教研组新学期工作计划

教研组新学期工作计划教研组新学期工作计划「篇一」小学数学教研组工作计划全校1-6年级有6个教学班，一个学前班，数学教研组由全校数学教师组成教研组工作有重点、有特色、有实效，工作力度逐步加强，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学理念的素质教育和教改已进入更高阶段，数学教学质量有了很大的提高

一、本期目标

1、深化课改，抓好课堂教学，全方位提高教学质量，确保各年级数学得到更进一步的提高

2、在数学学科教研教改中以素质教育为基础，努力使我校数学教师成为一支思想素质、业务素质过硬的教师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，会制作课件PPt,熟练操作电脑进行课堂教学采用先进教学技术，促进教学质量的不断提高

3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，本学期我校响应中心学校提出的“教师课内比教学”的倡议，积极开展教师“课内比教学”活动搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦专研教学业务、努力创新教学方式，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，提高现代教学水平，促进教学质量的提高

4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育科研水平配合教导处、督促本组教师开展教学教研各项活动做积极、上进、好学的教研团队教研组新学期工作计划「篇三」

一、指导思想根据学校教导处的教学工作安排和学校体艺卫工作计划的安排，认真学习有关文件精神和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高体艺术教师的业务能力为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升

二、目标和任务

1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力

2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维

3、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能

4、配合学校举办全镇第七届体育、校园文化艺术节活动的工作，使之完满成功

三、主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题,总结经验，提高教学水平本学期教学管理的重点是继续做好校本教研的研究与指导在全面开展校本教研工作情况调查的基础上，采取有效措施，指导各教师开展好校本教研活动

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式；结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，积极推广“自主、合作、探究学习”的课堂教学成果，推动课堂教学改革的进一步发展

3、各教师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的主人”这一主题，以教导学、以教促学，形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制

4、组织好文体竞赛活动，努力培养学生的组织能力、表演能力和竞赛能力，在全校形成一个浓郁的文体艺术氛围,推动校园文化和艺术体育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才，继续力争在今年的勉县各项体育竞赛中再创佳绩

5、每个月开展一次备课集中检查及常识学科课题研讨活动（时间定在星期四下午办公时间），通过组内教师共同探讨课题，相互学习促进

6、发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量，尤其是通过开展科学课赛教活动，提高科学这门薄弱学科的授课技能通过赛教活动，发现组内的好课、特色课，并把这些典型课例积累、整理下来，让教师确实从上课中受益

7、体育老师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识

8、上好音乐艺术课，开展音乐类的艺术兴趣小组活动

9、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按课表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处

10、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术老师互相取长补短，不断提高专业素质

11、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使学生能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围

12、组建美术兴趣小组并积极开展好活动，培养和发展学生特长

四、具体工作安排月份工作内容备注2月

1、拟订教研组工作计划

2、检查各学科教学计划

3、学习教导处和学校体艺卫工作计划

4、召开美术老师会议，部署学期美术工作各科教师3月

1、制定田径运动会规程

2、学生代表参加县上“中小学田径运动会”

3、检查备课及课题研讨

4、举办手操报比赛体育老师体育老师美术老师4月

1、举办学校春季田径运动会

2、检查备课及课题研讨

3、第七届校园文化艺术节

4、艺术节书画展活动科学老师音乐老师美术老师

1、学生合唱

2、参加县上“少儿游泳比赛”

3、检查备课及课题研讨音乐老师体育老师6月

1、庆“六一”少儿书画展

2、参加县上“中小学乒乓球比赛”

3、检查备课及复习研讨美术老师体育老师7月

1、期末试

2、工作总结教研组新学期工作计划「篇四」

一、指导思想:认真贯彻实施中心校教导处工作计划，以全面实施素质教育为重点，全面推进素质教育以关注学生，关注课堂为主线，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，强化教师的服务意识深化课堂教学研究，提升教研活动的要求和质量，努力使我组教研工作再出新成绩，再上新台阶

二、工作目标

1、以各种教研活动为契机，强化课堂教学实践；

2、加强理论学习，转变教师的教学观念，规范教学行为，提升教育教学能力，适应课改要求；

3、关注学生的学习行为，转变学生的学习方式，提高教学效果和质量，全面发展和提高学生的素质；

三、工作重点及具体措施

1、认真学习新课程标准，进一步领会新课标的精神，转变自己的教学观念;认真备课，提高对新教材的驾驭能力

2、严格执行教学“五认真”工作，努力提高课堂教学质量认真备课，仔细研读新教材，提高备课质量，加强课后反思;加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题每堂课要留有时间给孩子完成部分课堂作业

3、认真组织开展集体备课和教科研活动开展“学一研一讲一改”系列活动，根据活动安排，有任务的老师要根据内容及早作好准备，精心上好每节示范课，围绕专题作好每一次的小型讲座，其他成员结合课堂实际，围绕课题，积极参与评课，保证教研活动的时间，努力提高教师的教学素养和教育教学水平

4、针对学生的个性差异，努力做好培优补差工作要抓好后进生的转化工作，要坚持不放弃每一个后进生，要以宽容的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己需要的数学

5、开展数学兴趣小组活动我组在本学期有组织地开展数学兴趣小组活动，要充分用好《小学生数学报》等有关杂志，开展丰富多彩的小学数学课外活动;每周进行定点定时的活动辅导，认真组织、积极培训，并进行数学竞赛，以进一步发展学生的兴趣，开发学生的潜能，发展学生的思维，开阔学生的视野

6、认真组织月考和形成性检测出好每一次的月考考卷，难度适宜、题量适中、形式多样，重视学生综合解题能力的考查严格审核，在规定的时间内上交打印好的试卷考试时严密组织，考后认真批阅，结合实际做好质量分析表，及时上交汇总

7、统一作业的类型与要求作业类型有课堂作业、补充习题、练习册学生书写统一用铅笔写教师要即及时批改、讲评和辅导，切实提高作业质量

四、本组教研活动安排

1、间周三放学后教研组集体备课，每次活动提前告知备课课题，每位教师先备课，认真钻研教材，撰写教案，积极参加集体讨论，交流心得体会

2、每位教师积极参加镇级课题教研活动和本组教研活动教研组新学期工作计划「篇五」

一、指导思想本学期，在学校校长室和教导处的正确领导下，我校语文教研科组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养

二、工作要点

（一）抓好常规教学

1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥

2、加强备课，抓好集体备课的过程管理，提高教学质量集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要求同科组的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识还要注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量要加强管理，做到没有教案不进课堂备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”

3.重视学生良好学习习惯的养成特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础

4.加强教学质量监控要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作同时加强各类素质竞赛，以促进学生素质全面发展

（二）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高

（三）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量

（四）加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高

（五）师生“读书月”系列活动

1、中华经典诵读比赛每班推出优秀诵读者一名，各班要提前做好认真的准备，营造浓郁的诵读经典的读书氛围，不能只重视诵读比赛的结果，更重要的是要重视比赛的准备过程，在这个准备过程中，形成浓郁的.经典吟诵氛围，让师生在吟诵经典名著中丰富知识积累、明澈人生哲理；比赛诵读内容a4纸打印，赛后交评委处

2、“淘宝”书海活动:1）建议各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语布置班级外面的宣传栏以及自己的班的小书海起个有个性的名字，如一

（1）小精灵书店、二

（1）班红珊瑚书店等，营造班级特色的“淘宝书海”的环境文化2）每班师生共读一本好书，开展好读书交流活动，评比一回，展出一版读书心得3）学生读书随笔展评活动（阅读笔记展览,激发学生看课外书的兴趣，养成爱看课外书、善于积累的好习惯，提高鉴赏水平）展评内容学生的读书材料，如班级阅读特色、读书卡、摘抄、心得等

（六）努力做好随堂写字教学练习的结题准备工作，提高课题研究的质量

1、第2周布置各年级写字教研攻关任务低年级致力于写字兴趣、写字习惯的培养，注意笔顺、笔画部首等方面的研究中年级如何做到规范、整洁、正确地书写钢笔字，有效地消除错别字，关注字的间架结构高年级书写有一定的速度，行格书写规范整洁，行文清晰工整

1、“一人一课”活动通过上挂牌课、说课（自由选择“写字教学模块”的说课）、写教学反思，沙龙研讨课堂疑难问题等形式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机

2、组织小型多样、讲究实效的师生写字竞赛活动，促进提高全体师生的书写水平

6、协助教导处抓好抓实毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量

7、抓好学生学习习惯的养成教育

8、努力探索培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟

二、具体措施

1、积极配合学校，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学方向，以“课堂教学”为突破口，严格执行教学计划，使学生在课堂上学会学习，学会发展

2、落实教学工作的〃十字〃方针即备课要“深”，上课要“实”，”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”

3、组织好支教返校教师的汇报课，帮助他们尽快进入角色，搞好教育教学工作

4、协助教导处落实好《教育教学管理制度》，定期进行作业、备课、培优补差等教学常规的检查

5、采取“请进来”与“走出去”相结合的互动教研方式，充分利用当地资源，尽可能地组织教师多听评优秀教师的课，多看示范课光碟，提升自己的教育教学水平

6、组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观

7、各数学教师认真制定教学计划和培优辅差计划重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培养，鼓励学生大胆创新，与学生平等交流，创设和谐愉快的学习氛围，不歧视、挖苦学生

3、计划在15周开展写字课题的结题汇报收集整理近三年来写字课题所有资料（照片、教案、反思、论文等）装订成册、汇编成书供检查组验收

（七）坚持正确导向，抓好毕业班教学工作毕业班的语文老师要进一步深入学习教育部有关考试改革精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究升学考，真正吃透考试改革的精神实质，从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作，同时也为非毕业班的教师做好铺路工作教研组新学期工作计划「篇六」本学期，我县小学教研工作紧紧围绕县教育局工作部署，体现教研工作的连续性以推进教育均衡发展为中心，以提高常态课的有效性，提升教师的专业素养为目标，发挥教研室在课程改革中的研究、指导和服务的职能，全面推进我县教学研究工作稳步发展

一、以省教改试点项目结题工作为契机，推动课堂教学转型上学期，在深化省教改试点项目“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂”研究工作中，我们对“团队互动”教学模式又进行了深入研究，进一步完善了该教学模式的实施策略，初步探索出高效课堂的评价要点，不断丰富其理论内涵，取得研究新成效（研究总结发表于《xx教育》小学版20xx年第

7、8期）“团队互动”教学模式的理论与实践已作为我省基础教育教学改革的典型经验编入《XX省基础教育改革试点20xx年度报告》）本学期，我们将以省教改试点项目结题工作为契机，巩固发展项目研究成果，努力推动我市课堂教学转型各学科试点校和12所“先学后教，高效课堂”课题实验学校应在课堂教学、实验研究材料和实验研究报告等方面做好结题准备工作

二、开展各学科教学专题研讨活动，落实新修订课标理念落实新修订课标理念，让教学回到学科教学的本质属性，回到学科教学的核心任务和学科独特的学习方式上去，是当前教学改革的一个新走向新学期，我市将举行基于学科本质的课堂教学专题研讨活动（语文“落实语用目标，提高语用能力”；数学“关注学习过程，促进目标整体实现”；科学“关注实验过程，提升科学概念”；英语“关注语言实践，提高语言运用能力”）各中心小学、市直小学要围绕各学科研讨专题，积极开展以课例为载体的教学研讨活动，全面落实新修订课标理念

三、大力开展校本教研，促进教师专业发展教育质量的高低取决于教师，教学改革的成功与否关键在于教师关注教师专业化发展已成为当前学校教育研究和教学改革的热点年底，我们将举行以“强化校本教研管理，促进教师专业发展”为主题的xx市小学教育专业委员会第十五届学术年会各校要依托教研组、备课组，大力开展集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等各种形式的校本教研活动，积极搭设教师学习、实践、交流的各种平台，充分发挥骨干教师的专业引领作用，激发教师教研热情，努力促进教师专业发展

四、切实加强过程性监控，确保教学质量稳步提高教学质量监控包含“监”和“控”两个方面“监”是对教学过程与教学效果的监测；“控”是通过对监测信息的分析总结，并针对存在的问题进行反馈矫正，从而实现对教学过程的有效控制今年秋季，我们将继续加强教学质量的过程性监控，确保学校教学质量稳步提高

1、各校要继续根据学校实际，建立课堂达标、阶段检测的教学监测机制;要针对课堂练习、作业批改和阶段检测发现的问题，切实做好后续性补偿矫正工作

2、各教学片区要继续组织学科单元练习命题交流研讨活动，严格把好命题质量关，确保单元练习内容的针对性和科学性

3、召开20xx年全市小学毕业考质量分析会议

4、继续组织开展课堂教学调研活动

5、举行市小学综合实践活动“探索评价方法，促进能力发展”专题研讨活动

五、月份工作安排x月份

1、制定教研工作计划

2、召开市小学教研工作会议

3、举行20xx年全市小学毕业考质量分析会议

4、举行小学语文学科（语文S版）研训活动

5、组织参加泉州市小学数学（北师版）教材研训活动；

6、组织参加泉州市小学英语新课程教材研训活动（外研版）

7、组织参加举办泉州市小学语文课堂教学观摩评优活动

8、举行市小学数学案例评选活动（“综合与实践”领域）

9、组织参加语文出版社第六届“三优”评选活动x月份

1、举行市各学科课堂教学专题研讨活动（语文“落实语用目标，提高语用能力”；数学“关注学习过程，促进目标整体实现”；科学“关注实验过程，提升科学概念”；英语“关注语言实践，提高语言运用能力”）

2、开展省教改试点校教学研讨活动

3、开展有效教学支持志愿者活动

4、举行市小学科学优秀论文评选活动

5、组织参加第四届xx省小学习作（写话）教学观摩研讨会（主题探讨习作（写话）教学的学段特征）

6、组织参加泉州市小学数学案例评选活动（“综合与实践”领域）

7、组织参加泉州市小学综合实践活动教学研究基地校教研活动

8、组织参加泉州市小学数学学科基地校教学研讨活动

9、组织参加泉州市20xx年小学英语课堂教学评优活动XX月份

1、开展市小学综合实践活动”探索评价方法，促进能力发展”专题研讨

2、各教学片区开展课堂教学专题研讨活动（水头、仑苍、省新、罗东、蓬华等中心小学）

3、做好省教改试点项目结题工作

4、开展“三位一体”教研团队活动

5、开展课堂教学调研活动

6、组织参加泉州市小学科学优秀论文评选活动

7、组织参加泉州市“十二五”规划（第二批）课题《基于汉字科学的小学识字写字教学科学化研究》研讨会暨市学科教研基地校教学研讨会

8、组织参加20xx年秋季泉州市小学科学教学研讨活动xx月份

1、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会论文评选活动（论文主题强化校本教研管理，促进教师专业发展）

2、举行市小学教育专业委员会第十五届学术年会

3、开展片区单元命题研讨活动

4、组织参加泉州市小学数学课堂教学观摩评优活动20xx年元月

1、期末教学质量检测

2、教研工作总结教研组新学期工作计划「篇七」中学文科教研组新学期工作计划20xx中学文科教研组新学期工作计划20xx

一、工作思路配合学校教学工作，继续完善“有效教学与自主学习”的研究与实践，向课堂教学及研究要质量注重备课组的建设及备课组活动的实效性，充分调动教师的积极性搞好教研组的建设工作

二、重点工作

1、“教学计划早知道”工作的

2、教研组课件制作的建设，备课组的校本研究

3、做好高中课程改革的推行工作，搞好开放日的教学工作

4、尝试进行文综专题研讨，研讨出特色

三、教学研究方面

1、“教学计划早知道”工作带领我组老师对于这项工作进行深入的研究和讨论，借鉴其他组的好的做法，完善自己的“早知道”内容和形式，并作统一要求以书面的形式发给学生，并真正起到作用

2、文综专题讨论研讨加强文综交叉，以史、地、政三科教学内容为依据，找出交叉点，请老师分别从自己学科角度对全组老师进行相关知识的介绍，了解、补充其他两科的背景知识，使大家知识结构趋于合理，使文综的观点得以渗透到我们的课堂中去.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间，做到三次备课，一备是备课组集体备课，探讨一周的教学内容，把握重点，突破难点二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况，确定教法，撰写个性教案三备，就是教师撰写课后反思

3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各备课组根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量

4、热点专题研讨配合高考，由高三教师列出热点问题，从三个学科角度讨论热点内容，推出系列专题，增强教师和学生的文综意识，培养学生用文综的观点全面看问题的能力以热点问题为切入点，史、地、政三科教师跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养

5、组织好毕业年级的研究课的研讨组织全组教师听课，课后评课、研讨，借此契机深入研究毕业年级的复习课、讲评课的模式、方法及有效性，形成良好的教研风气

6、做好课程改革的准备工作按照学校要求进行学习，学习师大的教学经验，登陆一个网站，并且大家一起进行交流和研讨，从学科和个人方面做好准备工作

四、教研组建设方面1,利用三次活动时间讨论教研组建设问题，大家集思广益，争取做出自己的特色2备课组学科教学资源建设以备课组为单位，形成组内的教学资源建设框架、内容、形式，把组内的教学资源固化下来，并不断完善

3、认真开展教研活动，做到有的放矢、切实有效、人人参与，争创优秀教研组中学文科教研组新学期工作计划20xx

一、指导思想指导思想以基础教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平发展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，积极营造教研组发展的‘新的生长点，从而促进二中综合文科教研组的工作持续和快速发展，特制定如下工作计划

二、加强教育理论学习，提高教师理论素质

1、本学期重点学习『2篇教育教学著作

2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用每学期每人至少上交1篇学习体会或反思

3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文

三、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

1、加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料

2、做好不同层次学生的辅导工作尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去

3、认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析

4、加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研

5、加强听课与评课，组内教师相互听课不少于10节;每人有一篇有质量的评课稿

四、具体工作

1、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系励志网》

2、督促各位老师拟定好本学期的教学工作计划

3、拟定“文综”教研组本学期的教研工作计划

4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，教研组配合学校教务处每月的检查，并做好详细记载和总结

5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课

6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量

7、丰富学校网站中初中文综教研组板块内容

8、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍，报刊，杂志，学习现代教育理论，结合自己教育教学工作的需要，做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文

9、各年级的教学以中考为中心，以《课程标准》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力

10、政、史、地三科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养

11、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力

12、3月初召开一次教研会议，听取各位老师对这个学期的意见和建议督促本组教师加强学习，更新观念，更新教学手段与模式

五、工作目标:

8、加强信息技术学习，提升现代教育技术素养，增强应用现代信息技术的意识和能力

9、组织好本次“课内比教学”活动，做到教师人人参与

三、活动宗旨在学校领导的支持和鼓励下，通过数学教研组活动，提高全体教师专业素养，促进教育理论的升华，全面提高教育教学质量，使我校的数学教研水平登上一个新的台阶具体活动安排略教研组新学期工作计划「篇二」八年级数学教研组新学期工作计划20xx八年级数学教研组新学期工作计划20xx

一、指导思想本学期我校数学教研组工作将认真贯彻学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂，转变教研理念，改进教研方法以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点.教研活动继续深入开展导案导学研究，以案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究和教学服务扎实有效开展教研活动，努力提高数学教学质量促进教师、学生共同发展

二、主要工作思路在教务处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试以及20xx年中考中出好成绩教研组新学期工作计划「篇八」

一、指导思想以学校教导处教学工作计划要点为指导，以提高课堂教学效率为重点，加强洪山小学数学体验式教学模式的研究转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高数学教学质量

二、主要活动

1、加强新课标的学习，深入研究新课标我们将采取个人自学、专家讲座（本学期，我们数学组有三次新课标的专题讲座）、集体研讨等形式，组织教师学习修改后的.课程标准，全面了解课程标准的细微变化和新教材的修订内容，正确把握课程标准的基本理念和教材的编写特点，进一步明确课程标准的学习目标，深入领会教材的编写意图，提高教师使用教材的能力为了检查老师们学习培训的情况，我校将在今年的九月底和十月底分别组织教师进行学习新课标和新教材后的考试，从而促进老师们对新课标和新教材的学习与掌握

2、培养年轻数学教师，落实“篮青结对”工程，促进年青教师专业成长数学组黄艳霞老师与肖娜，叶天会老师与周彩霞，常金荣老师与文晨分别结为师徒关系，每周至少互相听一节数学课“师傅”要手把手地教“徒弟”，“徒弟”也要虚心向“师傅”请教，每月至少写一篇教学反思或教学心得体会

3、探讨洪山小学数学教学模式，为明年素质特色校作准备本学期初，我们将与专家一起探讨我校数学教学模式，再在专家的指导下，由两位教学经验丰富的老师上两节示范课，再在全校进行推广

4、加强教学管理，扎实做好常规教学工作1备课要充分要提前备一周的课，在教案执行中要有30%左右的二次备课备课时作业设计要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究实效本学期，我们还将集体备课落到实处，我们将在专家的指导下间隔一周周三上午按时开展集体备课活动，在分工主备的基础上，由主备教师主讲教学设计思路，组内教师根据自己班级的实际情况或自身的教学需要对成案进行修正通过活动前的自我钻研，将预设的问题呈现出来，通过集体研讨，相互启发，集思广益，将既有经验与创造相结合，有利于突破教学重难点，优化练习与作业设计，优化教学流程，从而提高课堂教学效率，提高教育教学效果2坚持天天练计算，提高教学质量本学期，我们将继续开展“天天练计算”活动1—2年级学生坚持天天练10道口算题，3—6年级学生除了天天练口算外，还要求每个学生天天练3道计算题要求每位教师先针对本班的实际设计好计算题，利用中午或者下午的时间进行练习，老师要及时批改，学生及时更正每天全对的学生奖励一颗“星星”，5颗星星换一个“月亮”，四个月亮换一个“太阳”，一个太阳换一个礼物这一工作将纳入月常规检查中3加强自身业务学习养成多看书，看好书的习惯，每月在博客的完成学习笔记和教学反思，积极参加校内外的教学教研活动，一学期听课不少于10节

5.举办洪山小学第四届数学节活动本次活动宗旨是倡导趣味数学，给每一个学生营造一个展示自己的舞台，拓展学生的思维，营造良好的数学文化环境，鼓励学生积极参与，大胆创新，使学生在活动中学会数学，培养他们良好的学习习惯，激发他们学习数学的兴趣，提高他们使用数学的能力同时把枯燥的数学以“知识性、实践性、趣味性”为形式展现在学生的面前，以激发学生对数学的兴趣，从而引导学生探究数学的奥秘本学期在十一月份的第一周为“数学节”活动周活动期间每天有一个活动主题，我们将举行计算小能手比赛、每天一道智力题、每人参加一项趣味数学活动、二十四点大王、讲数学故事、同年级举行数学擂台赛等数学活动教研组新学期工作计划「篇九」

一、指导思想与工作目标本学期继续走进新课程，实施新课程，继续探索新课程实验，大力推进教学理念、教学方法和教学手段的实质变革，构建以学生为主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高课堂教学效率，配合学校申报国家级示范高中的要求，扎实而有效的做好科组各项工作

二、工作措施一加强学习，提高自身素质和业务水平充分利用每周科组活动的时间，组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念，提高自身的教育理论水平和教学业务能力学习方式采取集体学习与个人自学相结合

（二）加强实践交流，提高课堂教学质量要提高课堂教学质量，除了要加强理论学习外，还要做到理论与实践相结合语文科组的教师之间必须加强实践经验交流，通过互相听课、上公开课，评课与反思，互相交流、探索，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量；同时也要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，使自己逐渐成长，不断适应新的教学要求

三、工作内容

1.常规教学工作备课备好课是上好课的先决条件对备课，科组提出五点要求搞好个人备课，强化集体备课，体现合作精神，突出设计意识，写好每节教案上课上课是教学的中心环节，上好每一节语文课，向40分钟要质量应该成为每一个语文老师的自觉追求在课堂教学中，要努力作到明确教学目标，浓缩教学内容，减少无效劳动，体现高考要求，强化读写训练，注重能力培养，加强预习指导，提倡互动对话，锤炼教学语言，树立创新意识，运用现代手段，讲究教学效果，严谨、扎实、灵活地搞好语文课堂教学作业语文作业包括作文和作业（书本作业或形成的练习册），作文包括大作文和小作文（周记、日记和单项训练、随堂练笔等形式），大作文一学期不能少于8次，小作文的布置要结合教学灵活进行，次数尽量多一些作业在通常情况下一篇课文一次初三和高三两个毕业年级可根据备考的实际情况灵活安排作业的布置要适合教学内容，紧扣教学目标，深浅适度，数量适中，要尽量让学生多作一些语言运用和发散思维的题目要探索作文批改的方式和方法，既能减轻教师的劳动，又能提高作文教学的效率，各备课组要组织老师研究、制定一套切实有效的作文教学（包括批改）方案，改变作文教学的随意性和散漫甚至放荒作法对作业和作文的批改，科组提出三点要求一要及时;二要搞好讲评;三要做到语言表达、书写和答案兼顾辅导要加强对学生的语文学习的辅导，尽量的在课前和课下或自习堂对学生辅导答疑，要确定几个重点辅导对象，要注意对两头的学生的辅导，补差提优，要发现和培养学生中的语文尖子考试考试是评价和评定学生的学业成绩的一项重要手段，要认真对待，严格执行学校和有关部门组织的各种类型的考试同时，还要根据本年级的教学情况，安排好单元测验尤其要组织好考试和测验的命题、阅卷、统分、讲评等工作

2.集体备课各年级备课组长要发挥带头和组织作用，制定出切实可行的教学计划和进度表在正常情况下，要保证每两周组织一次集体备课为保证效果，集体备课时，要有中心发言人，有讨论，有记录集体备课的内容包括教材研究;学情分析;教学内容和方法设计；测试安排;公开课研究（备课和评课）；业务学习等

3.公开课和听评课科组提倡、鼓励并创造条件让教师多上公开课，并要求每一位教师按学校规定至少上一节公开课（可以是级组的，也可以是科组的，还可以是校级或区市级的）承担公开课的教师要认真备课，吃透教材;要精心设计，出新出采;要提早准备，修改锤炼;备课组和全组教师要大力协助，献计献策力求上出几节有质量、有特色、有影响的校级以上的公开课，提高语文组的知名度各备课组要在学期初向科组提交每位老师的公开课申报表，注明课题、上课时间和班级举行公开课的老师课后要及时地填写《公开课课堂教学实录》，经过评课后，由备课组长和科组长填写《公开课综合评价表》

四、学习活动的指导与调控

1、学习指导的范围和有效程度为每个学生提供平等参与的机会;对学生的学习活动进行有针对性的指导;根据学习方式创设恰当的问题情景;及时采取积极、多样的评价方式;教师的语言准确，有激励性和启发性

2、教学过程调控的有效程度能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整，合理处理临时出现的各种情况

五、学生活动

1、学生参与活动的态度对问题情景关注;参与活动积极主动

2、学生参与活动的广度学生参与学习活动的人数较多;活动的方式多样;活动的时间充分

3、学生参与活动的深度能提出有意义的问题或能发表个人见解;能按要求正确操作;能够倾听、协作、分享

六、课堂气氛课堂气氛的宽松程度学生的人格受到尊重;讨论和回答得到鼓励;质疑问题得到鼓励;学习进程张弛有度;师生交流平等、积极

七、教学效果

1、目标达成度基本实现教学目标;多数学生能完成学习任务;每个学生都有不同程度的收获

2、解决问题的灵活性有些学生能灵活解决教学任务中的问题

3、教师和学生的精神状态教师情绪饱满、热情;学生体验到学习和成功的愉悦;学生有进一步学习的愿望教研组新学期工作计划「篇十」

一、指导思想本学期我组的教研工作以学校教导处工作计划为指导，围绕课程改革，扎实开展教学研究，立足校本，坚持特色创新，以提高教师的素质和工作效率为重点，创新教育模式，强化“教师发展学校”的氛围，研究提高课堂效率的策略，构建自主互助的学习型课堂以“自荐观摩”活动为契机，引导教师深入学习课改理论和课标，研究教材、教法，尽快地把新课标理念落实到教学实践中，明确教研为学校决策服务，为教育教学和运动竞赛服务的方向，坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培养学生的创新能力、主体精神，以学校兴趣小组活动为载体，以发展和提高学生特长水平为重点，提高音体美各学科在竞技比赛中的水平，促进学生全面发展，使学生能得到真正的艺术培养，力争在各项工作中都有新的提高

二、本学期教研目标

1、加强教研工作力度，提高学科实力和教师整体专业水平

2、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标

3、充分发挥骨干教师的作用，以老带新，促使青年教师尽快成长

4、加强业务学习，全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平

5、课题研究进一步规范深入，从问题入手，从实际出发，深入地研究和探索教学中得实际问题

6、在市、县等各级各类评比、竞赛等活动中争取优异成绩

三、主要工作措施

（一）、加强教师的理论知识和业务的学习，进一步转变思想观念按校教导处的要求和部署，采取集中学习和自主学习相结合的学习方式以《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》以及各自的专业为主要学习内容围绕新课标、新教材，研讨在目前情况如何使课堂教学既达到师生融洽，课堂气氛活跃，又能使学生的技能得到提高充分利用我校的教育资源及网络，进行业务学习努力使教学成绩和学生的专业成绩有一个较大的提高我校艺体教学随着办学规模的扩大，随着学校办学条件的改善，也一步一步更加规范教学质量也随着学校整体教学质量的提高在稳步提高，但是传统的教学方法和手段，已很难满足教学需要和激发学生的学习热情我校的艺体教学除了正确地运用现有教具、器材外，还要积极地开展电化教学（如多媒体），努力探索新的教学手段

（二）、重视教研教改，进一步加大教研教改的力度

1、充分利用每周一次的教研时间，结合各科的实际确定每次教研的主题及负责人负责人组织好各科的集体备课、课题研究和各种竞赛活动的组织准备

2、根据本学期的工作重点，确定艺体组本学期的教研课题为“音体美教学如何提高学生的学习兴趣”

3、主要步骤、措施

（1）在原基础上积极发现更多的特长人才并吸纳入班，形成一个依次递进的良好生源体系

（2）每个辅导教师实行分组分专业辅导

（3）对辅导中遇到的问题及时商讨解决

（4）加强辅导时的管理，对每次参加辅导的人员要进行考勤

4、课题研究要求各位教师学期初要认真写出本学期的教学计划，于学期末写出经验总结或研究报告

（三）骨干带动，进一步加强对教师的培养

1、加强青年教师理论学习辅导，除教研组集体学习外，新教师需针对本学科特点进行自学

2、利用听评课制度，本着实事求是开诚布公的原则，开展以老带新互帮互学活动，发挥骨干教师在教学、教研、教改方面的带头、辐射作用，教研组将安排骨干教师举观摩课活动，使本组教师互相促进共同成长

（四）搞好常规教研工作

1、坚持搞好每周一次的教研活动以及自荐观摩活动；组织好校秋季运动会活动；组织好市中学生篮球赛活动；组织好校各项课外活动结合本组的实际要求如下

（1）各位教师要根据教研安排提前做好准备2课题交流时，每位参与者都要积极发言要做好记录，为课题的研究提供材料3结合校教导处和各级各类活动的安排认真及时的开展好本教研活动

2、开展课堂教学水平分级提高活动，全面提升艺体组教师的课堂教学水平和能力1艺体组教师根据自己的实际情况制定学习计划和整改措施2艺体组教师分学科学习新课标、新教材，加强对新课标、新教材的学习研究，并尽快地将新课标理念落实到教学实践中，努力提高自身的业务水平本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，注重提高课堂教学的水准继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，课后反思等基本内容的教学常规管理

三、主要工作

（一）加强数学教学的常规工作，提高教学实效抓好“备课”、“上课”、”作业的布置、批改”、“课后辅导”、“听评课”等主要环节

1.备课每位教师应切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课，特色课全力打造实用课积极深入探讨“导案导学”的教学模式，注重发挥各自的教学特色和风格教研组每一个月将组织进行教学设计的展示交流活动，互相借鉴，共同促进，共同提高

2、上课教师在课前应熟悉备课教案，做好课前准备工作在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性上课中注重动态生成，及时调整教学策略，提高课堂效率

3、作业数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中作业布置应有明确要求，批改及时规范，使用激励性评语，激发学生学习的自信心作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查

4、辅导教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，继续做好“辅优补差”工作,努力使辅优补差工作落到实处，全面提高数学教学质量

5、加强听评课研究，加强课堂教学的研究力度组织全组教师进行听评课活动，共同研究，共同成长听课前认真备课，设计教案，互相切磋听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思通过相互借鉴，取长补短;形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平

（二）扎实有效的开展多样化教研活动

1、继续切实做好一周一次的教研交流活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作，给教师搭建学习、切磋、成长和展示自我的平台

2、开展网络教研，创教研特色网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了一个新天地我们数学教研组将充分利用博客、QQ交流等平台，对备课和课堂教学及教研活动进行大胆的探索和尝试，为数学教研工作注入勃勃的生机和活力在本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，继续把网络教研作为校本教研的主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色教研组将努力建立“数学教学资源库”，实现网络资源共享，发挥网络信息交互作用，为教师打造优质课堂教学服务具体工作安排二月份

1、做好学期初的准备工作

2、教研组制订计划并开展活动

3、教研组听评课活动开始三月份

1、开展集体备课

2、初步进行课题研究

3、联片教研系列活动四月份

1、导学案设计展示交流

2、教研组听课、评课活动

3、作业展示评比活动

4、数学竞赛活动五月份

1、期中检测（进行试卷质量分析交流）

2、继续做好联片教研系列活动

3、组织数学示范课观摩研讨活动（由学校优秀骨干数学教师作课）六月份

1、进入复习阶段，做好复习交流探讨活动

2、期末考试、试卷分析

3、教研组总结八年级数学教研组新学期工作计划20xx

一、指导思想本学期初中数学组工作的指导思想是以学习新课程标准为动力,把探索的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，结合“自主学习，共同探究”的学习模式进行实践训练树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平

二、工作要点

1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用

3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识

4、继续开展对青年教师的“观摩课”学习实践，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力

5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用

6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比

7、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风

8、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究

三、具体措施

1、加强理论学习，提升教师素质进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的.教学方法继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题

3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新从而做到课堂教学的有效性

4、加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能各年级组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥年级组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格

5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础把“观摩课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学风采大赛活动、与兄弟学校共同教研活动等，进行较高层次的锻炼

6、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备

7、认真开展课题研究，不断深化教学改革进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动在本组内，开展业务学习活动，每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平

8、配合教导处、做好一切教学科研工作。