组长的工作计划（16篇）

组长的工作计划（16篇）组长的工作计划（通用16篇）组长的工作计划篇1

一、指导思想本学期，三年级组将以？安全、质量、服务、特色？为指导思想，认真贯彻校领导的讲话精神，严字当头狠抓成绩，想法调动全组教师的工作热情，齐抓共管全面培育学生，增强学生的合作意识、激发学生的爱国热情；巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果

二、主要目标

1、全力以赴，扎实开展工作，努力创建先进年级组

2、借？课改？的东风，积极深入开展教研活动，力争出成果.

3、扎实开展班主任工作经验交流会，让先进的理论指导实践

4、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生，经常上安全教育课

5、至少召开家长会一次，听取家长的建议和家长建立感情电访率为100%,在校学生巩固率为100%争取不让一个学生流失

6、认真学习《新课程标准》，组织全组教师积极参加听课，赛课活动，力争取得好成绩刻将安全生产牢记于心；其次，在安全检查方面没有做到全程跟踪全程检查；最后，在发生一次事故后没有及时总结经验教训，避免类似的事件再次的发生使员工遭受痛苦，使车间的荣誉及利益受到损伤，我很是自责为此，我决定在今后的工作中加强安全培训的力度并改进相关培训的形式并强化班组安全员的责任感，使班组每位员工都认识到安全生产的重要性，从而形成“人人重视安全生产，人人参与安全生产”的良好氛围

2.质量控制方面质量是生产出来的，而不是检查出来的，就是说要讲全面质量管理，要按照目组长的工作计划篇4

一、指导思想本学期高一年级将在校长室的直接指导下，紧紧围绕学校的中心工作，科学决策，真抓实干，负重奋进，努力工作全面贯彻教育方针，严格遵循教育规律，建立健全规范办学的长效机制，进一步落实各项“减负增效”的措施坚持“文化关怀，师生共进”的办学理念，积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范养成教育，培养学生自我管理、自主学习的能力，不断促进学生的全面发展

二、工作目标培养学生良好的生活学习习惯，陶冶学生高尚的情操，练就学生强健的体魄，夯实各学科基础，逐步形成能力，为学生三年学习生活奠定坚实的基础

三、具体工作及其措施

（一）教育管理工作

1、强化班主任管理，充分发挥班主任班级管理的核心作用班主任是一班之魂，是一个班级教育教学质量的第一责任人,其职责和任务是教书育人，重在育人每位班主任必须充分认识班主任工作的重要意义，重新定位班主任的角色，进一步明确班主任工作的职责和任务，充分发挥班主任在管理班级中的核心作用每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“严、细、实”，对学生要严格要求，严字当头，严中有度，严中有爱要深入学生学习、生活的每一个场所，做细致入微的工作，全面了解每一位学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状态，认真做好班级的日常管理工作，维护好班级良好的秩序，要加强与课任教师的沟通，及时了解学生的学习状况，主动与家长联系，努力形成教育合力班主任工作要扎实认真，言必行，行必果，凡事都要善始善终，切勿虎头蛇尾工作要注重方法，勇于创新，要根据不同的班情、不同的教育对象，施行不同的教育策略，多鼓励，多表扬，少挖苦，少批评要充分发挥班委干部的作用，选好人，用好人，充分发挥班集体巨大的教育功能班主任老师要严于律己，率人垂范，用自己的言传身教去感染学生，去引领学生的成长要进一步强化班主任每周例会制度，每次例会要做到准备充分，主题鲜明，高效务实班主任例会要有新的思维，新的创意，各位班主任可各抒己见，献计献策，及时交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题，研究并布置一周各项工作

2、强化常规管理，提升管理水平重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《一中学生一日常规制度》充分发挥《守则》《规范》《一日常规》在学生养成教育中的作用关注学生学习生活中的每一个细节，从具体小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓实过程、抓好细节、反复抓、抓反复，抓出实效、抓出水平，让学生做到“自主学习”，“自律生活”班主任要上好每周的主题班会课，有目的、有重点地对学生进行常规教育和行为习惯教育，让学生能自觉遵守学校的各项常规制度年级部将按照学校要求加强校牌佩戴、车辆停放、公物爱护、卫生保洁、文明礼仪的督促检查，加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理进一步强化学生《中学生学习常规》，严格按照学习常规要求，把握好学习过程的几个环节，做到认真预习、认真听课、认真作业、认真自习、认真考试各学科要结合学科特点，加强学生的学法指导，逐步培养学生良好学习习惯，变学生被动学为主动学，使学生尽快适应高中阶段的学习

3、努力打造强劲的班集体每位班主任老师必须充分认识到一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教育力量，是我们各位班主任老师工作的出发点和归宿，打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆论、健全的班级制度、良好的人际关系、高尚的班容班貌、浓厚的学习氛围各班要营造积极向上的氛围，严格班规班纪，优化班级文化建设，构健和谐的师生关系，组织开展各项集体活动以增强班级的凝聚力，要进一步完善健全班委会，施行班委干部轮值制，从而形成一种人人参与管理，人人主动管理，人人乐于管理的局面

4、强化自习课、双休日的管理，力求学生自主学习效率最大教育新政实施以后，教师授课时间减少了，学生自主的时间明显增加针对这一新情况，新特点，我们必须十分关注学生非集中学习时间的活动状况，拓展学生自主学习的时空，逐步培养学生自主学习的习惯，提高自主学习的效率在这一问题上，年级部必须精心谋划，集思广益，下狠心、出猛招努力形成学科教师、班主任、年级值日组老师齐抓共管的局面学科教师要结合学科特点正确地指导学生的自主学习，班主任老师要加强本班自习课、双休日的管理和监督各班要根据各班班情，落实学生自主学习的各项有效措施，及时推广那些想学习、会学习并在自主学习方面取得成绩学生身上的经验，及时解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题，抓重点、重点抓值日组老师按值日要求准时到岗到位，加强学生自主学习的督促和检查我们要求学生做到课课有目标，堂堂有内容，认真预习、复习，认真完成作业自主学习期间要俣持学习场所的安静，学生学习投入，不应有迟到、早退、旷课、喝水、写信、去厕所、打瞌睡等行为，更不能串座位、做影响他人学习的事要进一步降低自主学习期间的“抬头率，回头率”，教育学生自主学习期间管好自己的“嘴”，为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境

5、组织开展各种有益于学生身心健康的活动，丰富学生的业余生活在教育新政背景下，学生周周回家既不实际也不可能，这给学校双休日管理带来了很大的困难，要使学生两整天都呆在教室看书、做作业也不符合学生身心发展的需求本学期我们将充分利用学校已有的教学设施和教学资源，结合各学科特点组织开展研究性学习，以培养学生勤于动脑动手、创新思维的能力另组织开展各种活动，以丰富学生的业余生活语文学科可组织学生阅读名著，交流读书心得，也可结合重大的纪念活动组织诗歌、散文征文或朗诵比赛数、理、化、生可组建学科兴趣小组，为学生参加奥赛奠定基础外语开辟外语角，激发学生学习外语的热情，提高学生口语交际能力史、地、政也可间或、不间或地组织学科讲座以拓开学生的视野，丰富学生的学科知识年级部也可利用春季这一美好的季节外出踏青，领略祖国的大好河山

（二）教学管理工作

1、培养良好的师德，树立教学的新理念，重塑教师的形象古人云“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，“学高为师，身正为范”要立足三尺讲台，必须主动遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度，具备良好的教师职业道得和良好的教师形象要志存高远，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，热爱学生，诲人不倦，勇于创新，团结合作，严谨笃学要安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，努力在精神境界上提高自己其次要加强学习，不断提高业务素质广大教师要树立终身学习思想，不断完善自己的知识机构，要进一步学习先进的教育教学理论，寻求新课程理念下的教育教学规律，转变教育教学思想，重塑正确的学生观、教学观和新型的师生观要不断丰富自己的专业知识，认真钻研教学大纲、教材，认真研究课堂，认真研究学生，认真研究教法和学法，积极实施有效教学，不断提高教育教学的质量

2、狠抓备课管理备好课是上好课的前提，是打造高效课堂、优化教学过程的关键我们要求每个教师都必须按照个人先备，集体后备，专人主备，二次备课的程序组织集体备课各备课组长是学科教学质量的第一责任人，必须认真履行其职责，在规定的时间内（周日晚自习）召集全组教师按规定要求集体备课集体备课除了讨论各课教学内容，重、难点和易混点上外，要着重研究教师的教法和学生学法年级部将按学校要求定期、不定期对教师的备课情况及其教学备课笔记进行抽查，在抽查中发现好的教师和备课组给予表扬，对备课工作做得不好教师和备课组提出批评并责令限期整改

3、狠抓课堂管理课堂是教学活动的主阵地，是决定学科教学质量的关键所在,也是“减负增效”的主战场为确保高效课堂，我们要求教师课课要有清晰的三维目标和明确的达成意识，灵活采用学校“导学、精讲、勤练”的教学模式，力求低起点、密台阶、勤反馈，抓两头，促中间，认真落实两个90%,力争90%的学生在课上接受90%的内容，课堂上每位教师要充分发挥学生的主体地位，杜绝“一言堂”讲风太盛的现象针对课堂教学，年级部将进一步加大对课堂的监控力度，强化教师间的推门听课，鼓励组内老师多听课、多评课，保质保量超额完成学校规定的听课任务

4、狠抓作业管理严格控制学生的作业量和作业次数，进一提高作业的实效性,走科学高效训练之路1要求教师布置的作业要符合课程标准、教学目标和教材要求；要精心设计和选编作业，做到难易适度，要严格控制作业的数量、练习的次数和节奏2作业批改是教与学的双向反馈，凡是学生做的作业教师必须及时批改，凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，帮助学生要建立错题集，教师可根据学生掌握情况二次组织练习3针对学生作业批改情况，年级部将加大检查和考核的力度，要求各班班长或学习委员对老师布置的作业情况做好记录,每周向年级部反馈一次

5、狠抓办公纪律管理严格执行学校作息时间，按时上班、下班，不迟到、不早退语文、外语早读课，晚自习管理，相关老师必须按时到岗到位，值日老师每天必须做好考核工作有事必须书面履行请假手续要营造良好的办公环境

（1）正常上班期间不在办公室玩游戏、看网络影视和qq聊天，老师要注意自身形象

（2）人际关系要和谐相互尊重、相互理解、相互支持、和谐融洽、合作提高，营造出一种良好的教研氛围在工作中相互配合、合作研讨，形成集体智慧，共同完成教书育人的使命办公室要保持安静，避免和工作无关的闲谈和喧哗，尽量不在办公室抽烟

（3）卫生环境一流办公室内保持空气清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干净，桌面上作业、书籍、墨水等摆放整齐废纸、杂物入纸篓组长的工作计划篇5

一、基本情况本年级组有8位教师，有4位班主任老师，有4个班本学期我们还将发扬以往“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新使年级组各项工作再上一个新台阶

二、指导思想

1、以求实创新，奋力率先的精神状态，扎实有效地努力工作，突出我级素质教育新形象，以优异的教学质量让学校放心，让家长放心，让社会放心

2、以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题研究为主线，坚持以“培养走进21世纪的现代人”为宗旨

3、加强级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥级组的管理作用

4、帮助新教师、班主任尽快适应本校的教学理念和教育机制,提高他们抓班管班的能力

三、工作重点

1、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织教育活动、德育活动，力争做到教学效果、德育效果明显

2、配合教务处、总务处、德育处，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成、常规教育

3、加强对学生的安全教育，注重学生安全意识教育，防止不

7、狠抓学风、班风的建设，教书育人两手抓努力把更多的学生培育成为品学兼优的学生.

8、师生爱护公物，校产完好率为92%以上，没有人为损坏公物的现象

9、以德育处系列德育教育为主线，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，逐步使学生学会做人、学会生存、学会学习、学会创造

10、以月考平均80分，抽考90分为目标，确保达标，力争超标；加大培优辅差的力度.

三、主要措施

1、加大管理力度身为班主任要做到每天检查学生在校学习、生活方面的表现情况，处理偶发事件，并及时与级组长沟通

2、加强学生管理，培养学生良好的行为习惯学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，从衣、食、住、行到早、中、晚及课间的活动，严格按照要求、管理，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，狠抓诚信教育，为学生的终生负责

3、加强班集体的考核，使文明班级的评比更趋合理化充分发挥班主任、任课老师的作用，使全年级的5个班级没安全事故的发生O

4、帮助新教师、班主任尽快适应本校的教学理念和教育机制,提高他们抓班管班的能力

5、根据学校德育工作计划和对德育工作的要求，结合年级学生的实际情况，严格要求本年级学生落实好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》从行为习惯抓起，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯

6、做好日常年级管理工作，充分利用课余时间和班会活动,对本年级的学生进行思想教育，树立良好的班风、学风，努力使本年级成为一个热爱学校、热爱班级、团结友爱、勤奋学习、遵守纪律的优秀年级

四、工作目标

1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体，使我组教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教育良好形象

2、组织带领班主任认真学习学生评价的理论，共同讨论评价的具体措施并付诸行动，提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力

3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组努力

五、工作措施

1、加强教师队伍建设，提高全组教师的政治素质及业务素质一要提高教师的思想素质通过开年级组会、班主任会，参加政治学习，提高全年级组教师的思想认识，统一思想，从而达到行动上的统一，提高教师自己的思想政治觉悟

2、提高全年级教师的业务素质本学期我们要充分利用学校及年级组安排的学习时间，共同学习最新教育教学理论，用以更新完善自身的教育教学技巧，提高自身教育教学水平在探讨教法的同时教学生学法，力求把素质教育落到实处

3、认真检查督促年级组全体教师常规工作，如从学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作

4、认真落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系

5、正确处理和协调家长关系，加强与家长的沟通合作，办好第一个家长开放日，努力营造有利于学生健康成长的大环境转眼间，我在—医院已经工作了四年的时间了，前面三年我一直都只是一名普通的护士，后面一年也就是去年我非常荣幸成为了一名护士长，这不仅仅是因为我的个人能力比较突出，也有医院领导对我的看重，但是我好想并没有让领导十分的满意，我在这个位置上只是做好了今天的本职工作，并没有带领护士们走向一个新的台阶，我很惭愧，新的一年即将来临，为了我能在今年的工作中做出巨大的贡献，带领护士们集体进步，我特意花时间制定了如下的工作计划

一、加强对护士的管制我作为护士长，我不能再念及同事旧情，对她们一而再再而三的放松，我发现这样下去只会助纣为虐，根本不能让她们有所悔改，既然护士站要进行改变，那么肯定是要有一个人做坏人的，那么这个人只能由我来做了，在今年，我将严格进行考勤，对于迟到早退的护士如实记录去月考勤记录表里，然后月底进行扣工资扣奖金，没有任何的理由苦衷可言，情节严重者直接勒令辞退，绝不姑息，我对她们的仁慈就是对医院患者的不负责任！我现在是深刻的认识到了这一点，以往我就是对她们太心软了，总是被她们的糖衣炮弹给打动，原谅她们好几次，课能也就是因为这，让她们觉得我好说话吧，迟到早退的现象才会屡禁不止

二、为护士站注入新鲜的血液上面我也提到过，我手下的护士期中有几个是非常飞扬跋扈的，我都看在眼里，工作懒散，想尽办法偷懒，对待工作极其的不认真，要不是我把她们犯的错都给兜了下来，她们早就被医院领导给辞退了，既然要寻求更新，那么就绝对不允许这样的人存在，今年里看她们的表现，到时候会走几个我就不从得知了每年来我们医院实习的护士名额也是有不少的，我作为护士长，我应该想办法把优秀的实习生留在我们医院，为我们医院护士站注入新鲜的血液，只有这样，我们护士站的工作氛围才会有朝气、有活力

三、着重加强护士们的工作能力竭尽所能增强护士们的工作能力本就是我的工作职责，这也是我今年的工作重心，首先每隔一段时间由她们的工作表现而已,进行技能培训，不仅是个人的专业技能要进行培训，还要对护士们的日常护理患者时所用的礼仪姿态、行为举止、言语谈吐进行培训，保证每个护士能能以最为专业的精神面貌去服务患者，不要让患者觉得我们非常的业余，加强她们对待工作的责任心和工作的专业技能才是我想要看到的结果，我考虑到是否可以采取奖励的措施，以此来激发她们的上进心以及对待工作的积极性，这一点我还得跟医院领导进行商量，否则就另想他法高一年级在20-20_学年度，将以课程改革精神为指南，以《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》为基础，以年级组教学质量目标为中心，教学工作以“疯狂学习”为中心，德育工作以“我为犹中添光彩”为中心日常管理强调“合作中竞争”，教研上强调“面对新课改，人人把自己当新老师”以人为本，营造和谐自然又奋发进取的工作学习环境氛围，强化管理，提升教师的质量意识、责任意识和团队意识，培养学生高尚的心理情操，养成良好的学习行为习惯，培育扎实的知识基础和学科能力，为学生高

二、高三的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础为了这一教育目标得到顺利实现，保证教育质量的稳步提高和学校的长足发展，特制订年度工作计划和工作安排

一、年级组管理

（一）高一管委会主要工作管委会要做到精心谋划、狠抓落实、率先垂范，深入教师、深入课堂，准确把握年级工作新动向，及时调整年级工作新思路

1、落实学校的各项教育教学任务

2、召开例会，研讨年级工作

3、经常听课，把握课堂教学情况

4、组织备课组长研讨年级的教学情况，组织好考后的质量分析

5、每周召开班主任会研讨班级管理

6、组织学生座谈，了解年级整体情况

7、检查教案、作业，督促常规教学环节的落实

8、抓好年级的纪律、卫生工作

9、抓好培尖工作

10、抓好特长生工作

（二）年级组具体工作

1、强化年级组内建设，加强年级组内管理加强组内教师思想建设，发挥思想先导作用，以教书育人为己任，以教育质量为核心，树立牢固的质量意识和责任意识，热爱学校，关心学生，不断提高教书育人的能力和服务学生的水平加强组内教师的行为管理，严格执行学校规章制度，要求学生做到的，教师率先做到，以良好的师范去影响学生，以严谨的态度去感染学生，以乐业的精神去感动学生，以精湛的技能去征服学生

2、团结组内教师，做好教师与教师，学科与学科，教师与学生之间的协调工作，努力营造和谐宽松又严谨进取的工作环境和工作氛围，充分调动教师的工作热情，全身心地投入教学工作，以协作的团队精神保证教学的质量和质量的提高

3、加强备课组管理工作备课组是年级内各科教学的实施主体，肩负着教学质量的责任，关乎教学质量的高低，教学效果的优劣各科要根据学科实际，求新务实，落实好课程改革工作年级组将始终高度关注各组工作情况，创造条件，引导和督促各组工作，保证“高中新课标”的有效实施，教学任务的完成和教学质量的提高

4、加强班主任和班级的管理，指导班主任做好班务工作班主任要牢记班主任工作职责，“爱”字当先，“勤”字当头，抓好班级管理和班内建设工作，培养学生高尚的思想情操和良好的道德素质，规范学生行为，激发学生的学习热情，养成学生良好的学习习惯，形成勤奋好学、积极向上的班级风气帮助学生健康成长，促进本班教育质量稳步提高

5、树立人人管理，全员育人思想，调动全组教师，全员参与，齐抓共管，形成年级良好的学生管理新局面，保证教学工作顺利高效地实施坚决杜绝只教书，不育人；事不关已，高高挂起；充耳不闻，塞目不见，见怪不怪等现象

二、班级管理工作班主任是班级管理的组织者，是班集体的灵魂班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量班主任要树立管理就是服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思考，勤于管理，把班级看作自己的责任田，去用智慧和汗水经营它班主任工作总的要求就是“勤、严、细、实”，要以军训入学教育为契机、坚持不懈、锲而不舍的抓好德育工作，高标准、严要求，要始终让班集体保持严明的纪律

1、抓好班风学风建设高一尤其要注意建设团结向上的学风,刻苦勤奋的学风使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长要通过召开班会，通过开展各种活动去培养良好的学风

2、以养成教育为重点，抓住学生的进步班主任要做好入学规范教育，使学生有进步的思想，规范的行动班主任要从一点一滴抓起细致入微是班主任工作的一个境界现在的学生思想复杂，基础参差不齐，这给管理带来很大不便，班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题，才能解决问题

3、抓好薄弱环节抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间是学生最容易出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握一是观察，二是强化管理，把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些环节，就能抓住关键

4、做好分类推进工作高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学习，班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐班主任要想正确引导学生的学习信心，要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习，就要把全班的学生按不同的标准分类要明了工作的重要对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，百战百胜要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如基础、思想、行动等，对每一个学生都能了如指掌，对每一个学生都要建有档案要针对每一个学生有推进计划和推进措施组长的工作计划篇8

一、工作计划制定计划是管理的四大基本要素之一，是指预先决定要做什么，如何做、何时做、有谁做以及目标是什么等通过有效地计划，可以使哪些本来不一定实现的事情变得有了实现的途径，杂乱无章的事情变得条理清晰，比较糟糕的事情变得向好的方向转化班组长作为生产一线的最大执行者，计划的职能显得更为重要通过精心而周密的计划，才能充分利用各种机会，把工作风险降到最低，一）、工作计划种类

1、生产计划

2、周工作计划是指班组长指定的未来一周的工作纲领，为有效地完成生产计划而指定的辅助计划

3、人员培训计划主要是指人员的在岗培训方面的计划，它是在生产计划的间隙中制定的计划

4、轮流值日计划是班组计划中最基础的日常工作计划，主要是为了配合轮班和5s活动而指定的值日表

5、班组活动计划是一种班组工作空隙中的计划，通常是安排与班组建设有关的娱乐活动二）工作计划制定有效的计划指的是那些实施的达成率通常在80%以上，且符合替班的经济性、合理性原则，结果令多数人满意的计划

1、工作计划制定方法1）明确组织目标、目的、客户要求和上级指示，并在此基础上构建工作计划纲领2）识别现有资源状况，并与工作计划形成一一对应的关系3）分析全部内容，详细列出初步排程4）运用相关识别失效模式及其效应，采取预防措施，并进行必要的修正5）把工作计划的初稿交予相关人员商讨，提出建议后再次修订6）确定计划内容，报上级批准后发布执行

2、工作计划制定要求1）切忌计划内容太复杂、苛刻、不宜实施2）千万不要把计划定的很高，员工很难完成3）切忌与大多数人的期望或心里承受力不相符，让他们感觉太意外4）争取上级的支持、缺乏足够支持的计划往往会虎头蛇有乱班，没有明显差距的后进班，提高我们三年级学生的整体素质班级的常规管理实现规范化，强化学生的坐姿、读写等姿势高标准检查验收各班学生的路队、升降旗、就餐、礼仪等项目，鼓励班级管理的创新班干进行？一日常规检查，负责检查每天各班学生的学习、生活、活动的表现情况，以便互相学习，取长补短，及时反馈，整体提高

4、抓学生的学习习惯、学习效果三年级学生有很大的可塑性，即使在低段没有较好的学习习惯的学生，进入三年级也完全可能改变，在学生学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发现，早处理，不任其发展强化培优补差工作，实行量化管理，防止后进生队伍的扩大，确保后进生转化率达88%

5、认真抓好安全工作，突出服务特色学生的安全教育工作特别重要，尤其是私立学校年级组将制定安全防护措施，加强学生珍惜生命的教育.组长的工作计划篇2

一、主要完成的工作

1.班组的建设与管理得到加强为了提高班组成员积极性，企业采取了规范执行正激励制度的措施对于班组表现较好的员工给予加分，而对于表现较差的尾，不了了之5）计划发布后，切忌朝令夕改6）切忌计划内容只看目标，没有具体目的7）计划一旦落空，要有应对措施三）工作计划制定的技巧

1、生产计划班组的生产计划主要是指周生产计划和日生产计划1）周生产计划既要包括上周未完成的事项、也包括本周要处理的事项该计划指定的目的是督促班组的活动，使班组成员做到按部就班地工作周计划是生产管理部门根据生产信息变化和相关部门实际情况而制定的用来安排生产的计划他除了具有准备性外，更具有可执行性

（1）周生产计划内容A与生产相关的工程、品质、技术、工艺等文件资料得到落实B生产人员已全部到位，并已接受必要的培训C顾客的订单被再次确认，供应商的材料也有了着落D库存与出货情况基本明了，再次生产时不会造成积压E计划表覆盖了2周的内容，但定性的只有第一周，第二周只是参考F在计划发布的当天如果接受者没有提出反馈意见将被接受

（2）周生产计划准备A计划确认无误后下达给各生产小组，让他们安排工作B消除各种变异因素对计划可能产生的影响，如材料不到位、技术指标变更、工艺更改、机器维修等C进一步落实计划项目的执行性，除非情况特殊，各种准备工作原则上应提前一天全部完成D着手准备日生产计划实施方案向车间主任报告2）日生产计划是生产现场唯一需要绝对执行的一种计划，它是生产现场各制造部门以周生产计划为根据给各班组作出的每日工作安排

（1）计划内容是铁定的、容不得半点疑问，不能完成要承担责任

（2）不能按时段完成计划的，要立即采取措施，如申请人员支持、提高速度或加班等

（3）超额完成数量，需提前向领导报告

（4）计划中分时段规定生产数量，以便及时跟踪

（5）该计划是班组制定生产日报表的依据

2、每周工作计划主要反映的是班组在一周内除正常生产任务外的其他所有重要事项，既有上周末未完成的事项，也有本周要面临的问题是与周生产计划相辅相成的，两者通过相互补充，能够促进班组有效完成各项任务具体要求如下1）制定周期每周一次，在上周末前完成2）制定依据上级指示、员工投诉、自查中发现的问题3）发布范围将复印件粘贴在看板上，必要时向上级呈送一份4）保存方式虽然每周工作计划并不是必须要制定的，但是，具体制定与否，对于班组的实际工作结果大不一样

3、人员培训计划在班组进行的培训计划通常是在岗培训培训的目的是提升员工的操作技能，培训的项目包括A、安全操作规程和岗位、卫生责任制；B、各设备操作规程、工艺参数；C、开停机顺序和工艺流程；D、设备结构和工作原理；E、个人优势和团队互补，发扬团队协作精神，保证连续化生产、确保证设备的产能和产品质量培训指定的依据为员工的实际操作能力、个人要求、多发的不良现象和缺陷一般有班组长制定培训计划，然后向有关人员征求意见，检查其有效性，呈报批准一般每月拟订一次，在每月月末前完成，该计划一般下达到车间或班组内部，必要时向领导和行政部门各呈送一份

4、轮流值日计划常见的有工作执勤计划和卫生轮值计划两种1）工作执勤计划主要是安排非日常班组（如夜班、节假日值班等）的工作事务2）卫生轮值计划包括值日如人员姓名、值日标志、完成状况标记、主要工作事项、检查等内容一般由班组长制定，制定时要考虑班组区域状态和员工的人数，以及人员实际变化为准，不限定周期

二、日常工作安排班前会是班组一天工作开始，一天工作怎么做，怎么分工配合、协同作战，事前策划和合理安排至关重要一）召开高效率的班前会；

1、召开班前会的意义1）有序安排，提高工作效率班前会是一个系统交流的机会、主要讲昨天的问题和今天的任务，总结问题时要让大家知道问题的责任人是谁，产生的后果如何，目的是教育他人和防止事故的发生；布置任务时最好用量化的指标，使大家明确任务，变被动为主动把策划好的工作，结合实际情况，向全员布置，降低沟通成本，使大家上岗目标明确2）传达信息，保持良好沟通是了解企业信息的重要渠道3）增强集体观念4）倡导良好的工作习惯5）培养良好的班组风气

2、召开班前会的目的1）营造工作气氛2）进行工作安排3）员工教育指导4）传达企业信息

3、召开班前会的内容班前会要讲主要内容包括企业经营动态、生产信息、质量信息、现场5s状况、安全状况、工作纪律、班组风气以及联络事项1）紧扣主题根据阶段性工作的重点，设计相关的内容在生产旺季抓品质时，以品质从小做起为口号，可以营造抓质量的气氛2）分享个人感情与大家分享个人的经验、心得体会、自我反省、工作建议等，同时给予员工工作总结经验、表达意见和建议机会这是班组民主管理的有效途径，有利于提高员工的工作意识、集体观念和凝聚力，3）工作总结总结头一天的工作，可以从以下几方面进行有没有未完成的任务，有没有到达未达到的目标，有没有试过和异常，现场有哪些变化点以及上述情形带来的反省和要求等尽可能具体到人、具体到事，有根据的进行表扬或批评4）工作安排安排今天工作是班前会的重点内容主要包括今天的生产计划、工作目标、任务分配、人员调配等布置工作时要做到清晰明确，不要含糊其辞造成混乱；讲到具体员工的工作安排时要注视对方，确认对方的反映，确保对方理解到位5）工作要求包括时间要求、工作质量要求、工作配合要求、遵守纪律的要求、以及联络的要求等6）企业相关信息包括市场和行业动态、客户要求，企业经营状况和发展方向、正在和即将开展的管理活动等是员工了解生产大局更好理解和接受工作的要求7）特别联络事项班前会结束之前，不要忘了问一句请问大家还有没有其他事项如果有，就请提议的员工出来补充说明可以避免该通知的没通知、该提醒的没提醒的情况发生

4、班前会的召开要点1）充分准备

（1）轮值员工A要让员工认识到主持班前会是工作的一部分，所以必须提前做好每个月的班前会轮值表B要实现动员、实现准备必要指导员工养成书面整理的习惯C要言传身教，带领员工克服心里障碍，提高表达能力

（2）勤能补拙要做到细心观察、敏锐感触、深入思考、认真总结每天工作结束后，在填写工作总结时，要确定第二天的工作重点，理出第二天班前会要讲的内容和要点，必要时记录好，一放开班前会时疏忽2）整队

（1）确认出勤要点名，确认到会情况和出勤情况

（2）规定站姿先进行整队，再开始召开班前会

（3）问候及应答班前会说一声早上好应答为早上-------------------------------------好讲话结束时道一声谢谢

（4）表达要点化布置工作要清楚，下达任务要准确，使全员理解到位，尽量采用要点化的表达方式

（5）公众表达稳重大方、吐字清晰、声音洪亮、要点明确、显示出精神饱满、精力充沛、积极乐观、朝气蓬勃的精神面貌

5、有效利用班前会班前会是基础管理中一种重要的形式具有出勤管理、鼓舞士气、政令下达、增加团队凝聚力和向心力的功效，同时可以强化对企业文化的认同感，锻炼人才，培养形成好的风气1）充分利用班前会进行礼仪教育让员工养成有礼有节、善解人意、友好现出的好习惯，形成轻松、和谐、积极向上的人际关系2）增强工作的紧迫感通过批评与表扬，分享与激励，让班组所有成员有所思考、有所行动，使大家有意识的去工作，瞄准目标，信心百倍的投入到一线生产中去3）扬善弃恶、形成好的风气有恶不抑，必然带来邪气上升、风气变坏的后果、有善不扬，则使班组正气不足、激励无效、人心不稳使员工的遵守、执行、沟通和团队意识必将根植于心灵深处4）全员学习，智慧经营每天面临复杂、繁重的工作，会有很多为难的情绪，会碰到许多新问题、新变化通过班前会这个平台来集中学习，互动分享，发表建议，群策群力搞好班组建设5）注重创新，有效利用要突出重点，内容要多样化，要有创新，要将问题，更要指明方向；要批评更要表扬要质量、产量，更要关心爱护和帮助一松一紧称为有度，一张一弛称为和谐设计一些专题有特长的员工在班前会中和大家分享，调动全员的积极性，推动重点工作的开展二）做好生产准备工作

1、技术准备1）准备好图纸、工艺标准等有关的技术文件和资料如产品结构设计和工艺设计、劳动定额与消耗定额资料等要做到齐全、完整、配套2）组织员工结合自己的工作，研究图纸、熟悉工艺，掌握各项技术要领3）落实安全技术操作规程，明确方法、提前做好予检查

2、物资准备1）把所需要的各种工具等领送到班组的工作地按要求摆放好2）检查调整好生产设备，使其保证到达满足生产工艺所要求的技术状态活动设备还要提前在生产现场摆好3）按生产作业计划要求和使用的先后顺序，把所需物资、包装物，如数领到乖哦工资地，放在指定的位置，并进行抽检、看是否符合质量标准4）疏通水、电、汽，保证正常使用

3、组织准备1）按作业计划要求，实现做好人员配备，保证工种之间、工序之间人力匹配，并搞好人员培训、岗位练兵、人员分工、明确职责等2）确定生产班次，落实岗位责任制，明确班组任务，规定统一报表和原始记录的传递路线和时间，建立各种规章管理制度

4、生产秩序和环境准备1）现场秩序管理现场秩序包括劳动纪律、工作风气、人员面貌和素质等内容管理的目的就是一方面确保作业人员能够按照企业规定从事工作，另一方面要促使员工积极、主动的维护这种秩序

（1）没有迟到、矿工等现象、人人都能遵章守纪

（2）没有萎靡不振的现象，人人都保持良好的精神状态

（3）所有员工都能自觉地参与各种准备活动

（4）员工确保自己的行为符合规范和要求，不会妨碍他人

（5）对于新产品、新技术，员工能学习和掌握工作要点熟知重点作业内容2）倡导自主管理要求员工以自己管理自己的心态处理工作事项，并及时报告发现的异常，主动采取措施处理3）现场环境管理现场环境包括现场温度、湿度、噪音等内容，管理的目的就是保证员工能够在现场愉快的工作和对产品和设备而言也要符合具体要求组长的工作计划篇9

一、教研目标根据园教研计划指导思想，教研组将围绕“园本小专题”组织教师进行连续研讨交流开展“自主游戏”专题园本培训活动,提高教师对幼儿自主性游戏观察与评价的水平和能力积极探索幼儿自主性区域游戏的解读，从理论学习交流一一案例实践解读——转化设计提升，形成了为期一学期的自主性游戏解读与提升的专题研修同时提高教师教育教学反思能力，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，打造有凝聚力的教研团队

二、现状分析

1、教师对自主性区域游戏专业理论解读不够深入

2、在教研组织形式上，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究

3、在教研组团队建设方面，未能形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果不明显

4、在教研内容上，进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习

三、工作重点

1、加强理论学习，提高教师研修能力加强学习研讨制度,固定半月一次园级层面的教科研活动，内容有专题研讨、案例解读、推荐好文章读书交流会、PPT展示交流等；提供给教师学习理念，探索问题，寻求解决方法的交流平台

2、教研活动形式多样化，提高教师积极性注重学习与实践相结合，教师轮流记录、中心发言等形式，采用“参与式”、“开员工则坚决扣除一定的分由于采取了这种奖惩分明，公平公正的考核办法，班组员工的执行力得到了很大的提高而且提高了班组的凝聚力

2.狠抓安全管理车间安全比较容易出事故，身为主操，虽然所拥有的权力不是很大，但肩负着班组员工的生命安全的重任因此，对于安全工作我从未放松过，月月讲，天天讲

3.保证产品质量随着消费者对质量要求提高，因此，企业高层对产品质量的重视程度也被提到了一个前所未有的高度作为成品工序，车间所肩负的责任也越来越大我深知作为班组长，自己的工作直接影响车间的工作质量出于对企业的负责任，我在质量控制方面一直不敢有所松懈，积极与质检员及时进行信息的沟通与交流，对于生产过程中出现的问不轻易放过同时加强员工对质量的重要性的认识，要求大家认真做好自检互检工作，确保不让问题流入下一道工序

4.积极参与车间改善活动车间就像一个大家庭，我每天生活工作在这个温暖的大家庭里，作为这个大家庭中的一员我觉得我有义务和责任将她建设的更加美好和谐因此，一年来，我积极参与车间的改善活动，并放式”的研讨模式，继续增强教师参与教研组活动的积极性，促进教研组的研讨氛围和团队合作精神的形成

3、结合课题，加强教研团队建设利用园本课题水墨画资源，组织教师学习水墨画，插花等艺术，来陶冶情操，增进组员情感组长的工作计划篇10

一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践一反馈一调整一再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展努力提高数学教学质量

二、主要工作思路本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理

三、主要工作与措施

（一）、做好常规性的工作、规范教师的业务水平

1、备课要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查

2、上课上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果

3、作业的布置、批改作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范

4、辅导继续做好提优补差工作各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载

5、检测改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作

6、听课本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席,并做好详细记录

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性

4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风

5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动（每位老师一学期听课、评课达到10节以上）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高

6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记通过教研活动促进教师的反思，促进教师的.专业成长

7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法组长的工作计划篇11

一、指导思想用科学的规划引导学生健康成长，用严格的制度规范学生的言行举止，用丰富的活动锻炼学生的实践能力，用高效的课堂提升学生的文化水平，用良好的师德塑造学生美的心灵

二、工作目标

1、通过常规教育、文化熏陶、自我养成，学生基础文明习惯达到优良水平

2、通过主题教育、指导规划、实践体验，学生的目标意识显著增强，人人都有自己个性化发展规划

3、通过课堂教学、分层辅导、教学检测、巩固与补偿练习等调动班组员工的积极性，对车间提出了一些有价值的建议

5.加强自身学习，提高业务水平由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与一名优秀称职的主操都有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，一直在学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，积极提高自身各项业务素质，努力提高工作效率和工作质量，争取工作的主动性通过这一年的努力感觉自己还是有了一定的进步,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，具备较强的专业心，责任心

二、工作中出现的问题及解决方法一年来，我取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在以下几点

1.质量控制方面质量是生产出来的，而不是检查出来的，就是说要讲全面质量管理，要按照目标要求认真抓好每一个环节，每一道工序同时质量检查又十分重要，特别是在生产过程中的质量检查可以有效地避免发生质量事故和质量问题，变事后处理为事前预防和事中控制，变被动为主动虽然目前企业从上至下都重视质量，但在实际操作过程中还是有许多有待改进的地方要解决这些问题不是某一个班组努力就可以做好的，这需要几个相关班组的通力合作，我认为要想做好质量工作，必须把握“严、细、实”的原则，要严格管理，认真细致，狠抓落实

2.班组管理方面虽然在过去的一年中班组的管理水平有了一定的提高但还是存在一些问题，我深知没有高水平的管理，就没有高素质的员工，就没有高质量的产品因此，我会在以后的工作中着重解决提高班组员工综合素质的问题，争取在较短的时间内让员工的综合素质有较大的提升

三、今后努力方向新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战我会再接再厉，认真提高业务、工作水平，为企业和车间发展，贡献自己的力量我决心在接下来的一年中努力做到以下几点

1.加强学习，拓宽知识面

2.本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报；真正做好领导的助手；

3.加强与车间兄弟班组的沟通合作，向先进班组学习，加强管理，努力使班组形成团结一致，勤奋工作的良好氛围；

4.全面完成车间交给的各项任务，为车间带出一个能打硬仗,吃苦耐劳的班组最后，我将以更加优秀的工作业绩回报企业，因为我会一直努力！组长的工作计划篇3时光荏苒，一年已经悄然离我们而去，回首过去的一年，内心不禁感慨万千一年来，在公司领导及各位同事的支持与帮助下，我严格要求自己，按照公司及车间的要求，较好地完成了自己的本职工作，并且通过努力，使自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改进现将一年的工作情况总结如下

一、主要完成的工作

1.班组的建设与管理得到加强注塑车间成立的时间不长，因其前身管理比较混乱，故在班组中存在着许多亟待解决问题为了解决这些问题我采取了规范执行正激励制度的措施对于班组表现较好的员工给予加考核分,而对于表现较差的员工则坚决扣除一定的考核分由于采取了这种奖惩分明，公平公正的考核办法，班组员工的执行力得到了很大的提高而且提高了班组的凝聚力

2.狠抓安全管理注塑车间相对于公司其他车间来说安全隐患较多，比较容易出事故，在过去的一年里也发生了几起重大的工伤事故，这些事故给公司和车间带来的损失是巨大的身为一班之长，虽然所拥有的权力不是很大，但肩负着全班十几名员工的生命安全的重任因此，对于安全工作我从未放松过，月月讲，天天讲

3.保证产品质量随着公司规模的扩大和品牌知名度的日益提升，消费者对产品质量要求也越来越高，因此，公司高层对产品质量的重视程度也被提到了一个前所未有的高度我深知作为车间班组长，自己的工作直接影响车间的工作质量出于对公司的负责任，我在质量控制方面一直不敢有所松懈，积极与检验班的同事及时进行信息的沟通与交流，对于生产过程中出现的问题件、缺陷件从不轻易放过同时加强员工对质量的重要性的认识，要求大家认真做好自检互检工作，确保不让一个问题件从本班组流入下一道工序

4.积极参与车间改善活动注塑车间就像一个大家庭，我每天生活工作在这个温暖的大家庭里，作为这个大家庭中的一员我觉得我有义务和责任将它建设得更加美好和谐因此，一年来，我积极参与车间的改善活动，并调动班组员工的积极性，利用集体的智慧对车间提出了许多有价值的改善

5.加强自身学习，提高业务水平由于感到自己身上的担子很重，而自己的学识、能力和阅历与优秀称职的班组长还有一定的距离，所以总不敢掉以轻心，一直在学习，向书本学习、向周围的领导学习、向同事学习，积极提高自身各项业务素质，努力提高工作效率和工作质量，争取工作的主动性通过这一年的努力感觉自己还是有了一定的进步，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，能够以正确的态度对待各项工作任务，具备较强的专业心、责任心

二、工作中出现的问题及解决方法一年来，我敬业爱岗、创造性地开展工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在以下几点

1.安全生产方面安全管理没有做到位，力度不够；安全培训不到位；检查不到位很多时候，由于员工的劳动强度较大，体力消耗较多，因此在完成当天的产量，做整理现场的.工作中出现忽视安全的现象,更是有在劳保用品没有穿戴整齐的情况下进行操作的现象从而导致第三季度连续两次发生划伤事故现在想来这两起事故的发生，我有着不可推卸的责任首先，在组织班组日常安全培训的过程中没有真正做到让每一个员工时。