考工作35元月

4、调查了解各年级培优〃实施情况，完善教学管理、统计、上报期考成绩

1、组织安排全区会考

2、上交论文或总结，组织评比3教务处工作计划74辉煌的学年度已经过去,新的学期已展现在我们20xx——20xx面前面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大,担子更重我们要更进一步武装思想、壮大胆子，变压力为动力，决心在集团董事会的正确领导下，在校长的直接指导下，进一步踏实做好本期工作，重新调整思路，发扬上学期的优良作风，克服工作中的不足，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度,规范常规教学检查，规范教师行为，及时准确的为学校、教师提供教学信息，为圆满完成本学期教学任务，认真做好以下的几项工作

一、在新课程标准的教学理念指导下，继续推进教学改革，落实常规管理，力争教学质量有新突破我校继续落实向常规要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育理念渗透到每个管理环节之中，本期继续提炼和实践六环节的教学思路，紧紧围绕一个中心，切实做好两个至少、两个对待，认真贯彻三个按时，全面落实四精五必六个好和三清任务一个中心，即以提高教育质量为中心，两个至少即教师每周至少提问每个学生一次，每星期至少对每位学生的作业面批面改一次（提倡多次面改），让学生感受到教师的关爱两个对待即把每次作业都当作一次考试对待，把每一次考试都当作中招对待三个按时即针对学科自习课，任课教师按时到班辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业，目的是让学生自主学习、交流，拥有自主发展的空间四精精选，即教师精选课堂内容、课堂练习和习题；精讲，即教师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精；精炼，即教师给学生提供的习题要精；精评，即教师在讲评作业和试卷时要精；五必，即教师在作业布置和检查上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；最大限度的发挥以训练为主线的作用,六个好字即教师要备好每一课时，上好每一堂课才比改好每个学生的作业，辅导好每一个学生，组织好每一次考试，讲评好每一份试卷三清即教学工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日毕，有任务，有过程，有结果，更要效果为了更好地落实六环节的常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，狠抓规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的，学校决定的主人，学校规定每节课教师讲授的时间不得超过分钟，还学生一片自由发挥的空间25因材施教,因人施教，针对不同层面的学生，在教学上，布置作业分、、三个档次进行教育和培养，促使后进生的转化2深化集体备课和个人备课相结合的改革方案，各科教研组、备课组A Bc长要有明确的分工和计划，除每大周中间周六下午业务学习外,各教研组、备3课组要根据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法，向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变我们要进一步完善集体备课制度，备课组活动从求实效,求发展出规范和发，研究教材教法，研究学生思想和学生现状，研究习题，要集中与分组有机结合，在时间上要进一步保障，主题上要重点突出语文要突出阅读教学，数学要在加强计算能力教学，渗透思维训练上多考虑；英语要在创设英语氛围，夯实发展基础，规范英语朗读、听力，积累单词和会话教学等方面深入思考，每次既要有中心发言人，又要有大家的七嘴八舌、百家争鸣，使各个专题的研究能深入到位，形成符合实际的操作样式，通过集体的智慧创设最佳的教学流程加强对课堂的调控，抓好课堂教学的主阵地，抓实课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效果，建构自主、合作、探究的课堂教学模式，让4学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力，要充分利用课堂中的每一分钟，唱响浪费课堂每一分钟就是教师严重的失职的口号同轨班教师要相互听课，广纳精华学校领导推门课贯穿始终，督导并重加强作业的调控，作业是课堂教学的延伸，它的优化设计，可是最大限度地拓展学生的空间作业不仅要注重布置的数量和质量,更要注重作业5的批改与讲评，注重多样化的形式，严禁留机械重复作业和惩罚作业，继续坚持激励性评语和使用错题本的做法加强对质量的调控加大平时督导力度，如教案检查，作业检查，推门课，调查问卷等严把教学质量关，坚持章节把关、跟踪问效的教学监6测过程落实到位月底统一考试，考后透彻分析，查缺补漏”曾强教研活动的针对性，坚持贴近教师和学生，以基层为主,以教研为主，以课堂为主，以当前为主，注重及时解决那些急需解决的问题，7为教学服务加强教研组学习研究的力度，做到有准备、有主题、有主讲人、有记录充分利用好优质资源，开阔视野、提升层次以课题研究促进课堂教学质量的提高，建立规范的课题研究档案,及时收集、整理课题研究的材料，不断加强对课题研究的过程管理建立学校校本研修网平台，以教师主讲为依托，培植教师参与网络教研，实现自身专业成长的内动力、深入落实以老带新，优势互补的导师工程教务处在开学初，首先对新老教师进行为期一周的师德、师风建设教育8然后，启动校级反思研讨，你我共进的教师结对子互助工程以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导,相互传递新的教学动态，沟通、交流新的教学思想，使新教师很快进入角色，及时总结，及时召开经验交流会，向校级名师的行列迈进、认真开展听课评课活动开学后，各教研组要根据教务处规定，青年教师教龄在年内每学期9听课不少于节中考前后各节，有年以上教龄的教师每期听5课不少于节中考前后各节，学校领导仍坚持不打招呼进课堂听40205课，本期将举行示范课，公开课、个人展示课，青年教师大讲赛，汇报课等活动，20从而提高教师的授x课x能力和课堂艺术不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评，评出优点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进效果如何加强监督检查力度教务处将充分行使其职能，对每位教师备课、上课、办公、辅导、作业

10.批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到一日一检查，一大周一公布，对违反常规行为的进行严肃处理，严重者按教学事故论处，记入个人业务档案，作为辞聘的主要依据之一加大调研力度和反馈密度学校经常通过问卷调查、座谈听课、评教、考试、教学常规检查等形式，

11.及时了解教情、学情，每月进行一次教学工作小结，并在全体教师会上通报检查结果，并指出下段改革的方向和具体要求完善落实各项规章制度学校制定了项规章制度，这些制度关系到每位教师的行为规范,教和12,学的每一个环节，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面57考试严明、阅卷分析公平化考试是对学生阶段性的检测和评估，考试的效果如何，直接影响

13.师生思想的稳定，因此，考试的每一个环节都有教务处严密组织，试卷的保密程度达监考、阅卷、登分、分析各环节严格把关力争做到万无一失，使其公平化、合理化xxO%,

二、狠抓窗口年级，保持中招已取得的高水平毕业班工作是本期学校工作的重中之重，俗话说夺第一难，保第一更难，因此一开学领导班子就及时召开会议，统一认识，齐抓共管,抓紧抓好毕业班工作切实加强对我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息，准确把握中招脉搏，重视初三毕业生的思想教育、成功教育和学习指导及管理经常召开初三师生专题会议，及时解决初三师生在教学、学习中存在的问题另外，我们还要采取得力措施,写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文,保证每学年能够有一篇获奖或发表、加强专题研究，提升教学实践能力学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究〃的课题研究工作，做2好教师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收各学科、各教研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规划规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究用课题研究服务课改实验，促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高

（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平各校要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题改进和完善以校为本的教研制度和工作方法把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面、继续抓好听课评课制度，确保其实效性要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，倡导从备课—上课1——评课一再上课〃的系列活动，让每位教师参与全过程,在活动中促进提高、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式2因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务、探索网络教研新模式，提高活动效率充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增强教不断强3化高标意识，竞争意识，增强紧迫感，鼓舞师生士气，振奋师生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑战教务处工作计划8年是我校迎接本科合格评估的攻坚之年，根据学校总体工作部署，本年度教务处工作的指导思想是以本科教学合格评估指标及合格评估所提20xx出的“三项基本”要求为抓手；狠抓学校内涵建设，全面落实学校办学定位，彰显学校办学特色本年度教学工作要重点抓好教学基本建设及教学管理制度的建设和落实，实现学校教学科学化、规范化、有序化运行；科学构建学校教学质量保障与监控体系，并认真实施，使教学质量得到有效保障；为全面提高教学质量、规范教学管理，特制订本年度工作计划如下

一、完善教学管理制度及各教学环节质量标准，落实《教学工作规范》，提高执行力.全面梳理与修订教学管理制度，完善管理文件，提高文件的科学性、规范性和可操作性，编辑印刷新的《陕西国际商贸学院教学管理制度汇编》

1.健全主要教学环节质量标准，加强二级教学单位在教学质量保

2.全面落实《陕西国际商贸学院教学工作规范》和《陕西国际商贸学院课堂教学行为规范》，制定《陕西国际商贸学院教学管理工作流程》及《陕3西国际商贸学院教学管理运行规程》，和相关职能部门共同深入教学一线，督促和检查两个规范落实情况，务必保障本年度末，学校教学运行进入科学规范的运行轨道

二、加强本科专业合格建设，增强办学活力.抓好申请学士学位授予权工作，按照陕西省学位委员会最新下发的1《陕西普通高等学校申请新增列为学士学位授予单位及专业审核办法》将申学工作与合格评估紧密结合，严格自查自建，以评促建，以评促改确保汉语言文学、动画、英语、中药学和药学个专业顺利获得学士学位授予权抓好新增本科专业的建设，组织二级学院完成新增本科专业人才培养5方案的制定采取积极的措施，配合相关职能部门，保证基本师资队伍2和基本教学条件到位，确保新增本科专业教学正常进行；努力做好年新增本科专业的申报工作,并力争年获批个本科专业，20xx个高职专业20xx2-31-

2.切实做好已获批的个省级专业综合改革项目的建设工作，提升专业建设内在品质并积极培育个校级专业综合改革项目，为年省级33，专业综合改革项目的申报做好准备工作力争年获批个省级专3-420xx业综合改革项目20xx1—2

三、加强课程建设，提高课堂教学质量规范本科课程教学大纲的制定与管理工作，修定《课程教学大纲管理办法》，组织二级学院对现有课程教学大纲进行全面的检查和梳理，对不符

1.合规范要求的教学大纲要重新制定.抓好精品课程建设要严格按照精品课程建设标准完成年获批的门省级精品课程的建设任务，并积极培育门校级精品课批门省220xx级精品课程44-52-

3.加强教学团队建设，完成年已获批的省级〃药物制剂专业教学团队〃建设任务，并努力培育个校级教学团队，做好申报年省级320xx教学团队工作2-320xx.规范公共选修课的开课、选课、考核等教学环节，修定《陕西国际商贸学院公共选修课程管理办法》；明确教务处与二级学院管理职责，落实责4任，加强对公共选修课的质量监控

四、强化实践教学，提高实效，切实落实实践育人年下半年召开全校教学工作会议,以“加强实践教学，提高学生职业技能，，为主题，出台加强实践教学工作措施，进一步完善实践育人工

5.20xx作管理机制，培育我校实践教学特色.制定《陕西国际商贸学院综合性、设计性实验管理办法》，确保各专2业都能开设综合性、设计性实验，并努力提高综合性、设计性实验开设比例；制定《陕西国际商贸学院实验室开放管理办法》，加强实验室管理的科学性，提高实验室利用率；出台《陕西国际商贸学院本科毕业论文（设计）质量标准》，严格毕业论文各个环节管理，提高毕业论文（设计）质量.做好短学期的实践教学安排工作结合各专业特点与现有的实验教学条件，灵活安排短学期的实践教学工作；督促检查二级学院落实实践3教学基本规范，规范实验（实习）大纲、实验报告等教学文件和资料，配合教学评估中心做好实验室评估工作.加大已获批的省级实验教学示范中心的建设力度，力争在一年内完成建设任务，并积极培育建设个校级实验教学示范中心，做好年省4级实验教学示范中心的申报工作1-220xx.召开产学研工作交流会对二级学院的产学研工作加强指导,提供服务，抓好典型，促进相互学习；摸清全校校外实习实训基地数量，运5行情况及企业对我校学生的情况反馈，力争年全校新建校外实习实训基地个20xx.做好已获批的省级大学生创新创业训练计划项目的管理与审核XX工作，并积极培育校级大创项目，组织申报年省级大创项目，力争获6批项左右省级大创项目20xx

五、深化教育教学改革，培育办学特色10基于不同专业实施多样化应用型人才培养的理念，对各专业培养目标、毕业要求就专业方向、行业、职业岗位进行细化分类，落实人才培养规格要

1.求.基于因材施教的理念，改革培养模式，探索打造新的课程体系,以省级药物制剂专业人才培养模式创新实验区”为试点，建立专业核心课、2专业拓展课、跨学科专业课、职业技能课平台，给学生创造更多的选择机会，在职业技能方面给与更有效的培养和训练，为下一步人才培养方案改革取得经验.在学生学业考核方面，在全面修订考试管理制度的基础上，逐步在部分课程试行教考分离制度；根据专业培养目标和不同课程对考核的要求，选3择试点课程设计不同类型的考核办法，将培养目标落实到学生学习的全过程考核之中，使考试这一指挥棒有利于良好学风的形成.拓宽校企合作渠道，深化合作力度摸索在人才培养方案制定、资源整合、协同办学、搭建实践教学平台、工教结合、培育“双师型教师等方面4实现校企深度融合，培育办学特色.做好年获批的《新建本科院校教学质量保障体系建设研究》省级教改项目建设工作，力争将该项目培育为省级教学成果奖；做好年立520xx项的个校级教改项目的中期检查、结题验收工作；组织开展年校改20xx项目的立项，完成项左右校级教改立项任务2820xx

六、继续开展教学评优活动，激励青年教师培养提高教学质量和教书育20人的积极性.建立对教师教学工作的全面评优机制，出台评选教学质量优秀奖、教学能手、教学标兵等评选办法，树立典范，激励教师搞好教学1年上半年开展课堂教学大赛活动，下半年组织开展优秀教案评比活动深入组织开展获奖教师公开课、观摩课等活动，发挥优秀教师的引

2.20xx领和示范作用

七、提高教务处日常教学管理工作水平.作为学校教学质量保障体系的重要环节，继续落实和发挥人事处、学生工作中心、后勤管理中心的教学保障作用，做好期初、期中、期末教学检3查工作，提高工作实效.坚持网上评教及应届毕业生和在校生对教学质量满意的问卷调查；出台《陕西国际商贸学院二级学院教学质量评价方案》、《陕西国际商贸学院4教师教学质量评价方案》、《陕西国际商贸学院学生学习质量评价方案》，加大评价力度，确保本科人才培养质量的提高.做好全年的大学生英语四六级、级，计算机等级、计算机考试组织和实施工作5ab nit.做好级本科生转专业报批工作；面对要求转专业学生做好级新生到校专业介绍和专业思想稳定工作620xx20xx.做好届毕业生成绩清理和毕业资格审查工作；为毕业生顺利毕业和本科授予学士学位做好成绩清考工作720xx.规范课程教学档案管理，督促和协助各二级院完成本科专业课程教学档案适时召开现场会，学习和交流各二级院在课程教学档案管理方面的经8验.加强现有多媒体教室的管理和全校教室资源的合理利用，制定管理办法，提高利用率9联合学生管理中心，出台和落实学生学业预警制度加强教材建设工作，做好已获批的两项高职高专规划教材的项目实10施的跟进工作，积极申报培育本科规划教材；为争取参加省级优秀教材评选11打好基础；进一步规范教材选用、管理制度，做好教材征订、按时发放、教材质量评价等保障工作

12.

八、加强教学管理干部的业务培训，提高业务素质和管理水平.加强教学管理队伍建设将合格评估有关指标逐条落实到科室、落实到人制定本年度《教学管理人员培训措施及计划》，加强对教学秘书、教1务员的业务培训，提高教学管理人员的专业化水平和执行力.组织教学管理干部到本科合格评估过的兄弟院校学习考察，提升全校教学管理人员的管理能力和科学化水平2教务处工作计划9

一、主要工作、规范教师教学行为，加大教学常规管理力度、完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进教育质1量的提升

2、召开七年级新生家长会、本学期的中心工作是在

六、

七、八年级全面开展杜郎口的教学模式3进行教学

4、全校执行坐班制度，确保办公时间，提高工作效率、借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有余力的5学生及有其他兴趣特长的学生利用周

六、周日开展相关培训话动

6、组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动、九年级抓紧时间上新课，力争年内结束部分新课；加强体育课、理7科实验操作等中考项目的针对性训练，力争让更多学生完全达标

8、组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价教师的教学效果9

二、要求、措施、常规教学

①各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作计划，对于每次教研活动1必须做到有计划、有活动、有中心发言人、有活动记录最多在一年的时间内要求使每位任课教师都当一次中心发言人

②本学期实行以备课组为单位集中备课各备课组长必须安排绝对充足的时间集中学习，讨论备课方案确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思各备课组可以资源共享

③加强学生学习常规管理，努力改变学生的不良学习习惯和行为习惯，注重学生的能力培养，有效激励学生的学习主动性、积极性，提介主动参与，乐于探究，交流合作，自主学习”的学习方式

④本学期教务处将试行推门听课〃制度要求每位教师全学期听课不少于节要求记好听课笔记，教务处将于学期结束时收集教师听课笔记

⑤所有任课教师要落实好三到位工作，即坐班时间要到位，集体备课15要到位，讲公开课和听课任务落实到位

⑥各任课教师要树立安全意识，明确安全责任大于天，坚持上课之前清点学生到校情况，有问题及时与班主任联系，确保不出任何安全事故

⑦本学期对

六、

七、八年级举行三次大型考试考查教师教学效果，了解学生对所学知识的掌握程度教学效果逐步与绩效工资挂钩

⑧教务处的工作人员，仍坚持坐班签到制度，保证工作时间，树立服务意识，发扬协作精神，做好本质工作，努力为教育教学工作服务教务处工作计划10

一、指导思想本学期，我校小学教务处教研工作以学校教研工作计划为指导，继续深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为目标，以以人为本、和谐发展”的理念为指导，积极探索“全面提高教学质量〃的教学目标，加强教学常规管理，努力提高教师专业素质,逐步凸显学校特色，以创新促发展，以特色铸辉煌

二、主要工作、开设所有课程，开设足够的课时，加强监管在这一期中，教务处的工作着眼于各学科的均衡发展，开展引导活动，积极探索实现全面提高教1学质量〃教学目标的有效途径本学期严格执行课程计划，组织各教研组根据学校的实际情况制定切实可行的教研组计划，并根据学科和教师的特点创造性地制定任务目标、方法和措施，做好各项计划的复习工作、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量进一步落实学校教学日常管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全2面提高课堂教学质量学校规定，教师坚持按照课程表上课，不占用任何其他学科课时，不经允许擅自换课上课时老师要准时到位，不要随意离开教室，不要随意接打手机，不要随意拖延上课杜绝无教案上课，建立和谐的师生关系、教务处深入教室，走进每个教室，认真检查教学的开展情况，及时与老师交流意见要求作业批改力求全批全改，及时准确的批改,力求对学困3生的作业进行面对面的修改，工作量适中、抓好集体备课教研小组集体备课，是教研活动的重要形式活动内容应主题化、系列化，形式上实行全员参与、全员轮换制集体备课要“固4定〃固定时间、地点、内容、中心发言人在各教研组长的领导下，统一教学进度，重点讨论各单位的教学计划，即一个单元一个单元备课周一下午的第一节和第二节课是语文组的集体备课时间，周二下午的第一节和第二节课是数学组的集体备课时间每次集体备课，年级组都要为单位集体备课写一份教案每个小组活动都有计划、问题、记录、中央发言人和总结、充分利用我校现有的现代教育技术和设备，要求教师研究课件制作，提高课堂教学效率继续上课听课，听各种学科、年级的课，及时与课堂老5师交流意见，加强监督管理，促进教学水平的提高、按照学校的统一安排，在教学中开展三项活动〃从第四周开始，开展骨干教师和新教师讲座，通过骨干教师课程改革示范班，积极引领和推6进学校导展实践’阳光课堂改革四月、高一高二注重学生学习生活习惯的培养和课堂的有效性学生不1留下书面作业，从而有效减轻学生的课业负担、、、、年级注重培养学生良好的学习习惯，关注学习生活中的问题学生，努力消除两极分化；注重课堂效率

23456、组织开展骨干教师授课和新教师授课活动、按照学校安排推进优秀班的评选和记录每个人都有优秀班,班里3都有名师”4五月、在我校组织参加市教育学院举办的学年第二学期小学语文竞奏120-

20、组织小学数学计算能力标准竞赛、举办学生阅读比赛

2、开展导学展、讲座、实践课程改革和竞赛月活动3六月

4、儿童节活动、新生招生工作

1、各年级阳光体育展

2、年级语文经典阅读展示3七月41—

6、新课结束，做好最后的监控工作、组织参与全市的调研和监测

1、做好期末决算，各种总结、报告，及时归档2教务处工作计划113新一学期又开始了,鉴于教务处工作繁杂，特制订计划如下

一、加强管理、规范工作、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个教师尽快入班投入到教学工作之中，提前给教师发放教材、教参，1要求每位教师制订好切实可行的教学计划并及时收回、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导经常深入课堂随堂听课，了解教师日常教学2情况，加强课堂教学指导，尤其是新教师，帮助他们找出存在的问题，提出建议，促进这部分教师迅速成长督促教师们相互评课，互相学习，取长补短，鼓励教师参加跨学科听课活动本学期,要求教师每人听课不少于节、教务处将坚持每月检查一次备课、作业要求教师备课认真、具体20并且要从学生的实际情况出发，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学3内容，相关知识，教学设计，教学用具及学生课前预习等准备工作对此，教务处将加强检查与指导，学期终评选优秀教案促进教师备课质量不断提高同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，激励性批语对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使教师积极工作，不迟到、不早退，不擅自离岗

4、加强各类文档资料的管理本学期将认真做好各种相关资料的收集、整理及归档工作向现代化小学看齐5

二、加强教师管理，促进教师发展、组织教师定期学习，要求教师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使教师提高工作自觉性加强教师的责任感、使命感，提高教师的1道德素养、鼓励教师积极撰写教育教学论文，创设条件，为教师参评，发表论文提供机会2

三、加强质量管理，提高教学成效要求教师对测试性作业，自己必须过关，必须及时批改，并及时讲评对阶段性测试和期中（末）考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施，总结成功经验，并交回相关材料教务处工作计划12

一、指导思想依据教育主管部门的精神及学校工作计划，在校长室领导下，认真贯彻落实新课程改革的精神，坚持以提高教育教学质量、促进学生健康全面发展为中心，以开展课程实施发展年”活动、迎接四星级高中复评及新校区建设为动力源，争创市”课程实施发展年”活动先进单位继续围绕学校一优二上三提高的工作思路，坚持以人为本、育人为本，坚持质量强校，与时俱进，开拓创新，强化教学工作全过程管理，重点实施课程实施提升工程、教学模式优化工程〃、自主发展导引工程、评价监测重构工程〃，切实提高教育教学质量，提升素质教育实施水平，促进学生身心健康发展

二、工作重点、以课程实施发展年〃活动为契机进一步推进素质教育，促进学生全面健康发展

1、加强教师队伍建设,尤其是加强教研组、备课组团队建设、按照规范办学的要求，切实做好教学常规管理工作；抓好教务处对2各部门的服务工作3

三、具体工作与措施-积极推进课程改革，全面实施新课程、按课程设置的最新要求开足开齐所有课程并加强对研究性学习的组织、实施和指导

1、课程改革的核心环节是教学观念的更新和课堂教学的有效性要充分利用省规范办学行为的活动和〃课程实施发展年”的契机，组织全体老师2参加学习，提升驾驭新课程的能力各学科组、教研组在开学前，要认真组织学习和研究各科新课程标准和各科新教材，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中按要求提前制定好学期计划、在集体研讨的基础上提前一周准备好相关的教学案、转变评价观念，构建新的科学的评价体系加强对教师教学过程、教学行为、学生对教师的教学反馈的检查力度建立在新课程实施过程中对3教师的教、研、学、效等方面进行比较全面的量化的评价师之间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围一是建立学区教师群，开展网上交流和研讨；二是鼓励教师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔qq

（三）优化教学管理，全面提高教学质量、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有1效落实教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中学校领导要带头深入课堂，学校领导每期听课不得少于节，教师每期听课不得少于节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，1510并公布检查结果、全面贯彻落实教学工作十字”方针，即备课要深，上课要实，作业要精〃，教学要活〃，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导2要细，负担要轻，质量要同O、加强技能学科和弱势学科教学本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，3积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高、重视过程检测，及时改进教学要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学4生成绩登记，以利于及时查漏补缺教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控、重视轻负高效〃以有效教学’课题研究为载体，要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，5力争做“轻负高效”的教师、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用6附本期教务处工作行事历二月份制定各教研组、各学科教学计划体系客观、科学、详实地整理好教师的业务档案L

（二）从严抓好教学常规管理、围绕”课程实施发展年〃这个活动，规范教学行为和要求，认真落实教学”六认真使全体教师严格执行三表〃，认真履行课职务

1、强化教学岗位职责，层层落实责任，注重对学生学习的管理和学法指导，加强对学生自主预习、自习课的指导和课前分钟小预备的管理，培2养学生自我管理、自主探究、自觉学习的良好习惯，素质教育理念落在实处

3、认真组织学习《连云港市中小学教学常规管理要求》，明确教师备课必须先有教案，在教案基础上根据教学内容及学生情况制作教学案及相关3课件对实验、信息、音乐、阅读、体育等课程，要求教师必须组织学生来回有序并确保安全、配合课程实施发展年”活动，全面倡导实施六环节三案♦一体化教学模式（三案〃指教案、学案、巩固案；六环节〃主要指自学4质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈和迁移应用等六个环节），从突破课堂教学主阵地入手，力争实现减负增效”的目标这一教学模式将学生的自主学习活动前移，鼓励学生进行主动的知识建构；引导学生开展积极而富有成效的交流展示和互动的剖析点拨和思维训练，注重及时收集反馈信息并开展针对性的矫正教学，注重学习效果的巩固和学生拓展能力的培养在实施过程中，教师要精心设计教学各环节，充分发挥学生的主体作用，讲究课堂教学的艺术，注重现代化教学手段的运用努力实现有效备课、有效作业、构建有效的课堂教学模式、公正科学的学科评价备课实行提前主备及讨论定稿教学案组内研讨课的开设要有鲜明的研讨主探究活动，真正体现合作、探究的学习方式；注重对教学重点和难点题，及时填写记录表报教务办非统考学科的教学评价实行交叉评价考核加大对备课笔记或教学案、作业批改、听课笔记、课堂教学等常规性工作定期、不定期检查的力度，发现问题，及时采取针对性的改进措施、要求全体教师精备、精讲、精选、精练、精批、精评，把握好教学各个环节，从细节和过程中出质量、增效益

5、高度重视体育、健康教育课的开设和管理，加强相关检查和教案及考查成绩的收集存档

6、通过校内视导检查了解各年级的教育教学情况，为年级的教育教学水平的全面提升提出改进意见

7、切实做好教学常规检查工作，对执行三表〃情况、教研组活动、组内研讨课的开设、外出排队上课、课前小预备、自主学习等情况的检查，定8期总结反馈、认真做好学生及家长评教〃工作组织学生和家长对任课教师进行评教，召开部分学生及家长座谈会，倾听学生心声，了解教师的教育教学情9况，及时向教师反馈信息，使教师能及时调整自己的教学方式和教学策略，以达最佳教学效果、定期开展课堂教学开放活动，听取各方面意见和建议，改进学校的教学发挥名校的辐射作用，促进校际间的交流与合作，本学期计划开展”10课堂教学开放周’活动一周

（三）扎实开展集体备课和教研活动、以教研组为单位认真学习教育教学理论和教科研成果，学习研究《课程标准》和《连1云港市中小学教学常规管理要求》，转变教育教学观念，适应教育教学改革的需要、各教研组按计划组织好每周的集体备课活动集体备课活动定时间、定地点、定活动内容、定主讲人，重点研讨每课时的目标、重、难点、探讨2每课时的教法学法等，备课组活动记录要详实、坚持互听互学制度，要求除学科组安排的公开课外，按我校”一课工程〃要求，每个备课组每周必须开设组内研讨课，按年级组统一在周日晚3公示，课后及时在备课组活动时评议并填写评课表，按备课组上交存档坚持全体老师的课堂教学全面对外开放，组织好各级各类公开课观摩活动，充分利用我校多媒体资源进行教学，定期组织教学开放活动，面向兄弟学校，展示我校先进的教学理念和教学手段、各教研组要充分利用学校听课周活动、一课工程〃等活动载体，有计划、有针对性地开展评课、教法研讨、典型课例分析、教学经验交流等活4动，把教研组活动扎实有效地开展下去充分利用研讨,探索新课标下的课堂有效教学模式、高三老师要认真学习近年的考题考纲，深入研究新课改及新高考，正确把握教学和复习方向，让学生在减负的前提下提高学习效益5四加强师训工作，促进青年教师快速成长、坚持开展听课周活动，了解老师课堂教学情况，促进老师课堂教学水平的提高

1、切实抓好老带新结对子工作，重过程管理，重实效，不走过场将老带新〃结对子”工作情况记入老师的业务档案

2、充分利用校内名师资源为青年教师开设讲座、专题报告会、示范课，促进他们课堂教学水平的提高

3、精心组织好各种教研活动五精心组织各学科竞赛的辅导工作4对教育主管部门组织的各科竞赛，教务处会同有关年级和学科组、教研组，认真做好学生选拔、教师配备、计划制定、精心辅导等各项工作辅导工作要讲求实效，突出能力、明确目标，确保竞赛成绩再上台阶六加强体卫工作领导，提高学生身体素质体育教师上课要严明纪律，做到动作规范，运动量适中课前要认真备课，做到晴雨两手打算1抓好课间操的质量，做到快、静、齐要求班主任教师到岗认真组织和督促，体育组公正考核并及时反馈考核情况2，加强对两课两操两活动的检查管理并做好记录及公示做好学生卫生保健工作，定期布置好卫生宣传橱窗，上好健3康教育课注意对流行性疾病的防治，压降学生近视率4

七、确立主动服务意识，为教学提供优质、便捷、高效的服务加强学籍管理，严格按有关规定办理转学、休学、复学、借读等手续，杜绝私插学生等现象1教务处全体成员要以主人翁精神主动积极地做好本职工作，要有强烈的质量意识和使命感，强化岗位责任，转变服务态度，全方位做好服务工2作进一步加强对图书馆、实验室、文印室、教务办的管理进一步增强服务意识，提高服务质量做到主动服务、微笑服务、优质服务3协助学校做好年学业水平测试的考务工作教务处工作计划13420xx为配合学校各方面搞好教育教学工作吏我校工作能正常进行，同时，能使我校教育工作能取得新的进展，达到全校整体目标的顺利实现教务处特拟定以下工作要点、进一步督促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作计划，并配合各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系

1、对部分科目进行调整，负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作

2、对学生实行奖学金制，各级前十二名，各科前三名，目的是充分调动学生学习的积极性

3、组织好期中考试工作，并配合三年级组完成毕业考试和每次模拟考试

4、配合学校组织好体育考试、初三中考报名及审核，以及毕业证的发放工作

5、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各教师的考核提供依据

6、要求和配合教研组做好以下工作组织各组教师分散听课，每月一次，每学期四至五次；7收评优质教案，每学期两次；1；参加三年级模拟考试的阅卷工作2组织好期末阅卷工作

3、积极组织有关教师，对讲优质课的教师进行评定

4、要求和配合年级组长完成各年级的教学工作，特别是对各年级尖子8生的培养工作，并调整星期

六、星期天的补课安排

9、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动10努力完成教导处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题争取改卷前做好评分标准，责任到人，配合学校对工作不认真的教11s师制定出处罚意见、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用、指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各12教师、学生的征订服务工作

13、配合微机室人员完成好各项工作14总之，教务处工作是一项复杂而又繁多，要求工作上要认真、细心才能完成好，因此要求教务处每个成员既要有分工，又要有配合，只有每人积极主动才能把工作做得更好教务处工作计划14根据刘校长在办公会上针对工作计划的制定提出的工作计划目标化，工作目标亮点化，工作亮点常态化〃的三化〃要求，在回顾、总结上学期教务处工作的基础上，制定年度教务处工作计划

一、指导思想和工作重点20xx年度教务处工作，以《山东省普通中小学课程实施水平评估方案》、《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》、《市中小学教学创新行动20xx意见》、《区教育局年工作计划要点》和学校崇尚运动、热爱读XX书、志存高远、知行合一”培养目标为指导，突出”教学管理创新”和〃课XX20XX程建设创新”两个〃创新〃，重点抓好以下工作、学习《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》，以此为指导完善教学质量评价制度体系，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式

1、巩固”减负〃成果,建立控负机制，把减负、控负措施落实到教育教学的各个环节

2、以学科课程标准（指导纲要、实施指导意见等）为依据，全面提高三级课程开设、实施质量

3、加大课程建设力度，尤其是学校课程开发、实施的力度、深化对课程资源的认识，丰富课程资源内涵，加强课程资源建4设5

二、具体工作及其思路、目标和措施

（一）努力提高课程开设、实施的质量基本认识、在上学期市教育局对我校的课程实施水平评估暨课程实施优秀学校验收中，课程实施质量是以课堂教学水平来评定的，这是正确的1XX但是，课程开设、实施的质量实际上还应当包含学生的成长和发展情况、课程实施质量就是达到课程标准（指导纲要、实施指导意见等）规定的教学基本要求的程度，包括广度和深度；广度即全面性，即是否全面2实现了课程标准（指导纲要、实施指导意见等）；深度即深刻性,即是否扎实达到了课程标准（指导纲要、实施指导意见等）的要求目标措施、按照国家和山东省课程方案的规定和要求开齐三级课程开齐三级课程〃，说易做难，因为这涉及到师资、课程资源、课时安排等等“硬条件1但这是提高课程开设质量所必须的，我们应该为此而努力具体落实上半年学期做好准备，下半年学期落实到位、在掌握课程标准（指导纲要、实施指导意见等）的基础上，鼓励教师突破常规，实施教学创新，创造性地应用和落实课程标准（指导纲要、实2施指导意见等）如以落实课标我能行、突破常规定势，全面落实课标、实施教学创新，落实课标要求等为题，每学期开展一次以应用和落实课程标准为主题的创新教学竞赛活动、在综合实践活动课程、地方和学校课程的开设、实施中，丰富学生的学习方式，培养学生的创新意识，试行〃学生个人成长档案袋〃评价

3、进行教学质量评价改革（见下文）

（二）探索教学质量评价改革4指导思想以刘校长提出的“大质量观”为指导，提出以下基本认识教学质量应是全体学生的学业、素质发展的质量；、教学成绩要以基于课程标准的学生学业成绩合格率（优秀率）为主L要指标；

2、教学评价要关注促进每个学生在原有基础上有所发展和提高目标措施

3、进一步完善过程性评价，探索试行学生个人成长档案评价方法；过程性评价与终结性评价相结合，促进教学工作的规范性和有效性，提高教1学质量、以促进学困生转化和每个学生在原有基础上有所发展和提高为目的，继续设立和科学调整教学质量提高奖〃

2、开学初，教师制定好所担任课程的开设、实施方案和学困生转化方案《课程开设、实施方案》要包括学期教学的“三率”目标、课程标准3任务目标、教材双基”内容、提升教学质量的重点措施、学期教学进度等五个方面的内容《学困生转化方案》中的“学困生”可综合上学期期末考试成绩和分项考查成绩确定；有表格模板这两个方案，第一周学习、研究、制定，第二周星期二发教导处收〃邮箱

（三）巩固减负〃成果，深化减负〃工作现状分析我校是市减负〃工作试点单位，也推出了一系列务实的减负措施一方面，多数教研组、学科和教师执行了学校的“减负〃规定，从总体上看，XX学生过重的课业负担有所下降；另一方面，在某些学科、班级，学校的“减负规定没有得到严肃的对待和严格的执行，学生的课业负担有所回升或没有切实减下来因此，“减负工作还是任重道远基本认识客观地说，减负〃不仅仅是为了让教师教得轻松一些、学生学得快乐一些，更重要的是让教师和学生把更多的时间和精力从死记硬背转到动手实践上来，从提高考试分数转到培养创新、实践能力上来，从教、学课本转到全面落实课程标准上来因此，它不是一个独立的减负〃问题，而是一个能否顺利推进课程改革的问题目标措施、对每周两个〃无作业日〃，和〃省规〃关于家庭作业量规定的落实情况，通过家长会抽样问卷进行评价，赋予一定分值计入教师综合考评

1、坚持原一二年级语文、数学等学科各科只给学生预订一种练习册的做法

2、每学期进行一次“创新性作业设计评比，鼓励和促进设计、布置非书面的实践性作业

3、在巩固〃减负成果的基础上，建立〃控负机制，把减负〃、控负〃措施落实到教育教学的各个环节4

（四）大力加强课程和课程体系建设指导思想、加大课程建设力度，尤其是学校课程的开发、实施力度

1、开展国家课程、地方课程和学校课程的整合研究，优化课程结构、从陶行知”生活即教育，社会即学校，教学做合一〃教育思想出发，2进行两化探索，即活动课程化，课程生活化

3、”活动课程化”的原则是教职员工全员参与学校课程体系的建设；学校生活全程对接课程体系建设:学校的管理活动课程化，德育活动课程化、4文体活动课程化等，使活动也像课程一样促进学生的成长和发展目标措施、每周安排一节品德课，规范地开设、实施《总理精神伴我成长》德育校本课程，同时与学校德育工作有机结合，使总理精神真正成为学校之魂

1、从课程的性质、课程的价值、课程标准、教材内容等方面入手,研究和探索偏重技术训练的乒乓球、国际象棋、国际跳棋校本课程，如何建设成2名副其实的、真正意义上的课程〃，如何科学高效地融入到学校的课程体系之中；进行校本课程特色化研究、利用三月份山东省教研室在我校进行《书法》课程便携与实施培训活动的机会，促进我校书法课程，乃至地方课程、校本课程设与实施的水平

3、各学科教师、教研组继续全面落实课程标准（指导纲要、实施指导意见等）的课程建设工作；开展国家、地方、学校课程（如语文和传统文化，4科学和环境教育，品德与生活、品德与社会和安全教育、总理精神伴我成长等）的整合研究；开展国家课程、地方课程校本化的研究通过这些研究优化课程结构，形成完善、科学的，具有一小特色的课程体系、”课程生活化”有三项工作要做一是继续开展班级和学科活动课程开学第一周确定课程、提交计划，第二周开始活动；二是围绕办学目标5和课程标准（指导纲要、实施指导意见等），建立特色社团和俱乐部，组织开展教育教学实践活动本项内容可以与第一项结合进行，学科教研组或级部提交组建方案，经学校研究批准后组建并开展活动；三是学科课程在实施中要与学生的实际生活相联系，结合学生的实际生活设计并展开教学活动每学期开展一次以〃课程与生活”为主题的创新教学竞赛活动这三项工作都将以课程的标准来逐渐规范和科学实施、本学年的春季运动会将在〃活动课程化〃理念指导下转变为滨城一小校园体育文化周〃系列活动遵循全员参与、全体展示的6原则，以低、中、高三个学段分组分别设置丰富多彩的体育项目，集体项目、组合展示与个人项目相结合，确保全校师生参与到〃校园体育文化周〃的活动中来在体育教师的具体指导下，调动学生全程参与组织、裁判等；在活动中培育、发展一小积极参与、公平竞争、合作共赢”的体育文化课程理念，并且以体育文化周、体育课和体育社团活动等为载体贯彻到体育课程实施的全过程之中

（五）充分重视课程资源建设基本认识课程资源是课程开设、实施的依托教材是最基本的课程资源，但绝不是唯一的资源学校内的图书室、阅览室、实验室、计算机教室、心理咨询室、荣誉展室、科技活动室、功能教室、仪器器材室、乒乓球训练场、花坛、种植园以及各类教学设施等，校外的公共图书馆、展览馆、科技馆、公共设施、社会机构、工厂企业、郊区农村、部队驻军、科研院所和大自然等，都是重要而丰富的课程资源，都可以像教材一样，在课程标准（指导纲要、实施指导意见等）指导下，做为课程实施的依托来开展教学活动有些课程可以没有教材，但必须有其它教学资源，如综合实践活动课程，更要充分开发和利用校内外资源，才能真正落实国家《综合实践活动课程指导纲要（年级）》3-6目标措施、把校内课程资源充分地利用起来，建立阅览室、实验室、计算机教室、科技活动室、种植园等向教师、学生开放的制度和机制，提高现有校内1课程资源的利用率、开辟和设立学生校外实践基地，做为综合实践活动、科学等国家课程，环境教育、传统文化等地方课程，写字书法、总理精神伴我成长等学校2课程的教学资源、试题是课程评价资源上学期的试题库命题工作，既是课程实施质量评价改革的重要举措，又促进了各学科的“双基教学为推进教学评价工3作、全面提高教学质量，继续这项工作,请各学科教师在学习本学科课程标准（指导纲要、实施指导意见等）和深入钻研教材的基础上，20xx-20xx-2早作准备、老师们自编的《综合实践活动课程实施优秀案例选编》以案例的形式将自己实施综合实践活动课程的成果和经验固定下来，在帮助新任教师认4识综合实践活动课程、尽快进入课程教学状态上发挥了很大作用为了更好地发挥作用，上学期进行了修订，如有新任的综合实践活动课程教师，要及时组织学习，促进综合实践活动课程的实施

（六）不放松教学和教务常规工作、制定班主任工作考核细则、积极申报课题（校本部以教研组为单位，村小以校为单位）

3、学期初常规教学工作检查4三月份

5、做好推荐参加优质课评选工作、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评选，并择优上报县局

1、开展学区内广玉兰〃杯师生经典文化诵读选拔赛2四月份

3、期中常规教学工作检查、举办学区教学开放周活动

1、检查各校教研组工作，迎接县局检查

2、开展有效课题相关活动3五月份

4、对教学开放周活动进行总结，形成报告、开展班主任工作经验交流会

1、征集年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局

2、做好肥西县小学英语优质课评选参赛人员推荐工作320xx六月份

4、期末教学常规工作检查、编印有效课题”论文集和案例、反思集

1、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作

2、组织教师对科检测成绩进行分析，填好反馈表

3、做好期末工作总结，材料整理归档

4、做好备课笔记、论文、案例（叙事）评选工作5

七、八月份

6、做好课题结题工作，迎接县课题组验收、组织开展学区内校本培训活动

1、组织教师参加县各学科教学年会2教务处工作计划23目标、抓细抓实，保障稳定、有序、高效运行的教学常规管理和教学工作秩序

1、让电子资料包〃备课模式在常规化的基础上更加成熟，在促进青年教师专业成长起步阶段的原始积累、提高课程实施水平中发挥更大的作用2依据《滨城一小课堂教学常规项要求》、《备课基本要求和评价标准》、《作业和作业批改基本要求和评价标准》、《普通教室外上课15制度》、《体育课堂常规基本要求》、《几项教学常规管理的通知》、《关于规范请假手续的通知》等措施、强化电子资料包”备课程序中的备课资源交流研讨环节，加强课前集体备课

1、三十岁以下、任教不足十年的教师在全程参与本学科组电子资料包〃备课的前提下，手写自用教案（详案）和反思2；、贯彻六到（想到、转到、看到、说到、做到、反馈到）方针执行四环节（请假审批按权限一每早到校理假条——级部代课再核对——跟踪检3查无空堂）管理法；坚持两项（首问负责、随到随办）原则；落实〃三能〃（能上门服务的上门服务，能马上办的马上办，能一天完成的不拖到两天）服务

（七）做好其它工作内容体（体育）卫（卫生）艺（艺术教学）科（科技教育）工作，学籍管理工作，考试考务工作，黄河杰英青少年俱乐部工作，等L、计划外临时性的工作任务目标

2、按照学校、上级教育行政部门的通知、会议或文件要求，按时高效、保质保量完成任务

1、按照该项工作的常规做法和要求去做，如教学检查，课间操等措施2通过活动课程、特色社团和俱乐部活动,实施艺体项目，让学生每人至少掌握两种体育技能、一种艺术技能L2+r、落实《学生体质健康标准》，实施近视防治与视觉健康促进工程，监控和降低学生近视率

2、加强第二节课后眼保健操盯操的检查和考核、每天查看邮箱、群信息，按时参加会议，认真学习文件，及时回3应上级教育行政部门的通知、要求，并立即安排、完成所布置的工作任务4qq、增强做好常规工作的责任心，提前考虑、周密安排，以提高工作效率，保证工作效果,实现预定目标5教务处工作计划15

一、指导思想按照蛟河市教育局校外办、进修学校综合部的工作要点以创办人民满意的优质教育为主线，坚持以学校德育工作为首，结合本校实际，从严从难，求真务实，开拓创新，与时俱进，认真解决新形势下我校德育工作和常规管理面临的新情况新问题，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围切实增强做好德育工作的使命感和责任感，促进学生综合素质全面、可持续发展为此特做以下政教工作计划

二、全体教师的思想政治工作、开展教师形象建设年主题教育实践活动原则坚持学习教育为主，使广大教师提高认识，明确职责，自觉遵守1教师的职业道德重点查找教师队伍中有偿家教、体罚学生、工作责任心不强等影响教师形象的问题活动根据蛟河市教育局安排，开展系列教育实践活动，即开展一项评选师德标兵评选；进行两项学习深入学习《中小学教师职业道12345”德规范》和《师德禁令》；写好三份材料通过学习组织教师撰写一篇认识深刻的师德心得、一篇实事求是师德反思和适应岗位要求的职业道德承诺书；实施四生帮扶工程资助贫困生、帮助学困生、关爰留守生、转化问题生；开展五项活动组织师德征文、举办教学开放日、召开家长会、组织教师集中家访、召开师德标兵事迹报告会、加强班主任队伍的培训与管理，全面提高班主任队伍的整体素质为适应我国教育事业发展的新形势，促进中小学班主任工作健康有2序地发展，使之进一步走上科学化、规范化的轨道结合我镇班主任队伍的1实际情况，为提升我镇班主任的工作水平，建立一支高素质的班主任教师队伍，年重点做好四期班主任专业化培训工作组织参加上级的培训工作20xx在学校和学校党委的领导下，我校第一学期已顺利开学了，本学期将组织教师认真学习胡锦涛同志在教师节〃上的讲话精神，与时俱进，认真开展”师德师风〃学习活动，全面提高教师的政治和业务素质，狠抓教学常规管理，全面教学质量具体措施如下

一、教学常规管理教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线,是学校的工作重点课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂分钟，教室要认真备课，认真钻研教材，注意思想性和科学性的统一，各学科要加45强对学生法律知识的教育，加强体育、卫生教学的管理，全面提高学生的素质充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，本学期将对教案进行一次抽查和一次普查教师要相互学习，共同进步，本学期全体教师要积极开展相互听课要充分利用早读和晚自习对学生进行辅导弥补课堂教学的不足,本学期0xx进一步加强晚自习的管理课外练习是教师检查学生知识掌握情况的方法和手段，是调整下一步教学的依据，教师必须将学生的作业批改，按时发放，不得将课外练习在课堂上完成，学生回家没有作业现象发生加强对实验教学和微机教学的管理力度，要求学校增强对实验室和微机教室的经费投入，培养学生的动手能力，按时完成教材和大纲规定的教学任务，全面提高教学质量深化教育教学改革，积极实施素质教育，是当前国家教育改革的基本思想为了搞好课程改革的需要，学校计划开设综合实践活动课，其中在各年级统一开设信息技术课；每学年集中进行周劳动技术课，积极与学校团委、学生会活动相结合参与社区服务，增设贵州万山特区矿产公司等作为我校学1生社会实践活动基地，定期开展社会实践活动、地方和学校选修课，由学校指定教师授课或聘请校外相关专家来校讲课；合理安排高

一、二年级的研究性学习课程和学习研究的时间，注重课题研究要有完整的立项报告、阶段性总结和结题鉴定通过研究性的学习，让学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、从而获取更多知识

二、强化日常工作管理、按时交教学进度计划，半期、学期考试质量分析，学期个人工作总1结，年级组工作计划和工作总结、认真检查班级日志并做好统计工作、协助分管校长搞好实习生的安排和鉴定工作

2、安排好地州市教育局，学校领导交办的临时任务3

三、加强年级组和教研工作的指导和管理4学校教学业务具体由教研组组织，由年级组内的学科带头人实施所有活动将纳入对学科组的量化考核、各教研组组织好本科学习的业务学习，两周一次，并将学习记录交教课处；

1、指导体育组办好本学期学校运动会、各教研应加强对青年教师的业务培训，做到青年教师有专人辅导；

2、指导各年级组加强对本组教师进行敬业精神的教育和师德师风的教3育4

四、考试考试是检查学生在规定时间内对所学的知识的掌握程度，同时也是检查教师教学业务水平的依据考场秩序的好坏直接关系学生成绩的真实性本期继续加强考务工作，严肃考场纪律本学期安排的考试有、高三年级九月、十月、十二月的月考、认真组织半期、学期考试，并作好质量分析

1、认真组织高

三、高二年级贵州剩高中毕业会考

2、本学期召开一次教学计划工作会议、一次高三年级教学工作会议；3教学工作是学校各项工作的中心环节，党的教育方针政策的贯彻执行，学生4的素质教育，各项教育教学任务的完成，学生成绩的提高,都是通过教学过程来实现的在校党委校长室几位校长的领导下，圆满的完成教务处的各项工作教务处工作计划3

一、指导思想以学校工作为依据遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以提高教育教学质量为核心，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平切实体现以学生发展为本的教育理念，全面提高学生的素质保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵发展提供保障

二、工作目标、以和谐发展〃为立足点，以制度为保障，继续科学规范教学常规管理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学管理上创品牌、1显特色、进一步加强教科研流程管理力度，拓宽教学管理的空间，提高管理效能，确保教科研工作能再上一个新台阶以校本教研为载体，落实校本教2研，促进全体教师的共同成长、以师生为本，塑造教师集体优良教风，培养学生群体优良学风、继续推行自我反思、同伴互助、专业引领的校本培训体系,建立以3理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研4制度，加强教研组、备课组建设，提升教师教育教学研究水平、加强对“名师工程〃的管理，尽可能的多培养名师、名生

三、工作措施5

（一）、加强理论学习，提高教师专业素养、加强学习，促进教育观念进一步更新加强教师自学和集中学习的力度，教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性;通过学习，1更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为、搞好培训，促进教师的进一步成长培训工作力求注重对象的层次性，内容的针对性，方法的灵活性、手段的多样性、效果的实在性强化信2息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园

二、创新教学管理，实施和谐教学〃和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，教学工作发展到一定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵品质、加强教学常规管理，规范教学秩序课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，教务处要求教师必须严格执1行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课同时加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理、一丝不苟，优化备课设计大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课，进一步提高备课的质量

2、立足课堂，探索教学改革，提高课堂教学实效课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道教务处提倡教师要立足课堂深入研3究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式多样化、课堂教学方法个性化〃、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为规范化〃总之，教务工作千头万绪，教务处要在学习中求发展，在发展中求完善，在完善中求提高教务处工作计划4

一、指导思想根据上级有关部门的要求和学校工作计划，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强教学精细化管理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新强化教务主任、教研组长在教学常规管理、校本研究等教学活动中的职责，充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，大力实施“有效教学〃，向过程要质量

二、主要工作及措施-以规范教学为重点，重教学常规，抓过程管理、确立正确的、规范的课程意识严格按照国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针的全面1落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的大好形势，要求全体教师一切从实际出发，以更大的热情和爰心，加强服务意识，把质量意识放在首位、本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性，从以下几个方面着手2抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行依据课程标准，制定好教研组工作计划和学科教学计划，通过集体备课，1对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性强化过程管理，提高教学效率完善教学常规检查制度，对科任教师备课、上课、作业、辅导、考核等2教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈教务处每月定期检查教师备课、批改作业的质和量，并做好记录，列入年度考核随堂听课，找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时预以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正大力倡导四精〃四必〃的教学方法四精为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评；四必为教师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评加强早读、课堂教学巡查工作定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果继续坚持推门听课、一人一课〃制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进行及时布置、会诊、矫正，努力推进教学质量的提高规范校本作业和校本培力的管理II。