学校安全教育周工作总结

学校安全教育周工作总结学校安全教育周工作总结「篇一」我们在这次活动中，学校精心组织、合理安排；老师倾力出招、大力宣传；学生积极配合、有所作为这次活动总体上是圆满成功的

一、举行简单的活动启动仪式在启动仪式上，全校师生积极参与了本次活动，各班主任也积极响应，校长在启动仪式上发表了题为《学好普通话，说好普通话》为主题的讲话，大队辅导员和学生代表也分别在会上讲话，气氛热烈，现场秩序良好

二、传达相关会议精神和活动内涵在会上，学校宣读了相关法律和文件条款，表明来开展本次活动的目的，说明了开展本次活动的必要性和迫切性，在相关版面上书写宣传口号等，加大了宣传力度

三、各活动小组制定本小组的活动计划各班以班为单位或者活动小组，由班主任带队负责制定活动计划和实施并且全过程监督

四、小组活动启动每个班级择时择点随即启动活动，在班会上班主任宣读了学校对本次活动的相关制度和要求

五、教师讲解《国家集锦语言文字法》

3、学校现在还有几个功能教室在装修阶段，同学们不能随意的进入这些地方，同时也请班主任老师多多提醒学生，不要到这些还在装修的教室内玩耍另外，体育馆目前灯光设施需要维护，带学生进入体育馆的老师，在使用室内灯光设施的时候要确保学生安全

4、第九周的时候我们进行了广播操比赛，现在同学们的做操水平提高了很多，动作也开始标准起来了，希望大家能继续保持不过，上周我们也遗憾的发现没有作为比赛项目的室内操，大家却做的非常不理想，动作很不到位两个操都是用来锻炼身体的，同学们不可区别对待，在下雨的日子里，大家一定要好好的做室内操接下来，章老师不得不再三强调一下同学们在校期间文明和卫生的问题最近几周，值周老师们发现同学们比开学的时候热情了很多，上学的时候碰到老师大多数都能说“老师好”；放学的时候，都能跟老师说“再见”比较遗憾的是，上学或者放学的时候同学们都有奔跑现象，而且放学的路队还有些班级总是排的不够整齐这里要表扬五六年级同学他们的队伍排的最整齐校园卫生问题，在这里章老师再次倡议，我们要做到不乱扔垃圾，同时在校园内要继续开展“弯腰”活动，只有越来越多的同学们弯下腰，把地上的垃圾捡到垃圾桶里，我们的校园才会变得更美如果我们的校园整洁优美，那么我们的周围处处都有风景如果我们的校园脏乱差，那么我们就如同生活在垃圾站一般保持校园卫生是我们每个江东实验小学同学的责任最后章老师报一下上周各班礼仪规范得分，以及优胜班级我的值周总结就到这里，最后，祝大家在新的一周工作顺利，学习进步，心情愉快!学校安全教育周工作总结「篇六」学校周工作总结范文格式学校周工作总结范文格式

一、德育处

1、开展了“我的祖国”读书征文活动

2、对新校服着装情况进行了检查

3、开始规范课间操

4、加强了毕业班学生教育管理规范学生日常活动，召开六年级班主任会、家长会

5、召开班主任会、全校学生家长会，进行麻疹疫苗免费接种工作宣传

6、申报了文明星

二、教导处

1、语文和数学，学科研究中心为晏家实验小学的数学、思品区优质课作准备

2、组长们参加了六校联盟的研讨活动，召开了教研组长会，结合研讨活动情况进行了总结

3、部分年级进行了半期考试

三、科研处

1、进行了红色经典诵读情况检查实验二小组织得好的老师有付岚、江淑兰、张静、任丽辉、郑秀琴和润组织得好的.老师有邓春、张斌、刘露、陈震

2、中午经典阅读及收看电视情况实验二小有一年级3班，二年级

1、3班，三年级1班，五年级2班，六年级7班和润二年级4班，四年级2班，五年级

2、

5、6班

3、进行了教师博客的检查写博客的积极性不如以前

四、服务处

1、组织协调做好学生接种麻诊疫苗的前期准备工作

2、治理二小底楼教室出现的白蚂蚁，调整三年级教师办公室

3、做好了第三学月住读生的入住工作，开始教学新的早操

4、加强对生活老师和食堂员工的培训管理，各项工作规范有序

五、课改工作

（一）教导处

1、英语组上了教学研讨课在单词和句型的学习中，教师让学生自己拼读，小组交流和操练，收到了很好的教学效果希望大胆转变观念，摒弃传统的教学方式，让我校的英语教学走进学校课改的前列

2、周四召开教研组长会，进行校区课改阶段性总结明确“粗线条、大板块、小组学”的课堂评价标准，指出课堂要进行师生深层对话，布置了54月10H市教委小教处专家到校区听课的准备工作，要求以教研组为单位，每位教师都作好准备

3、制订了课改阶段性管理措施，落实校区课改T2345”课改行动方案要求干部、教师严格按课改管理措施推进课改工作

4、培养培训学生小组合作、展示，全校区有校大进步尤其是二年级，五年级，以及六四班，六九班，一九班，一三班，一五班，三四班，三一班，四五班，四六班

（二）科研处

1、周二，语文学科中心组研讨晏家思品赛课周四，综合学科中心组研讨陈敏的赛课

六、存在问题

1、二小教学楼厕所堵塞和漏水始终是个问题，一方面请教师们对学生加强教育管理，同时做好应即处理工作，保持稳定的教学秩序

2、中午阅读和收看电视时，学生做作业的多，秩序较乱，部分班级电脑、多媒体打不开，无法收看

3、随堂课检查发现部分教师课改行动，没有完全转变过来

4、校服发放完毕，部分班级购买数量很少，部分学生校服很不合身

5、中午分餐教师履职较差和润走读部四年级，五

3、

5、6班就餐秩序混乱学校安全教育周工作总结「篇七」,区政府教育督导办公室对我校进行了教育督导检查检查组对我校良好的精神风貌和规范的办学行为给予了高度的评价.学生学习虽然半期考试刚刚结束，但全校师生都能以饱满的热情全身心地投6入到了后半期的教与学当中办公室里经常可以看到老师与学生促膝谈心，课堂上大部分同学能认真听讲，积极思考学校安全教育周工作总结「篇八」为有效应对学校食堂食品安全突发事件，检验和提高食品安全相关部门的协调配合和应急处置能力，11月21日，陇南成县红川小学、红川卫生院联合开展了一次学校食堂食物中毒事故应急演练，旨在通过演练提高食品监管部门应急处置食品安全突发事件的实战能力和应变能力，特别是提高食品监督人员的业务水平和应急处置能力11月21日上午，红川小学四年级

（2）班的张老师像往常一样督促着学生“营养加餐”时，突然，一名学生捂着肚子走到讲台旁“老师，我有点想吐”随后，另一名学生也捂着嘴巴走上来“老师，我也想吐”张老师摸摸学生的额头，一边了解他们的情况，一边让一名同学去请班主任祁老师过来这时，表示不舒服的学生已经有五六个了，她连忙停止了学生的进餐，并将学生所有的食品摆放在自己的桌子上她立刻拨通了校长的电话，随之，学校“立即启动食品安全事故应急预案”食物中毒预防应急小组推测是学生“营养加餐”引起食物中毒，校长立即拨通了镇卫生院的求助电话，并广播“所有班级立即停止加餐，各班若有学生发生恶心、呕吐，请班主任老师立即向学校报告并将恶心、呕吐的学生带到前院”卫生院工作人员在最短的时间内赶往学校，并对相应的学生采取救治就在紧张的气氛写在每位师生的脸上时，校长通知“这是一场食品安全应急演练”演练结束后，学校“食物中毒预防应急小组”召开了紧急会议就此次演练，正面反应出张老师正确处理因食品中毒引发的紧急事件的应对能力，同时，也侧面反应了部分师生在遇见食品安全突发事件时的慌张和手忙脚乱接下来，还要继续加强对师生遇见食品安全突发事件的指导与培训也希望通过实际演习，来检验学校和有关部门应急联动和正确处理因食品中毒引发的紧急事件的应对能力同时提高大家校关注园食品安全的意识学校安全教育周工作总结「篇九」为期一周的全国第XX届推普周活动落下了帷幕，在这丰富多彩的一周中，我校遵循推广普通话为学校现代化教育服务，为提高全校师生科学文化素质服务，为全面建设学校服务的宗旨，在本届推普周宣传口号“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的鼓舞下，校园里掀起了一股推广普通话的热潮为了使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，我们开展了一系列的活动，为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦，并取得了良好的效果

一、学校领导高度重视，组织安排合理有序在接到推普周活动通知之后，学校首先成立了推普小组，由校语言文字专管员制定推普周活动方案，并在行政例会中讨论通过，结合学校的实际进行了合理的人员分工升旗仪式上，语言文字专管员向全体师生作推普周活动的宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯与此同时，我们还重新调整、完善了推普员和语言文字检测员队伍，鼓励他们班级、学校推普活动中发挥积极的作用，形成浓浓的说普通话、写规范字的氛围

二、重视校园环境布置，渲染推普活动气氛我校广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位教职工的心里，通过标语，营造良好的推普氛围同时，在校门口拉出印有推普周主题的横幅，以此让更多的家长了解这一活动，提倡全社会都讲普通话的风气同时，我们还利用学校的电子屏，滚动播放“国家推广全国通用的普通话”、“正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话”等宣传标语，向路人和家长进行宣传

三、活动开展有声有色，学生参与热情高涨结合本次推普周活动，我们要求中高年级以小队为单位，低年级以班级为单位，组织一次“啄木鸟行动”，纠正不规范用字（繁体字、错别字及中英文使用不规范等），并做好记录，有的小队还在家长的带领下上街开展宣传活动学生们参与活动的过程也是一次自我提高的过程另外，班主任利用周三行规训导课的时间，向学生作一次推广普通话专题教育，向他们宣讲语言文字的相关知识同时，我们还结合“中秋节”这一传统节日，召开一次以“吟诵经典诗词，欢庆中秋佳节”为主题的诗文诵读会，学生们在诗词的吟诵中感悟语言的魅力本次活动获得了很大成功，这与全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高在以后的教育教学工作中，我们将继续本着“崇德敏智”的育人目标，做好宣传发动工作，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处，使校语言文字工作在现有基础上更上一个台阶学校安全教育周工作总结「篇十」学校一周值周工作总结报告范文各位同学，各位老师大家上午好！时间过得真快，一眨眼，一周的学习时间很快就过去了，学校一周值周工作总结上周是由叶老师、我和张老师一起担任值周工作首先让我们一起回顾一下上周的主要大事周一一师一附小三位置岗教师王华老师、杨欢老师、黄昕熠老师分别给我们上了一堂精彩的示范课周二学校各个兴趣小组顺利开班周四学校大队部发动了以“保护母亲河、清洁新家园”为主题的募捐活动在这次募捐活动中，有雷雅卓等十几名同学捐款金额达50元这次捐款活动充分体现了同学们回报社会、用一颗感恩的心对待人和事，是具有道德风尚的一种体现，在捐款活动中，每一位捐出零用钱的同学都是光荣的过去的一周，在校园里，每天早晨老师总能听到你们朗朗的‘读书声；每天中午，老师总能看到你们在食堂静静地排队等候；每天放学，总能看到你们排着整齐的队伍走出校园多么认真、文雅的虹桥孩子啊！孩子们，校园里除了有你们可爱的身影外，还有我们敬爱的老师们也在勤勤恳恳地工作着我们可敬的余校长，每天早早来到校园，总喜欢在校园里走走，关心着孩子们的学习与安全，放学时还亲自站在校门，叮嘱每一个孩子安全回家还有我们最负责的班主任们，总是最早地走进教室，开始组织同学们学习放学的时候也是不辞辛苦，不厌其烦地给同学排好路队，亲自护送孩子们出校园多么可敬的领导和老师啊，让我们用最热烈地掌声向他们表示感谢！同时，老师也在这里给大家提些建议

1、早上我们向同学和老师问好，要精神抖擞，最好还能面带微笑

2、课间文明游戏，要用礼貌用语，讲普通话，不追逐，不打闹，不在楼道，阳台危险的地方嬉戏，玩耍

3、现在，天气不断变化，因此，这段时间是流行感冒高发的季节我们加强预防，衣物要及时增添，平时，多锻炼，勤洗手，做好个人卫生，教室多开窗，通风，保持空气的流畅同学们，新的一周是新的开始，新的一周是新的起点你准备好了吗？老师们期待着你们这周的表现更好！第四周值周老师张伟蒋娅娟、叶娟各班级组织开展有关《国家集锦语言文字法》的知识竞赛活动，以此提高对普通话文字的认识

六、分发普通话宣传参考各小组印发相关的宣传参考，组织分发，分发范围为本班级内、班级成员家庭、家庭成员等活动之余，请家长来谈谈对普通话的认识主题班会也顺利开展，会上，家长都表示积极支持普通话，学习普通话对学生有积极的意义

七、小组开展宣讲普通话活动组织开展说普通话，学普通话评比活动

八、整体普通话评比活动各活动小组结束后，由学校统一对本次活动进行来相关的讨论和评价

九、评比活动总结小组首先汇报了本次活动的情况并总结了本次活动的得与失，对各小组的活动情况进行了评价和建议此项活动耗时一周，在全校师生的共同努力下，顺利圆满完成了此项活动，在活动中也发现了些许不足，这对此项活动产生了一些不利影响，但是，这些都是微不足道的，我们能够在以后类似的一些活动中，汲取经验教训，把活动开展的更富有成效些学校安全教育周工作总结「篇二」尊敬的各位领导、老师:大家好！上周值周工作在学校领导和全体师生的紧密配合下顺利完成了现在将以下几个方面作一总结

1、两操早操大部分同学都能积极遵守学校规定的作息时间积极到操场上跑步，由于上周回家取户口本的同学较多，所以缺操的人数较前几周来说相差较大课间操每班都有班主任跟，各班也遵守学校的制度到时间在本班局域做操，做完之后也有唱歌但是做操流于形式，站在那儿定定的站着，不知道是在做操还是在干什么

2、卫生个班都能在早自习之前和课外活动时间打扫好本班的教室卫生和局域卫生，扫的确实很彻底但是过一会我们看还是不行，就是保持的不太好，教室里学生们随手扔废纸，校园内随手丢塑料袋，一天风比较大，所以吹得满校园都是塑料袋

3、自习和纪律早自习表现比较好，大多数能及时或提前都规定的地方上背书我们发现晚自习的时候学生们比较浮躁，吵闹，上厕所，乱转的学生比较多，高年级尤为明显上周由于在填信息表，纪律不太好，时不时有学生去取户口本，或家长把户口本拿到学校把上课的学生叫出去了，显的比较乱

4、午休与路队午休本来就是很难管的时间，首先学生在老师批评的时候有抵触情绪，说午休是他们的空闲时间可以自由支配所以情况不太好路队，学生基本养成了放学后排队，靠右行的习惯在值周老师的.监督下，乱跑，骑自行车的同学基本很少几点建议

1.学习上，激发学生的学习兴趣，使学生之间有竞争，有讨论多到老师跟前问问题，提建议

2.课间操，让学生在做操的时候伸直胳膊和腿，到达两节课后运动一下的效果

3.卫生上，使学生养成保持卫生的好习惯

4.纪律上，让学生们知道中学生应有的行为规范是怎么的，而应该怎么做以上就上周的值周总结，若有不足之处请各位领导和老师批评，指正值周员洪老师王俊杰二0——年五月二十九日学校安全教育周工作总结「篇三」学校一周值周工作总结范文学校一周值周工作总结范文各位同学，各位老师大家上午好！时间过得真快，一眨眼，一周的学习时间很快就过去了上周是由叶老师、我和张老师一起担任值周工作首先让我们一起回顾一下上周的主要大事周一一师一附小三位置岗教师王华老师、杨欢老师、黄昕熠老师分别给我们上了一堂精彩的示范课周二学校各个兴趣小组顺利开班周四学校大队部发动了以“保护母亲河、清洁新家园”为主题的募捐活动在这次募捐活动中，有雷雅卓等十几名同学捐款金额达50元这次捐款活动充分体现了同学们回报社会、用一颗感恩的心对待人和事，是具有道德风尚的一种体现，在捐款活动中，每一位捐出零用钱的同学都是光荣的过去的一周，在校园里，每天早晨老师总能听到你们朗朗的读书声；每天中午，老师总能看到你们在食堂静静地排队等候；每天放学，总能看到你们排着整齐的队伍走出校园多么认真、文雅的虹桥孩子啊！孩子们，校园里除了有你们可爱的身影外，还有我们敬爱的老师们也在勤勤恳恳地工作着我们可敬的余校长，每天早早来到校园，总喜欢在校园里走走，关心着孩子们的学习与安全，放学时还亲自站在校门，叮嘱每一个孩子安全回家还有我们最负责的班主任们，总是最早地走进教室，开始组织同学们学习放学的时候也是不辞辛苦，不厌其烦地给同学排好路队，亲自护送孩子们出校园多么可敬的领导和老师啊，让我们用最热烈地掌声向他们表示感谢！同时，老师也在这里给大家提些建议

1、早上我们向同学和老师问好，要精神抖擞，最好还能面带微笑

2、课间文明游戏，要用礼貌用语，讲普通话，不追逐，不打闹，不在楼道，阳台危险的地方嬉戏，玩耍

3、现在，天气不断变化，因此，这段时间是流行感冒高发的季节我们加强预防，衣物要及时增添，平时，多锻炼，勤洗手，做好个人卫生，教室多开窗，通风，保持空气的流畅同学们，新的一周是新的开始，新的一周是新的起点你准备好了吗？老师们期待着你们这周的表现更好!学校安全教育周工作总结「篇四」根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外的学习活动；要把课外作业和课堂教学有机结合起来，以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，达到“减负增效”目的；要使作业真正为教学服务，为素质教育服务，使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展教学过程中不可或缺的重要环节之一是作业作业是反馈教学效果的重要手段之一，它既能使学生巩固已学知识，又能发展学生能力，还是教师和家长评价学生数学学习的一种依据周而复始、形式单一的作业已变为学生一个包袱，成了一个枯燥而又不得不投入的一种负担，使学生的好奇心、求知欲、创造性受到压抑作为一名数学教师，我该如何看待作业，如何让作业成为学生学习、创造、游戏的乐园，使作业真正促进学生的发展呢？现结合我的教学实践，对新课改下的教学作业设计谈一谈自己的见解作业内容童趣性,激活学生创新的火花教师设计作业时要摆脱单调乏味的重复、机械的练习，根据学生的年龄特点和生活经验，将数学知识融入生动有趣的活动中，与画画、游戏、制作、参观、访问等学生喜闻乐见形式巧妙结合，把知识、技能的训练与非智力因素和智力因素的开发及活动巧妙联系，设计出趣味性强的数学作业趣味浓厚的作业会使学生产生一种内部需求，会让学生跃跃欲试，内在的需求，活跃的思维，常常会激发学生创新的灵感，进而迸发出创新思维的火花

一、设计游戏型数学作业游戏是小学生最喜欢的活动之一学生在游戏中边学边玩，学中有玩，玩中有学游戏活动型作业将所学数学知识蕴涵于游戏之中，让学生在愉快而欢乐的气氛中完成作业，是学生最喜欢的数学作业例如教学完“乘法口诀”后，我设计了“对口令”的游戏，让学生与老师玩，学生与学生玩，学生与家长玩再如教学《统计》这一课后，我让学生玩“剪刀、石头、布”游戏，并统计出每人赢的次数；还让学生在“抛硬币”活动中统计出硬币正面朝上和反面朝上的次数，并让学生发现抛的次数越多，正反面朝上的次数越接近，培养了学生的思维能力游戏让学生身临其境，在他们熟悉的，感兴趣的情境中理解体验了统计的作用，而且学生在游戏中轻松作业，增强了合作意识，体验到感受到学习数学的乐趣

二、设计情境型数学作业小学生一般具有好奇、好问的探究心理生动的情境型作业，往往能使学生的精神状态迅速由抑制达到兴奋，而且还能使学生产生学习知识的自我需要，引起学生内部认识矛盾的冲突让学生在趣中生疑、疑中生奇、奇中生妙，不断激起学习的欲望例如学习完《10的认识》后，我设计一道“10的一半是什么？”的题目，让学生通过想象观察、思考，反馈结果1从数的知识认识10的一半是52从字形结构认为10的一半是

1、

0、或拼音Shi学生在数学与生活结合的情境中，激发了学习兴趣，激活了想象力，也培养了学生的创造性思维又如在学习了“乘数是一位数的乘法”后，我设计了帮小兔找门牌号的情境作业，类似的作业还有“小猴闯关”、“小壁虎找尾巴”等这些带有童趣的作业，把计算融入故事情境中，学生快乐的进行作业，掌握了运算方法和技能，提高了计算能力，同时学生体会到计算课不再是枯燥无味的，而是快乐的，充满乐趣的

三、设计绘画型数学作业“儿童是用形象、色彩、声音来思维的”针对这一特点，我结合教学内容特点，设计一些绘画的‘方式巩固、应用所学的知识例如学习了时间，画一画一天的安排；学习完《轴对称图形》后，让学生利用所学知识绘制一些相关的美丽图案，或用学过的图形来设计一下他们喜欢的家，并涂上颜色；认识方向后，画一画旅游分布图这样就让他们感到新鲜有趣，不仅能巩固所学知识，而且能激活学生的思维，使他们迸发出创新的火花，把一次次作业变成艺术品然后在班级展示台中展览这样的作业，不仅能巩固知识，而且有激活学生原思维，使他们迸发创新的火花，将枯燥原作业变成了件件艺术品

四、作业内容有层次设计作业不能“一刀切”而应该实际出发，因材施教，针对学生的个体差异设计有层次的作业，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高我将作业难易程度分为三个层次例如，在二年级下册学完《解决问题》后，便设计了如下的作业

（一）、小华今年10岁，比爸爸小27岁，爸爸今年几岁？

（二）、小华今年10岁，比爸爸小27岁，今年爸爸和小华共几岁？

（三）、小华今年10岁，爸爸38岁当小华33时，爸爸几岁？此种作业设计可以调动学生作业的积极性，避免作业的单调、枯燥，同时也让学生在解题的过程中掌握知识的要点、积极思考，提高了灵活运用知识的能力

五、设计操作实践型数学作业“让学生从做中学”开放学生的双手，让学生动手操作的过程，使学生手、眼、脑等多种感官协同活动，把他们带入一个全新的“情境”，使之在求知欲的驱使下饶有兴趣的学习，促使思维活动的开展，有利于发展学生的思维，培养学生的创新能力数学源于生活例如在教学“圆柱与圆锥”这一章节时，布置了这样一道作业题将一张长

6.28分米、宽

3.14分米的长方形纸卷成一圆筒，再配上一个底做成一个圆柱形的容器，哪种卷法所容纳的物体比较多？再去超市看一些圆柱形容器，你能发现什么？学生通过计算比较、争论，让学生用具体的数学知识去研究生活，服务生活，体现其生活化的一面，让数学与生活更加紧密

六、发展学生思维，体现作业的开放化如果能善于挖掘知识中的潜在因素，合理、恰当、巧妙、灵活地设计一些开放性的作业，对学生的思维进行求“新”、求“全”、求“活”的调控那么，将有利于发散学生的思维，使学生敢于标新立异，提出各种问题，进行大胆创新开放化的数学作业，让学生对所获信息采取不同的处理方法，得到不同的解决结果，并且从中发现最为有效的解决问题的方法，闪烁着学生独特的创新精神，也让学生从中体验到思考的快乐感和创新的成就感我在平时设计作业时避免“题海战术”，防止“熟而生厌”；为学生着想，从学生需要出发，加强作业设计的灵活性、趣味性及实践性，提倡探索创新、自主选择，使学生的良好的个性品质得到充分发展，创造意识和能力得到较好培养学校安全教育周工作总结「篇五」上周是本学期的第十周，值周老师是周老师、乐老师、娄老师、曹老师和章老师转眼新学期就过去一半了，在一周又一周的值日老师的督促和规范下，同学们的行为习惯越来越文明了，乱丢乱扔的现象少了，在走廊和楼梯间追逐打闹的同学少了，在校园内吃零食的同学少了，喜欢读书的同学增多了，让这个秋高气爽的季节里充满了积极向上的活力回顾上周工作，现总结如下

1、上周学校进行了全校性的师生体质健康检查希望通过这次体检，能提高老师和同学们的健康意识，平时多加强锻炼，强身健体

2、一年级同学继续参加游泳训练，天气转凉，希望参加的同学做好保暖工作，谨防感冒。