教育脱贫帮扶访谈提纲

教育帮扶访谈提纲，请您介绍一下在脱贫攻坚期间县里控辍保学压力如何，整体巩固

1.率怎样？脱贫户与一般户有何区别？答基本没有压力我校目前名视力残疾、名言语残疾、名肢体残疾、名智力残疾儿童均随班就读，全镇适龄儿童11入学脱贫户与一般户孩子在就学方面并没有多大区另均能享受11100%义务教育阶段的“三免一补”和营养改善计划、中等职业技术学L校国家助学金和免学费等政策当前，国家教育资助救助体系逐渐完善，因贫失学的情况基本消除，只要小孩愿意上学，家长支持，顺利完成义教阶段学习完全没有问题.今年劝返农村义务教育阶段适龄少年儿童多少人，一般农户多，还是2脱贫户多？与攻坚期相比，控辍保学压力有没有发生变化，发生了怎样的变化？答目前，全镇适龄儿童全部在校就读与攻坚期相比,学校控辍保学的压力发生了变化，主要表现为“厌学”现象,个别学生对学习失去兴趣为此，我们将加强学校常规管理,深化教育教学改革，研究制定提高教育质量的办法和措施，并强化师德师风教育，引导教师尊重、关心、爱护学生，帮助学生解决实际困难，让学生能够安心专注于学习同时，对疑似辍学学生做好劝返工作，让学生顺利完成九年义务教育.县里控辍保学的机制、做法是怎样的？3答我们严格落实“五长”责任制，由学校负责准确掌握学区适龄儿童底数和入学情况，通过教师摸排，将结果及时向镇政府报告，并配合镇政府、村委会共同做好辍学学生动员返校工作.今年以来，县里在教育帮扶方面政策措施有没有什么变化，会对脱4贫人口产生哪些影响？答按照“脱贫攻坚主要政策继续执行，做到摘帽不摘政策”要求，政策基本没有什么变化，不但没有减弱，有些方面反而加大了力度，比如助学贷款额度由原来的8000-12000元提高到了12000-16000元通过政策的加强，减轻了脱贫家庭经济负担，有效保障了脱贫家庭子女完成学业自2020年秋以来，我校享受贫困生生活补助432人次，共计227500元.在推进教育资源均等化方面，今年以来采取了哪些举措，下步有何5打算？答教育教学方面我校通过与青木中学结对子，推动学校课程、师资、管理资源“三优共享”，让广大农村孩子在家门口就能享受到优质教育教学设备方面我校现已建成标准化运动场、计算机网络教室、理化生实验室、图书室、科技馆，校舍建筑面积6400平方米，生均率远超国家标准，办学水平不断改善师资力量方面我校现有在编教师47人，学科配套均衡，教师学历均达国家标准，有效保障学校教学需求下一步，我们将努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固学校建设成果，提升硬件资源的开发和利用效益；加强教师队伍建设，提升教学水平.在巩固教育扶贫成果方面有哪些风险点，产生风险的原因是什么，6有何对策或建议？答当前，学生因成绩差，极易产生厌学情绪，同时部分学生家庭发生重大变故，如家庭不和、重大疾病等，这些情况都可能演变为学生辍学的导火索针对这种情况，我们将用好控辍保学长效机制，加强排查、及时处置，认真做好对学生的关心关爱，加强学校内部管理，让学校留得住学生同时，用好用活相关资助救助政策，切实减轻困难家庭的经济压力。