一年级语文上册aieiui第一课时教案

一年级语文上册第一时教案ai ei ui一年级语文上册aieiui第一时教案【教学目标】正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形2正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节了解复韵母的标调规则能在四线格中正确书写音节词“pdiduJ3借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶〃2个词语；正确朗读儿歌小白兔4认识“妹、奶、白、皮〃4个生字【教学重点】复韵母ai、ei、ui的正确认读；声母和a i、ei、ui组成音节的正确拼读【教学难点】了解复韵母的标调规则【学情分析】一年级的小学生好动、注意力无法持久，喜欢听故事、做游戏加上本是第一次学习复韵母，因此，教学本设计根据学生的特点，尝试以生动有趣的故事、猜谜、游戏穿插其间，使堂充满生活情趣，希望可以取得事半功倍的效果【时安排】2时【教学过程】第一时

一、游戏导入，复习旧知师生谈话同学们，今天教师要带大家参观一个神秘而有趣的地方一一汉语拼音果园秋天到了，看果园里的果子成熟了，你们想得到这些丰收的果实吗？告诉你们，这些苹果的后面藏着许多拼音宝宝，如果谁能准确地读出来，这个大苹果就属于谁2教师引学学生摘苹果读拼音出示3教师引学我们给苹果分类读拼音，这些苹果可以分两类，那应该怎么分呢？先和同桌研究一下，然后说给大家听出示

二、合作交流，学习韵母出示情境图，引出ai、ei、ui三个复韵母导言在这个美好的季节里，几个小弟弟和小妹妹围坐在一起听老奶奶讲故事同学们，你们瞧，他们听得多认真啊！教学复韵母aio孩子们，看到这位老奶奶，你有没有想到自己的奶奶呀？你爱你的奶奶吗？除了奶奶，你还爱谁呢？预设我爱爸爸；我爱妈妈；我爱爷爷；我爱教师……教学ai的发音，认清字形

①把“爱〃这个音读成一声就是今天我们要认识的新韵母ai,你发现了吗？这位韵母朋友和我们以前学过的单韵母有什么不同？像这样由两个单韵母组成的字母叫复韵母，跟教师说复韵母

②教师引学读复韵母，跟单韵母一样，也有发音方法现在，教师来读ai,请同学们小耳朵认真听，小眼睛仔细看,看看你能发现什么？准备好了吗？你发现了什么？预设我发现教师的嘴巴在动我发现教师的嘴巴开场是大的，后来变小了

③教师指导学生发音你们真是神耳朵，亮眼睛发现了读准复韵母的好方法读ai的时候，就是先张大嘴巴发a的口形，马上滑向i的口形，口形由大到小是有变化的，读得快一点儿，就是ai请跟教师一起读教师及时帮助正音o四声练习注意ai的调号标在a上，结合口语训练进展四声练习教师指导读ai我挨着你，你挨着我di冬天来了，到处都是皑皑的白雪ai姐姐高，弟弟矮ai我爱爸爸，爸爸也爱我拼读练习，稳固发音导言ai也有许多声母朋友，比方n和di可以拼成nd i这个音节，谁会像教师这样把其他声母和ai的四声拼成一个音节？自己先大声地练一练我们开列小火车吧！出示第40页ai的拼读图，变色一个拼读一个2迁移方法，学习ei看图说话引出eio大家看，小弟弟和小妹妹们围成了一个圈，是不是呀！在教师刚刚的这句话中有两个音，请同学们注意听闻ei教学ei的发音，认清字形教师引导学生发音接下来我们要认识第二位韵母朋友ei和ai一样也是复韵母它们的发音方法是一样的，想想刚刚的好方法，自己动动嘴，试试看！读ei的时候，嘴巴是一一四声练习注意ei的调号标在e上结合口语训练进展四声练习拼读练习导学ei也有许多声母朋友，比方刚刚的玩、ei,谁会把其他声母和ei拼成一个音节？自己先大声地练一练吧！我们一起来开小火车，出示第40页ei的拼读图，变色一个拼读一个3运用规律，合作学习ui教师引学打引出ui我们今天的第三位朋友在哪里呢？打个催催吧！谁会打？丁零零，丁零零生喂，你是谁？师我是今天单韵母请的客人，你们别急，我马上就到，再见同学们，其实XXX打时，已经用到了我们要找的第三位客人打时，XXX一开口就是“喂〃，“ei〃读成第一声的时候就是复韵母Uio教会发音方法同学们真聪明，看到ui就想到了复韵母的发音方法，怎么读？四声练习可编成顺口溜在口语中练习师生共同完成“山谷回声〃的游戏吧！师ui大山，你好！生ui大山，你好！ui我爱你们！ui我爱你们！ui我会读ui了！ui我会读ui了！拼读练习出示第40页ui的拼读图，开火车拼读4结合语言，稳固运用在生活中，我们排队伍，一个挨一个这里就有韵母ai的读音教师指导学生用这几个韵母组词，再说一句话自主探究，总结规律同学们，通过我们的努力知道了复韵母ai、ei、ui的读音看，智慧老人又给它们戴上了四顶小帽子谁能尝试读一读同学们，这三个韵母的声调标在什么字母的上边，你们发现了什么？现在在小组内研究研究师生总结标调规律有a不放过，没a找、e,i上标调去掉点，i、u并排标后边6示范指导、练习书写同学们，ai、ei、ui我们已经会读了，那怎么书写呢？现在，我们就把它们请到四线格内来做客吧！教师示范书写并指导每个韵母是一个整体，两个字母要靠近些，但不要太拥挤教师巡回指导预设a占中格，i占上中格，书写时a和i要靠近一止匕-JOe一笔写成，起笔横要写直；i占上中格，点不要写得太大u占中格，i占上中格，两个字母写时要靠近

三、游戏活动，学习音节在拼音森林里长满了蘑菇，这些蘑菇可漂亮了！小兔见了，快乐极了，他想摘一些蘑菇孝敬妈妈，可是要摘这些蘑菇可不容易，因为这些是音节蘑菇什么音节蘑菇呀？看，谁会拼？2只要你能拼出蘑菇上的音节就可以摘下蘑菇了挑选自己喜欢的蘑菇拼一拼一一指名摘蘑菇拼读

四、趣读儿歌，总结收获这节，我们一起来到了汉语拼音果园，与ai、eiui成了最好的朋友同时还掌握了它们的标调规律有不放过,没找、e,1上标调去掉点，j、㈠并排标后边

五、作业读熟aieiui及其音节并各写一行。