小学艺术教师培训计划

*学年度**小学艺术教师培训方案

一、指导思想以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局

二、培训要点

1、按照教育局、进修校部署，按要求组织教师参加业务培训

2、按政策认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作切实抓好教师继续教育与教师职评的结合，及时做好宣传组织、资料呈报和证书办理

3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，他们既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能

4、继续抓好”一人学习，众人受益”式培训学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校归来要求

2、组织学生搞好校园运动会

五、培训地点视具体培训内容而定二二小学校*年*月*学年度**小学艺术教师培训方案

一、指导思想为全面推进素质教育，进一步深入贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》，大力开展艺术教育活动，加强对音乐、美术、体育课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，环绕课程改革，立足校本，坚持特色创新，扎实开展教学研究，积极探索教学过程的管理，促进学生全面发展，让每位学生的个性有发挥的场合，不断完善艺体教学管理，使艺体工作水平不断提高

二、培训对象艺体教师

三、培训目标

1、加强业务学习，全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平

2、抓教学常规工作，深入开展艺体组教师的备课和课堂教学研究活动，让教师在教学研究中积累教学经验，提高教学水平，促进新理念，新方法的应用；规范上好每节课，向课堂要质量

3、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面提升

4、发挥教研组的优势，增强教研氛围，讲究实效性，促进教师教学思想转变

5、充分发挥骨干教师的作用，以老带新，促使青年教师尽快成长

6、全方位开展各类竞赛活动，推动学校的艺体教育的发展，打造特色学校

7、探索校本课程的开辟工作，使艺体校本课程形成特色

四、培训措施

1、加强学习，转变观念采取集中学习和自主学习相结合的学习方式，以《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》等为主要学习内容，环绕新课标、新教材，充分利用教育资源进行业务学习

2、重视教研，加大教改组织各科的集体备课、课题研究和各种竞赛活动；以课改为动力，提高艺体教育教学质量体育学科:认真学习课程标准，改革教学方法；严格执行国家课程方案，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量体育教师认真编写好教案，上好每一节体育课，认真落实《国家体育锻炼标准》的实施，创建自己有特色的体育传统项目，在某一个单项上形成自己的优势音乐学科以新课程标准为指导，突出以音乐审美为核心的基本理念，加大课堂教学改革的力度，激发学生学习生活的联系，注重学生的个性发展，在迁移默化中陶冶学生的情操和健全的人格美术学科教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上要下工夫，加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养

3、加强辅导，全面指导在原基础上积极发现更多的特长人材并吸纳入兴趣小组，辅导教师实行分组分专业辅导，要有明确具体的辅导计划，每次辅导要有详细的辅导方案；对每次参加辅导的人员要严格考勤

4、骨干带动，加强培养加强青年教师理论学习辅导，除教研组集体学习外，新教师需针对本学科特点进行自学；利用听评课制度，开展以老带新互帮互学活动，发挥骨干教师在教学、教研、教改方面的带头、辐射作用；积极开展“家常课”“优质课评选”活动，给教师提供发展的平台，提升业务能力

5、狠抓常规，促进教研坚持理论研讨学习活动，解决教学疑惑及辅导中浮现的问题；根据教研安排开展系列研讨活动；进行课题研究，课题交流时，每位参预者都要积极发言要做好记录，为课题的研究提供材料；艺体组教师根据自己的实际情况及时反思与总结；艺体组之间要加强专业切磋，互助合作，共同提高

五、培训计划2022学年度**小学艺术教师培训计划培训1培训1序号培训对象培训内容培训目的时间名称2022《中小学教师职业道德规通过培训，更新教育观念，熟悉有冈位年9近三年新进1范》、《新课程标准》等关教育法律、法规，初步掌握艺体教师培训1月教学常规，熟知教知识知识现代教育理论教学与实践，2022年学科研究成果及发展趋势使教师教育教学能力与教育科研骨干教210-11骨干教师综述，艺体教育与学科整能力提高，成为学科带头人，承担师培训月合实验，课题立项、研究、课题实验结题等《学校体育工作条例》、2022年《学校艺术教育工作规12-2业务掌握专业知识与技能，提高教学水3全体教师程》、小学生心理健康教018培训平育辅导、现代信息技术教年1月学、教育教学理论等2022年学历鼓励教师参加更高层次的学历学4青年教师各专业学科知识3-4培训习与进修月有关教育理论学习、知识2022年校本培与技能的开辟，教育实践适应新课程需要，具有现代教育教5全体教师5-6月训1过程中实际问题的解决能学水平的创新性教师力、专业研究能力培训等他们写好学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进行培训，传达学习精神

5、做好”请进来“工作针对教师在教育教学中普遍浮现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外行家来校开展专题讲座，进行”临床会诊，现场诊断“，找出问题及原因，制订对策措施，匡助教师解答疑难

6、以课堂教学为主阵地，以高效课堂师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓⑴环绕新课程改革，组织全体教师完成好”四个一“培训任务参预一次课改交流与研究；提交一份优秀教学设计；上好一节课改汇报课；写好一篇课改经验论文⑵环绕新课程改革，主要开展好”三项“校本培训活动一是开展好”学习课件制作，运用于课堂教学活动以教研组为单位，组织教师学习课件制作，进行过关比赛并要求45周岁以下的任课教师的教研课必须使用课件教学；二是开展好”与新课程同行，在新课改中成长“经验交流以教研组为单位，遴选1—2名教师，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或者有益的尝试，相互切磋，取长补短；三是开展好课改汇报课和说课活动在教导处组织的人人讲研讨课的基础上，各教研组推荐一节最能体新课改精神的课，利用校本培训时间向全员教师展示，并且授课人现场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容

三、培训计划

（一）、学科（领域）艺术学科

（二）、项目名称小学音体美课程培训

（三）、培训主题讲授学科教学在新课程改革以来面临的重点与难点问题，斧正新课程教学中的疑惑

（四）、培训对象全校音体美教师

（五）、培训目标多角度的对教师的教学进行示范和引导；提升教师运用新的教学理念、教学方法开展教学能力，切实提高教师实施新课程的教学能力水平

（六）、培训时间长期

（七）、培训计划*学年度艺术教师培训计划主要内容实施方式建议授课专家课程资源模块专题课时发现艺术美的教育之课程中的下载郭其俊4专家讲座理念艺术之美德育与师德维护自身网上下教师心理王淑兰心理健康8专家讲座载健康维护《放牛班的春关爱学生4师德教育影视欣赏天》塑造教师健师德教育专家讲座下载4康人格新课标教学新课标交流网上马复4内容及解读目标现代教育教学基网上下专业知技术与教交流自备4本技能载识学教学语言教学基与板书设交流下载自备4本技能计专业小学音乐如何设6专家讲下载南京师大周能力课探索活座晓静计探索活动设计及动实践小学美术课堂教学的实如何在反交流自备6网上资源践与思量思中成长钻研教材实如何实施施创造性教创造性教4专家讲座本校骨干教师本校开发学学小学生学习了解激动机的激发友乙术，交流本校教师4本校开发与培养培养学习动机*学年度二小学艺术教师培训方案为全面贯彻国家的教育方针，切实加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，根据学校具体情况，特制定艺术教师培训计划一\指导思想为繁荣校园文化，丰富学生的课余生活，培养全面发展的学生，提高学生的综合素质，使我校艺术教育活动再上新台阶，特制定学校艺术教师培训计划

二、工作目标以“弘德、颂美、求真、育人”为宗旨，以提高素质、强化审美、培养特长、发展个性为目标，坚持以深化改革为动力，以高效课堂为突破口，以提高质量为出发点，进一步解放思想，转变观念，完善制度，真抓实干，注重提高效率,树立服务意识，努力提高艺术教育工作水平

三、具体安排

（一）提高认识，把艺术教育作为常规教育来抓认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，培养全面发展的人材是艺术教育的根本任务和目标，要把艺术教育作为核心内容和手段，培养学生健康、高尚的二小学校*年*月人格

（二）加强领导，从组织上保障艺术教育的实施加强对艺术教育的领导，形成由校长、分管副校长、大队辅导员、任课教师组成的艺术教育队伍，定期召开艺术教育会议，提出具体要求，检查工作落实情况

（三）提高艺术课的教学效率，普及艺术的基础教育艺术课是融合了多种艺术门类为一体的具有鲜明的人文性、综合性、创造性和愉悦性的综合学科艺术课教学强调在轻松、愉悦的气氛中，在师生间的平等对话、交流和共同参预艺术活动中感悟艺术教育的真谛艺术课教学不是纯粹地在教艺术，而是通过教师与学生在艺术氛围中的互动中来领悟艺术，提升自身的艺术修养，促进学生健康活泼的发展我校按课程标准开全了音乐、美术、体育课程，并开设了艺术活动小组，使学生有更多机会参预到其中美术小组科目有色采画、国画、素描、速写等音乐小组科目有声乐、舞蹈、音乐基础理论课体育小组科目有田径、体操、球类课等

（四）加强对艺术教育的管理，使之常规化、规范化分管艺术的各科教师，要针对自己的工作实际及学校工作的具体安排，制定相应的工作计划、工作目标、落实措施

（五）开展丰富多彩的课外活动，加强对艺术人材的培养要求负责教师要制订活动计划，每次活动前要认真备课，使每周一小时的活动真正落到实处学期结束要进行活动总结，并拿出相应的活动成果，进行汇报展示，对特殊优秀的进行表扬、奖励

四、培训计划《音乐、美术新课程标准》、音乐、美术区集备、《新时期音乐教师应具备的技能》、《美术课程研讨》具体安排*年9-10月份音乐

1、参加校音乐教师集体备课活动

2、参加县内音乐教师组织的《音乐新课程辅导》美术

1、参加教研组内《美术新课程辅导》

2、参加校内教师的集体备课活动体育

1、参加教研组内教师的集体备课活动

2、参加县内运动会活动*年11-12月份音乐

1、参加县内音乐教师进行音乐新课程理念的辅导

2、参加县内教师组织的新课程理念的辅导美术

1、参加校内美术课的研讨活动

2、参加县二次集体备课活动体育

1、参加教研组内教师的集体备课活动

2、带队参加县内学生体育比赛*年2-3月份音乐

1、参加教研组内教师组织的《音乐新课程辅导》

2、参加县内音乐教师组织的《音乐新教法的探索与尝试》美术

1、在教研组内进行近期美术课程的研讨活动

2、参加县内美术教师组织的《美术新课程辅导》体育

1、参加教研组内教师的集体备课活动

2、做好学生体能测试工作*年4-6月份音乐

1、参加校内教师组织的《音乐新课程辅导》

2、参加县内教师组织的《音乐新课程辅导》美术

1、参加校内教研组的研讨活动

2、参加县内教师的集体备课体育

1、参加教研组内教师的集体备课活动**小学校*年*月。