大班健康领域活动教案

大班健康领域活动教案大班健康领域活动教案「篇一」活动要求在说说走走的过程中，感受不同的路面愿意将不同路面的感受进行表达活动准备经验准备一一幼儿能在老师的带领下较安全地行走材料准备一一事先选择好不同的路面，并设计好幼儿的行走路线垫子若干活动过程

一、教师带领全体幼儿来到户外场地“今天，天气真不错，我们到外面走走看看吧”

二、带领幼儿走不同的路，体验不同的感受

1、走走水泥路，“小脚吧嗒吧嗒响”

2、走走大斜坡，”上坡嗨呦呦，下坡慢慢走”

3、走走塑胶路，”学学小花猫，走路静悄悄”小结走水泥路的感觉是怎样的？（硬硬的）走塑胶路的感觉是怎样的？（有弹性的）

1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况制定目标与计划、措施并及时记录各项教学的开展情况，每月定期研讨、每两个月进行小型体育特色比赛，每学期、做好总结和反思

2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展体育运动奠定基础

3、做好体育特色队的基础教育和普及工作各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的特色班级，一物多玩，激发幼儿的创新意识并挑选出优秀选手参加幼儿园体育比赛或展示每学期组织一次亲子趣味运动会

4、合理安排幼儿户外教学时间，严格落实幼儿每天在园体育教学、自主教学等户外教学时间不低于2小时（其中体育教学时间为1小时）的规定利用晨间教学、体育课、体育教学课、大课间教学等时间进行基础教学训练教学

5、教学形式要灵活多变，尽量体现“新、奇、活”的原则，能够充分调动孩子参与教学的强烈兴趣和积极性

6、教师在组织幼儿户外体育教学时，还要把保证幼儿的安全放在工作的首位教学前教师应认真做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的安全准备工作和应急措施，切实保障幼儿的生命安全大班健康领域活动教案「篇六」大班健康领域活动教案通过家校合作开展心理健康教育，提高家庭教育的质量，是学校责无旁贷的义务，以下是专门为你收集整理的大班健康领域活动教案，供参考阅读！活动目的

1、幼儿认识到三无食品对身体健康的危害

2、教育幼儿自觉抵制三无食品，坚决拒食三无食品

3、帮助孩子进一步了解吃的科学，培养幼儿自觉保护身体健康的意识活动准备PPT课件《三无食品我不吃》活动过程

一、谈话导入

1、小朋友们你们知道什么是三无食品吗？例蜜饯、爆米花、棉花糖等

2、小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？师小结这些可都是三无食品哦!我们不能吃三无食品，这些三无食品对我们的身体健康有危害

二、欣赏故事一《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》动物森林里一只叫皮皮的.小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品我们一起来看看皮皮吃了这些三无食品后发生了什么事！（下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事!）

1、有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？

2、兔子先生对皮皮猴说了些什么？

3、小朋友们现在你们知道为什么不能吃三无食品了吗？师小结三无食品对我们的身体非常有害哦!会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖！

三、看图辨别对错逐一出示图片让幼儿判断对错小结小朋友们要记住，路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的三无食品要多吃水果，蔬菜，远离三无食品，保护自己的身体健康走斜坡路的感觉是怎样的？（上坡高高的，有些累下坡要小心走）

三、幼儿赤脚在垫子上行走、爬行，感受走在垫子上不同的感受重点观察幼儿能否脱穿鞋子，并区分自己与他人的鞋子注意在垫子上游戏的安全小结垫子上软软的，真舒服大班健康领域活动教案「篇二」［教学目标］

1、锻炼幼儿的想象力，创造出气球更多的玩法

2、调动幼儿参与游戏的积极性，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣［教学准备］

（1）彩色气球若干

（2）轻快地背景音乐

（3）箱子一个［教学过程］

一、幼儿随轻快的音乐声进入教学室师生一起做韵律操，发展幼儿身体的灵敏性

二、情景导入:师小朋友们，先和今天来的朋友们打声招呼吧！今天，我们的教学室里来了一位特殊的新朋友，到底是谁呢？让我把它请出来！（出示充好气的气球和未充气的气球）你们认识吗？是什么？（幼气球）

三、丰富幼儿生活经验师你们还见过什么样子的气球？（鼓励幼儿大胆发言，积极想像）

1、气球吃什么？师这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好像没吃过饭气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢？（吃空气）

2.帮气球吃空气师空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来，怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉（鼓励幼儿积极想办法）

四、自由玩球，探索玩法师小朋友，如果给你一个气球你会怎样玩呢？幼可以用头顶球；幼可以用手拍球；幼可以用脚踢球（请3—4个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法）不好的方法有以下几种，请幼儿说一说是对还是错？举例小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球师我看见还有很多的小朋友想展示一下，我每人给你发一个，你自己找一个地方玩一玩，也可以与其他小朋友合作，试一试气球还可以怎么玩？一会儿我们看一看谁的玩法多？（幼儿创编气球的各种玩法，教师在旁边加以指导）师好了，小朋友们都到我这边来，刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了，赶快来比比谁的玩法最多，最好，谁来试一下？请个别幼儿进行展示，并简单点评师小朋友们真聪明，现在我要给你们加点难度，如果不用手，你能创新出几种玩法可以不让气球落在地上？想想看，谁来试一下？请5-6个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法

五、集体游戏运气球师小朋友们真棒，想出了这么多的玩法，下面我们一起来玩一个集体游戏运气球玩法将幼儿分为两路纵队，面对面，教师发球，幼儿运用自己的身体各部位接球，依次交替、交叉传递，把气球从教师这边运到另一边的箱子里要求过程中气球要飘起来，不能落到地上（让幼儿充分体验合作的乐趣）

六、模仿动作，放松身心师刚才，大家玩得真开心，可小气球累了，回家了老师说声“变变变”，把小朋友变成气球吧！请根据我的口令做动作我来给气球打气，气球越来越大,气球飞起来了，气球转圈了，气球落下来了，气球飞走了！（幼儿根据教师的语言提示，用动作模仿气球的各种动态，一连串的动作模仿既使幼儿全身各部位得到充分、协调的舒展，同时也让幼儿的心率回到正常的状态最后“气球”飞出教学室，自然结束游戏）［教学延伸］

1、让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受快乐的情绪

2、在区域教学中，为幼儿提供各种材料，让孩子们继续探索气球的多种玩法大班健康领域活动教案「篇三」活动目标

1、通过户外寻找凉快的地方，体验找凉快活动的快乐

2、乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法活动准备带好照相机，以照片的形式记录幼儿寻找的过程活动过程

一、说一说一一引发找凉快的愿望

1、夏天到了，我们运动好以后热不热？

2、那有什么办法可以让我们凉快点呢？预设、可以用手扇一^扇AB、可以吃冷饮、吃西瓜C、可以躲在树底下乘凉回应A、恩，扇一扇就可以有（风）（让幼儿自行填充完成对话）B、是个好办法，家里热的话可以试一试，那学校里应该怎么找凉快呢？继续动动小脑筋C、你想的办法真有用，我们学校有那么多的大树，足够让我们躲在树下乘凉

3、小结热了可以喝水、擦汗、休息，我们还可以找个凉快的地方休息

二、找一找一一去户外寻找凉快的地方

1、那么哪里休息、运动才凉快呢？我们一起去找找吧

2、教师带领幼儿一起去户外寻找当幼儿找到后，为其拍下照片

三、我找到了一一幼儿交流介绍自己找到的地方

1、刚才好多朋友都找到了凉快的地方，我们一起来看看吧

2、教师逐张出示照片这是谁找到的？这是什么地方

3、小结原来户外运动时，我们可以找个凉快的地方运动或休息，这样会让我们更舒服大班健康领域活动教案「篇四」设计意图设计此教学活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏，培养幼儿遵守交通规则,树立自我保护意识，增强自控能力教学目标

1、了解放学路上的安全常识，培养遵守社会生活规则的意识

2、遵守游戏规则，动作灵活，有一定的自控能力和自我保护意识教学准备

1、开始部分1活动身体各部位，可根据本班幼儿的发展需要自行安排2练习模仿竞走动作

2、游戏放学路上1介绍游戏名称，场地，交待玩法和规则过程

①分四队，排头背书包站在起跑线上

②脚尖脚跟走过直线

③在篓中摸一张图片，看完后还原，自己判断能否过马路，能过就走过斑马线，不能过就大声数八下再过斑马线

④过天桥（平衡木）

⑤绕过终点返回，将书包交给第二人背好，依次游戏规则

①违反玩法中的要求者退至起点，重新游戏

②排尾最先回到起点为胜

（2）进行游戏一般玩2-3次，可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数

（3）小结游戏情况，奖励胜者，鼓励后者

3、自由活动幼儿自选各种器械进行游戏

4、放松动作根据需要自行安排延伸提示在体育活动区提供游戏器材，供幼儿自由选择，自由游戏大班健康领域活动教案「篇五」

一、指导思想为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》试行，《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，以《榆林市幼儿园课程实施指导意见（试行）》和《榆林市幼儿园一日教学基本规范（试行）》的健康教育观为指针，深入研究幼儿园户外体育教学中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略教学设计严格遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异重在培养幼儿的运动兴趣和能力，面向全体幼儿，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育教学质量，真正促进幼儿身心的全面的发展

二、基本目标

1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育教学

2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展

3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神

三、任务目标

1.各班以一种体育游戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的灵活性协调性，全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼为基础通过丰富的体育教学内容及器械的使用，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展

2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级比赛，激发幼儿锻炼的积极性，不断提高幼儿园整体水平

3、积极开展体育特色的实践教学，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路

四、工作措施。