名师讲堂观后感1000字

名师讲堂观后感1000字名师讲堂观后感1000字篇1作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，争当实施素质教育的排头兵看了几位名师的讲课，那真叫一个绝，下面就学习情况谈一下我的学习体会首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念教育改革的实践需要教育理论作指导先进的教育理论将有力地促进教育改革的深化另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习、不断进步，促进教学水平的提高第二，要积极参与教学改革实践活动科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的共识课堂教学是素质教育的主渠道每一次的课堂展示都是那么可贵！让人耳目一新这耳目一新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约语文，引领着新课程改革不断完善聆听了特级教师的课，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了让我从自身出发，不断地反思和总结通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能第三，要坚持与日俱进，弘扬创新精神这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新此外，多学习让我学到了很多好的教学技能，添补了教学方面的许多空白，同时也让我走出了一些误区例如，通过学习我了解了新的课堂教学理念，在教学实践中如何创设有意义的情景帮助学生理解和记忆；如何利用声音、眼神、面部表情、肢体动作、图片、实物等引起学生的学习兴趣，揭示语言意义，激励学生参与；如何在课堂上有效地运用“表演”技巧在理论讲座方面教师的“语文课堂中的问题觅析“精彩的讲解，给我很大的启发，也对我以后在日常课堂中出现的事情处理给以借鉴指导老师的示范课给我很多的启发和借鉴每次听完课，我的心情难于平静指导老师自然大方，富有亲和力的台风，渊博的学识，敬业的精神，严谨的治学态度，让我感到自己有那么多的不足那收放自如的课堂；注重学生的学法指导等等我从他们的示范课中学到了许多新课程的教法课后，学员们的研讨，评课更是让我茅塞顿开，从中学到许多有关教学的实际问题并使之运用于日常的课堂中同时，我也感到了一种压力成长，不容驻足自己的知识面是那么狭小，要给自己不断地充电，加快学习的步伐，努力汲取各种知识，不断地丰满自己知识的羽翼，加深文化底蕴的积淀，提升自身的文化素养教学不仅是一门复杂的学问，又是一门艺术，需要我们不断探索，不断提高这次小学语文教师培训，不论从教育教学的理论还是实践上，都是一个锻炼和进步的有效良机在整个培训过程中，我尽自己所能，积极参与交流讨论的同时，让我感受到自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长名师讲堂观后感1000字篇2其实，早就知道名师工作室的存在，可是却一直没有过分关注，听到名师就要讲课的消息，心中窃喜，雀跃着想看看名师的高明之处期间，我有幸聆听了等位老师的课堂教学，收获不小置身XX,XX,XX于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感下面谈谈自己的一点听课体会

一、教师语言要具有艺术的魅力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……老师在教学《圆明园XX的毁灭》这一课时，她让学生一边观看课件，一边听老师激情讲解，声情并茂的语言唤起了学生的情感老师和蔼可亲的语言，为学生XX理解课文内容奠定了基础老师课堂语言简洁，准确，她用自己的XX挥洒自如的语言引领着学生

二、处理、把握教材的方法十分独到一句教育名言说得好“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西几位教师对教材的处理和把握有其独J到之处老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水XX不漏”情景导入，教学设计是那么合理，流畅“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界老师的课亲切、自然，XX却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧

三、活泼的课堂气氛传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在名师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容特别是名师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，名师们的课真正体现了寓教于乐的教学理念本次听课赞叹、感慨之余，更多是深深的沉思，如何才能像时老师、何老师、范老师……那样成为学生的引导者与组织者，如何才能让课堂有如此的魅力，让学生轻松度过还意犹未尽？如何让学生乐此不疲、有说的欲望？通过此次听课与评课，我明确了今后的努力方向、充分调动学生资源，让学生互学

1、培养学生口语表达，让学生在课堂上大胆地说，教学生把话2说完整，说得有条理、吃透教材，深入研读教材，了解所教课文内容与背景努力3提高自己的语文素养、巧用心思，精心设计，从学生出发备课，根据自身特点，根4据教材设计教法，学法，形成自己的教学风格，提高自己的驾驭课堂的能力、在课堂上多设计互动的成分，让学生不再是听众，而是整节5课的重要参与者，真正体现寓教于乐的教学理念。