经验交流发言稿结尾

经验交流发言稿结尾［篇一工作经验交流发言稿］优秀教师经验交流发言稿老师们、同学们，大家下午好在这秋风送爽，天高云淡的日子里，我们迎来了新的学期，新的学期有新的希翼，新的目标，新的奋斗•今天，我很荣幸能够和大家分享我工作中和生活中的一些体味和认识，下面我结合个人的工作经历分两个方面和大家作交流:一是班主任工作方面的;二是教学工作方面的.班级管理工作方面班主任工作千头万绪，任务繁多,在班主任工作中，我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜.经历过一次次心灵的洗礼，我认为做班主任是充实的、快乐的，因为它使自己的综合能力得到了提高,也带出了一个蓬勃向上的班集体.我深知班主任工作的繁杂与艰辛，但我更清晰肩负的责任.在班级管理工作中，我努力践行我校”以情育人〃、”以生为友〃的教育管理理念,着重把它贯彻于班级管理的各个环节之中.我在各项活动的开展中尊重学生的意愿，让每一个学生都能得到充分的表现和积极的发展,如开展班级主题活动，引导学生发挥自己的特长，能画的布置黑板报，能唱的唱首歌，能讲的讲一个故事.让每一个学生都有机会表现和发挥自己的才干.通过多种形式的学生自我管理活动的开展，它使封闭的、单向的“家长式〃班级管理体制转变为开放的、郴的、双向的班级管理体制，学生在自我要求、自我教育、自我实现的气氛中得到良好发展,下面我主要从以下四个方面谈谈自己在班级管理方面的经验.〔一〕、做好每一个第一次俗话说“万事开头难〃.第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝结力的关键.因此我特殊重视充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动给班级定位,用争取第一位的目标来鼓励学生的士气，增强集体责任感.随着校园生活的深入开展，提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长.〔二）、做一个“以情育人〃的班主任我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝结力，向来不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，带着浓浓的感情去工作,把自己真正融入学生们中间，多理解他们•这样他们愿意把班主任当做他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想.“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心」对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的.不论他们是成绩好的,还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是调皮的！因为这份爱,虽然班主任工作有一点累，但我乐在其中！〔三）、”以生为友〃，赏识和激励每一位学生一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，惟独接近他们，以学生为朋友，才干了解他们、熟悉他们.在了解熟悉的基础上才干更好地教育他们，引导他们成人成材•此外，赏识激励要有不同的针对性,力求在平庸、普通中捕捉搜寻闪光点,把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误挫折之中寻觅正确和有利的因素，增强自信，开辟潜力.〔四）、做好联系班级和任课老师的纽带作为班主任要与任课老师密切配合，要时常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何,学习态度如何，是否能按时按量完成作业等.对于这些班主任心底都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作.有利于根据学生特长、爱好来引导他们，激励他们更好地学习.上述几点是我在班级管理方面一些粗浅的经验,说出来与大家切磋交流,我在工作中也存在许多不足之处，希翼在以后的工作中不断学习其他优秀班主任的经验，不断进步，争取把班主任工作做得更好.〃教学工作方面:在教学中我努力践行学校的课堂教学模式，特殊强调”10+30和鼓励学生的独立思量，叫他们敢想敢说，质疑问难,有自己的见解.要求学生做到三个“大〃，即发言斗胆，说话大声，态度慷慨；四个”于〃，即乐于读说，勤于思量，善于质疑，长于评价.上课怎样开头，怎样结束,我都反复推敲.板书演示要清晰明了,重点关键要突出鲜明；上课要关心每位学生，要使绝大多数都能真懂；在让学生思量、操作、讨论时，要体现出“因材施教〃；要使每位学生学有所得；要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思量和独立操作的时间；一堂课要有动有静，有有弛,X这些都是我牢记在心的信条.教学过程的关键是“交流与互动、展示与评价〃.我依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动.学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行.每次上课后，要与时记下自己成功之处和不足的地方.并在每节课后写好”教学反思〃，随时总结经验和不足.在课堂上我还注重鼓励每位学生的自信心,激发学生的学习兴趣，因材施教地改进学生的学习方法，让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习.人们往往把教师比作蜡烛、春蚕,这充分说明了这个职业的平庸和伟大,我也深知要将学生培养好，还有许多许多细致的工作需要做，因此我努力工作，斗胆探索，勇于实践•我知道，惟独时常利用业余时间学习理论知识，探索适应新形势新环境下学情、教情的教学方法，并与时总结经验教训，才干不断创新工作方式方法,提高工作效率，取得更大的成绩.我虽然取得了一些成绩，但我清醒地认识到这离不开学校领导和同事们的关心和匡助.成绩只代表过去,未来正待开辟！在以后的教学生涯中,我会再接再励，再创佳绩！我的发言完毕，有不妥之处，敬请老师们批评指正，谢谢大家！［篇二经验交流发言稿］经验交流发言稿各位老师大家好！感谢李老师给我一个能和大家交流学习的机会.希翼通过这次交流我们每一个人都能有所收益.以下我想谈两个方面第一，谈谈我对新课标的理解；第二，结合新课标，谈一下我在教学实践的中的一些做法.

一、对新课标的理解我们都知道,教育的根本问题是关于人的全面发展的问题,人具有主动性和情绪性.人类的一切活动都离不开这两个根本特性•这两个特性在教育现象中又都指向同一问题，那就是学习的兴趣,新的课程标准在确立其实施目标时,就将这两点放在了首要位置.从“知识与技能〃、过程与方法〃、”情感、态度、价值观〃三个纬度确立了使学生素质得以全面发展的目标•这个三维目标的提出构成为了一个更具人性化,并在实质问题上注重人的全面发展的目标体系,它改变了我国以前实施的教学大纲过于重视知识传授，技能训练的倾向.强调学生形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程.新的课程标准与旧的教学大纲相比，最根本的转变是教学方式与学习方式的转变.新课程标准积极倡导自主、合作、探索的学习方式，努力建设开放而有活力的课程.这一问题的提出和解决在整个新课程实施过程中起着牵一发而动全身的作用•因为这一问题的解决涉与到学生和教师两个方面，即涉与到教育现象中最主要也是最重要的人的问题.新课程提出教学不仅是传授结论，而且要让学生了解结论的由来；教学不仅是传授结论，而且是要让学生用探索的方式亲自获得结论.这些提法都肯定和强调了学生是学习的主体，是学习的主人,再也不把学生当成是接受知识的主体.至于如何具体实施教学？美术课程标准为我们提出了八条建议，这八条建议包括以下几个方面、美术教学应注重对学生审美能力的培养；

1、美术教学要特殊重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力;

2、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到文化学习的层面；

3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学；

4、教师应鼓励学生进行综合性与探索性学习，加强美术与其他学科的联系，与5学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和探索的能力；、教学应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察体验、表现以与6采集资料等方法,进行自主学习与合作交流；、教师应以各种生动有趣的教学手段，电影、电视、录相、画、参观、访问、7X旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像力,激发学生学习美术的兴趣；、教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作8出生动的美术作品；展示他们的美术作品，进行交流；以上这八条建议，可以说既是教学美术课的指南,也是我们全面实施新课程理念最佳途径，对如何上好美术课，具有特殊的指导意义，只要我们将这八条建议有机的结合到我们的美术教学中,就能够产生最佳的教学效益.

二、结合新课标，谈一下我在教学实践的中的一些做法.以下是我结合新课标，结合这八条建议中的某一条或者某几条，在教学实践的中的一点做法.希翼大家批评指正我利用一学期的时间搞了两次全员参加的合作绘画的展览.第一次的主题是”这座城市一漂亮的校园一我的家百人同绘一幅画〃展览；第二次主题是“生命〃下面我把第一次展览的实施方案简单介绍一下”这座城市一漂亮的校园一我的家百人同绘一幅画〃展览课程实施案例

一、准备阶段在线造型学习的基础上,要求学生进行简单的创作.每名学生准备一个速写本,利用三周的美术课与课余时间查找与主题相关的资料〔包括文字资料和图画资料）、写生,在美术课内学生可以到操场画校园，可以看着窗外勾勒这座城市，回家还可以进行写生.课程彻底开放，凭学生兴趣自由进行.

二、研究阶段每班分成三个组即城市组、校园组、家组,每组人员不定，采取自愿申报，并选出组长.组长负责组织组员讨论研究画面内容，统一思路，谐调画面内容,组内还可以互找火伴商讨同一画面,各组组长还要催促组员纸、笔、颜色等材料的准备.

三、定稿阶段将速写本中的一些小稿进行讨论整理形成一幅完美的画面，确定色采搭配，确定画稿.本阶段将利用两课时.、网上展览2利用网页制作软件设计一个完整的网上展览.把学生的作品与相应的文字组合成整体.挂在中上.69这次活动，主要突出新课改的“合作性学习〃”探索性学习〃”自主性学习〃的学习方式的实践.我把美术活动斗胆的搬进了课堂，学生自由创作,并且给学生最大的空间展示自我，增强了学生的合作意识、创新意识.学生得到了充分的锻炼.而且我特殊重视”评价〃这一环节,在这次活动中以学生自我评价为主.在活动结束后，每一位学生都写下了珍贵的总结和感受,当您看到学生们那纯真的话语时，您是否体味到艺术教育的魅力呢？在此举出几例第一篇收获以“这座城市一漂亮的校园一我的家〃为题的百人绘画展中，我们所有人都展示了花季少年的青春风彩.当我们画完这幅画后,感慨万千.谁能想到这漂亮的画卷的暗地里，有多少伤心的泪水和辛勤的汗水呢我们带着这次收获，迈开漫长的人生旅途的第一步.我和祁畅合作作画，本来就是一次挑战.这不仅要有平时点点滴滴的谦让,还要故意见的统一性.这幅画曾经遭到过［篇三学习经验交流发言稿］学习经验交流发言稿级班李宝燕063每一个人都应该有一套适合于自己的学习方法,要会学，好学，空谈是不行的，必须有所行动,胜不骄，败不馁.以下是我总结的六三六后的学习经验

一、先计划后学习学习首先要合理的安排时间，做一个作息时间表，让自己分工明确，每个人可以根据自己的实际情况,制定出切实可行的奋斗目标,可以定一些小的阶段目标，不断激励自己成功,通过小目标的实现,找到学习的信心.不要简单的和他人比较,那样只能为学习增加痛苦.希翼同学们鼓足勇气，相信自己的潜能.

二、先预习后听讲有的同学时常会忽略课前预习，有的认为是多余的，认为反正有些内容看不懂，预习就等于瞎子点灯白费蜡.这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一.预习是课前侦查，可打有准备之仗,他可以使新旧知识结合起来，有利于掌握新知识，还可以克服听课的盲目性，使听课更专心,与老师配合更默契,从而提高自学能力.预习的科目要以自己在学习上有艰难的学科为主，预习时间要根据实际情况而定，可以挤时间，预习要找难点,攻破它，这是关键，能证明一个人的能力，也能培养一个人的能力.学习的最佳时间是在课堂上，课上认真听讲分钟比课下复习小时掌握的知451识都多.要充分利用课堂时间记好笔记.一边听课一边记,不要逐字逐句地记.不仅浪费时间，还可能错过老师讲的重点知识.

三、先复习后做作业复习时巩固、深化、消化学习内容的重要环节,当天应把所学知识认真复习一遍,该记的记下来，该理解的理解透了，有不懂得要时提出来，与问.复习完以后再做作业,惟独这样，作业才有实际价值.假如每天都是先复习然后象考试一样对待作业，那就等于一天一次考试.

四、先调整心态后参加考试通过考试可以了解自己的学习情况，一边总结经验教训，改进学习方法.要正确对待考试，考得好,可以促进自己进一步努力学，考得不好，也可促使自己认真分析原因，找出存在的问题.考前要做好充分准备,对各科功课进行系统认真的学习.

五、先独立思量后请教别人没有独思是学不好知识的.学问，就是有学有问.当遇到学习上的艰难时，应在自己思量的基础上，求得别人的匡助,但最好不要质问答案，而要共同探讨.

六、先打好基础后灵便思维学习必须先打好基础，还要灵便思维，要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，能发挥、运用和创造.关于学习方法可以谈不少，但重要的应该注意以下三点

一、多读书，注意基础

二、多思量，注重理解

三、多重复，温故而知新当你找到学习方法时，你会发现你整个人都发生了变化.相信我所说的话一定会对大家的学习有所匡助的，最后祝大家生活顺利，学习顺利，学习进步,谢谢!。