校长培训班的学习心得体会

校长培训班的学习心得体会校长培训班的学习心得体会「篇一」校长培训班已圆满结束，收益匪浅特别是听取了张志勇厅长的《尊重规律依靠科学努力推进高中素质教育》的报告，收获颇丰主要有以下三点体会

一、进一步明确了素质教育下的考试与应试教育的本质区别实行素质教育后，学校和教师谈考试色变，唯恐被戴上违规办学的帽子，该进行的单元考试不敢考了，教学效果不能得到及时的检验，教学中的问题不能得到及时的诊断和矫正听取报告后，明确了素质教育是取消过多、过滥的考试，规范考试成绩的使用，而不是一刀切的取消考试

二、〃减轻学生过重的课业负担不等于学生学习的少了〃减负〃是减掉过重的、单调的、单时空的、单一学习方式的负担；〃减负〃不是不要学习，更不是不要教育质量，〃减负〃的目的是为了改善学习的性质与结构，是为了让学生更好的、全面的、多时空的、多方式的科学的学习

三、〃规范办学行为〃不只是上课时间、放假时间、作息时间、作业与考试上的规范，更重要的是课程上的规范因为课程关乎人的教育权利、关乎人的全面发展、关乎人的个性发展、关乎人的潜能释放、关乎人的学习兴趣严格落实国家课程和地方课程、积极开发校本课程和德育课程，注重社会实践和研究性学习是规范办学的重要组成部分为期十天的校长培训班学习，给我的整体感觉是一是各位领导对这次活动非常重视，各位校长学得也都非常认真二是各位专家、领导讲座的内容非常贴近校长们的工作实际，都是常见的具体问题和需要的理论指导我感觉受益匪浅，受到很多的启发现从以下几个方面谈谈自己的体会和认识

一、把握自身角色，准确定位首先要明确自己是个一线教师，力争做个手中有书本，心中有学生的教师，在教学上自己得率先垂范其次才是副校长的管理角色，要树立绿叶意识，要当好校长的助手，办事符合学校总体思路；积极协调好部门之间的关系，抓好分管部门的工作，实现团结合作；工作上积极主动，严格恪守自己的职权范围，把握好度唯有如此，才能和学校班子成员、教师在情感、工作上形成强大的凝聚力，才能进一步推动学校的发展

二、及时学习充电，做个有心人都说有一位好校长，就有一所好学校，因为当好校长就得有自己的办学理念和发展目标，必须在各项工作中起核心、主导作用而要做好这些，光靠经验是行不通的，必须要加强学习，勤于阅读，擅于把点滴的感想写成教育教学文章，不断提高自身素质和综合能力，树立良好的人格魅力，只有这样，工作、讲话才有感召力，才能做到以思想为先导

三、树立科研兴校意识，提升研究问题的能力

1、科研兴校首先要明确“不抓教学就不是好学校，只抓教学办不好学校”的思路抓住了教学，就抓住了学校发展的根基，但教学并不是学校的全部工作因为，学校应该是让孩子安全、健康、快乐成长的地方；应该是让孩子的理想、品格、习惯朝着社会人方向发展的地方；还应该是让孩子知识、能力、情感快速增长的地方所以，必须注意科研兴校的科学性

2、作为校长、副校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的校长在教学管理中是没有发言权的因此，校长必须要有研究的意识和眼光，研究教师，研究学生，研究教师的教学行为，要多深入课堂一线，多听课观课议课，了解课堂教学的新方法、新模式，了解学生学习的方式方法，研究学生的心理发展规律

3、科研兴校还要做好三件事一是放大教师的闪光点、优点与长处；二是为教师提供专业成长的机会；三是大力宣传教师的成果教师的工作得到了学校的肯定，家长与社会的认可，往往就能爆发出前所未有的激情，并激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争氛围，就会造就更多的名师

四、他山之石，可以攻玉此次镜湖小学之行，让我深深地感受到他们在教育发展方面的强劲势头和先进理念他们对“以人为本”的理解和科研兴校、制度管理、凸显特色的务实做法，都值得我们学习借鉴，只要我们勇于探索，大胆创新，也可借他山之石，让我山之石也成玉

五、着眼未来，提高信息素养能力此次培训中，多名专家提到现代教育技术、教师信息素养、未来媒介素养等，作为校长，也要紧跟时代步伐，及时研究未来教育中信息素养发展方向，促进学校、教师、学生更加适应现代教育步伐

六、常拥绿色心态要努力克服职业倦怠，统筹安排好工作与生活、工作与家庭、工作与人际交往的关系，做好自我控制、自我反省、自我调节海林市教育体育局于20xx年10月11月期间，利用周

六、周日时间，从北京聘请来知名专家，对全市中小学校长及学校中层以上干部进行了培训我在培训中收获颇丰，从教育教学水平、校园文化建设、校长艺术等方面都得到显著的提高对于我个人来讲，感受最深的当属卓立校长的讲座，让我知道了如何做好校长，如何化解工作中的困惑，如何处理工作中的矛盾卓立校长的讲座深入浅出，把他从教五十年的工作经验，毫无保留的奉献给我们，让我们如获至宝感受一超前意识，创新精神卓立校长在北京史家胡同小学任校长时，在20年前就前瞻性的修建了北京市第一家塑胶操场，当时虽然投资很大，但是教学环境有了彻底改观，提升了办学品味，同时吸引了无数家长和学生的眼球，在最短的时间内获得最大效益学生间餐做到营养搭配，关注学生身体健康，让家长放心的把孩子和孩子的未来交付给学校感受二一切为了孩子因为我校是全日制寄宿制学校，教育对象是身有残疾的孩子，没听讲座前真的觉得自己已经工作的很好了，尤其在学生衣食住行上已经尽了心了，可是听完卓立校长讲的对学生用餐营养搭配，从关注学生的生活入手，关注每一个孩子生活习惯、生活细节，感到自己工作还需进一步提升，对残疾学生的生活、餐饮水平还要进一步研究做到科学合理，让家长放心，自己安心卓立校长在办学中始终遵循一个宗旨，探索和谐教育，给我印象最深的一句话就是“空气中都是充满着和谐的味道”和谐是一种态度，一种情感，和谐是尊重，和谐是包容尤其是卓立校长讲到的对于学生安全应急处理时的几个原则，现如今学生在校生安全事故频发，校长一旦遇到此事，处理不好则会激化矛盾，轻则包赔损失，重则走法律程序，校长的压力都很大，而卓立校长的几个实效性原则让我备加赞同

1、最好的态度当学生发生安全事故时，我们第一时间与家长取得联系，象对待自己的孩子一们去照顾他们，无论责任在谁，家长内心会十分温暖，从而减少矛盾激化

2、最好的医疗无论学生安全事故对学生造成伤害大小，校方都要积极的到权威医疗机构，给予最好的治疗，做到家长放心，学校放心

3、最好的照顾学生发生安全责任事故后，得到家长理解，给予医疗鉴定后，后续安慰照顾非常重要，家长会更加理解学校，理解教师，和谐共处正巧在学习完卓立校长的讲座后，我校就发生了一起学生自残的事件，是培智班的一个孩子，因为爸爸答应来接他而没来，就偷偷的把水杯摔碎，用玻璃碎片划伤了手，我们第一时间到医院为孩子做了处理，并与学生家长取得联系，家长赶到时，看到一群老师围着孩子，送水、喂药，虽然孩子只是划破点皮，可我们没有一点忽视，家长十分感动，连说给学校添麻烦了试想如果学校没有及时治疗，真诚态度以及细心的照顾，家长哪能那么感动事后老师们也都说，校长您讲的卓立校长处理学生应急安全的几个原则，太有效了学习是一种过程，也是一种提升，更重要的是我们能够把所学应用到我们的工作实践中去，受益的是学校，提升的是自己根据县教育科技局安排，我于今年4月22日至4月24日参加了“剑阁县20xx年中小学校长培训班”的学习培训班上聆听了县领导高瞻远瞩的训示、教科局负责人语重心长的讲解、业务精英旁征博引的智慧，可以说感触良多，受益匪浅，现小结于后

一、校长要有不断学习交流、思考提高的观念“有作为才会有地位，有思路才会有出路”当今，教育发展日新月异，教育观念、教育技术的变化层出不穷如何抓住机遇、加快发展是凸显在每一位教育工作者面前的大事，更新观念，树立现代化的教育理念是迫在眉急的教育的现代化不只是上几间微机室，拥有许多内部设施，更重要的是它的内容、观念、管理、模式、技术的现代化作为校长只有将自己的学校办成在一定范围内有影响的学校，才会被社会认可，才能达到家长、学生认同，否则就会落伍，甚至被边缘化然而，这一切的达成，就必须加强学习，通过实践，再发现，再提高校长间有共同的话题如果校长能经常往来，互通信息，切磋管理经验，学习他人之所长补己之所短，以此来提高管理水平，丰富自己的管理经验，不失为一种良好的途径在这次学习过程中，许多校长与他人进行全方位的沟通与交流，获得了诸多思想的启迪和工作的创新突破特别是在普遍关心的绩效工资的方案制定、学校经费的开支、老师工作积极性的提高、人性化管理与制度化管理的结合、教学教研的开展等问题都是在广泛的交流与沟通中有了一种柳暗花明的顿悟，有了一种全新的思考认识

二、校长要有安全至上，教育强校的意识没有安全的教育是否定的教育，没有成绩的教育是失败的教育安全教育不仅要针对学生，还要针对教职员工，还有学生家长学校把安全意识贯穿于工作每一天只有这样才能谈教育，讲学生素质的高下提高教学质量是永恒的主题，没有质量的教育是失败的教育不抓教学质量的学校是没有希望的学校教学质量是教师的发言权我们应该旗帜鲜明的大讲特讲，营造成绩意识、危机意识素质教育的根本是培养高素质的人才，高素质也就是高质量我们不能说一个不学无术的人就是高素质的人才，教育必须提高质量学校要千方百计的提高教师的教学水平，只有高素质的教师才能教出高素质的学生学校工作千头万绪，提高教学质量是一切工作的核心，是主要矛盾我们只有抓住主要矛盾，才能教好书育好人，推动其他工作有序进行这也才是“办好人民满意学校”的最终归宿

三、校长要有智慧促发展的领导艺术校长几乎整天都处于学校诸多矛盾的风口浪尖上，可校长又必须把住舵，因为校长是学校老师的主心骨作为校长，就要引领并发挥团队的作用，比如学校教师、领导班子、政府主管等等校长要善于当好班长，调动好这一班人的积极性人人有事干，个个工作有担当不能事无巨细都由亲自拍板，亲自管理，这样弊病很多，容易产生领导班子内部不和谐；校长的工作前头万绪，往往容易陷入事务堆中，不能和群众取得广泛的联系，以后也要加强联系，虚心听取教师群众意见，特别是在决定学校重大问题时，坚持多到群众中走走；根据目前中国的教育属地管理原则，还必须与外界搞好各方面的关系这就需要校长有较好的交际合作能力学习是时代的需求，更是个人素质提高的有效手段常学常新，魅力无限对个人，对集体都是实践证明了的，愿我们“好好学习，天天向上”。