幼儿园小班学期计划总结与幼儿园小班安全工作总结2022年

幼儿园小班学期计划总结与幼儿园小班安全工作总结年2022幼儿园小班学期计划总结我班共有一名幼儿人，经历了一学年的幼儿园生活后，每一个孩子都有了不小的进步，大部份幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参预教师—的各项活动;在生活自理方面养成为了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的匡助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成为了一定的常规上课时，能安―下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参预活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流应该说,上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等

2、保育工作总结这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主，培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，催促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、肃静午睡孩子们都完成得很不错这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，特别是俞虎、罗梓阳、—鹏等几名幼儿户外活动时，我们及时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒对体弱多病的幼儿赋予特殊照应，如陈、谢—等此外卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成绩多的知识，掌握更多的技能

2、在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的与人交往的能力，能做到了和小朋友友好相处，有礼貌的交流

3、尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权对幼儿的尝试活动赋予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料

4、提供幼儿为—服务的机会，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感安全德育工作

三、保育工作

1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，美观宜人，为营幼J诞安全、舒适的生活环境，在老师引导下，小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品

2、教给了幼儿一些自我服务能力的一些常识老师因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿赋予特殊匡助，使他们在原有水平上有所提高在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小朋友学会自己提裤子、穿鞋子对动手能力差的幼儿，及时和家长取得配合教育，催促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情

四、安全工作安全工作向来以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展我班老师向来绷紧了这根不容疏忽的弦从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危wei险的事情”的道理由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识，特殊在不少地方发生不安全事件时，老师对孩子加强安全自我保护的教育，让小朋友知道不和目生人走，不吃别人东西在一学期的教学工作中，我们注重了安全工作的一点一滴，耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的不安全隐患在人数不少的情况下，没有发生一起安全事故结合幼儿发生的—，给小朋友讲解相关的道理，进行及时而有针对性的安全教育，知道不安全事情的危害如在自我保护意识方面不跟目生人走、不做危wei险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火卒卒

五、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的模范因此，我们非常重视家长工作加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动鼓励家长积极参加网络论坛，利用网络宣传学习研讨教育方法，发挥家长的作用篇四:幼儿园小班学期计划总结望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边宛然还是孩子们刚入园时的热闹声近半年的群众生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平

一、不断学习，提高自身素质惟独透过多种渠道不断的学习，才干提高忠诚于党的教育事业的职责心，才干提高自身的素质和教学本领本人在本学期中，用心参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作用心参加新编《—省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《—省幼儿园教师教育用书》编写的中心好处从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《—省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人本学期中，充分发挥自身的凝结力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作惟独这样才干使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有—、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效做为班主任，我深知自己在班中的位置

二、勇于改革，开辟活动领域在课改活动中，能用心参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领略《—省幼儿园教师教育用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，用心开展主题活动和领域活动相辅相成，在选取中思量，在思量中选取，建立有利于本班幼儿发展的课程如:“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了超多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的用心性极大增强，开展分小组活动，使教师能够顾及到每一个幼儿根据每一个幼儿的状况及时教育，使每一个幼儿都能有进步

三、坚定信心，规范良好常规俗话说:“没有规矩，难成方圆”良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活潜力，为今后生活和学习奠定良好的基础本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿赋予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师用心配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须的效果;四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入群众生活的一个转折点，也是关键时期，透过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步

四、突出特色，打造双语教学作为“双语班”教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高除了创设斗胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部份时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语如:学习英语中的菠萝时，让幼儿透过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的用心性学习英语中的汽球时，让幼儿透过身体的各个部位来玩球，然后斗胆地表述在搞笑的abc学习中让幼儿透过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语用心性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语我指导廖老师开设“搞笑的a、b、c”课题，在“以老带新”活动评比中获第一位，并参加课改汇报课

五、德育工作，以环保为载体从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯在我班开展主题为“搞笑的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看;让幼儿玩水，透过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们就应怎样节约用水透过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识

六、密切联系，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现对个别幼儿浮现特殊状况时，我都要求务必立刻打电话向家长问询、了解幼儿状况，及早掌握幼儿状况的第一手资料对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有必须进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步本学期进步较大的有:张艺萱、刘昱、林正垣、高宇、邓长屹等为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并透过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处如自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够斗胆，有时还有听之任之的感觉;在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作潜力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索;在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵时间飞逝，转眼间这一学期已经过去，在这一个学期中，我们班的四位老师以团结协作，共同努力的良好风气，共同做好班内各项工作，具体体现以下几点一.班级情况我班共有一名幼儿，其中男孩一名，女孩一名，他们都是刚入园的新生，在孩子们刚开学的前几天，我们针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿分离焦虑，安抚幼儿情绪，我们几位老师齐心协力和孩子们一起游戏，在我们母爱般的呵护下，%的幼儿很快适应新的环境，少部份幼儿如:张译晨，丁子航两位爱哭闹的幼儿，针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问，最后了解到，他们家长太过于溺爱自己的孩子，使孩子的依赖性特殊强，小孩一时半会离不开妈妈的怀抱，最后我们采取的措施是:跟他们一起游戏，单独把他们带出去和他们聊天，不停的哄他们，让这个孩子感受到幼儿园的夸姣，依赖上老师，时间久了，他们也就再也不哭闹了二.教育教学方面

1.良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现，这一学期我们根据小班的特点着重做好了两点1要求幼儿上课时能面朝老师，肃静上课2养成上课举手发言，积极回答问题的好习惯在刚开学时，我们班的幼儿没有上课的意识，老师提问问题后不知道举手回答，只有邰亦哈小朋友能做到积极回答问题，我们只好以邰亦哈小朋友为榜样，时常开展一些评比活动，给上课表现好，有进步的小朋友粘上小贴画，请表现好的小朋友做班长，通过不断努力，我们的课堂常规有了明显的变化

2.在本学期，我担任的科目有社会，国学，科学，我按照工作计划认真完成，按时备课，准备好有趣的教育活动，上课形式以游戏，互动为主，激发幼儿的兴趣，一学期下来，—％的幼儿都能够掌握所学知识，学会了一些礼貌用语你好，再见，谢谢，不客气等和自我保护的意识，在养成行为方面，孩子们懂得了，如何排队，讲卫生和就餐的小礼仪等，有少部份幼儿没能够掌握的原因是他们自身的条件限制，接受能力较差，以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的掌握三.家园共育方面新生家长总是迫切希翼看到孩子的在园表现，为了满足家长的愿望，同时让家长更好的了解，支持我们的工作，开学初，我们将幼儿的一日生活进行了拍摄，等开家长会时放给他们看，让他们感受到孩子入园后的种种表现，对于孩子的问题，我们总是先报喜再委婉提出孩子的歇息点及家长的配合之处，我们班的家长大多数都能够积极配合老师的工作，在开展各种活动时他们总是全力以赴，我们老师真的特殊感动四.环境创设方面我们本着“以幼儿为本’的原则共同和孩子创造一片欢乐的天地,我们也终于尝到了成功的甜蜜，现在我们教室的创设方式是:大部份贴在墙上的作品是通过剪，贴，折出来的的图画作品来呈现，教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果，老师设计背景，幼儿想象,具体内容等各种形式并用，既调动了幼儿多种感官，又促进了幼儿的全面和谐主动的发展又能从孩子角度出发，满足了幼儿的喜好，需要和情趣，提高了幼儿的审美能力，丰富了幼儿生活五.安全工作方面幼儿园最重要的就是安全，是工作中的重点之重，保障幼儿的人身安全，是每位老师的重大责任，在安全方面，幼儿园也进行了一些活动，“防火演练，“防震”演练，告诉幼儿识别特殊号码的用途

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110.120及如何自救的小常识，日常生活中，我们每位老师从小事抓起，严格执行晨午检记录“喝水吃饭时注意温度，以免烫伤”,我们还对每位幼儿的来园，离园接送家长进行登记，确保幼儿接送安全，严格执行接送卡制度以上是我对本学期工作的总结，我相信自己的不断努力，领导，同事的关心匡助下，我有信心迎接新挑战，实现新目标幼儿园小班安全工作总结年2022安全工作是幼儿园工作的重中之重，惟独在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作我班共计—人，幼儿年龄为一至一岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在这一学期本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象浮现，现总结如下

一、一日活动中的体现

①坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法

②幼儿生活活动时，老师时刻尾随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤

③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失不随目生人离开或者擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如:

110、

119、120）o

④进餐时的安全卫生，要求幼儿肃静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理

⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤

⑥幼儿离园时，目生人接着幼儿时子细了解情况，在家长允许的情况―可放入老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理

二、家长工作中的体现

①向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作

②让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如熟记家庭住址，—号码,训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人

三、教师工作中的体现

①教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每一个幼儿的安全

②及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危（wei）险物品放在幼儿触摸不到的地方

③时常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力总之，把安全放在首位，对孩子要做到“放手不放眼，放眼不放心”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有浮现传染病，幼儿出勤率也不错

3、教育教学总结1）本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特殊重新调整了一日生活安排，幼儿适应较快，反应也很不错幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验环绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，故意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为一体，给孩子创造一个全面、丰富的审美经验，增强幼儿参加活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的发展强调从节奏入手进行幼儿音乐教学往往以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感激发幼儿对律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步2）此外我们利用早操、户外活动、—游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长3）本学期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整平时认真做好—备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体

4、生活常规方面一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放大部份幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡生活自理能力都有了很大的进步只是在课堂纪律上还是规则意识不强，仍然有插嘴的现象

5、环境创设方面这学期我们在上学期环境准备的基础上，此外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的爱慕，同时也发展了孩子们的动手、动脑的能力，让孩子们在快乐的游戏中有所收获

6、在家长工作方面这学期，我们主动亲切地与家长沟通认真做好家访工作，使家长了解自己孩子的在园情况使用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进行沟通交流使我们能更了解孩子在家的各项情况，并有针对性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教育与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作

7、安全工作每天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”检查有无带危（wei）险物品，及时处理在教学活动中，培养幼儿良好的行为习惯随时进行良好的安全教育活动，增强幼儿的安全意识坚持做好每天、每周及时消毒，避免传染病的发生让家长配合教师做好安全工作，在家时常教育幼儿安全方面的知识如:过马路看红绿灯、走人行道等在这样细致周详的准备中，孩子们健康快乐的度过了这一学期回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如:孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，时时的要老师提醒等但总的来说，这学期的收获还是多于不足，在今后的工作中，好的方面我们会继续保持但我们也会正视自己的不足之处努力把今后的班级工作做得更好!篇二:幼儿园小班学期计划总结日月如梭，时光荏苒，转眼间一学期的工作已经接近了尾声，各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号本学期我在收获与成长的同时，也发现了自己存在的不足之处，以下便是我这一学期的工作总结

一、教育教学方面成效

1、在团体教学上能够按照园内要求，认真备好每一节随堂课，并能根据幼儿的状况开展班上各项教育教学活动，按计划进行体能游戏的训练

2、在各项节目排练活动中，我会用心配合班级老师，为的幼儿表演的做出自己的微薄之力

3、由于小班孩子年龄较小，理解理解潜力弱，所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单、搞笑的方法给孩子教授知识

4.礼仪任务重，而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大，所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动

5、本学期的主题墙认真完成，效果较好

6、蒙氏课有序安排每一天的线上活动和教具展示，有时会根据课堂资料进行生成课对幼儿进行教育活动

7、按时认真参加教研活动，用心记录学习不足

1、因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确，尤其是刚开始总想拿大年龄孩子的潜力来要求孩子

2、在一开始教育活动中，没有多对幼儿进行常规的有效及时的练习和加强，所以之后，我班的蒙氏课上的有点乱

二、一日流程及生活护理执行状况成效

1、能够按要求开展一日流程各项活动，按时上下楼进行户外活动（除大风及特殊状况外）、按要求上下课等

2、每次户外活动前都能提前提要求讲规则，在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑，从而减少不安全隐患的发生，活动后也能及时进行总结，并问询孩子是否有碰伤磕伤状况浮现

3、孩子入厕老师及时跟进赋予帮忙，直到确保最后一个孩子出来

4、能按要求进行每一天的午安礼，做到两次摸孩子的头，按时喷醋等，发现异常、发烧等状况及时通知家长

5、每周一都能认真进行晨检，发现没修剪指甲的及时请家长进行修剪，每周三再次检查幼儿指甲

6、离园前幼儿衣物的整理大家分工有序，给幼儿换湿衣裤，检查反鞋等

7、每一天离园前和班上老师沟通这一天之中发生的状况，从而及时把孩子浮现的问题反馈给家长o

8、离园环节提醒家长有序排队，按要求使用接送卡

9.每一天早晨及离园前坚持班级室消毒整理工作不足:

1、生活护理问卷上有个别家长反映孩子有湿衣裤现象，工作需进一步细致

2、冬季幼儿户外活动需添加衣服，孩子自理潜力潜力差需帮忙，所以户外活动前时间紧张

3、有时，在户外活动时，孩子有着急去厕所，而配班老师不在，会委屈孩子暂等现象

三、家长工作成效

1、能按时按量进行家长预约交流，向家长反馈及帮忙解决幼儿所浮现的一些行为

2、及时更新家园联系栏，让家长能透过上面的资料掌握更多的了解到幼儿在园的状况和教育孩子的方法

3、微笑应对家长，不与家长发生冲突—家长用心参加班级及幼儿园—的各项活动，并且赋予良好的反馈

5、支持班级的各项的工作，坚持每一天擦椅子的工作

6、对于生病的孩子及时打电话关心不足个别孩子由于娇惯生病之后家长就不送孩子入园由于课程的特殊，有些课程资料，没有按家长的要求赋予通知

四、师德执行状况成效

1、在带班过程中基本上能够很好的调整自己的情绪，不做违反师德的事情

2、平时在班会上谢老师会—我们认真反思自己在师德上所存在的不足，并在以后的工作中避免发生3带班过程中三位老师也会相互监督相互提醒

4、关心爱护每一个孩子不足对孩子有时不够耐心，当孩子慢时会催促孩子

五、安全工作成效

1、孩子年龄小，三位老师的安全意识不断加强，在工作中对孩子的要求达成一致，只要发现不安全隐患都能及时指出并商讨出解决的方法，来减少不安全事故的发生

2、每周一坚持检查幼儿指甲，减少抓伤的不安全隐患，并请家长配合

3、在我们做好安全工作的同时还会向孩子渗透一些基本的安全常识，让孩子也学会自我保护

4、能够及时排查班级所存在的安全隐患问题

5、能够认真坚持消毒工作不足

1、本学期幼儿抓伤、磕伤、摔伤的状况较多，也有其他的安全小事故存在，需要我们进一步反思与调整

六、班级配合:成效

1、班级三位老师配合较为默契，能够相互体谅、相互关心

2、有问题提出来大家共同商讨解决，不抱挑剔的态度，团体职责感较强

3、能够协助班级老师做好各项工作

4、工作中我们是好搭档生活中我们是好姐妹本学期的工作虽然已经结束，但我的成长还在继续，期望在下学期里，我能有更多的收获，工作成果更出色，孩子们能够在我们的陪伴、教育中，身心能得到健康的成长，自己也能有所进步!篇三:幼儿园小班学期计划总结光阴似水，岁月如歌伏案回眸，在这匆忙流逝的时光中，我们用辛勤努力收获了家长的满意和微笑，用开辟创新乐于奉献的敬业精神赢得了社会的赞誉和好评总结一年来的小班管理工作，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，其目的就是在梳理中善于发现自身工作不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点

一、常规培养在我们三位老师的密切配合下，我们工作中不分你我，朝着一个共同的目标，为孩子创造安全、快乐、温馨的生活学习环境而共同努力一年来，通过老师的不断努力，班级工作有了自己的特色我们认真负责、耐心细致地为每一个家长朋友、每一个孩子服务在开学初期，为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长们的后顾之忧，我们用自己真诚的爱去亲近他们，及时和家长交流沟通，让孩子能开开心心上幼儿园，在短较时间里适应和喜欢上了—生活经过一年的小班生活，孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都取得了可喜的进步，特殊是在幼儿的动手能力方面，老师下了一定的功夫，手把手地引导孩子做力所能及的事情例如:小朋友现在自己能够独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢迎在幼儿的常规培养方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采用适合小班幼儿的方式进行训练，培养幼儿听从指挥和—观念的好习惯幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生活截然不同对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入—生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期小班的行为习惯培养得好，会为以后的生活、学习打下良好的基础培养小朋友高高兴兴上幼儿园，入园后主动向老师小朋友问候我们—幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识教学游戏活动中听从老师指挥，积极主动参预—活动学会肃静地倾听和参预表演户外活动前两个小朋友拉手站队，顽耍时不推也不挤、不东张西望，积极参预各种游戏活动!活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则!我们教育孩子要相互关心、互相照应，学会谦让

二、教育教学方面

1、教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参预、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的能力教学中我们故意地采用智力游戏、动手参预等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开辟幼儿的智力对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯通于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更。