小学二年级班主任德育工作计划

小学二年级班主任德育工作计划小学二年级班主任德育工作计划「篇一」从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生现制定本学期的德育工作计划

一、指导思想进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动

二、工作重点及目标抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，

4、教会学生动脑筋、有创意地生活一一对周围的动植物、自然现象有好奇心

五、教学时间安排周次内容周次内容1萝卜白菜我都爱8你真行2我设计的午餐11你留心了吗3小心，病从口入12我的问题卡片4我有两件宝13到哪儿找答案5做个小玩艺儿14让我走近你6打扮我的小天地15美丽的生命7谁的朋友多16我能做什么第一单元一一今天吃什么计划课时6课时教学目标

1、了解人们生活的主要食品

2、懂得儿童成长需要多种营养，不偏食，不挑食

3、不浪费粮食和其他食物

4、养成良好的饮食、卫生习惯教学重、难点了解一些基本的健康常识，从而养成良好的饮食和个人卫生习惯教学策略课前查资料一一交流一一讨论一一制表第二单元一一我的手儿巧计划课时6课时教学目标

1、了解说手和大脑是人的两件宝，感受勤用手脑的乐趣

2、会正确地使用一些常见的工具

3、做事认真、不敷衍、有耐心、有毅力

4、热爱劳动，在自己的生活中常识一物多用，废物利用，珍惜劳动成果

5、具有初步料理自己生活的能力教学重、难点掌握自己生活需要的一些基本致死后和劳动技能，体验动手动脑以及探究的乐趣教学策略说一一做一一演一一阅读一一思考第三单元一一我有许多好朋友计划课时6课时教学目标

1、知道自己是班级的一员，热爱班集体

2、能欣赏自己和别人的优点和长处

3、喜欢与同学交朋友，合群，不孤僻

4、做诚实的孩子，对人有礼貌教学重、难点引导学生在与同学相处的基础上，欣赏别人的优点，让他们学会交往、感受愉快积极的生活教学策略实践一一体验交流一一评价第四单元一一，快乐的小问号计划课时8课时教学目标

1、留心观察生活中的常见事物，有好奇心，喜欢提问

2、对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣

3、尝试通过不同的方法获取资料，解决问题教学重、难点激发孩子的好奇心，培养孩子观察大自然的兴趣与能力，对自然现象或生活中的问题产生探究的兴趣教学策略观察一一质疑一一提问题一一解决问题第五单元一一我爱美丽的生命计划课时6课时教学目标

1、观察、了解一些常见的动物、植物

2、知道植物都有生命

3、爱护花草树木和动物，为保护动植做力所能及的事教学重、难点有初步的生态意识，并能用自己的行动保护身边的动物教学策略观察一一质疑一一提问题一一解决问题小学二年级班主任德育工作计划「篇五」学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面而班级是学校教育中的小集体，它能把德育工作渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展二年级二班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务作为班主任，我看到了孩子们的进步新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教育，问题学生教育，礼仪教育等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展为加强班级德育工作，特制定工作计划如下

一、班级管理方面

（一）、建设有特色的班集体在20xx年中，我们每个人都在为创建和谐文明社会努力,我们二二班将把和谐文明之风带进教室举手投足、言谈举止间讲文明，把在实小养成的好习惯继续保持、发展下去做到“四带”，“五无”新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生同时，积极参加学校少先队活动，整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基另外，根据二二班具体情况，在加强特色班级建设的同时，我还打算从以下几方面抓好常规工作抓班级纪律，采用小组评比的形式，互相督促；抓班级卫生，采取分工到人的形式，人人都有保洁区走廊卫生区按照小组一周轮流负责制，保证室内外良好的卫生环境；抓学生竞争我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争

（二）、关注学生心理健康把握班级动向心理健康的孩子发展潜能是巨大的作为班主任，我还将细心观察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教育适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教育

（三）、做好家校互动沟通工作家校互动可以最大限度地了解学生动向，促进学生的发展本学期我将继续使用通讯平台与家长沟通短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通交流的重要途径，通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每一项工作，家庭教育与学校教育保持一致性，促进了孩子的健康成长新学期我将继续做好这项工作

（四）、持之以恒做好礼仪教育二二班学生聪明活泼，但低年级孩子自控能力较差，不能很好地自我监督针对具体情况，我会在尊重、信任、坚持原则的前提下，细心、耐心地从学生的认识入手，通过不同途径，采取多种有效措施，反复进行深入细致的思想工作在礼仪教育方面采用学生感兴趣的形式，开展“我是文明实小人”，“礼仪就在我身边”“我是礼仪小标兵”等活动

二、评价管理方面我班以小组为单位开展评分考核活动“比比看”，鼓励学生参与每一个孩子都希望得到表扬和肯定充分利用班级评价榜，开展形式多样的奖励考核活动利用“小喜报”激发学生的上进心和学习热情，促进班级各项工作的开展将班级所有活动列入“苹果树”评价活动中对每位在学习、纪律、卫生、就餐、生活自理等方面有进步的学生及时颁发喜报，喜报挂在个人的成成长树上苹果树将继续在本学期成为二三班一道靓丽的风景评价活动将树立学生的信心，激发了学习的积极性，也让学生感受到成功的快乐＞小学二年级德育工作计划6

一、本班德育工作的目标任务是本期结合学校校情，形成德育教育网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高

二、全面加强班级德育工作

1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育，培养学生的优良品质

2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原则，“五个结合”，全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生

3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动

4、构建立体化德育教育网络建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等讲座，定期开展家校联系活动

三、拓宽多元化的德育教育途径

1、以师表形象，身教示范学校要积极倡导“立师德一一加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生；“铸师魂”一一提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生；“树师范”一一树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生；“倡师风”一一倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育，巩固和发展德育教育成果

2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育一是要发挥思想品德课教学的教育功能；二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动，积极引导教育学生，本期要积极组织策划好、校园文化周

三、一年级要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力

3、加强班主作工作，强化班级管理班主任要认真制定好班主任工作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作方式方法，对学生要充满爱心，要以活动为载体促进班风建设，抓好学风、学纪教育，促进后进生的转化多交流，形成齐抓共管的全方位教育结构

4、狠抓学生行为习惯养成教育，切实做好学生的基本素质的培养提高工作各班要围绕《新小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生十不准》等，培养好学生的良好行为习惯，特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松要做好班级工作的重点内容，各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育

5、抓好校园文化建设，积极开展“文明班级”、“文明校园”创建活动，要充分利用黑板报，学习专栏、园地、等，营造积极、健康、向上的校园文化氛围小学二年级班主任德育工作计划「篇六」

一、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律二年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到因此从开学起，我将对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看做错了的同学，就让他们重做一次，两次.不厌其烦，多次反复，直到做好为止真诚地鼓励他们树立信心去做好

二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对二年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来我将抓住孩子这一好奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教育为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦五十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育

三、联系实际，寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法例如个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了

四、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应我将常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的

五、以身作则，做学生的表率小学生的仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响工作中我将严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率凡要求学生做到的事，我首先做到

六、做好后学困生的转化工作我们这个班，后进生的人数挺多因此，转化后进生是我教育工作中不可缺少的后进生要给予特别的关爱做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的闪光点及时给予肯定、奖励，使他们能自信地面对学习课外积极辅导，并多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展小学二年级班主任德育工作计划「篇七」我们皆晓得，要教好书起首要育大好人做为教员，做好德育任务是本身的主要义务，德育任务的实效性就是要做到中听、进脑、进心，就是培育种植提拔先生崇高品德战好美意灵把德育取智育比做火杯取火，人们总念让杯子里的火愈来愈多，但条件是杯子要愈来愈年夜才止，以是进步先生的智育的条件就是要进步先生的德育从两年级先生的特色去看思惟教诲应从礼做起，从教礼到明礼再到止礼只要正在少小时养成文化规矩的优越举行，未来能力正在一个物资富余、肉体糊口丰盛的协调社会中，塑制本身崇高的品德取综开素养，为社会孝敬聪慧战才干，为别人的幸运而勤奋任务，从而幸运平生我从以下几圆面道道本教期的德育任务企图引导思惟进一步贯彻新情势下的新教诲肉体，落实教校教诲讲授任务企图，以讲堂讲授战教诲举止为载体，以构建起教校、家庭、社会素养教诲年夜情况为保证，以勤奋进步先生的当代文化素养为目的，本教期我班将以片面促进素养教诲，进步先生的综开素养，把教诲深刻到各类举止任务重面及目的

1、抓勤学生的惯例教诲，强化《小先生平常行动标准》的落实，培育种植提拔先生优越的行动风俗

2、师生中停止欣赏教诲，先生欣赏先生，让先生教会欣赏本身，欣赏别人

3、主动合营教校、少先队的各类举止，展开丰盛多彩的举止，培育种植提拔先生猛烈的义务感和自我束缚，自我经管的才能

4、展开差别课型的举止，充沛应用好班队设想课，为先生设坐一个展现能力的小舞台，给先生一块自在成长的空间详细步伐

1、抓勤学生的惯例教诲率领全班同窗进修《小先生守则》《小先生平常行动标准》《一平常规》等，接纳必然的评选、比赛等步伐，使惯例任务落到实处，实在培育种植提拔先生优越切实培养学生良好的行为习惯特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓让学生享受到成功的喜悦

3、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台重视家校联系做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果

4、提高自身素质在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法认真备好课，在上课的‘过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯小学二年级班主任德育工作计划「篇二」本学期我担任二年级班主任工作有人说“班主任是班级灵魂的设计师”我觉得这句话有一定的道理，班风的好与坏，班干部的培养等与班主任的工作有非常的行动风俗迥殊是开教之初，班主任要靠上抓，深刻先生，控制苗头，办理后偏向性成绩正在班级要展开自评、组评、师评等举止，并用轨制标准先生的言止

2、加强先生的散体声誉感战凝结力任务中，不停用班级得到的散体声誉战结果鼓励先生，正在班级中构成向上的班风，教诲先生要敬爱班级，为班级的好处着念，正在思惟认识中构成，我为班级，班级为我的思惟，促使班散体扶植不停完美

3、让先生明白进修目标，正直进修立场，建立起进修上的自负心，掀起比、教、赶、帮、超的新热潮，树立〃手推手〃，〃一帮一，一对白〃，互教互教，使先生正在本有的状况下结果有所进步，进修兴致更浓让先生享用到胜利的高兴

4、培育种植提拔好班干部，充沛发扬班级干部的感化，赐与他们锤炼的机遇，培育种植提拔任务的才能，撑持他们展开各项任务，教导他们合营班级的团体任务引进合作机造，让班干部合作上岗，给每个同窗供应一个公允展现本身的舞台

5、看重家校联络做好家访任务，班主任实时取家长联络，互通状况，一般教诲引导，使其支到优越的后果

6、进步本身素养正在做好班主任任务的同时勤奋进修有闭教诲圆面的资料，不停改善讲授方式当真备好课，正在上课的进程中要迥殊注重开辟先生的智力，长于引诱他们勤动脑，使其剖析成绩，办理成绩的才能不停进步，课后要实时总结履历，汲取教导

7、卫生任务落实到人，令人人有事做，事事有人做上好两操、室表里卫生，按期检讨，使先生养成优越的卫生风俗课时支配

1、玄月份展开〃我爱我师〃演讲举止新教年起头时，值教员节到去之际，面向全部先生展开此项举止是要教诲先生明白尊师重教，同时也能够给“教员教好，先生教好〃制造优越的氛围

2、十月份展开〃我是勤俭小标兵〃主题举止，深化科技教诲展开以〃勤俭一滴火、一张纸、一度电、一粒米〃为重要内容的勤俭资本〃四个一〃举止，培育种植提拔先生从小养成勤俭动力，爱惜情况的优越行动风俗

3、十一月战十两月展开〃珍重性命〃主题举止，增强平安教诲常常展开脍炙人口的平安教诲举止，进步先生的自护认识经过法造专题讲座、先生征文、观光展览等对先生停止法造圆面的教诲，加强先生恪守规律的盲目性战自我掩护认识

4、元月份展开〃庆贺除夕〃系列举止，培育种植提拔先生的兴致、喜好小学二年级班主任德育工作计划「篇八」

一、指导思想本学期我校德育工作紧扣学校工作计划，从研究儿童的公民生活出发，以树立正确价值观、培养健全人格为目标，通过优化行为细节、内化文明素养，大力缔造完美教室建设，创新德育实践活动，把公民教育的研究有效落实到学校道德文化情境中，在学生心中播下“尊重、责任、关爱”的种子，使良好德行植根于每一个东小孩子的内心，形成独具东小特色的新生活学校德育新模式

二、主要工作

（一）加强队伍建设，深化育人理念

1.全员参与，全程育人全校教职员工树立“人人都是公民道德的践行者和公民教育的责任者”的观念，以公民道德为自身行为准则，在教育教学过程中用自身良好的公民基本素养来熏陶和感染学生，做他们的行为引领者和示范者我们有责任也有义务为学生营造良好的生态德育场，在全校范围内形成自上而下、全员参与的和谐育人氛围

2.定期班级建设沙龙研讨为促进各班主任经验分享与智慧碰撞，本学期利用每月班主任例会围绕“如何让儿童学会生活，学会做人”开展主题沙龙研讨，从怎样建立共同的价值评判、怎样改变学生的生活陋习、怎样引导学生自主管理等方面展开讨论研究，通过故事分享的形式讲述班级建设过程，以此促进班级管理工作艺术化、有效化

3.加强导护工作督察力度每个导护老师都要心中装着学生，准时到岗，佩戴导护标志，全程参与，认真履行职责，做好学生课间活动的指导员和检查员，路队护送的安全员，当日导护当日向导护行政反馈德育部定时到岗督察，并继续利用家校通及时反馈导护情况，具体到相关班级和学生，确保反馈的针对性

（二）研究儿童生活，常规管理精细化L了解儿童的公民生活学期初，从学生的校园生活入手展开深入调查，重点发现“学生生活中的陋习”“学生中的流行热潮”以及“各年段学生成长特征的差异”以年级组为单位进行交流反馈，发现具有共性的陋习，通过“每日一读、每周一事、每月一辩”等途径，在情境模拟、场景再现、讨论辨识、榜样示范、组织评比等多种形式的践行中反复强化文明细节，提升公民素养三到六年级每月围绕生活中的陋习结合“规则与自由”进行年级辩论赛，在深入思辨的过程中使他们对“为什么说这些行为是陋习？如何改变这些陋习？”形成正确认知，并落实到具体的行动中

2.改变陋习从我做起本学期，学校将进行新一届小黄帽督察队改选活动，通过班内竞选、年级海选的方式，在当场演讲后当场无记名投票，按得票多少推出候选人德育部重点做好各岗位的督察培训工作，通过教师示范引领教会学生把握督察反馈的尺度，做到每日准时到岗检查，当场反馈到班，定期向全校师生作综述，真正发挥校规督察队员的督察促进作用，做到小黄帽督察奖惩分明针对学生中“用餐浪费、如厕不文明、不爱护公共财物”等陋习，小黄帽督察队将从节约岗、卫生岗、纪律岗中选派专职队员定时定点督察与反馈学校将采用学生喜闻乐见的方式，围绕如何改变三大陋习自制光盘和ppt,在双周班会课上组织学生学习开学初，全校范围内将提出并开展“杜绝舌尖上的浪费”相关活动，让孩子们用实际行动告别浪费粮食的行为，小黄帽督察队定期表扬做得好的班级和同学同时，每班设立节约督察岗，协助小黄帽队员提醒和改正同学中浪费粮食的行为，并特别表扬做得好的同学同样，“文明如厕”和“爱护东西半球”也充分发挥校级小黄帽和班级小黄帽共同督察的作用，对如厕不文明行为（如“在厕所门上乱涂乱画、不及时冲洗、不让大小便入池”）和剥落东西半球小瓷砖的学生，进行批评教育校规督察队员的表扬与批评都以加分和扣分的形式累计到花之冠班级的评比中

（三）打造完美教室，深化公民教育各班主任围绕完美教室是孩子们生命成长的一个聚集点，是学生和老师共同生活、共同追寻理想的精神家园这一认知，依托完美教室建设的五大主张，用心设计班级生活，使教室真正成为习惯养成地、人格成长室

1.建设班级卓越课程期初，学校将成立东洲小学“完美教室”名品工作室.并确立“完美教室”名品研究项目，在领衔人的带领下，全体班主任共同参与到完美教室研究项目“建设班级卓越课程”的研究中，人人都来为儿童的成长铺设新颖而独特的“课程跑道”全校各班要在刘宇禹老师的“影视课程”建设、邢丽华老师的“四季综合实践课程”开发、马娟鑫老师的“儿童诗项目”研究、黄建斌老师的“经典诗文课程”打造的启发带动下，构建班级卓越课程每个年级在打造完美教室过程中可以确立鲜明的年级风格，在同一风格引领下班班自创特色各班可利用社团课精心打造班级卓越课程，使班级特色不断得到彰显本学期将利用社团等时间段，进行各年级班级卓越课程风貌展示，在相互学习中成长

2.教会学生学会生活本学期将继续以“每天一读，每周一事，每月一辩，每学期一会，每年度竞选”五大路径规训新生活学校行为细则，教会学生学会生活各班每月确定一个训练主题，并细化为每周一个训练重点，每月形成一个系列围绕“学会做人、学会学习、学会生存、学会创造”四个目标，各班鼓励孩子收集、阅读体现名人生活小故事，利用晨会课共同学习分享，在他们心中树立起一个个生动可感的榜样，并自觉地外化为具体的行动同时借助每周五晨会，继续举行班级表彰会，表扬行为细则养成过程中能发挥示范带头作用或有显著进步的学生，颁发新公民“习惯养成卡”学生积累的“习惯养成卡”可作为参加“东小好学生”评选的依据

（四）依托活动载体，提升公民素养

1.借助庆典和节日活动根植信念任何精心设计的仪式教育都带给人难忘的印象本学期通过开学典礼及其他校园节日、文化日使学生在庄重的仪式过程中感受向上向善的美好，积淀成长的高度各班在班级风格形成过程中关注班级精神在学生心中的内化，确立属于班级自己的节日和庆典本学期，三年级孩子将开展“我十岁啦！”集体生日庆祝活动，让孩子们从中体验生命的庄重

2.“每月一事”有效融通本学期，学校将继续依托新教育倡导的“每月一事”主题活动推进习惯养成教育，让学生在主题教育中获得道德启迪我们将根据市局要求，围绕学校工作计划，整合学校特色活动，从“责任、诚信、自立、交往”等主题入手，设计适合各年段的实践活动，使孩子们在体验中真正成长

3.“日行一善，月习一德”融入生活“日行一善，月习一德”是公民良好素养的体现，本学期我校将以此为主题，通过“美德之星”评选活动，每月在班级内评选出各类美德学习榜样，借助集体晨会等途径表彰宣传“美德之星”的感人故事，让更多的孩子学会在日常生活中践行美德

（五）开展德育科研，共享实践经验

1.发挥骨干引领作用我校已有近十多位县市级品德学科带头人、骨干教师、教坛新秀我们要充分发挥骨干引领作用，通过固定的教科研时间开展听课和研课活动，使生活化、活动化品德教学模式真正深入课堂，从而有效地发挥以德育人的作用

2.挖掘德育文化资源我们把新公民养成教育和品德与生活、品德与社会学科课程有机融合，并有效渗透到每一门课程实施过程之中，使课堂成为培育和发展学生公民道德素养的主要途径本学期，围绕“我的快乐学习生活”引导学生多角度关注自身成长，使学生在自我审视、自我比较、自我悦纳的过程中学会生活，学会做人，真正达到德育的濡染效果六家校合力，培养合格新公民

1.利用班级博客密切家校联系继续通过建设班级博客，提供家校沟通与互动的平台，使家长及时了解孩子的成长的动态，使教师深入了解家长的需求，从而形成家校教育共同体，共同参与到学生人格培养的过程中采用这种及时主动的家校互动，增进教师、家长、学生彼此间的感情

2.坚持“三结合”，形成教育合力加强校外辅导员队伍建设，充分发挥家长委员会的作用，建设家长志愿者团队，以二6班为典型，让更多的有闲暇时间、有特长、热衷教育的家长参与到学校的工作中来，参与社团活动、每月一事活动，给学生相关辅导，使学校教育获得多方资源本学期将借助“亲子阅读大赛”有效推动家庭阅读，并把亲子阅读、亲子实践、亲子欣赏、亲子运动四大家庭活动作为促进学生自主发展的有力保障

三、逐月工作安排二月

1.举行升旗仪式暨开学典礼

2.各班制定完美教室打造计划

3.班级文化布置检查反馈

4.班主任例会，解读德育计划

5.每月一事责任教育行动

6.校规督察队员竞选活动及岗前培训

7.每周新生活细则规训，班级周表彰

8.正常东东广播台节目三月

1.班主任例会，进行“怎样改变学生的生活陋习”沙龙研讨

2.“每月一事”责任教育行动

3.结合“植树节”开展校园树木认养活动

4.每周文明细节规训，班级周表彰

5.开展“学雷锋精神，做美德少年”主题教育

6.正常东东广播台节目

7.“花之冠”班级评比

8.一月习惯养成小结，“每月一事”活动资料展四月

1.“每月一事”诚信教育行动

2.班主任例会“怎样引导学生自主管理”沙龙研讨

3.校规督察队员工作培训

4.正常东东广播台节目

5.“花之冠”班级评比

6.一月习惯养成小结和年级月表彰，“每月一事”活动资料展五月

1.每月一事自立教育行动

2.校规督察队员培训

3.班主任例会“学生陋习改变分享会”沙龙研讨

4.正常东东广播台节目

5.“花之冠”班级评比

6.一月习惯养成小结和年级月表彰，“每月一事”活动资料展

7.各班组织“我是生活小主人”评比活动六月

1.班主任例会

2.每月一事交往教育行动

3.正常东东广播台节目

4.“花之冠”班级评比

5.一月习惯养成小结和年级月表彰

6.评选“东小好学生”和各科优秀

7.搜集、整理各类德育资料和综合实践活动资料，及时归档小学二年级班主任德育工作计划「篇九」

一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养社会的合格建设者和接班人奠定坚实的基础

二、工作要点

（一）抓好“三个”结合教育

1、学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家访工作，提倡上门家访

2、办新生家长学校，提出学生在家、学校的学习常规要求，使学家长指导下，加快常规养成

3、合校内活动以及社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解校外的变化，感受真实的生活

（二）深化爱国主义教育

1、爱国主义是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起

2、组织学生利用有限的资源（报纸、电视等）收集、了解爱国主义的实例

3、坚持周一升旗仪式，努力在学校的指导下提高班级的升旗效果，让学会真正的明白升旗的意义密切的关系那么怎样才能当好班主任呢作为一个班主任，要带好一个班，必须具有一定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养

一、培养学生良好的生活习惯,树立美好的班风成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔针对这个情况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反于是，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，我告诉同学们，随便吃零食，不符合《小学生日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，浪费了家里的钱粮我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生从此，班里再也没人吃零食了个个打扫卫生很积极，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活

二、德育必须激发学生的道德情感我非常重视情境教育，给学生提供一个良好的学习环境例如我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质

三、利用课余时间，组织班级活动开展班级活动，能为学生提供展示自己表现自己的机会

4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和适时的办学目标，结合重大节日、纪念日如教师节、国庆节、劳动节等适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动三加强养成教育

1、养成教育是学校乃至班级德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色围绕“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程

2、把养成教育有机渗透到各学科教学中学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力1思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求让学生由内心向外形成好的品质2语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美、表情达意的情感美，环境场合的意境美3数学课要让学生掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维，能够活学活比如，我组织“我为班级添光彩”讨论会，“感恩的心”的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动通过这些活动，培养了学生热爱集体、热爱祖国的高尚品质总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才小学二年级班主任德育工作计划「篇三」

一、全期德育工作目标

1、做好晨检，预防甲流师生安全，无重大事故

2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

二、本期班德育工作基本要点

1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格

（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯2指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴3经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作

3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生

4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力

三、班级基本情况本班共有学生28名，男生17,女生11人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差

四、具体措施

1.充分利用班会向学生进行思想教育

2.发挥小干部作用，师生共同管理班级

3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育

4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全

5.抓好两操的教育

6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子＞小学二年级德育工作计划14我们都知道，要教好书首先要育好人做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生我从以下几方面说说本学期的德育工作计划

一、指导思想进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动

二、工作重点及目标

1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓让学生享受到成功的喜悦

4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台

5、重视家校联系做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果

6、提高自身素质在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训

7、卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯

四、课时安排

1、九月份开展“我爱我师”演讲活动新学年开始时，值教师节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给“学生学好”创造良好的气氛

2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约能源，爱护环境的良好行为习惯

3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育经常开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生的自护意识通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识

4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好小学二年级班主任德育工作计划「篇四」

一、指导思想品德与生活课是对学生进行思想教育，是指导学生的日常行为规范的必要依据，教育学生什么是真正勇敢的行为，知道勇敢是劳动人民的传统美德，是少年队的作风，乐意向勇敢的人学习，懂得要严于律己，宽以待人，能原谅别人的过失，正视自己的缺点使学生懂得做人要有责任心对自己，对别人负责，并形成良好的心理、道德品质的教育

二、基本情况:一年级下学期品德与生活课的教学有很好的作用，能帮助学生进一步适应学校规定；能加强同学与同学之间、老师与学生之间的感情；能有利于学生的心理发展；但需要教师循循诱导，耐心教育

三、教学目标

1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动

2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事

3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做二获得有关知识和经验

4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用

四、教学重点

1、教会学生健康、安全地生活一一能了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己

2、教会学生愉快、积极地生活一一能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣

3、教会学生负责任、有爱心地生活一一爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为一年级小学生的责任，并乐于去承担。