教师师徒结对学习计划

教师师徒结对学习计划教师师徒结对学习计划「篇一」在我园实行“师徒结对计划”中，我有幸成为我们班组陈燕霞老师的师傅在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质陈燕霞老师是一位新教师，她为人温和，对于班级工作，她有很多想法和问题每次她问我一些问题时，我会不厌其烦地解答，并说说我的想法这一切都让我感觉特别踏实，我觉得我的徒弟是一位认真钻研的老师，只要她有这股劲，我相信她很快就会成为一名合格的教师在这期间，我主要是这么做的

1、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析陈燕霞师的优缺点，对于她好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了一学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动

2、鼓励她多学、多练记得有位教育家曾经说过“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学”作为一名新教师，不应该停止学习我常常督促燕霞多看活动教材，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方只有不断学习，才能使她更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导她的教育实践

3、鼓励她多问、多想刚毕业不久，教学经验、训练经验欠缺但年轻就是资本应全身心地投入到教育教学中，应多听课向老教师、优秀教师学习，多看体育教学方面的专业书籍及教案、多反思自己的教学，丰富自己的教学经验和训练经验重教学，轻科研应教学科研兼顾，在重视教学的同时，更重视科研以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的教师

1、积极主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论

2、每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学以及训练中有疑惑的地方及时请教师傅

3、课后能做到及时反思，积极撰写课后反思；

4、积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并积极开展课题研究；

5、了解学生、热爱学生，以良好的师德影响学生，特别是训练队的学生，个性强，要以耐心细致地做好学生的思想工作

6、不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自己较快地成才教师师徒结对学习计划「篇五」本着教学相长、互动共进的原则，结合我校实际，现推出师徒结对计划，通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等方式，搭建新教师成长平台，促进新教师教育教学水平快速提高争取让新老师能够一年站稳讲台，精确定位；二年站好讲台，业务精进；三年独当一面，为校争光

一、通过师徒结对，新老教师共同提高教学技能和教育综合能力，克服教学中的低效行为和高原现象，积极探寻专业发展的新途径、采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平

二、学校教学处根据本校实际，为每一位新毕业教师指定一位指导老师，并提出以下指导要求，每学期期末根据被指导教师校内汇报课的表现对结对双方给予考核评价，并给以适当奖励

三、指导老师应主动关心被指导老师的政治思想，并以自身良好的师德修养去影响、引导被指导老师，使被指导教师尽快地立足本职工作岗位，热爱教育教学工作，掌握教育教学技术，提高教育教学水平

四、学期初，指导老师要与被指导老师共同研究课标，分析教材、分析学情，制定切实可行的教学计划，经常性参与被指导老师的备课环节，确定学期末汇报课的大致安排

五、指导老师每周听被指导老师授课不少于一节，并做好听课记录，课后及时评课，对教学中存在的问题提出中肯的看法和意见，协助被指导老师寻找良好的解决方法，不断提高教育教学水平

六、被指导老师要虚心向指导老师学习，每周听指导老师的课不少于两节对于指导老师的评课意见要认真听取，并结合意见写出课后反思

七、被指导教师要认真向指导老师学习，对要上的课中的困惑要及时向指导老师请教，同时在说课、评课方面也要积极听取指导老师的意见，争取更大提高

八、被指导老师要认真学习业务知识，积极阅读教育教学杂志、文章，努力上好每一堂课，并真诚地请指导老师听课、评课，对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格教师师徒结对学习计划「篇六」

一、指导思想幼儿园本着积极推行法制化、科学化、规范化管理制度，强化教师的竞争意识，加强两所幼儿园青年教师队伍的建设，促进城乡幼儿园教育教学工作的互相交流、学习在本学期，我有幸与实验幼儿园的沈洁老师结对，可以说这样的一次结对活动，为我们提供了一个很好的学习机会，相信通过向师傅的学习，我一定会在各方面有所收获和提升

二、实施目标作为徒弟，我想通过和师傅的协商，制定一系列学习的内容，我想，要学习的还是很多的，包括教育教学中各领域教学的探讨，科研理论的学习、班级的管理、家园的合作等方面的学习通过聆听师傅的教学活动、聆听讲座、聆听师傅的示范课等，学习评课的形式和方法，进行保教日常管理学习及课堂教学研究因此在接下来的时间，我会向师傅认真学习，以提高自己各方面的能力本学期我想除了向学习师傅的一些先进的教育教学理念我还想结合教研组工作，向师傅学习“聚焦主题背景下的“趣中求效”以及主题背景下音乐游戏（区域）活动的的研讨以提升我们在艺术教学上的能力以及结合本人的微型课题《基于课程的看图讲述在大班阅读活动中的实践与研究》希望能得到师傅的帮助和指导

二、实施措施:徒弟:

1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流；

2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题

3、努力提高教学技能和教育综合能力

4、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平

5、通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去

6、请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短

7、作为班主任，我不容忽视的还是班级管理、教学常规工作，因此还要向师傅多学习好的班级管理方法，组织好班级的常规让幼儿在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识

8、多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题我想作为徒弟，我会勇于发现创新，虚心向师傅学习，吸取精华教师师徒结对学习计划「篇七」应对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会应对顽皮的孩子们束手无策，所以，给她安排一位教学经验丰富的教师，在日常工作中给于指导和带教，是十分必要的，所以制定以下计划

一、提升专业技能在教育、教学上“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任作为青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎样样把自我掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习

二、加强师德修养在师德修养上孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真教师应当用无限热情，无限期望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路

三、丰富保育知识在保育知识上幼儿教师不仅仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的我将带领红红一齐学习，一齐探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展

四、重视及时反思多年的工作经验告诉我反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改善所以，本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师，引导她向有经验的教师学习，加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅教师师徒结对学习计划「篇八」作为一名刚刚开始从教的新教师，我有理想有激情有闯劲，但我仍旧缺乏经验，还存在很多不足比如，我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之，与老教师相比，我还有很大的差距我迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长本学期学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门我的师傅林老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格为了使这次的结对有成效，我们一起制定如下计划

一、学习目标

1、学习师傅那先进的教育教学理念

2、学习师傅思考教育教学问题，有效提高教学效率和学生成绩

3、学习师傅如何积累案例、论文素材

二、学习内容

1、多阅读教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以番禺区先进的理念“上品教化”武装自己，揣摩教学技巧，深化思想

2、每个星期邀请师傅来听一节我的课课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善

3、每个星期观摩师傅的一节课课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步

4、和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念

5、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课

6、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法

7、进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材

8、在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点

9、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流

三、具体活动计划九月份:

1、制定成长计划；

2、与师傅交流教学中的想法；

3、确定切实可行的帮扶计划；

4、聆听师傅的课、交流；十月份

1、请师傅随堂听课、评课；

2、与师傅一起交流教学中的困惑；

3、经常电话或在线交流学习教学理论专著；

4、外出听课，撰写学习心得；4^一■月份

1、听师傅的课，并进行交流学习教学设计思路;

2、与师傅交流教育教学中的想法；

3、共同阅读先进的教育理论书籍；

4、邀请师傅随堂听课、评课；十二月份

1、共同探讨高中政治优秀课例；

2、聆听师傅上课，并进行评课交流、学习;

3、和师傅交流教育教学中的困惑；

4、邀请师傅听学期的汇报课、评课；

5、完成学期个人总结；

四、在本学期有如下的自我期望

1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力

2、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；

3、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿；

4、积极参加各类比赛，并力争获奖；总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师教师师徒结对学习计划「篇九」

一、指导思想为迅速、稳定地发展，缩短探索周期，不断提高自身的教学水平和业务素质我与XXX老师（师傅）结为师徒为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计戈I」

二、实施目的:通过多种形式的学习，我既可以锻炼自己，学习老师的丰富经验，又可以从中汲取许多对教学有用的知识丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养在这过程中，我会努力做到确确实实有所收获

三、实施措施

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象在师德、工作态度、教学业务等方面向XXXXX老师学习

2、树立良好的“爱岗敬业、服务育人”的职业意识，具有高尚的职业道德和坚定的职业态度

3、扎扎实实向师傅取经一学思想——教育教学理念；二学本领——教育教学基本功；三学做人一为人处事，为善、求真

4、虚心接受师傅的教导，严格要求自己，不耻于学，在师傅的指导下积极学习业务知识，不断改进教学常规，积累教学经验，逐步实现质的跨越

5、师傅的课尽量做到每节都听，做好听课记录，并写好听课心得，吸取师傅的精华，对师傅教学上存在的问题要敢于提出自己的想法，激活思想，促进师徒共同进步

6、主动提交教案给师傅看，认真听取师傅的点评，不足之处努力改正，力求周周有进步，月月有提高

7、每学期至少看一本教育教学名著，并写好读后感，学习名人的先进教育教学思想和经验我提出了这样的目标作为一名新教师，不仅要做好眼前的教学工作，平时还应注意多多提问、多反思我鼓励她在每个教案后面写一写课后的反思，评一评课堂的效果，思考如何改进通过一段时间的努力、她的教学基本功、教学成绩，以及作为教师的语言表达能力、教学机智，还是教学组织、管理能力、都在不断地进步

4、鼓励她多听、多评我要求她认真记录，详细整理，对该活动的组织、活动的过程都要仔细分析听课时，要求她专心记录，活动后能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，要求在以后的活动中，鼓励她试着说课，评课，这样会让提高更快

5、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一首先，我经常向园内的几位骨干教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高

6、做好示范，共同提高我认真上好园内的公开课，学期结束的骨干教师展示课更是充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮她寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平平时，在班级管理方面，

8、在听课、说课、评课方面也要积极听取师傅的指导，不但学会上课，还要学会评价别人的课，争取更大的提高

9、课前精心备课，认真上好每堂课，认真听师傅的示范课对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格

10、认真写好教学反思、工作总结、工作经验等

11、认真实施综合性评价方案，学会正确、科学、合理、客观、公正、公平地评价学生，找准学生的“最近发展区”，循序渐进、因材施教地开展教学我也经常帮助老师们解决一些班级管理方面的疑惑，使她们的班级管理能力有一定的提高青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短在师徒结队活动中，不但是对自己教学教育水平的督促，也帮助了其他老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步“师徒结对”的形式可以让年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻教师少走弯路从“徒弟”这方面来说，“徒弟”总是想在“师傅”的指导下能尽快的成长，所以面对自己的教育教学工作也是全身心的投入，使出浑身解数从这方面来看，“师徒结对”形式在教师内部形成了自发的相互监督，从而形成了良性竞争的内驱力我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高教师师徒结对学习计划「篇二」

一、学习目标

1、学艺先学德，学习师傅优良的思想道德和先进的教育教学理念

2、学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生运动本事

3、学习师傅如何积累案例和论文素材

二、学习资料

1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自我，揣摩教学技巧，深化思想

2、每个月邀请师傅来听自我的一节课，每个月也至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思，梳理以完善自我的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善

3、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课

4、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法

5、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材

6、在撰写案例和论文方面，也应当经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流

三、活动资料三月份

1、制定成长计划；

2、与师傅交流教学中的想法；

3、确定切实可行的帮扶计划；

4、聆听师傅的课、交流；四月份

1、请师傅随堂听课、评课;

2、与师傅一齐交流教学中的困惑；

3、经常电话或在线交流学习名家专著；

4、外出听课，撰写学习心得；五月份

1、听师傅的课，并进行交流学习教学设计思路；

2、与师傅交流教育教学中的想法；

3、共同阅读先进的教育理论书籍；

4、邀请师傅随堂听课、评课；六月份

1、共同探讨名家课例；

2、聆听师傅上课，并进行评课交流、学习；

3、和师傅交流教育教学中的困惑；

4、邀请师傅听学期的汇报课、评课；

5、完成学期个人总结；

四、徒弟目标

（一）基本情景本人，20XX年毕业于湖州师范学院体育学院体育教育专业，担任虹星桥小学体育教学工作将近两年

（二）专业成长的优势和薄弱方面专业成长的优势

1、年轻有精力，像海面一样，不断地吸收外界先进的理念

2、有强烈地期望专业成长的愿望

3、学校重视年轻教师的培养，搭平台，找机会，保证了年轻教师能快速成长的良好环境薄弱方面

1、吸收的优秀理论少，应多加强理论学习，增强理论思维本事，提高教学理论素养

2、教学设计欠缺新意

3、教育教学处事本事有待提高

4、科研本事弱应向师傅和优秀前辈学习如何科学地研究教学，打下教学之路

（三）自我期望

1、经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的本事

2、经过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平

3、积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思认真撰写论文、案例

（四）促进成长的措施多学习，提高自身素质

1、多读书，读专业书，读杂志，不断提高自我的体育教学素养

2、定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法

3、多听优秀的师傅的课，学习其过人之处

4、争取机会聆听专家的讲座，充实思想多实践，潜心会教

1、不厌读小学体育新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新课改理念于课堂之内

2、主动于师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法

3、平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正多思考，帮忙成长学习名家是如何反思的，如何做到深刻，做到系统课后及时反思，梳理教学思绪教师师徒结对学习计划「篇三」根据本学科特点，以及穆会卿老师的实际情况，我制定指导计划如下:

（一）被指导青年教师情况概述穆会卿，女，担任一年级数学教学工作素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及同学们的喜爱

（二）青年教师培养目标力争早日将其培养成数学学科骨干教师

（三）青年教师培养措施

1.听课指导经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流，促使其不断提高教学水平

2.开课研讨经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互相取长补短

3.督促理论学习推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，督促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考

4.撰写论文指导督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，共同探讨修改，以求完善教师师徒结对学习计划「篇四」感谢三合中学的“师徒结对”这个活动，为我们新教师的发展提供了一个很好的平台作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校通老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父都给了我很大的帮助，我的教育教学能力也逐步的提高除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能结合上学年的经验，努力做到“三学”学思想一一教育教学理念；学本领一一教育教学基本功；学做人一一为人处事，为善、求真我将这学年的工作计划作了如下的安排

一、对教育理念、训练的理解认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行体育课堂教学注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格让学生们在游戏比赛中练习；在游戏比赛中锻炼；在游戏比赛中提高！争取让每个学生都喜欢锻炼训练要科学化、系统化，让每一位运动员的竞技水平在训练后都有一定的提高同时关注每位运动员的学业成绩，尽量做到学习训练两不误要积极向师傅请教训练方法，进行科学有效的制定训练计划，进而提高训练成绩

二、努力提高自身的专业技能。