安全小卫士教案

安全小卫士教案安全小卫士教案「篇一」设计思路城市与我们的生活是跟贴近的，城市中会有很多东西是孩子们所感兴趣的，比如房子、车子、马路、街道、广告等“生活中的标志”这个小主题由此展开了我让孩子们收集标志，但我发现，其实，标志的涉及面很广，种类也很多，有禁令标志、有警示标志、还有指示表示等，对于中班幼儿来说，有些方面的标志远离了幼儿的实际生活，而我们给予幼儿的学习内容是要幼儿在平时日常生活中常见的、贴近幼儿生活的，来源于幼儿生活、有学习价值的标志，孩子所获得的知识经验最终要运用到幼儿生活中，回归于幼儿的生活其实孩子们在幼儿园也会发生一些不安全的情况，比如上厕所时、上下楼梯时有些孩子会出现奔跑、推拉等现象，于是，就设计了“安全小卫士”这活动活动目标

1、在认识一些安全标志的基础上，尝试为幼儿园设计安全标志

2、知道标志在人们安全生活中的作用，增强幼儿的自我保护意识活动准备经验准备幼儿对生活中的一些标志已有一些了解物质准备录象，场地小图片，记号笔，蜡笔活动过程:老师幼儿园里为了小朋友生活安全，设置了许多安全设施，请你们介绍幼儿园里有哪些安全设施（安全出口标志、灭火器、护栏、护网、塑胶地面、空调外机防护罩等）老师这些设施分别起什么作用？小小宣传队幼儿自制一些安全宣传卡片，如上下楼梯不要跳，滑滑梯上要小心，下雨天请将雨伞放在指定处，图书室禁止点火，下雨天小心地滑，出园门不能奔跑，不破坏消防设备等幼儿分组到各班宣传活动延伸将安全警示标记贴在相应位置，并积极宣传也可将火灾中的自我保护方法、预防火灾的方法绘制成“小贴士”发送给其他年级组小朋友进行宣传安全小卫士教案「篇六」活动目标

1、了解日常生活中的一些安全知识

2、初步建立自我保护意识

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力

5、加强幼儿的安全意识活动准备

1、课件；

2、实物鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘活动过程

一、导入活动，激发兴趣今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

二、基本部分观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的

1、“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻

2、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述

三、结束部分电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束安全小卫士教案「篇七」教育目标

1、引导幼儿了解日常生活中的一些安全知识；

2、帮助幼儿初步建立自我保护意识

3、帮助幼儿树立我是安全“小卫士”的意识课前准备

1、多媒体课件

2、实物教具气球鞭炮、气球、牙签、唐老鸭玩具

3、活动展室准备好安全教育图片教育过程

1、导入活动，激发兴趣今天，“唐老鸭”到我们这来玩，看！它在干什么？【老师操作唐老鸭玩具，表演放鞭炮，不小心“炸伤”手的事情，（用气球做成“鞭炮状”，用牙签做成“火柴）】老师问唐老鸭这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？在幼儿回答后，教师引导孩子树立我是安全“小卫士”的意识

2、观看录像，讨论录像中佳佳、君君的行为哪些是正确的，哪些是错误的“佳佳、君君的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”总结

①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀

②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃

③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻

3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述在幼儿回答后，教师再次引导孩子强化我是安全“小卫士”的意识

4、教师扮作唐老鸭邀请小朋友去看活动展室看健康安全图片展（征求小朋友的同意）

5、在活动展室，教师引导幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因

6、讨论“听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？”“能不能随手向窗户外扔垃圾和物品？为什么？应该怎么做？”“能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？”“能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？”“能不能随便碰电插座？会有什么危险？应该怎么做？”“能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？”“出入房门应该怎么样？”“上下楼梯应该怎么走？”

7、归纳活动内容在教师的引导下，归纳生活中的安全注意事项教师再次引导强化孩子争做安全“小卫士”的意识

8、当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束安全小卫士教案「篇八」目标

1、了解日常生活中的一些安全知识；

2、初步建立自我保护意识

3、加强幼儿的安全意识

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护准备

1、课件;

2、实物鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘过程

1、导入活动，激发兴趣今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问大班哥哥姐姐这样做安全吗为什么？我们能不能这样做？

2、观看录像，讨论娃娃YY的行为哪些是正确的，哪些是错误的“娃娃、YY的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”

①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀

②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃

③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门；不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻

3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述

4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束延伸活动

①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；

②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的’安全意识；

③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容

④通过亲子活动家园配合，进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识活动反思这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！一，认识标志让孩子们通过找标志、说标志，明确标志的特征

1、哪些是标志，为什么？这些标志表示什么？你在哪里看到过？（提供各种照片，图片和标志）

2、（出示一个预设的标志，画了一个小朋友在楼梯上奔跑，再画上一条斜线的标志）这是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，这个标志告诉我们什么呢？（这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑）

3、小结；标志就是要让人明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情二，设计标志（把握设计标志的重点和难点）（看录象，找录象里危险的地方）

1、这些地方有哪些事情是可以做的？哪些事情是不可以做的？

2、在幼儿园里还有哪些地方可能会发生危险？

3、这些地方需不需要标志？为什么？

4、小结你设计出来的标志是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思；有的时候，同一个地方可以设计出不同的标志；有的时候，同一个标志可以出现在不同的地方三，画标志（巩固幼儿对标志的认识）

1、我们为刚才找到的危险地方设计一些标志（提供一些简单的图片，孩子们可以根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一些内容就能完成一个标志了；同时提供蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志）

2、分享与交流

3、小结安全标志就是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记四，延伸活动贴标志安全小卫士教案「篇二」目标

1、了解日常生活中的一些安全知识；

2、初步建立自我保护意识准备

1、课件；

2、实物鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘过程

1、导入活动，激发兴趣今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做

2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”

①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀

②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃

③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻

3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述

4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束延伸活动

①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；

②可将活动中的‘一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；

③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容

④通过亲子活动家园配合，进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识安全小卫士教案「篇三」活动目标

1、了解日常生活中的一些安全知识

2、初步建立自我保护意识

3、初步了解预防疾病的方法

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感活动准备1＞课件

2、实物鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘活动过程

1、导入活动，激发兴趣今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

2、观看录像，讨论娃娃YY的行为哪些是正确的，哪些是错误的“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”

①不能戴大人的眼镜不能玩煤气不能玩插头不能玩刀

②手破了不能用脏抹布擦不能乱吃药喝水前要试试水温不能用手捡碎玻璃

③不能在看电视时离电视太近不能给陌生人开门不能玩锤子不能乱掏耳朵、眼、鼻

3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述

4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束延伸活动

①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育

②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识

③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容

④通过亲子活动家园配合，进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识活动思考这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的开心，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识在活动中幼儿学会思考和积极解答问题这一状况，要我体会来到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的三个礼拜的安全知识教育没有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善和发展该类活动能够再次拓宽下来，如大带小活动，幼儿的宣传策划安全小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起来！安全小卫士教案「篇四」活动目标

1、了解日常生活中的一些安全知识；

2、初步建立自我保护意识活动准备

1、课件；

2、实物鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘活动过程

1、导入活动，激发兴趣今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？

2、观看录像，讨论娃娃YY的行为哪些是正确的，哪些是错误的“娃娃、YY的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”

①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀

②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃

③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻

3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述

4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束活动延伸

①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育；

②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识;

③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，巩固教育的内容

④通过亲子活动家园配合，进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识安全小卫士教案「篇五」活动目标了解安全行为的重要性能用设计“安全标记”、“防火小贴士”等方法进行警示能积极参与讨论，大胆表达自己想法活动准备幼儿已完成幼儿园安全设施的调查纸、勾线笔、油画棒、反映幼儿生活中危险行为的照片或视频活动过程

1.出示图片，引导幼儿了解危险的危害和安全的重要性老师说一说他们这样做是危险的还是安全的，为什么？幼儿自由讨论，发言老师出示展板，请幼儿说说幼儿园里的安全设施。