树师德铸师魂主题演讲稿

树师德铸师魂主题演讲稿树师德铸师魂主题演讲稿「篇一」责任是树，爱就是藤，爱融入在责任之中，如影相随，爱是责任的体现，“责任”又是爱的化身，“爱”与“责任”是师德的灵魂，也是幼儿教育永恒的话题我常常在思考，我该给孩子们一个什么样的爱？是热烈的爱，或纵容的爱，还是冰冷的爱？当我们看到个别孩子喜欢用武力解决问题时，我们该怎么办？要严厉的批评，还是轻描淡写地说一句下次不要这样啦，就啦啦而之呢？当孩子拿着模糊的画画给我们看时，我们应该用怎样的语言对孩子说，是用表扬还是敷衍的话语对孩子说呢？有哪个孩子不喜欢被老师重视的，有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的关爱呢？出于责任，让我们用理性的爱来代替冷爱，溺爱，热爱吧！让我们用爱给孩子撑起一片广阔的天空，让我们用爱如炉火般去温暖孩子的心灵，让我们用爱如炽光灯般去点亮孩子的理想平等交流，微笑赞美，分享欣赏这一切才是教育的真谛，才是爱的真谛因为责任，爱不再偏颇；因为责任，爱不再纵容；因为责任，爱不再冷酷！幼儿教师是平凡的，幼儿教师的责任又是重大的，”任重而道远”，就是对幼儿教师工作的写照幼儿教育工作如履薄冰，时刻要把孩子们的安全放在首位！这是幼儿教师常挂在嘴边的一句话当我们看到一个孩子不小心摔倒，扭伤啦脚，是不是比他的家人还要着急？也许有人会觉得做教师责任太重，压力太大，但是，没关系，爱会让幼儿教师的心胸变得宽广，爱会缓解幼儿教师紧绷的神经左心房，右心房，合在一起就是一颗完整的心在这颗心里，爱在左，责任在右，它们合在一起，就是幼儿教师同舟共济的船桨！对于我而言，选择教师这个职业的初衷并没有大多数老师更为高尚，仅仅是因为，在我还是小孩子还在求学的时候，我的学校的老师们大多没有让我心悦诚服的，他们仅仅是为了考试成绩，因为我成绩较好而去关注我，不是因为我们所期望的那样，而且在很多中小学生时期特殊问题的处理方法很不恰当，因而给很多同学带来了阴影那是我就想，如果我是老师，我一定会如何如何，至少比我的老师强！想必很多老师们都会说，要是当初我上学的时候遇见一位像我这样的老师，那我现在如何如何可现如今，当我们真正成为了一名人民教师，我们才真正懂得，我们应该做的，还有太多太多如果非要我在这太多的事情中选择一个切入点，毫无疑问，那一定还是“德”！就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂唐代文学家韩愈在师说中讲师者，所以传道授业解惑也教师，不光要解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道倘若教师无德，又以何传于学生？当代著名教育家斯霞曾经说过“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人”用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生教师被人们称为人类灵魂的工程师教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操孔子曰其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”大家都在引用这些话，因为我们都想借圣贤的言语来说明教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”正因为学生们以老师为榜样，所以具有高尚师德的老师必定能带出更多具有高尚品德的学生，这些学生在以后的社会工作和生活中又会以自己的言谈举止来影响他身边的人，如果学生长大以后也当了老师，那么将会有更多品德高尚的人来教育学生，从而影响更多的人，能影响多少人？2也不一定正如愚公移山里愚公那句著名的“无穷匮也”一样所以，教师的“德”，远比相声里的“德”更具重要意义印度大诗人泰戈尔说过“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”的确，我们教师是一片平凡的绿叶站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，那么平淡，也那么平凡，然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来莎士比亚说过“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世”；汪国真说过“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”；今天我代表所有敬爱的教育者们说“既然选择了当老师，就必须只顾教书育人”这是我们的责任还记得那年我带小一班，我们班来啦一名特殊的孩子叫“白宜杨”入园时，她虽然比班上其他幼儿大，但她的语言发育滞后，处于学习语言的模仿阶段，说话分不清人称、时间、空间，不能清楚的表达自己的意愿，不会与同伴交谈、游戏，自我封闭，过分依恋成人，带班教师不组织幼儿活动时，她揪着教师衣角寸步不离，教师在班上组织教学活动时，她要么，一声不吭，要么，嘴里不停地说着她从电视里学到的广告词，教师稍不留神，她便会自由散漫地往户外跑户外活动游戏时她不合群，远离集体，独来独往，不管教师怎么说，她也不予理睬，我行我素幼小的她既没有安全意识，更没有自我保护能力，一点自我控制能力也没有，经常对班上的幼儿进行出奇不备的攻击，对班内外环境布置及设施也经常随意去破坏对于自己行为造成的不良后果没有丝毫歉意起初白宜杨这样我行我素的行为，牵扯啦班上老师大量的精力，班里正常的教育教学活动受到啦严重的干扰，其他幼儿的学习、生活、安全也将无法保证，事故隐患时时存在，班上其他幼儿家长意见纷纷面对着一边是群体，一边是极其特殊的个体，我感到啦任教以来从未有过的压力和无助怎么办？按照以往惯例，我完全可以“该幼儿以不适应集体生活”为理由将他退回但每当我将要做出这样的决定时还是犹豫啦，我深知一个优秀的幼教工作者应该是以“理解与宽容”去接纳每一个幼儿，不使他们失去最佳的受教育时机但是，接纳就意味着加倍付出与奉献经过啦激烈的思想斗争，人民教师的责任感、使命感，促使我坚定信念，迎难而上，把奉献与爱心熔铸在平凡的岗位上，把辛勤与汗水挥撒在幼儿的心田经过一个学期的努力，白宜杨有啦巨大的进步，现在已经成为班里深受大家喜爱的一员啦现在的我，时刻牢记我是一名幼儿教师，要对孩子负责，要平等的对待、欣赏每一位孩子，不能以貌取人，厚此薄彼，为每一位孩子创造平等发展的机会让孩子在和谐、温馨、安全的环境中健康成长我是一名幼儿教师，要对家长负责要向家长一样呵护孩子，又要培养孩子的各种能力和良好习惯引导孩子探索世界的奥秘，让家长放心吧孩子交到我的班上我是一名幼儿教师，要对我的幼儿园负责不但要毫无怨言、认真负责的做好幼儿园的各项工作，还要做个智慧型的老师，把每天重复简单的事做好，把平凡琐碎的事做好用平常心对待工作，让自己快乐的工作冰心老人有一段话“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福”老人说的多好啊，她把我们教师的工作，形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子，好美的一幅图画呀是啊，我们选择啦教师这个职业，就等于选择啦一种浪漫的生活每天我们把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动我珍爱我从事的幼教事业，我不敢说我为工作付出啦多少，我也没有做出什么惊人的壮举，但正是在这平凡和朴实中，督促着我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值观树师德铸师魂主题演讲稿「篇二」尊敬的领导、老师们大家好！今天我的演讲主题是《幼儿园师德师风》，希望你们喜欢从小，我就一直渴望成为一名光荣的幼儿教师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑容在我心里，老师是一杯水，是那么的纯洁；老师是一颗星星，能够给人带来光明！现在，如果有人问我“你热爱你的职业吗？我会毫不犹豫地回答”是的，我爱它！”因为在我的脑海里已经装满了天真的孩子们，我爱他们，我想用爱的细雨滋润每一个孩子的心，我想用我的创新之船送孩子们到成功的彼岸我记得我刚开始在幼儿园工作的时候，我的一个朋友对我说“你会每天都在孩子们的噪音中度过，然后你会想要放弃这份工作”我带着这样的困惑开始了我的教师之路当我刚来学校的时候，幼儿园和我想象的完全不同因为我们是一个新的幼儿园，学校里没有电视，也没有一个幼儿园应该有的一切这是孩子们的天堂吗？我没有绝望！没有玩具，我们自己制作玩具，和孩子们一起玩游戏，使幼儿园成为孩子们真正的乐园我要求自己平等对待每一个孩子每天早上，我都会给我的孩子们带来一个全新的微笑，让他们开心每一天在工作中，我努力为孩子们创造一个轻松愉快的环境我和孩子们一起生活、玩耍和学习，带领他们走出幼儿园，走向自然和社会我成了孩子最好的朋友和玩伴我真诚地为孩子们的信任、爱心和成长感到无比的高兴孩子的每一个动作甚至细微的情感变化都会被我捕捉，从中我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的性格特点，有针对性的教育，使孩子的潜能得到开发，多元智力的发展一分耕耘，一分收获半年了，在我的努力下，孩子们都懂事了，懂得了爱，懂得了做人；孩子们在进步，他们会唱歌、跳舞、写字和画画孩子们在成长，我在进步如果孩子是一只蜜蜂，我愿意是那朵采蜜花；如果孩子是一朵花呢？我必须做好保护花朵绿叶的工作；如果孩子们是卫星，我一定要把他们送到火箭的旅程中去幼师的工作很辛苦，也很复杂，但我们的工作是快乐的!让我们用爱来引导孩子们对我们的信任；用创新培养新一代的创新型人才，护送他们走向成功的彼岸吧我的演讲到此结束谢谢大家！树师德铸师魂主题演讲稿「篇三」首先感谢各位领导和老师对我的认可，其实在各位老师的面前谈师德真是惭愧，你们都是有经验的老师，是我学习的楷模而作为一名刚刚踏进教育事业门槛的我，没有惊天动地的壮举，感召世人的豪言，但是从教这一年来又让我体会到作为老师的骄傲、作为老师的财富这一年来的感悟让我更加严格要求自己，在师德修养上不断的完善自己，这些的认知也是和在座的各位领导、老师的指导、帮助分不开的记得刚走进教室的那一刻，既开心又害怕，看到她们一张张可爱的脸，让我打从心里喜欢上她们上课时她们一张张求知的眼神望着我，让我觉得满足！在儿时，我就在心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，如今它已长大，终于结出了果实一一我也成了一位老师“长大后我就成了你，才知道三尺讲台，放飞的是希望，奉献的是自己？”上学时我只是感觉到这首歌曲动人的旋律，直到走上讲台，面对一双双渴求的眼睛，我才真正体会到教师这种职业的神圣和责任”弹指一挥间”，蓦然回首这一年来走过的足迹，有太多值得总结的经验与教训，在心中涌动这一年来让我深刻体会到一个合格的教师要有良好的师德教师道德本身就是一种强有力的教育因素因此，教师在履行职责的过程中，必须对自己提出较高的道德要求，要严于律己自我认识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善我们不仅要热爱自己的工作，还要热爱自己的学生这两个方面是互相联系的没有教师对学生的爱，就没有教育热爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用热爱学生，首先要关心学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力量热爱学生，还应当尊重学生，没有尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础作为一名教师的我，时刻提醒自己保持一颗平常心，能将自己的精神状态维持在一个透明干净的位置，认真工作着，内心才会觉得充实，站在教室里，忘我的投入与学生融为一体，那才是真正的快乐总之，我觉得教育是“接力”事业，我只是接力赛运动员中的一名，当我把接力棒送到下一位的手上时，我一定要跑到队伍的前面有一首歌最为动人，那就是师德有一种人最为美丽，那就是教师有一道风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有我们拥有孩子们纯真的世界我们拥有家长们满满的信任那么，就让我们在这片蓝天下用爱与奉献幸福地播撒希望？树师德铸师魂主题演讲稿「篇四」尊敬的各位领导、各位老师:大家早上好！今天，我演讲的题目是《做一名幸福的老师》我不是诗人，不能用漂亮的词句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来考量我的价值；更不是歌手，不能用动听的歌声来吟唱我的岗位但是我是一名中学教师，一名普通的中学教师，我可以在知识的花园里采撷如花的词语，构筑心中美好的诗篇；我可以用深深的思索，推演心中质朴的哲理；我可以用凝重的感情，唱出心中优美的赞歌一一因为选择，所以热爱；因为热爱，所以幸福每当我们从教案中抬起头时；每当我们看着学生一张张稚气的脸孔时；每当我们与学生相逢一笑时，每当我们为工作与生活的辛劳、奔波而懊恼感叹时，我们不禁会问自己我幸福吗？我因何而感到幸福呢？幸福是什么？是荣耀的光环？是成功的桂冠？是酣畅淋漓的快乐？还是温馨甜蜜的瞬间？也许一百个人有一百种不同的解释与回答，可是幸福更是一种灵魂的自我问答不妨，我们可以这样问一问自己我会因为工作着而幸福吗？人们常说工作中的女人最美丽、工作中的男人最潇洒我想，那是因为她和他的执着忘我，因为她和他认真专注，因为他和她的忘我、专注而散发出的迷人魅力教师的职业是平凡的，同时也是一个将人性最美好的一面挥发散溢出来的职业做教师的人才知道什么叫无怨无悔多少无私付出，只求收获平凡的感动和幸福；做教师的人哪怕再苦再累，每当发现学生取得一点小小的进步时，内心也会充盈着巨大的成就感、幸福感所以工作中的人是幸福的不妨，我们还可以这样问一问自己我们会因为爱学生而幸福吗？人生的辞典里，〃爱〃这一词最为博大、深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它又显得是那么单纯与具体学生遇到问题与困惑，我们时常只是简单的帮助，简单的安慰，无拘的闲聊可是在他们看来，已然在不经意间给予了莫大的帮助因为能够帮助他们，我们也会产生莫大的幸福感爱别人，力所能及的帮助别人，是一种发自内心的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜日子久了，它就会幻化成一团幸福，萦绕在我们心间不妨，让我们再这样问一问自己我们会因为被爱而幸福吗？平时累了、病了，家人的照顾，朋友、同事的关心，这也许就是全部可教师这份职业，让我们获得了额外的关爱每当这时候我们总会收到许多学生满怀情谊的问候，话语间都是简单真切的关心看到这些质朴简单的问候和关心，幸福会悄悄模糊我们的双眼收获别人的关爱，这是一笔多么巨大的财富！身为一名教师，我们就拥有了一份以爱为主题的事业爱自己，也爱他人；播种着爱，也收获着爱；播种着幸福，也收获着幸福身为教师的我们，虽然平凡而又辛劳，却也时时品味着天底下最简单、最纯美关于爱的幸福赠人玫瑰，手有余香时常提醒幸福，提醒做老师的幸福，我们将工作生活的更幸福老师的幸福是师德、师风的灵魂与源泉；是形成良好师德、师风的动因与动力让我们做一名幸福的老师，学会快乐的学习！聪明的工作！优雅的生活！最后在这里引用毛主席语录作为本次演讲的结束语第一句〃道路是曲折的，前途是光明的〃;第二句〃自信人生二百年，会当击水三千里〃谢谢大家！树师德铸师魂主题演讲稿「篇五」尊敬的领导、老师们大家好！英语组的同仁们一致推荐由我来代表八年级英语组来展现自我风采，为我争光为我组添彩，虽然我的才能不及其他同仁之十一，但既然站在这里了，权当跟大家聊聊心里话今天我演讲的题目是《学高为师，德高为范》这个题目大家并不陌生在座的各位基本都是师范专业科班出身，想必各位同仁求学时徜徉的校园里都会有这样醒目的标语它本来的出处是启功先生为北师大所题的校训一一“学为人师，行为世范”后来又衍生出“学高为师，德高为范”“学高为师，身正为范”等，对于师范生或教师们来说都是意义相当的必修的行为准则说起“师范”“师德”，毫无疑问我们更强调的是“德”记得湖南相声演员大兵有一个很有趣的相声，讲的是什么内容我已经不记得了，但是那个相声结尾的段子我印象特别深刻，他的搭档说大兵多一点念犬兵，犬兵缺一点念大兵，大兵你说你是“缺得”呢还是“缺不得”呢？这个段子很巧妙地运用了汉字的谐音来博大家一乐，很是有趣大兵是左右为难了，因为他不愿被说“缺德”，可要是缺不得，他又成了“犬兵”，看来这人啊对自己的品德还是很注重的即便自己做了亏心事，也要让自己占足了理，显得是别人缺德而不是自己或许这就是几千年来我们很多中国人的现实心态可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。