氮的循环例题

§3-2氮的循环一一典型习题【教学目标】使学生能通过氮的知识学会处理喷泉试验、十字交叉法、氮的推断、硝酸的反应计算等几种典型题【教学重点、难点】喷泉试验、十字交叉法、氮的推断、硝酸的反应计算等几种典型题【教学方法】讲练结合【课程安排】一课时【教学过程】导入上节课我们学习了含氮元素的气体倒扣于水中的做题方法，今天我们来看一下其它几种典型的习题典型题1喷泉试验

1.试剂某种气体极易溶解于某种液体中，则这种气体与液体可作喷泉试验

2.装置能够让少量液体进入大量气体中，是气体溶解一部分，造成压强差⑴课本装置⑵将课本装置的双孔橡皮塞换成单孔的，将弯折的胶头滴管去掉:为引发实验要用热毛巾捂热烧瓶使气体受热膨胀进入液体中，造成压强差⑶将⑵中装置的烧瓶换成塑料瓶挤压塑料瓶使气体进入液体中,造成压强差相关习题自主探究第83页29题典型题2十字交叉法

1.适合题型已知两种物质混合，并且知道混合物的平均数（平均分子式或平均分子量），求两种物质的物质的量之比（气体体积比或体积分数）竖直方化学式或在中间写混合物平相减正值结结果与

2.基本方法:向写分子量均化学式或分子量果交叉写比值物质一XX XX物质二相关习题自主探究第69页方法5典型题3氮的推断主要考察加热分解一种物质能得到三种物质的是:碳酸氢盐或碳酸镂相关习题自主探究第82页18题典型题4硝酸的反应计算反应的硝酸二显酸性的硝酸+显氧化性的硝酸二生成的盐中的硝酸根+被还原生成的气体注意一定量的浓硝酸与足量浓硝酸的区别相关习题自主探究第79页例学生自主探究讨论刚才的练习学生练习可选作将

1.92克铜投入到一定量的浓硝酸中，铜全溶解，共收集到标况下672毫升的气体将这些气体倒扣于水中，通氧气，至恰好使气体全溶解贝I,

1.生成的气体是什么？有多少毫升？

2.参与反应的硝酸有几摩尔？其中显酸性的和显氧化性的分别是几摩尔？

3.通入的氧气是标况下的多少毫升？

4.求通入氧气后所得溶液的C学生自我小结反思本节课所讲的习题作业自主探究上的习题【教学反思】。