初中体育篮球的说课稿

初中体育篮球的说课稿初中体育篮球的说课稿「篇一」

一、指导思想篮球是初中生在开展最为广泛的体育活动，也是学生最喜欢的体育活动之一（特别是初中男生），其运动大、锻炼全面、运动技巧高是学生提高身体素质、全面发展学生的锻炼项目

二、学情分析本次授课对象是初一学生，班级人数50人，男女比例基本协调，学生大部分来自城镇，对篮球也有一定的兴趣（少数女同学不大喜欢）小学是都接触过篮球，有一定的篮球基础，思路较为敏捷，课堂管理容易

三、教学目标认知目标通过课的教学是学生了解篮球的基本的技术及基本的练习反应的方法技能目标95%的学生较好的能完成基本的练习，同时掌握运球的技术，25%左右的学生很好的完成练习掌握运球的技术情感目标；让学生们在练习中体验运动带来的快乐，同时培养学生对体育的兴趣

四、教材的处理:初一的篮球教材主要内容是运球、熟悉球性、简单的投篮等基本的内容，小学时学生虽然接触过篮球，但学生对篮球的认识不是很多，技术掌握较差，本次课主要利用篮球游戏和一些最简单的基本技术，通过游戏和技术的结合培养学生对篮球的兴趣培养的兴趣的同时发展学生反应能力提高学生篮球技术

五、教学重点教学难点

六、教学过程1）准备部分

1、学生一人一球绕场运球慢跑，听哨声改变运球方向

2、学生在规定区域内运球在保护好自己的球的前提下偷袭别人的球2）基本部分

1、小游戏，男女学生各分一组，学生手拉手围成圈，同时给每位学生编号，学生记住自己的编号，然后选一名学生到圈的中心，手拿一个篮球使劲望上抛，同时喊出一个编号，对应的学生快速跑到中间要求在球落地之前接住球

2、学生人手一球在边线外原地拿球听哨声向另一端线运球学生背对运球方向，蹲于地上，双手拿球，听哨声想另一端线运球学生背靠背，后面的学生发令，然后两名同学比赛看谁先运球到另一端线

七、教学目标达成度;课的设计简单，同时较为突出的反映了课的重点，难度较底，学生能很好的掌握，同时完成也很好

八、教学效果预计学生在课的练习中思想能很好的集中学生的反应能得到很好的提高

九、器材篮球50个初中体育篮球的说课稿「篇二」

一、指导思想坚持健康第

一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣

二、学习目标

1、认知目标使90%以上学生了解篮球的起源与发展等知识

2、技能目标使70%以上的学生初步掌握篮球运球的动作提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质

3、情感目标通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神

三、学习内容

1、游戏抱球接力

2、篮球运球

四、学情调查我校五年级学生对体育运动有良好的参与意识，尤其喜爱上球类项目的课，但有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然五年级学生对运球有一定的学习和练习，但运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强五年级学生理解力强，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快因此，我在教学中采用少讲解，多提示，用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习动机

五、教材分析篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现

六、教学重难点

1.重点手腕控球

2.难点全身协调发力控制球的方向

七、教学过程

1、课的开始与准备部分本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、篮球常识、慢跑热身和篮球操、游戏抱球接力

2、课的基本部分a、“篮球运球”是基础教学，作为教材体系中“篮球”的重要内容之一，其重点是“手腕控球”通过教师示范、讲解让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质b、组织教法把学生分成四组，每组人数相等，在指定的区域练习，练习时由体育小组长指挥，通过配乐来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感教师巡回辅导，这样能及时发现学生错误动作并加以纠正小组长可以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人

3、课的结束部分a、通过意念、冥想、抖动达到放松肌肉和心理的目的b、教师总结本节课，表扬表现好的小组c、教与学法在教师的口令的指挥下，伴着轻音乐，模仿教师做各种放松的动作，调整呼吸学生认真模仿，尽量让自己全身得到放松，呼吸节奏趋于平稳

八、课的特色与创新

1、“小组互助”学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式

2、游戏“抱球接力”、专向篮球操的设计紧扣课的目标，既是完成教学任务的一项练习内容，又达到热身和导入课的目的，同时避免了单调，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性场地根据课的内容统一设计布置场地器材篮球40个，录音机1台练习密度预测3235%,平均心率115次/分〜初中体育篮球的说课稿「篇三」

一、教学内容篮球一对一运球转身技术

二、教学目标知识与技能目标学习提高篮球的运球技术，学习一对一运球转身技术过程与方法目标通过小组练习和竞赛，掌握篮球的转身运球技术情感态度与价值观目标通过实际动手练习和参与篮球比赛，来提高与同伴的交往能力，培养团结协作的意识和集体主义精神

三、教学重难点教学重点篮球的正确运转姿势教学难点如何在被人防守时运用正确运球转身技术脱困

四、教学过程

（一）开始部分（2分钟）

1.集合整队

2.师生问好，清点人数

3.检查服装

4.宣布本堂课教学内容与目标

5.安排见习生教学组织学生成三列横队，教师口令指挥，学生集体练习。