人教版二年级上册语文阅读复习教案

阅读题复习课——人教版二年级上册语文阅读复习课教学设计【设计理念】

1、“兴趣是最好的老师”教师要通过开展内容新颖、形式多样的教学，拓宽学生参及的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣对学生要多表扬少批评，多鼓励少指责，使学生变“要我复”为“我要复工

2、在复习中注重知识的查漏补缺、方法的举一反三和能力的逐步提高

3、通过学生喜闻乐见的卡通形象，让学生更能感觉到学习是一件快乐的事，为了这份快乐，我们不但要“温故知新”，更要“知新温故”，这才是有效复习的快乐选择【复习目标】

1、引导学生对二年级上册的阅读方法进行整理、归纳

2、通过复习、训练使学生初步知道（几种）阅读方法，以提高学生阅读、理解文章的能力

3、通过学生自主复习，归纳，激发学生的阅读兴趣，积累阅读方法【复习重点、难点】能归纳及整理阅读的方法【复习准备】PPT、资料【复习过程】

一、创设情境，激趣导入谁知道2010年是什么生肖呀？老虎大王在虎年来临之际，要选拔“虎年聪明大使”，今天它来到了我们班选拔，我们有信心闯关成为“虎年聪明大使吗？

二、复习规律，灵活运用（-）第一关学会审题

1、出示题目“阅读短文，回答问题”读一读，你知道我们要复习什么吗？

2、读一读，你能圈出这个题目中最重要的两个字吗？

3、小结原来做阅读题的时候就需要我们先读再答，才能做对

（二）第二关发现规律

1、既然你们这么厉害，那就加入到“虎年聪明大使”的竞选行列去吧，请看第二关看到这个题目，你会怎样做呢放学了，满天都是乌云，就快下雨了小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了

1、这篇短文有句话

2、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋

2、请你认真地读短文，完成上面的练习做完的请及同桌的同学对对答案，说说自己的意见

3、你们太了不起了，你们是用什么方法把这道题做正确的呢？学生边交流，教师边小结

（1）逐字逐句读题目，弄清楚要做什么（怎样读题目的呢？）

（2）读一道题，知道了意思后，读短文，在短文里找答案

（3）做完要检查

4、你们真厉害啊，老虎大王要送给大家一个阅读锦囊呢！请读一读这珍贵的阅读锦囊！一读知题意二读找答案三读细检查

（三）第三关运用规律

1、你看，只要我们好好利用老虎大王赠送的阅读锦囊，一定能让我们成功过关的，下面请看第三关天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着“露珠儿，晶晶亮好像小珍珠，挂在小草上”太阳听见了，说“露珠是什么样？让我看看太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见太阳呆住了，“咦,露珠儿呢，哪儿去了？”

1、这段话共有（）句

2、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌

3、露珠儿，晶晶亮，好像....挂在小草上

4、露珠为什么不见了，是因为（）A、太阳出来了B、露珠掉在地上了

2、你是从哪里找到答案的？（太阳一出来，露珠就会蒸干，才书本上看到的，问爸妈的）

（四）第四关灵活运用

1、老虎大王说你们太棒了，阅读锦囊用得太好了，现在要加大难度，你们有信心过关吗？请看第四关一天，公鸡对青蛙说“我的本领最大，太阳是我叫出来的”青蛙说“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说“能!”这天夜里，公鸡大声叫起来过了一会儿，外面真的亮了公鸡可高兴了哪想，主人把鸡关了起来原来，公鸡看到的是电灯的光第二天，太阳从东方升起来了

1、文中共有（）个自然段第二自然段有（）句话

2、下列正确的说法是（）

①太阳是公鸡叫出来的

②太阳是从东方升起来的

3、读了短文，我想对公鸡说

2、你觉得这次老虎大王出的题目，哪题是最难的？有谁有好的方法去解决这题？（把自己当作是短文里的一个人物、找出公鸡做得的不对的地方教会它做对为止；可以给公鸡讲道理）

3、小结难的题目要多读几次短文

（五）第五关轻松延伸

1、你看，老虎大王说“你们太聪明了，你们棒到天上去了！”相信只要你用刚才的方法去做，肯定能把下面的题目又快又准地完成的请看第五关小猴做新衣小猴打算为自己做一套新衣服他向大象伯伯请教“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说:“我看最少也得五丈”小猴有点不相信，又向松树叔叔请教松鼠叔叔说“我看五寸就够了”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说“不是五丈，也不是五寸，而是五尺」小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做新衣服新衣服做好了，小猴穿上新衣服高高兴兴地到湖边一照，啊！合适极了

1、短文共有（）自然段，第二自然段有（）句话

2、用“”画出第一自然段中小猴说的话

3、小猴做新衣服，先请教....,再请教，最后请教

4、照样子，写词语合适极了极了极了

5、读了短文，你知道小猴子能穿上合适的衣服，是听了的话

2、你觉得刚才完成的这道题，觉得哪里需要提醒同学们注意的？给大家提点建议吧！（画句子的时候要画出完整的一个句子；别漏题了；平常要多积累好的词语；一定要多读短文）

3、你们把老虎大王送的阅读锦囊用得出神入化了，连老虎大王也举起大拇指称赞你们呢，它说，现在还要让大家细心地完成第六关的闯关行动呢！奇妙的舌头猫的舌头上长（zhdng chdng）有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛狗的舌头在天热的时候总是伸出来的，帮助散发体内的热量长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝叶卷住，这样吃东西就方便多了企鹅的舌头长着尖尖的牙齿，能逮住滑溜溜的鱼虾变色龙的舌头比身体还长zhdng chdng,平时藏在嘴里，见到飞虫，能把害虫从树洞里钩出来吃掉蛇的舌头细长分叉，不停地吐进吐出，能感觉周围的动静动物的舌头多么奇妙啊！

1、请在文中选择正确的词语填空的牙齿的鱼虾的舌头地吐进吐出

2、给文中带点的字选择正确的读音，画上

3、读完短文，我知道短文主要讲了

4、我也能像下面的句子一样用带点的词语写一句话动物的舌头多么奇妙啊！

4、你为什么能做得这么正确呢？出示学生完成的练习题

三、总结拓展，课后提升这节课在老虎大王的陪伴下，闯关成功，也成为了“虎年的聪明大使”再一起读读阅读锦囊啦！。