《木偶奇遇记》-教案

木偶奇遇记阅读目标

1、通过学习，让孩子们喜爱经典童话，激发孩子阅读经典童话的兴趣，让书成为他们的朋友

2、让学生在阅读中体验到读书的快乐.

3、通过阅读，指导学生学会读童话的简单方法教学过程教学时间两课时授课时间月日总计课时第一课时

一、激发情趣，揭示专题（音乐起一《在星星上幻想》）（将音乐引入语文课堂，尝试阅读及音乐的和谐发展）

1.书籍是人类进步的阶梯，有人说呀，只要你爱读书，不需要拥有千里眼顺风耳，也可以知道世界各地的新奇故事，不需要拥有机器猫的时光隧道机，也可以了解上下五千年的历史文明读书不仅是件快乐的事情，而且是一件非常神奇的事情老师知道，大家都是爱读书的好孩子，谁来聊聊最近你都读过什么有趣的故事呀（学生说）（展示平时学生的阅读情况）

2、真棒！现在，书中的一些主人公和我们交朋友来了，他们是！（课件展示图画白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、大林和小林、拇指姑娘）知道这么多童话人物，真了不起这些人物都是来自经典的童话（再次验证学生对经典文化的阅读情况，同时为学习下文做好铺垫）

3、教师叙述，激发阅读兴趣有这样一本童话，不仅小孩子喜欢，连大人们也都喜欢，著名儿童文学作家、翻译家任溶溶先生说那是他从小就喜欢的故事；著名儿童文学作家梅子涵说我小时候读过这个故事，后来也读现在我已经完全不是小时候了，可是还是喜欢读香港著名歌星周华健还专门为这本书谱写了一首歌曲一《在星星上幻想》这也是老师最喜欢看的一本童话书书的名字叫一《木偶奇遇记》师生共同板书课题

二、介绍作者，了解创作过程作者简介读一本书，我们先要了解一下作者，记住作者的名字，因为他是给我们带来快乐和感动的人（投影作者简介）这本书的作者是卡洛•科诺迪，原名卡洛•洛伦齐尼，1826年出生于意大利托斯坎纳地区一个叫科诺迪的小镇他的笔名便是由这个小镇的名称而来他生于一个厨师家庭，在教会学校毕业后，开始给地方报纸写稿他积极参加意大利民族解放运动，并投入了1848年的意大利解放战争科诺迪以儿童文学作品闻名于世，又精通法文，曾翻译过法国贝娄的童话他写得最成功的一部童话是《木偶奇遇记》

三、理清文脉1《木偶奇遇记》是一本幽默生动、想象丰富的故事书，书中这个叫做匹诺曹的小木偶顽皮又任性，但同时他也拥有一颗善良的心在经历过一系列的艰难和惊险之后他终于学会了珍惟，也懂得了爱,成为了一个真正的男孩子这是一个男孩品德完善的过程，在匹诺曾的身上或许就有你的影子则他究竟经历了哪些有趣的故事？小朋友们，一起至书中寻找答案吧目录.第一章神奇的木头第二章木头被拿走第三章匹诺曹诞生了第四章匹诺曹被教训第五章饥饿的匹诺曹第六章深夜出门寻吃的第七章翟彼特回家第八章双腿康复的匹诺曹第九章卖课本去看戏第十章遭遇可怕班主第十一章戏院脱险第十二章路遇狐狸和猫第十三章来到红虾旅店第十四章路上遇险第十五章死亡降临第十六章蓝发仙女出现第十七章谎话被识破第十八章宝地种金币第十九章被骗又坐牢第二十章重获自由第二十一章被迫做看门狗第二十二章勇敢捉贼第二十三章去海边寻父第二十四章误入蜜蜂王国第二十五章洗心革面重做人第二十六章交友不慎被骗第二十七章打架被捕第二十八章险些命丧油锅第二十九章愿望即将实现第三十章理想的玩儿国第三十一章玩儿国之行第三十二章变成了驴子的匹诺曹第三十三章在马戏班的日子第三十四章驴子变木偶第三十五章久别重逢第三十六章真正的孩子

2.目录是一本书的缩影，通过它就能最快最直接了解一本书的故事情节，看着这本书的目录，你最感兴趣的是哪一章？想象一下讲的是什么故事？

3.小结一个小小的目录就引发出同学们这么多想象，想象，这可是读童话故事的一种重要方法哦!授课时间月日总计课时第二课时

一、导入回忆故事内容

（1）师他是谁呢？（皮诺曹）投影出示（木头及名字），指读名字师这皮诺曹长啥样？指说他及这段木头又有什么关系？听老师细细道来教师讲故事师同学们，皮诺曹及木头的关系怎样？指说教师总结这段会说话的木头，被翟比特这个天才的雕刻家刻出了一个小木偶一一皮诺曹就这样出世了出示图片板书（木偶出世）师木偶皮诺曹给你留下了怎样的印象？指说听了这一章节后，小木偶给你的初次印象怎么样？你们喜欢这样的孩子吗？师补充不仅这样，他还特别的喜欢玩

（2）精读激趣一一皮诺曹的奇遇师他不去上学，却整天东游西荡在游荡的过程中，他遇到了许多稀奇古怪的人和事板书奇遇出示图片师一天，皮诺曹遇到一辆车驶过来了，拉车的是十二对小驴子，他们同样大小，只是毛色各不相同，蹄子上套着白牛皮做的短靴他的同学小灯芯告诉他“这辆车是带孩子们去玩儿国的，并邀请他一起去那个幸福的国家”如果车子来到你面前，你会跳向驴车跟他们去玩吗？指说皮诺曹起先不想去，但同学跟他说“你不去会后悔的因为这个国家假期从一月一日放到十二月的最后一天，从早玩到晚，没有学校，没有老师，没有书本，永远不要学习尽情娱乐，晚上天一黑上床睡觉，第二天又从头玩起”止匕时，想去的同学请举手出示终于，皮诺曹的心动摇了……默读片段你觉得皮诺曹还是一个怎样的孩子？指说皮诺曹玩得开心吗？默读片段师皮诺曹变成一头真驴子以后，被牵去出售一个戏班主买了他，教会他跳舞和跳圈可有一天晚上他跌坏了腿，又被卖给另一个人这个人要用他的皮来做鼓皮诺曹被推下海，这时会发生什么事呢？指说出示图文，指读一一引读（皮诺曹被鲨鱼吞进肚子里了，但这却使他差点没高兴地昏过去为什么呢？原来他在鲨鱼的肚子里见到了自己多年没见的父亲他的父亲为了寻找皮诺曹被一个巨浪……”一一指读读了这段文字，你觉得皮诺曹是个怎样的孩子？

（3）告知皮诺曹成人因为皮诺曹胆大，喜欢冒险，他还经历了许许多多同学们想都不敢想的奇遇故事呢你能大胆的猜想一下吗？指说你们猜得对吗？这些故事都在《木偶奇遇记》这本书中皮诺曹在种种奇遇中，经过了生活的波折后，木偶皮诺曹终于成长成一个听话懂事，爱学习，爱劳动,孝敬父母的“真正的人”板书成人教师由板书总结《木偶奇遇记》这本书就是按木偶出世一一奇遇一一成人这一线路记叙的，写了木偶神奇的经历和他带给我们孩子的思考怎样面对诱惑，努力监控自己的行为，让自己真正成长成人

二、好书推荐，布置阅读任务这本童话的结尾是皮诺曹的这样一句话（投影）当我是个木偶时，我是多么滑稽可笑啊！现在我终于变成一个好孩子，我是多么高兴啊！…看到这句话，你的小脑袋里又会产生什么问号呢想解开这些心中的疑问，怎么办就是一读《木偶奇遇记》这本经典的童话，只要你读读原著，再动动小脑筋想一想，就一定会找到答案到那时，小木偶皮诺曹就会从作者的心里走进我们的心里，从意大利走到中国，如果你喜欢他，就把他的故事讲给更多的人听，小木偶皮诺曹会走得更远…拥有经典，享受幸福，用心去读，你会发现人生的更多精彩板书设计木偶奇遇记读书好办法出世奇遇成人

1、边读边思考

2、图文结合

3、使用工具书

4、仔细认真。