支教自我鉴定

支教自我鉴定支教自我鉴定「篇一」一学期的支教生活已经结束，回顾半年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！我敬佩七中老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们一一才是我真正学习的榜样在七中领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了半年的支教工作，现总结如下

一、降低重心，做教学一线的普通人我并没有因为支教就有了“光环”自从我踏进七中校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识凡是涉及到学校利益的事，我总是从七中这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个七中的身份去争取？这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入七中这个集体而高兴

二、精心准备并做好示范课孟老师的细心点拨收获是多方面的，诸如言行举止，学习态度，生活作风等，令我终生难忘一直以来，都知道教师这一职业的神圣，当我真真正的走上讲台才体会到那三尺讲台不仅代表神圣，更代表一种责任教育实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多而让我感受最深的是教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识这一个多月的生活工作体验，在茶山中学的老师，特别是我的指导老师翟老师的指导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累支教自我鉴定「篇五」本人XXX,是人文学院XX中文3班的应届毕业生，所读专业为汉语言文学我于20XX年8月30日至次年1月16日，很荣幸来到从化市桃园中学进行实习支教，期间让我收获匪浅在支教期间，我听课节数为四十八课时，上的专业课有九十一课时，支教简报共十四篇作为一名实习教师，在班主任工作上，我能关爱学生，主动向班主任指导老师利劲宾请教，做到多与学生、家长沟通了解情况，开展过有意义的主题班会，最后收获的不仅仅是学生对我的尊敬爱戴，还管理学生获得月量化评比二等奖、三等奖，所指导的班级节目《和你一样》在元旦文艺汇演中获得了全校第二名在教学上，我能做到认真备课，用心上课，课后及时反思总结我所上专业课的班级是初一

（2）班，该班是一个团结友爱、积极向上的班级，课堂学习氛围浓厚，在与该班级上的八十多个专业课时里面，我虚心听从指导老师的点评与建议，并不断完善、提高自己的教学方法，自觉及时进行教学反思，在教学经验方面有极大的帮助，同时也提高了学生的学习兴趣与成绩，在本学期的第二次段考成绩里面，初一

（2）班的语文成绩平均分排列全级第一，得到了老师与学生的认同，做到切实得教学相长在这四个多月里面，我能听从支教学校即桃园中学的领导老师们的安排，对指导老师提出的评价与建议虚心接受，并且能做到勤思好问，与支教学校的老师和带队指导老师建立了深厚的感情；我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，互爱互助，相互勉励；能按照广州大学支教要求和遵守支教学校的各种规章制度，不迟到不早退，做到尽心尽责，严谨尽职我相信支教的结束并不是实习的句号，而是我们坚定教育事业的新起点，我愿乘风以破万里浪，让热情持续，放飞支教梦支教自我鉴定「篇六」我胡淑娟，毕业于3级3级三类人文学院，专业是中国语文文学我很荣幸能在1月30日来到桃园中学，我很荣幸能够在实践中，我得到了我在教育时期，倾听的课程数量是四十八课，专业课程共有四个或四个课程作为一个实习生，我可以关心学生，我可以主动指导老师李瑾斌问老师，做更多和学生，父母要了解情况，进行有意义的主题课，终于收获更多而不是喜欢我尊重的学生，并管理学生获得每月定量评估的二等奖，三等奖，指导课程计划“，你已经在新的一年的文学表现中获得了第二个地方在教学中，我可以仔细准备，注意课程，并按时反思专业课程的班级是第一个

（2）级班级是一群小组朋友，一个积极的课堂，课堂学习氛围，在课堂上的80多个专业课程中，我可以倾听教练审查和建议，持续改进，提高您的教学方法，有意识地进行教学反思，对教学经验有很大的帮助，还提高了学生的兴趣和成就，在本学期的第二段内部测试结果中，中国成绩第一

（2）级排列了第一级，得到了第一级的第一级，得到了身份老师和学生，并确实要了解教学在四个多个月内，我可以倾听桃园中学道教学校领导人的安排，以及对教练的评估，并建议他们可以接受它，并且可以用他们的努力思考，教师和标签教学团队讲师建立了深深的感觉;我联合区域的教学团队是和谐，互助队友，相互帮助，相互鼓励;可以根据教育学院的各种规则和规定按照广州大学，不迟晚，不迟，尽力，严格我相信教育的结束不是实习的结束，但我们的新起点我们牢牢教育，我会迎接风打破海浪，让热情继续，放开梦想我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导结对教师的教学工作听了她每节随堂课后，我提出了意见和建议，并悉心指导，使她的教学水平有了很大的提高

三、认真听课、评课，精心指导结对教师的教学工作

（一）是“听”，按照学校的安排，我把她的课，全部认真地听了一遍，摸清了其课堂教学的基本情况，找到了课堂教学中普遍存在的一些突出问题

（二）是“讲”，我对结对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导

四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友我在所教学生身上，倾注了全部的爱课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生课后，我认真批改作业，按“四精四必处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量半年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔下乡支教年，我觉得值！支教自我鉴定「篇二」20xx年x月底决定下乡支教，见面会上被分到xx小学，后因吃饭问题调到中心小学首次分课3至6年级科学，因一教师调走调成年xx班数学一年来，主要有以下收获

一、解决了上班吃饭问题民以食为天，周一到周五，中午在小学吃，天天不重样早晚在隔壁十二中吃，每顿一元钱管饱一个小小的遗憾是中学周一早上和周五晚上没有饭

二、放松了身心，锻炼了身体支教教师，学校里都是当客人对待的，课最少，饭免费，要求最松我又一周吃住在校，所以有的是时间学校几个男教师都喜欢打乒乓球，我这个以往的一小冠军在那里前三名是进不了的，但和高手切磋才能有提高X主任和XXX爱好下象棋，我专门用黄漆在一块小黑板上画了一个棋盘，提高了棋艺晚上19点，我经常一边听着新闻联播，一边在操场上倒走、跑步锻炼后，一般是会斗地主的，一元二元三元、见炮加一尽管我输多赢少，但也乐此不疲，有几次周五放学后就开战了，周六上午才回XX有一次回家都到xx大酒店了，接魏主任电话说三缺一，又拐头回去了开春后，我在住室前的花坛里种菜，种了2次苦菊都长的不好，但吃到了自我种的油麦菜和玉米菜月考获得过1次第一，2次第二，奖过100元钱，纯属意外收获

三、学到了不少管理经验XX是XX教育管理最规范的乡镇，XX中心小学是全XX乡镇规模最大、管理最规范的小学，在那里一年见识的经验不管今后自我是否会用到，都是一笔财富这个，我专门记到了一个本上，那里不再赘述

四、结交了一批朋友多个熟人多条路X校长精明强干、善于公关，学校管理得科学规范，异常是校领导班子众志成城，本人在不在学校，学校工作都不会走样X校长教了数学和英语2门主课，乒乓球打得好，斗地主也很少输，年后又提了一辆白色别克轿车x主任电脑高手，上周还来给我装了电脑系统，脾气随和，聪明热情x教师一个辛勤的负责的老园丁，事事不服输，平时我最爱去门卫室和他谈天x师傅我俩一个住室，已习惯了吃他做的饭，可年后他骑电车摔了2次，没坚持到期末体育教师xx,爱钓鱼，常喝酒，看得开，是个大气的人x教师同班同事，教语文英语，工作踏实，不爱搞花架子，不仅仅学生教得好，家里花也养的好x月XX日晚，X校长、X主任、XX、XX为我在‘饺子面宴吃饭送行，我们猜枚、闸牌，喝了12瓶啤酒他们发至内心地挽留我、祝福我7年没喝酒的我也喝了3瓶多啤酒我虽坐过很多的酒场儿，这次喝酒却最让我感动！

五、教育了一班学生我们XX班上学期XX名学生，下学期XX名学生他们有聪明好学的，也有不完成家庭作业的，但他们个个都很听话一年来，没有一个学生顶撞我，我倒是有几次错批评了他们，心里很内疚对我的数学课堂纪律，我一年来都十分满意，我也尽心尽力去教育了他们，上学期十一假期，我骑电车被人碰倒，左腿小腿外侧伤口2个多月才长好，而我只请了一个星期的假，一个多月都带伤给学生上课下学期期末复习时，由于课多、天热，再加上我讲课声音大，后2个星期喉咙一向沙哑，严重时几乎失声如果说成绩不梦想，只怪我水平有限，我对得起自我的良心一个地方，当要离开的时候，如果你恋恋不舍，说明你来对了；如果你归心似箭，一秒钟也不想再呆下去，说明你来错了如果有机会，XX镇中心小学，我还愿意来那里支教!支教自我鉴定「篇三」

一、支教目的对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会职责感毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里，经常会透过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮忙他们是我们作为当代大学生必不可少的一种职责奉献爱心，欢乐自我期望能够透过支教实习这样一种形式，给予他们更多的帮忙，将自我的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很多富有正义感职责感的人愿意帮忙他们期望透过我的努力能够给他们一个更加灿烂完美的未来锤炼精神，锻炼品质毫无疑问支教地区的条件是十分恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，期望能够透过支教的工作不光给他们带去温暖，也能够锻炼自我吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自我的人格品质，提高自我的精神境界

二、支教过程及资料

1、20xx年6月20日提交报名表，6月25日参加第一轮面试，提交个人信息、完成教案设计、完成答卷，6月28日参加第二轮无领导小组面试，7月1日参加第三轮单独面试面试透过之后准备相应生活用品、捐赠物资、购买各种教学用品，完成分组共11支支教队伍，每个队伍人数1174名不等，分别前往西藏、新疆、兰州、宁夏以及贵州进行支教活动每队设队长一名，一般由往年较有经验的成员担任，副队长两名，由在面试过程表现优异的队员担任我们队伍前往宁夏回族自治区中卫市海原县关桥乡支教，我很荣幸的担任了副队长的职务

2、20xx年7月20日抵达兰州会和,各自招募而来的支援者们如期到来，相互认识熟悉，为之后紧张的支教工作进行准备初下火车，兰州火车站没有想象中的破旧，没有想象中的灰暗，兰州火车站人群川流不息，干净整洁，一切显得井然有序那里是兰州，海拔20xx米的地方，我们相聚在那里，我眼中的每一个队员洋溢着善意的笑容，我眼中每一寸土地充满着别样的生机那里是一切开始的地方，我们启程20xx年7月21日，我们出发赶往宁夏海原县，公交车缓缓前进，城市的缩影的越来越远，道路的两旁开始出现奔涌的河流，青翠的山地，开始出现稀落的村庄，铺满西瓜的沙地午时我们抵达关桥乡，略做休整之后，散往各自队伍所在小学，关桥、贺堡、方堡

3、方堡小学坐落的村庄之中，背靠着田地，远处是绵延的山，偶尔还能看到山上孤零零的树影，学校里面整洁，宽敞，出乎了我们所有人的意料，一切显得淳朴自然，我们将在那里度过20天的支教时光，实在是一件十分幸福的事情，这也是我们所有人的想法在来支教之前，我们了解到，孩纸们是自愿报名上课的，心里总是十分忐忑，想着孩纸们万一不愿意学习，我来上课，岂不是很尴尬，可是当我真的见到他们的时候，我才明白自我错了，那是一张张渴望的脸庞，那是一面面灿烂的笑容，那是一双双纯真的眼睛，在之后的日子里也十分的明显的感觉到了不一样于城里孩子的淳朴与自然，都说一方水土养一方人，我想大概如此在抵达当天的午时我们进行了学生的报名活动，总共报名约300名学生，次日开始上课在教学上，我主要负责的是初中及五年级的教学任务，主授语文、历史等为此我准备相当多的资料，根据不一样年级的年龄及理解水平准备了不一样的资料初中的班级中包含了初一至初三各个年级段的学生，所以主要教授一些文言文的知识，完成语文阅读的技巧，以及一些我们常用的典故故事，经典名句进行详细的讲解教学;五年级的学生则秉着寓教于乐的精神，多讲故事，透过一个一个的故事丰富他们的知识的同时又教授他们很多的道理整个过程让我觉得十分的幸福初上讲台，没有想念中的紧张与局促，发挥的不错，40分钟悄然而逝我还没有知觉，让我觉得欣慰及幸福的事，即使没有铃声即使已经下课，孩子们也没有打断我而是认真的听着，直到下一课的教师进来告诉我下课了，我才明白他们是如此的淳朴，是如此的让人温暖，让我觉得付出的一切都是值得的，让我觉得他们每个人身上都散发着阳光总体来说，那里的学生都十分的渴望学习渴望知识，他们深深的意识到自我的不足，所以才更加的珍惜学习的机会，这让我欣慰也让我心酸有时候会时常拿他们与我们小时候、与此刻的小学生中学生做比较，才真正明白何谓“生在福中不知福”当然，在整个支教过程中我们也发现了也遇到了许多问题首先，五年级的学生上课纪律较差一向需要纠正，开始的时候十分费劲，即使提醒了他们，一会儿之后又会打回原形，这个问题以前一度困扰着我，直到我觉得我不能对他们再这么纵容了，发了几次火之后，慢慢解决了这个问题这让我意识到，无论在什么时候，无论我们做什么事情，都要刚柔并济，阴阳相调，都要把握一个度，该严格的时候要严格，该放松的时候再放松，对人对已均是如此其次，由于长期教育资源的稀缺，那里的孩子几乎没有机会学习到英语、甚至连语文、数学、物理、化学等科目都只是局限于课本，很少接触到课外的一些题目，基础扎实而有待提高，另外，语文缺乏必要的积累，必要的学习方法让他们的作文显得很不堪，为此我们队员专门在进城的时候给他们带回了很多的课外书籍，如经典散文、古诗词名句赏析等，我也每一天给他们布置一个小篇幅的作文，锻炼他们的写作潜力最终，透过我们的了解，很多孩子都上不完小学就可能退学，即使在我们的教授过程中也有很多孩子不来上课，原因则是家里干活需要帮忙，这让我们心里十分难受，为此叹息，为此扼腕在那里几乎每家都至少有3个孩子，最多的有9个，惊叹之于自然十分担心他们的家庭环境，每年有超多的学生因为家庭原因退学，同样也因为整体贫困的原因，那里的学生家里很多都有人卧病在床失去劳动潜力，本着能够帮忙多少帮忙多少的原则，我们帮忙着他们，甚至有队员单独和一些个性困难的家庭建立联系，愿意资助学生上学，那里的一切让人感慨万千在生活上，我主要负责队员的饮食起居问题，负责做饭，了解队员的身体状况及心理状况等，并将问题及时反馈给队长;初到宁夏由于水土不服，包括我自我在内有多名队员患上不一样程度的感冒，万幸的是最终慢慢适应之后都恢复了健康我们所处的小学由于各处支援条件还不错，我们住在教室宿舍内，不用打地铺，不用睡教室，相比于其他队伍的状况而言已是十分的幸福平时的用水主是井水，不太澄澈，需要澄一段时间之后才能使用；主要的食物包括鸡蛋、土豆、茄子、青椒等每周进县城的时候会带一些肉和青菜回来由于能够储存时间不长，通常第一天吃完，之后几天都过着素食生活，主要靠着鸡蛋补充营养可是我们每个人都没有什么怨言，在那里尽心尽力的完成着一份独特的“事业”即使生活再艰苦也不能阻挡我们火热的心，即使天气再炎热，也不能停止我们前进的脚步，因为我们看到的远处更美丽的风景与笑容因为那里的一切没有想象中的完美我们每个人都很清楚自我力量的微薄，但我们更清楚这并不是放下的理由，我时常会想起那个小男孩在落潮后的海边检小鱼扔回海里的故事，谁在乎呢这条小鱼在乎

5、支教结束，完成支教鉴定、安全到家

三、支教收获首先，在实习过程中，真正的付出之后实现了自我的价值，也认识到一次的支教仅仅是职责感的体现并非职责感的实现，要真正的实现我们的社会职责，需要更多的人一齐努力，需要更多的人前赴后继来到那里，将支教事业传递下去，将爱心留存下去，需要我们整个社会的共同努力，才能够聚沙成塔，集腋成裘，才能够真正的帮忙到他们在那里见到了中国的贫困地区到底有多么的贫困，无论我们在网上在电视上看到多少都不会比亲眼所见更有感触体会到了之后才更加懂得对生活对生命的珍惜，才明白什么有一种幸福叫做知足认识了许多来自全国各自各所高校志愿者，我们一齐生活，一齐欢笑，一齐流泪，相互学习，相互借鉴，相互勉励，为了更好的完成支教任务而共同奋斗，携手共进，建立十分深厚的友谊同时这段时光，也必将在我们的记忆中留下完美的印象，这份情谊也必将天长地久体验了人生，提高了自我艰苦的生活条件，教学任务，我们所面临的各种困难，让我更加的成熟，更加的坚定支教自我鉴定「篇四」时光如水，岁月如梭，有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼实习已一年，回首这一年的点点滴滴，心中顿生了许多感触这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长短短几个月，令我感慨颇多，首先得感谢指导老师。