古诗词大全-必修上册-古诗词诵读《虞美人》课外拓展练

古诗词大全-必修上册-古诗词诵读《虞美人》课外拓展练技法拓展练©本诗核心手法情景交融、比喻【练1•训练理由】李煜的这首《相见欢》是作者被囚于宋时所作词中的缭乱离愁不过是他宫廷生活结束后的一个插曲，由于当时已经归降宋朝，这里所表现的是他离乡去国的锥心怆痛和《虞美人》一样都运用了情景交融、比喻的修辞手法比较阅读，体会这两种艺术手法的运用特点

1.阅读下面两首李煜的词，回答以下的问题虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改问君能有多少愁，恰似一江春水向东流相见欢李煜无言独上西楼，月如钩寂寞梧桐深院锁清秋剪不断，理还乱，是离愁别是一般滋味在心头【小题1]1,下列对这两首词的理解与分析，不正确的一项是（）A.《虞美人》“何时了”“又东风”“应犹在”说自然之永恒不变；而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”说人生之短暂无常B.《虞美人》采用今只剩几间佛寺秦淮河上，亡国遗曲依旧余唱未休D.尾联用典发出嗟叹殷周旧事，盛衰无常，怀古吊今又有何益？暂且顺应天命，将忧思化入酒缸【小题2】

1.本诗可分为几层？各表达了诗人什么样的思想情感？请简要分析［知识点］咏史怀古，王安石1021-1086［答案【小题1】D【小题2】全诗可分为两层前四句是第一层，表达了诗人对子孙丧失先辈打下的天下的根本原因是寻求奢华、安逸糊口的认识，隐含着历史朝代的兴衰更替的必然性；后四句为第二层，借《黍离》《麦秀》之歌，表达诗人对事过境迁、昔盛今衰的感慨，以及千百年来，人们对兴亡更替无能为力，而自己也只能如斯，只好一切付之羽觞的伤感之情［解析］【小题1】本题考查学生分析鉴赏诗歌思想内容和艺术特色的能力D.“怀古吊今又有何益？暂且顺应天命，将忧思化入酒缸”错误，末句表面上是怀古吊今的嗟叹，却隐含着更深一层的意思，即历史上的朝代兴衰，都不是偶然的，骄奢淫逸，是取败之道，要重人事而非顺天命故选Do【小题2】本题考查学生梳理结构，评价诗歌思想内容的能力全诗可分为两层前四句是第一层，“霸主孤身取二江，子孙多以百城降豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”首联指出建都金陵，诸国兴亡盛衰相继的历史现象次联点明其原因凡是取得二江建都金陵的开国之君，大多都是白手起家，好不容易取得天下，而其子孙往往轻易地把政权断送揭示了一切政权兴亡的规律可概括为表达了诗人对子孙丧失先辈打下的天下的根本原因是寻求奢华、安逸糊口的认识，隐含着历史朝代的兴衰更替的必然性后四句为第二层，“东府旧基留佛刹，《后庭》余唱落船窗《黍离》《麦秀》从来事，且置兴亡近酒缸”以想象和怀古诗情述说南朝旧事，与上半首相印证客观地指出政权所以败亡相继，主要是因为继承者享有国家以后，日趋奢靡逸乐东府城的旧根基建立了佛刹，十里秦淮江边歌船的窗户里还在吟唱着奢靡的《后庭》曲当年东周的大夫和殷朝的旧臣悯伤故国，眷怀旧都，因而作了《黍离》《麦秀》之歌，然而千百年来，兴亡更替，人们对此既无能为力，那还是置之不论，一切付之酒杯，以免徒然的伤感吧可概括为借《黍离》《麦秀》之歌，表达诗人对事过境迁、昔盛今衰的感慨，以及千百年来，人们对兴亡更替无能为力，而自己也只能如斯，只好一切付之羽觞的伤感之情【练5训练理由】《烛影摇红•上元有怀》为上元节感怀之作，通过今昔对比在感伤个人身世遭遇之时抒发亡国之痛词中回忆了往年元夜的热闹与欢乐,对照眼前的漂泊和孤独，表现了深沉的故国之思

1.阅读下面这首宋词，完成下面小题烛影摇红・上元有怀张抡

①双阙中天，凤楼十二春寒浅去年元夜奉宸游，曾侍瑶池宴玉殿珠帘尽卷拥群仙、蓬壶固苑五云深处，万烛光中，揭天丝管驰隙流年，恍如一瞬星霜换今宵谁念泣孤臣，回首长安远可是尘缘未断？漫惆怅、华胥

②梦短满怀幽恨，数点寒灯，几声归雁［注］

①张抡，字材甫，号莲社居士，开封（今属河南）人，南渡故老经历靖康之难后，词人于次年（公元1128年）的上元之夜写下了这首感怀之作

②华胥，《列子》“（黄帝）昼寝而梦，游于华胥氏之国”后遂用华胥梦指梦境、仙境或指无所管束的理想之境【小题1］1,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.上阕“春寒浅”中的“浅”既是描写个人的身体感受，更是抒写词人的内心感受B.上阕描绘去年宫中元宵节的热闹繁盛，表达了词人对统治阶级浮华、骄奢的批判C.下阕“回首长安”“尘缘未断”写出了词人对故都的无尽思念，亡国之痛愈加深切D.本词上阕浓艳，下阕凄婉，抒情诚挚真切，于今昔对比中写出了词人的复杂心绪【小题2】

1.本词最后三句“满怀幽恨，数点寒灯，几声归雁”颇具匠心，请简要分析［知识点］即事感怀［答案］【小题1】B【小题2】

①直抒胸臆“满怀幽恨”直接抒发了梦破后的幽怨凄凉；

②以景结情（或情景交融）末两句将寒灯和雁声相结合，营造了凄凉冷寂的氛围，格外衬托“满腔幽恨”的难以为怀，以景结情，含蓄蕴藉，催人泪下;

③视听结合一个人相伴孤灯，听着归雁的叫声，视听结合，多角度写出了主人公内心的凄冷孤寂；

④以声衬静以归雁的叫声衬托环境的幽静，表现主人公内心的凄凉感伤；

⑤对比最后三句与上片的末三句景语形成对比，更强化了现实中的悲凉之情［解析］【小题1】本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力B.”表达了词人对统治阶级浮华、骄奢的批判”错误表达的是对故国往日繁盛的追思怀念之情上阕词中回忆了去年宫中元宵节的热闹繁盛，对照眼前的漂泊与孤独，表达的是表达的是对故国往日繁盛的追思怀念之情故选Bo【小题2】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力

①“满怀幽恨”的意思是“我满怀深深的哀怨”，直抒胸臆，直接抒发了梦破后的幽怨凄凉

②“数点寒灯，几声归雁”的意思是“看着那凄清的几点灯光，耳听那几声凄厉的归雁声”，以“寒灯”和“雁声”结尾，营造了凄凉冷寂的氛围，以景结情（或情景交融），抒发了内心的“满腔幽恨”，含蓄蕴藉，感人至深

③“数点寒灯，几声归雁”，寒灯为视觉所见，雁声为耳闻，写寥寥可数的灯光微弱，南飞的大雁偶尔发出令人哀伤的鸣声，表现词人独守空房，寂寞孤苦，只有孤灯相伴，不时听到的几声归雁的叫声，从感官角度来赏析，采用的是视听结合的方法，从多角度写出了主人公内心的凄冷孤寂

④“数点寒灯，几声归雁”，一个人相伴孤灯，听着归雁的叫声，以归雁的叫声衬托环境的清幽静寂，化静为动，动静相生，突出了环境的静，表现了主人公内心的凄凉感伤孤寂之情

⑤最后三句与上片的末三句“五云深处，万烛光中，揭天丝管”相对照，对比鲜明，上阕描写热闹繁盛的场景，下阕写己身的凄冷孤寂，突出氛围特点，更强化了现实中的悲凉之情【练6・训练理由】《满江红-题南京夷山驿》是南宋词人王清惠（一说张琼瑛）所写的一首词词的上片以“太液芙蓉”开篇，追忆了宋亡前春风得意的宫廷生活下片写宋室的覆亡，抒发了千古难消的亡国之恨全词通过描写国家破灭，多次用典，描述自己的处境，婉转低回，细腻忧伤，表达了词人内心的悲痛之情《满江红•和王昭仪韵》中，王昭仪即王清惠，在南宋末入官为昭仪她才华过人，和汪元量惺惺相惜，关系甚密汪元量以琴侍于宫廷，曾“为太室、王昭仪鼓琴奉后酒”至元十三年（1276年），二人同随三宫被俘至元大都王在途中曾作《满江红•太液芙蓉》，传诵一时汪元量在抵燕之后，也作了这首和词该词上片追述昔日官中的繁华生活，下片设想王昭仪的处境和心曲，代她一诉衷肠全词多次使用典故，描述了家国破碎的凄惨，将词人内心的哀愁表达地淋漓尽致

1.阅读下面两首宋词，完成下面小题满江红・题南京夷山驿王清惠

①太液芙蓉，浑不似、旧时颜色曾记得、春风雨露，玉楼金阙名播兰馨妃后里，晕潮莲脸君王侧忽一声、辇鼓揭天来，繁华歇龙虎散，风云灭千古恨，凭谁说？对山河百二，泪盈襟血客馆夜惊尘土梦，宫车晓碾关山月问嫦娥、于我肯从容，同圆缺满江红-和王昭仪韵汪元量

②天上人家，醉王母、蟠桃春色被午夜、漏声催箭，晓光侵阙花覆千官鸾阁外，香浮九鼎龙楼侧恨黑风、吹雨湿霓裳，歌声歌人去后，书应绝肠断处，心难说更那堪杜宇，满山啼血事去空流东汴水，愁来不见西湖月有谁知、海上泣婵娟，菱花

③缺【注】

①王清惠南宋度宗昭仪，宋亡后她被元兵押送大都，此词作于北上途中

②汪元量原为南宋宫廷琴师，与王清惠相识并一同被押往大都

③菱花指菱花镜【小题1］1,下列对两首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.两首词上片都追忆宫廷繁华生活，王词重在写亭台楼阁，汪词重在写宴饮场景B.两首词上片都化用了白居易《长恨歌》中的典故，描述繁华场景突然被战乱打破C.王词下片写伤今之情，亡国之恨、羁旅之愁掺杂，展现了阶下囚的悲怆与无助D.汪词下片设想王昭仪的处境和心曲，代她一诉衷肠，应和王词对身世际遇的感伤【小题2】

1.唱和词是贯穿中国古典词史的一道靓丽景象，王清惠与汪元量这一唱一和的两首词作，极具典型性，被不少名家视为唱和词作中的佳篇请你结合两首词作，尝试总结唱和词的艺术特征［知识点］酬和类［答案］【小题1】A【小题2】

（1）内容上，汪元量词多是对王清惠词的重复，只是略微更改了字词意思，如“泪盈襟血”和“满山啼血”；意象也多有重复，如宫阙、月亮；

（2）情感主旨上，都是针对南宋灭亡后的颠沛流离、个人不幸和家国之悲，汪词增加了对王的同情和告慰；

（3）手法上都回忆（虚写）了往昔繁华岁月，同样化用《长恨歌》的典故；

（4）押韵严格，汪词每一整句结尾用韵与王词保持一致［解析］【小题1］本题考查学生分析理解诗歌内容的能力A.“王词重在写亭台楼阁”错王词重在写自己当年受宠的往事，“曾记得、春风雨露，玉楼金阙名播兰馨妃后里，晕潮莲脸君王侧”，“春风雨露”代指蒙受的君王恩泽，“名播兰馨妃后里，晕潮莲脸君王侧”直接描述受到君王宠幸故选A【小题2】本题考查学生评价诗歌思想内容和艺术特征的能力

（1）内容上，汪词上片主要以追述昔日宫中的繁华生活为主，和王词原作相同两词都有对过去繁华的回忆，如王词”曾记得，春风雨露，玉楼金阙名播兰馨妃后里，晕潮莲脸君王侧”写往昔的荣华、欢乐，玉楼金阙，雨露承恩，享不尽的荣华富贵汪词“天上”三句，借西王母瑶池蟠桃大会的盛况，比喻谢后欢宴的乐；“被午夜”两句，宴会气热烈，通宵达旦，一夜在不知不觉中逝去；“花覆”二句看出场面的豪华；阁外，龙楼房，花团锦簇，香烟绕；帝王将相，气派十足两词也都写到了繁华梦碎，如王词“忽一声、颦鼓揭天来，繁华歇”，汪词“恨黑风、吹雨湿霓裳，歌声歇”都写到了内心的痛苦，如王词“龙虎散，风云灭千古恨，凭谁说？，汪词“人去后，书应绝肠断处，心难说”只不过略微更改了字词意思，如王词用的“泪盈襟血”，汪词用的“满山啼血”此外，两词所用意象也大多相同，如王词“玉楼金阙”“宫车晓碾关山月”，汪词“花覆千官鸾阁外”“愁来不见西湖月”，都写到了宫阙、月亮

（2）情感主旨上，都是针对南宋灭亡后的颠沛流离、个人不幸和家国之悲如王词“龙虎散，风云灭千古恨，凭谁说？”，点明宋室灭亡，抒发心中无限的悲痛，这千古之恨，无人可与诉说“客馆夜惊尘土梦，宫车晓碾关山月”两句描写囚旅生活，无论是“夜”或是“晓”，她都是在惊恐万状和忧伤愁苦中度过，和从前的“玉楼金阙”形成强烈的对比，使人更加同情她眼下的处境汪词“人去后，书应绝肠断处，心难说”，“心难说”是翻录王词原作“千古恨，凭谁说”句，讲家愁国恨，时值苍生涂炭，江山疮痍，形势危艰，令人柔肠寸断，加深了“难说”的深度不同之处是汪词增加了对王的同情和告慰，如“人去后，书应绝肠断处，心难说”刻画出王清惠北上后的心境家书断绝，肝肠寸断，无人可诉；“有谁知”三句意思是，有谁知，北方的边鄙之处，有伊人在哭泣，菱花形的铜镜一碎为二

（3）手法上都回忆（虚写）了往昔繁华岁月，如王词“曾记得、春风雨露，玉楼金阙名播兰馨妃后里，晕潮莲脸君王侧”，回忆当年承宠的生活；汪词“花覆千官鸾阁外，香浮九鼎龙楼侧”回忆当年宴会的豪华；同样化用《长恨歌》的典故可，如王词“太液芙蓉，浑不似、旧时颜色”，太液芙蓉，借用《长恨歌》“太液芙蓉未央柳”句；汪词“恨黑风吹雨湿霓裳”，化用《长恨歌》“惊破霓裳羽衣曲”句

（4）押韵严格，汪词每一整句结尾用韵与王词保持一致，如两词尾字完全相同，上片为“色”“阙”“侧”“歇”，下片为“说”“血”“月”“缺”题材拓展练©【练7・训练理由】李煜的这首《临江仙》写于金陵被围之时，抒发了悔恨、哀怨之情与《虞美人》题材相同，比较阅读，体会词人亡国前后的思想感情

1.阅读下面这首词，回答后面的问题临江仙

①李煜樱桃

②落尽春归去，蝶翻轻粉双飞子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂别巷寂寥人散后，望残烟草低迷炉香闲袅凤凰儿空持罗带，回首恨依依【注】

①本词作于金陵被围之时，写于初夏，当年十月金陵被宋兵攻破

②樱桃初夏结果，古有帝王以樱桃献宗庙的传统【小题1］

1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是A.“蝶翻轻粉双飞”一句描绘了一幅粉蝶无知、同翔取乐的画面，以乐景写哀情B.”子规啼月小楼西”一句使用了“子规啼月”的典故，表明作者预感到即将面临国破家亡的境地:•下片“寂寥”承上片而来，一腔心事已跃然纸上，而望残烟草低迷”则赋予了“寂寥”更具体的内容D.全词意境由“恨”生，由“恨”止，语言直白浅显，但作者抒发的情感却深切感人【小题2】1,这首词蕴含了作者怎样的思想感情？请结合本词简要分析［知识点］李煜937-978,评价思想内容［答案］【小题1】D【小题2】

①悔恨之情“樱桃落尽春归去”句，写初夏的典型景物以寄危亡之痛此时，宗庙难保，樱桃难献，伤逝之感良深以粉蝶无知、同翔取乐反衬并加深悔恨心情

②惆怅之情“子规”句，加深亡国的预感“暮烟垂”更形象地表现了这种沉重的惆怅之情

③孤苦之情入夜后小巷里一片岑寂,人们都纷纷散去，作者凄然欲绝面对烟草低迷，一腔心事虽未直言而出，但孤苦之情已跃然纸上

④凄凉哀怨之情在作者眼中，曾经媚态十足的美人而今却只见“空持罗带”的愁容江山如此危殆，美人如此憔悴，怎能不“回首恨依依”，充满了凄凉哀怨之情（［解析］【小题1］本题属于综合考查学生赏析诗歌的能力，考查学生对诗句的理解能力、技巧以及情感的把握能力，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案本题，D项，“直白浅显”不妥，词作语言形象哀婉如“樱桃落尽”“蝶翻金粉”描绘生动形象；“别巷寂寥”“残烟”“草低迷”等，感情哀婉故选Do【小题2】本题考查学生准确把握诗歌思想情感的能力解答此题一要关注诗歌中的“情语”，这些关键词语可以帮助我们了解作者的感情倾向；二要关注诗歌中的“景语”，景物的特征和意境特点与情感之间有密切的关系；三要结合作者的生平经历和作品的时代背景，做到知人论世分析诗歌情感要结合全诗，逐联分析，才不会遗漏要点问答成词，以问开篇，以问答结，结构严谨由问天、问人而到自问，将词人内心难以抑制的愁思贯穿始终C,《相见欢》“无言”表现内心的情绪，痛苦无人与说，也不愿与人说；加之“独上”塑造了一个“斯人独憔悴”的孤独身影D,《相见欢》“月如钩寂寞梧桐深院锁清秋”，视听结合，描写登楼所见，新月如钩，桐荫深锁，景中蕴含着词人深深的愁绪【小题2】

1.在描写“愁绪”方面，本词与《相见欢》手法相似，而表现愁绪的特点各异，试作简要赏析［知识点］李煜937-978,表现手法，鉴赏古诗的表达技巧，评价作者的情感、观点态度［答案］【小题1】D【小题2】手法

①两词都用到了借景抒情、情景交融的手法《虞美人》借眼前的春花秋月与回忆中明月下故国的美好表达自己亡国的伤痛；而《相见欢》以如钩的月，寂寞的梧桐和深深的庭院表达自己远离故国的愁绪

②两词都用到了比喻手法《虞美人》用一江滚滚东流的春水比喻自己绵绵不绝的愁绪,写出愁之多之广；而《相见欢》则把愁绪比作一团乱麻，剪不断、理还乱，写出愁绪的复杂愁绪的特点《虞美人》是李煜的代表作，也是李后主的绝命词，这首词通过今昔交错对比，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀；而《相见欢》咏的却是离别愁，词中的缭乱离愁不过是他宫廷生活结束后的一个插曲，由于当时已经归降宋朝，这里所表现的是他离乡去国的锥心怆痛［解析］“樱桃落尽春归去，蝶翻金粉双飞”句意为樱桃落尽，春天已经离去，只有那蝴蝶还翻飞着银灰色的翅膀双双飞舞借樱桃坠落这一典型景物感伤春怨无归、危亡之痛粉蝶双飞，以乐写哀，映衬出作者内心的孤苦无奈“子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂”句意为子规在小楼西面夜夜泣血鸣啼，倚着楼窗的玉钩罗幕远望，惆怅地看着暮烟低垂子规啼叫为听觉,暮烟低垂是视觉，写诗人在夜半时分难以入眠，愁思满怀，却只能听到子规的哀鸣，暮烟四垂“别巷寂寥人散后，望残烟草低迷”句意为人群渐渐散去，小巷一片冷冷清清，只见袅袅残烟草色不清以哀景写哀情，通过寂寥的页二夜、残烟、乱草描写诗人内心的孤苦“炉香闲袅凤凰儿，空持罗带，回首恨依依”句意为炉里的香烟随风轻轻摆动，闲绕着香炉上的凤凰绘饰但见她愁容满面拿着罗带，回首往事只觉仇恨绵绵“炉香”句是写暗夜空室的实景，由外转为，由远及近，往日经常出现“绣床斜凭娇无那”的媚态，而今却见她“空持罗带”的愁容江山如此危殆，美人如此憔悴，怎能不“回首恨依依”！【练8•训练理由】《一剪梅》这首词是作者于南宋消亡之初，元十三年（1276年）春元军破临安，在此之后词人开始流浪，在流浪途中舟行流经吴江县的吴淞江时，为了表达自己内心的思乡之情以及伤国的无奈而写下的上片起句既交代了时序，又点出“春愁”的主旨，表现出词人连绵不断的愁思下片将自己羁旅在外的思归之情上升为对年华易逝的感叹，表达了词人对家乡的无尽思念之情全词以首句的“春愁”为核心，用“点”“染”结合的手法，选取典型景物和情景层层渲染，写出了词人伤春的情绪及久客异乡思归的情绪

1.阅读下面这首宋词，完成下面小题一剪梅-舟过吴江（宋）蒋捷

①一片春愁待酒浇江上舟摇，楼上帘招秋娘渡与泰娘桥

②，风又飘飘，雨又萧萧何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧

③流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉【注】

①蒋捷生卒不详咸淳十年（）进士南宋亡，流浪漂泊，深怀亡1274国之痂，隐居不仕晚年过着半隐半僧的生活长于词，多抒发故国之思、山河之恸

②秋娘渡与泰娘桥渡口和桥名，是当地两处有名的景点

③银字笙调，心字香烧指的是在家里调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香【小题1】1,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句中的“一片”写出了词人愁闷连绵不断，“待酒浇”又从急需宽解表现了他的愁绪之浓B.“江上舟摇……雨又萧萧”几句，用跳动的白描笔墨，具体描绘了“舟过吴江”的情景C.这首词景中带情，情中有景下阕以直接抒情的方式，实写词人归家团聚的美好和谐，温馨甜美D.全词声韵、节奏很见特色，音韵悠扬，节奏铿锵，大大增强了作品的表现力和艺术感染力【小题2】

1.这首词开篇即揭出“春愁”的主题，请你结合全词，简明扼要分析、概括词人“春愁”的具体内容［知识点］羁旅思乡［答案］【小题1】C【小题2】

①客行（或“羁旅”）江中，令人愁“江上舟摇，楼上帘招”具体描绘了“舟过吴江”的词人的动荡漂泊之感

②风雨交加，令人愁“风又飘飘，雨又萧萧”更以萧萧之风雨，使词人羁旅愁苦之状得到进一步的刻画

③想念家人，令人愁“何日归家洗客袍银字笙调，心字香烧”以直接抒情的方式，想象回家团聚的温馨甜美，反衬眼前之愁苦

④流光易逝，令人愁:“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”三句不仅色彩鲜艳，用词工稳，而且隐隐地于色彩的变换中流露出韶光易逝、春光难再的迟暮之悲愁［解析］【小题1】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力C.“实写词人归家团聚的美好和谐，温馨甜美”错误，“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”是虚写，是作者想象归家后的温暖生活，表现了他思归的急切特别是“银字”“心字”这两个装饰性用语，又给他所向往的家庭生活增添了美好、和谐的意味故选C【小题2】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力词句“江上舟摇，楼上帘招”大意是“看到岸上酒帘子在飘摇，招揽客人，便产生了借酒消愁的愿望”船在江中飘摇动荡，让人产生了羁旅之愁从“何日归家洗客袍银字笙调，心字香烧”看，哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香？词人想像归家之后的情景，表达出了诗人渴望回家，过上与家人团聚的安定生活所以是想念家人，令人愁从“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”看，借“红”“绿”颜色之转变,抒发了年华易逝，人生易老的感叹所以这是流光易逝，令人愁从“秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧”看，船只经过令文人骚客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，也没有好心情欣赏，眼前是“风又飘飘，雨又潇潇”，联系写作背景，除了羁旅之愁之外，作为一个亡国遗民的无法言表的愁闷，也是诗人无心赏景的原因【小题1】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力D.“视听结合”错“月如钩寂寞梧桐深院锁清秋”，寥寥12个字，形象地描绘出了词人登楼所见之景仰视天空，缺月如钩；俯视庭院，茂密的梧桐叶已被无情的秋风扫荡殆尽，只剩下光秃秃的树干和几片残叶在秋风中瑟缩，词人不禁“寂寞”情生此句只是视觉形象，没有听觉故选D【小题2】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧及思想感情的能力《相见欢》，词人开头就把自己定格在西楼，抬头远望，一弯新月悬挂苍穹，月都有团团圆圆之时，而自己呢？紧接一个“锁”字，何等沉重，何等哀怨眼前，落叶满院，到处都是一派残败的景象；想我皇家庭院，亭台楼榭，奇花异草，富丽堂皇今非昔比，触目伤怀作者要表达的这种感情不是凭空而来，而是借景生情，情由景生，情景交融接着下面着重抒发作者心中的“离愁这种离愁，不是青年男女的至尊情怀，也不是朋友的赤诚之交，更不是家人的骨肉分离，而是君王的亡国之痛把这种亡国之痛比作乱麻，比喻之准确、形象，表达之深刻、具体“剪不断，理还乱，是离愁别是一番滋味在心头!”这就把他亡国之后那种酸辛苦辣、百感丛生的复杂感受写了出来如果说作者的“愁”在《相见欢》中表现得还不够深刻的话，那么他的这种“愁”在《虞美人》里则抒发得淋漓尽致由文章内容和作品的情感上来看，《虞美人》是《相见欢》的续篇，也是这种“离愁”的进一步升华如果说《相见欢》的“离愁”还有点淡化、抽象，那么《虞美人》中表现的“离愁”就更加深沉、具体《虞美人》一词，即以劈空一问开篇，这一问，道出词人的无奈、悔恨和可悲“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”东风来了，应是繁花似锦、欣欣向荣，可眼前，春天是他人的春天，家园却是他人的家园，怎能不让人伤感呢！故国不复存在，月圆却人不圆啊！“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”，雕栏、亭台、楼榭都还存在，可是江山已经异主，只能平添几分忧愁，几许悔恨而这种忧愁和悔恨凝聚起来，就使这种愁绪具体化、形象化，就汇成了一江春水，源源不断，滚滚东流【练2・训练理由】《子夜歌•人生愁恨何能免》同样是写愁，写法却与《虞美人》不一样，比较阅读，体会词人不同的表现技巧

1.阅读下面这首词,完成下面小题子夜歌-人生愁恨何能免李煜人生愁恨何能免，销魂

①独我情何限！故国梦重归，觉来双泪垂高楼谁与上？长记秋晴

②望往事已成空，还如一梦中【注】

①销魂同“消魂”，谓灵魂离开肉体，这里用来形容哀愁到极点，好像魂魄离开了形体

②秋晴晴朗的秋天【小题1]1,下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.上片

三、四句有特殊的悲哀和绝望，“故国梦重归”是把前面的“愁恨”进一步具体化和个人化，作为亡国之君的作者，只能在梦中重回故国B.词的下片续写作者深感往事成空、人生如梦的感伤和悲哀“高楼谁与上”写作者回到故国，看见高楼上没有人，表明了作者的孤独心情C.“往事已成空，还如一梦中”是作者发出的一种感慨“如一梦”不是作者的清醒，而是作者的迷惘和无奈，以此作结，突显全词的意境D.全词以“梦”为中心，集中写“空”，句句如白话入词，以歌代哭，不事雕琢，体现了李煜词炉火纯青之功

1.同样是写“愁”，本词上片前两句与《虞美人》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句在写法上有什么不同？请简要分析［知识点］即事感怀，李煜937-978［答案］【小题1】B【小题2】

①本词上片前两句写“愁”直抒胸臆，人生的愁恨怎能免得了？只有我伤心不已悲情无限起首二句由悲叹、感慨而入，抒发了作者感怀亡国的愁恨，奠定了全词的感情基调

②“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句写“愁”运用比喻的手法，将“愁”比作“春水”，化抽象为具体愁思如春水之汪洋恣肆，奔放倾斜；又如同春水之不舍长夜，长流不断，无穷无尽词人以此表达了自己无尽的亡国之恨、故国之思以此作结，言有尽而意无穷［解析］【小题1】本题考查学生鉴赏诗歌内容，理解作者情感的能力B.“写作者回到故国”理解错误“高楼谁与上”是无人与上，也是高楼无人之意，进一步点明作者的困苦环境和孤独心情所谓登高望远，作者是借登高以远眺故国、追忆故乡，不是回到故国故选B【小题2】本题考查学生对比鉴赏诗歌表达技巧的能力这首词的上片起首二句由悲叹、感慨而入，用直白的方式抒发胸中的无限愁恨“人生”句是一种感叹，也是对生活的一种抽象概括，既是说自己，也是说众生，其“愁恨”自有一番别样的滋味，“愁”是自哀，也是自怜，是自己囚居生活的无奈心情；“恨”是自伤，也是自悔，是自己亡国之后的无限追悔《虞美人》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”两句，作者先用发人深思的设问，点明抽象的本体“愁”，接着用生动的喻体奔流的江水作答用满江的春水来比喻满腹的愁恨，极为贴切形象，显示了愁恨的悠长深远、汹涌翻腾，抒发了作者对故国的哀思和缠绵不尽的个人凄苦之情◎主题拓展练本诗主题亡国之痛、故国之思【练3・训练理由】李煜的两首《闲梦远》是亡国入宋后的词作与《虞美人》写作背景相同，主题相似，都是表达亡国之痛、故国之思比较阅读，充分了解体会词人当时的心情

1.阅读下面这两首词，完成小题望江南-闲梦远

①〈一）李煜闲梦远，南国正芳春船上管弦江面绿，满城飞絮辐

②轻尘忙杀

③看花人！望江南・闲梦远

（二）李煜闲梦远，南国正清秋千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟笛在月明楼【注】

①这两首词是李煜亡国入宋后的作品

②辑（gun）翻滚，滚动，转动

③杀同“煞”，形容极甚【小题1］1,下列对这两首词的赏析，不正确的一项是（）A.“南国正芳春”中着一“芳”字，写出姓紫嫣红、百花争艳、遍地芳香的江南春色，表达了词人的愉悦之情B.“满城飞絮辐轻尘”中以“飞絮”来写春景，传神地写出了春情流转、春光如泻、春风扑面而来的迷人春色C.“笛在月明楼”一句由景及人，把前面的空景用人来衔接，把眼见的凄凉用耳听的哀惋来充实，韵致无穷D.两首词全用“闲梦远”起句，闲是为臣虏被软禁而难以忍受的闲，往事如梦已遥不可及，流露出故国情思之苦【小题2】1,这两首词在写景抒情的手法上有什么异同？请简要赏析［知识点］即事感怀,李煜（937-978）［答案］【小题1】A【小题2】相同点都采用了寓情于景（借景抒情）、虚实结合、动静结合的手法都是通过写景来抒发自己囚居生活中对故国的思念之情和对现实的痛楚之情不同点

①第一首词以阳春盛景来抒发愁情苦意，是借乐写愁的写法（以乐衬哀），十分婉约含蓄第二首词用凄寒冷寂的秋景抒发作者孤苦怀思的悲情（以哀衬哀）

②第一首词的春景宜人而人情热闹，是以闹衬静；第二首词的秋景凄冷而人单情孤，楼上笛声是以声（动）衬静［解析］本题考查学生对词作的赏析能力A.“表现了词人的愉悦之情”错，词人借梦境写故国春色，表达的是囚居生活中的故国情思和现实的痛楚故选A【小题2】本题考查学生对写景手法的把握能力相同点第一首是写春色，“南国正芳春”概括写出广大的江南地区，正是春暖花开的美好季节而第二首是些秋色，“南国正清秋”概括写出广大的江南地区，正是秋高气爽的美好季节“船上管弦江面深，满城飞絮辐轻尘忙杀看花人！”词人从三方面具体描写了这“芳春”美景“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟笛在月明楼”从三个方面对清秋进行具体描写词人借江南的春景、秋景表现出囚居生活中的故国情思和现实的痛楚，运用了借景抒情的手法并且“闲梦远，南国正芳春”“闲梦远，南国正清秋”都是作者梦中的景象，所以都采用了虚实结合的手法“满城飞絮辑轻尘”中“飞”“辐”这两个动词，写出了满城的飞絮飘来飘去“芦花深处泊孤舟”中“泊”写出小船停泊在芦花深处运用了动静结合的手法不同点第一首是描写的是春暖花开的景象，表达的却是囚居生活中的故国情思和现实的痛楚，所以运用了以乐景写哀情的手法，十分婉约含蓄而第二首描写的是秋景，用凄寒冷寂的秋景抒发作者孤苦怀思的悲情，属于正衬的手法第一首中“忙杀看花人”写出了春景宜人而人情热闹，是以闹衬静而“笛在月明楼”描写的是月下吹笛，因为看到这萧瑟凄凉的景象而感到自己更加地孤独，楼上笛声是以声（动）衬静【练4・训练理由】王安石的《金陵怀古四首》组诗主旨皆为感慨兴亡第一首诗表面上是怀古吊今的嗟叹，其实隐含着历史朝代的兴衰更替具有必然性的思想王安石从历史的的角度感慨在金陵定都的王朝的兴亡南唐都城也是金陵,李煜是从亡国之君的角度感慨兴亡比较阅读，充分理解古人对兴亡的看法

1.阅读下面这首宋诗，完成下面小题金陵怀古四首（其一）王安石霸主孤身取二江

①，子孙多以百城降豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？东府旧基留佛刹，《后庭》余唱落船窗《黍离》《麦秀》

②从来事，且置兴亡近酒缸注释

①二江是宋代的江南东路和江南西路的简称，也是建都金陵诸国的主要统辖区域

②《黍离》见《诗经•王风》旧说为东周大夫行经西周故都，见宗庙宫室尽为禾黍，因眷怀故国而作麦秀见《史记•宋微子世家》为殷朝旧臣路过故都，因悯伤故国而作【小题1]

1.下列对本诗思想内容和艺术特色分析不正确的一项是（）A.诗歌首联将前代创业与后世守业作对比，写出了在金陵建都的王朝兴亡盛衰相继的历史现象B.颔联紧承首联文字，高屋建令瓦地概括了金陵政权盛衰兴亡的规律，揭示了其盛衰兴亡的原因C.颈联怀想古今，昔日奢靡的东城府，如。