古诗词大全-必修上册-《永遇乐京口北固亭怀古》课外拓展练

古诗词大全■必修上册-《永遇乐京口北固亭怀古》课外拓展练•技法拓展练本诗核心手法用典、借古讽今、对比【练1•训练理由】辛弃疾的这首《念奴娇•登建康赏心亭，呈史留守致道》全词采用借古讽今和用典手法来表现对国家前途的忧虑，对议和派排斥爱国志士的激愤之情手法方面，和《永遇乐•京口北固亭怀古》有相似点，比较阅读,体会借古讽今、用典手法的运用特点

1.阅读下面这首宋词，完成下面小题念奴娇•登建康

①赏心亭，呈史留守致道

②辛弃疾我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛虎踞龙盘何处是？只有兴亡满目柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木片帆西去，一声谁喷霜竹

③？却忆安石

④风流，东山岁晚，泪落哀筝曲儿辈功名都付与，长日惟消棋局宝镜

⑤难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋【注】

①建康今南京

②致道史正志，字致道，时为建康府兼建康行官留守

③喷霜竹指吹箫

④安石即谢安，字安石，早寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，“泗水之战”大败前秦苻坚，晚年位高遭忌被疏

⑤宝镜《松窗杂录》载秦淮河有渔人网得宝镜，能照见五脏六腑，渔人大惊失手，宝镜落水，遂不能再得1】【小题1,下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）番际会，风从云和”奔放雄豪，写出男儿建功立业之志《永遇乐》中的“金戈铁马”，慷慨激昂，突显英雄豪情气概［解析］1］【小题本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力C.“自己也打算耕田送老，流露出归田园居的退隐之意”错，实际是因“天下偷安”，而引起词人的悲愤之语Co故选2【小题】本题考查学生鉴赏文学作品的语言、表达技巧和思想内容的能力首先，手法相似，两词都运用典故本词“为伊为葛”一句用伊尹、诸葛亮及刘备等典故，表达词人复杂的情感《永遇乐》中“英雄无觅孙仲谋处”“人道寄奴曾住”“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”几句中用了孙权、刘裕、刘义隆等典故，抒发对苟安的南宋统治者的不满其次，主题相似，都含悲愤之情本词“天下适安耕且老”一句中，“天下适安”即“天下苟安”，体现了词人的愤慨《永遇乐》中“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”几句，表达了词人为文的起因不是囿于一己私利，而是不忍见大好江山沦落异族之手，同样表达对统治者苟安一隅的不满两首词情感真挚，都有对统治者苟安一隅、不思进取的愤慨最后，词风相似，都有豪迈之势本词“几番际会，风从云和”两句的意思是人们融洽相处，只求志同道合奔放雄豪，写出男儿建功立业之志《永遇乐》中的“金戈铁马，气吞万里如虎”两句的意思是回想当年，他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛慷慨激昂，突显英雄豪情气概5【练・训练理由】辛弃疾一生以恢复中原为己任，虽仕途坎坷，得不到当权派的支持，但他统一中原、收复失地的信念始终未变本词为词人任江西提点刑狱，驻节赣江，途经造口时所作将之与《永遇乐•京口北固亭怀古》类比阅读，可以更好地理解辛弃疾的家国情怀

1.阅读下面这首宋词，完成各题菩萨蛮・书江西造口

①壁辛弃疾郝孤台下清江水，中间多少行人泪西北望长安，可怜无数山青山遮不住，毕竟东流去江晚正愁余，山深闻鹃古鸟【注】

①造口，今江西省万安县西南宋孝宗淳熙三年，作者任江西提点刑狱时，途经造口，想起宋高宗建炎三年，金兵南下一直深入到造口，给人民带来无尽苦难，因写此词，题于壁上1］【小题1,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A B.“郁孤台”虽是地名，但“郁”“孤”两个字却自然给人沉郁和孤高之感.“长安”C是唐代的都城，在这里借指北宋都城汴京，古诗中多有此类借代.“可怜”一词，与D.“可怜九月初三夜”句中的“可怜”皆有“可爱”之意“鹏鹃”这一意象多见于古诗词中，其叫声嘶哑，常被借以表达哀怨之情2【小题】

1.这首词运用比兴手法，”句句写景，处处兴寄”，也就是说作者在景中是有所寄托的，请结合诗句具体分析词中寄寓了词人哪些情感［知识点］Q140-1207辛弃疾,分析、理解古诗内容，评价作者的情感、观点态度，表达方式，鉴赏古诗的表达技巧［答案］1】C【小题2【小题】

①写“清江水”中包含无数“行人泪”，追忆当年造口事，寄寓悲愤之情；

②“望长安”“无数山”，写北望遇阻，暗示北伐受阻，寄寓愤懑之情；

③“青山遮不住，毕竟东流去”，暗示信心所在，寄寓希望之情；

④“山深闻鹏鹃”句，以鹦鸽悲切之声，喻示北地父老的声声召唤，寄寓功业未就、壮志未酬的失落苦闷之情［解析］1】【小题本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力C.“皆有‘可爱之意说法错误本词中“可怜”为“可惜”之意C故选2】【小题本题考查学生把握诗歌情感态度的能力题干要求很明确，不是只解读情感，而要指出“景中”寄托了哪些情感，故必须找到作者所写之景来具体分析词中，首句写“郁孤台下清江水”，却说江水中夹杂着多少“行人泪”，因此江水中寄寓着作者对国家沦陷，百姓流离失所的悲愤；“西北望长安”是诗人远望江北的河山，“可怜无数山”，那些山川都已被金兵占领；“西北望”‘无数山，写北望遇阻，暗示北伐受阻，国土沦陷，这里流露出作者对被沦陷国土的怀念，寄寓愤懑之情；“青山遮不住”一句，看似写景，实则有所寓意，“青山”即指主和派的阻挠和排挤，“遮不住”则是诗人坚定的主战思想，表达诗人身为主战派被主和派排挤后的悲愤与苦闷；“毕竟东流去”则体现出坚定的恢复之志；而“鹦鸽”声有“行不得也哥哥”的谐音，会引起人的思乡之情；诗人的家乡正在金兵沦陷区，也有故园难回的苦痛6【练・训练理由】辛弃疾的一生以恢复中原为己任，虽仕途坎坷，得不到当权派的支持，但他统一中原、收复失地的信念始终未变本词是游子惜春怀乡之作，但词中“乡”的内涵更丰富将之与《永遇乐•京口北固亭怀古》类比阅读，可以更好地理解辛弃疾的家国情怀

1.满江红

①辛弃疾点火樱桃，照一架、荼麓

②如雪春正好，见龙孙

③穿破，紫苔苍壁乳燕引雏飞力弱，流莺唤友娇声怯问春归、不肯带愁归，肠千结层楼望，春山叠家何在，烟波隔把古今遗恨，向他谁说蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月听声声、枕上劝人归，归难得【注】

①此词约写于辛弃疾投归南宋后，被排挤闲居期间

②荼藤荼藤在春末夏初开白花，花凋谢即表示春季结束

③龙孙笋的别称1]【小题1,下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.上片着力表现“春正好”之景樱桃如火，荼靠如雪，这是从视觉上表现春天的艳丽鲜明；龙孙破壁而出，雏燕力弱试飞，黄莺娇声唤友，这是从听觉上表现春天的勃勃生机B.词人并未因“春正好”而欣喜，反而因此生愁此愁难消，词人于是向春天发出了怨愤C.之语“问春归、不肯带愁归，肠千结”，体现了词人抑郁烦乱的心绪下片最后几句，化用“庄周梦蝶”的典故，抒写词人梦中也不能回乡的怅恨，又用子规夜啼这个凄苦的情D.景烘托词人有家归不得的无奈与伤感这首词上片写景抒情，没有选取与愁绪情调一致的落花飞絮、凄风苦雨等意象来表现,而采用了以乐景衬哀情的手法下片刻画词人的抒情形象,既有动作、心理描写，也有环境点染2】【小题

1.此词写的是思乡愁情，词中却说这是“古今遗恨”请结合全词谈谈你的理解［知识点］1140-1207,，辛弃疾鉴赏古诗的表达技巧鉴赏诗词语言，表现手法［答案］1】A【小题2【小题】游子的思乡愁情，是常见的情感内容，但词人比常人多了一份思乡难归的遗憾，更显出了这份情感的广度山河破碎，有家难回，思乡被放在国破家亡的背景下，其情更是沉重难堪，有心复国却遭排挤，壮志难酬，乡愁被赋予了又一层内容，堪为古今之大恨［解析］1］【小题本题考查鉴赏古代诗歌的能力A项，“龙孙破壁而出，雏燕力弱试飞，黄莺娇声唤友，这是从听觉上表现春天的勃勃生机”错误，“龙孙破壁而出，雏燕力弱试飞”不属于听觉范畴，而是视觉范畴Ao故选2【小题】本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力首先要理解“古今遗恨”，按字面之义自然是指从古至今的恨事，但怀古是为了伤今，因而这里的“古今”，偏重指“今”“今”之恨，莫过于中原沦陷、山河破碎之恨而“古今”二字，写出了“遗恨”的深度和广度，因此答题要扣住“思乡”与“中原沦陷、山河破碎之恨”等内容来分析作答时，要结合诗的写作背景分析出“乡愁”中融入了“国恨”以及个人抱负难以施展的苦闷题材拓展练©7【练训练理由】辛弃疾的这首《南乡子•登京口北固亭有怀》通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马、为国效力、收复旧山河的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国情感，但也流露出报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情这首词与《永遇乐•京口北固亭怀古》作于同一时期，两词相比，一风格明快，一沉郁顿挫，同是怀古伤今，写法大异其趣，而都不失为千古绝唱，亦可见辛弃疾丰富多彩之大手笔

1.阅读下面这首宋词,完成下面小题南乡子•登京口北固亭有怀

①辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼千古兴亡多少事？悠悠不尽长江滚滚流年少万兜鳌

②，坐断东南战未休天下英雄谁敌手？曹刘生子当如孙仲谋（1203【注】

①这首词作于宋宁宗嘉泰三年年），与《永遇乐•京口北固亭怀古》属于同时期

②兜装头盔，代指兵士1］【小题1,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A.开篇“何处望神州？”这突如其来的一问，引出登临地点和远望之景，从而引发了千B.古兴亡之思“不尽长江滚滚流”化用杜甫《登高》中“不尽长江滚滚来”，形象地C.表现出词人心中无尽慨叹“年少万兜婺，坐断东南战未休”表达了对孙权虽统率千D.军万马，却难以使东南战争平息的惋惜全词通过三问三答，将写景、抒情、议论密切结合，层次分明，意境高远，令人心生悲怆雄壮之感2【小题】

1.此词与《永遇乐•京口北固亭怀古》都写到孙权，请简要分析作者表达情感的异同［知识点］1140-1207,辛弃疾即事感怀［答案］1C【小题】21【小题】相同点都表达了词人对英雄的追慕和对建功立业的渴望2不同点

①《南乡子》通过对孙权不畏强敌、勇敢抗争的歌颂，表达自己渴望奋勇杀敌的壮怀，又蕴含对苟且偷安的南宋朝廷的愤懑；

②《永遇乐》借无处寻觅孙权这样的英雄，抒发对英雄不再、后继无人的忧思和自身报国无门的感慨［解析］1］【小题本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力C.“表达了对孙权虽统率千军万马，却难以使东南战争平息的惋惜”错，“年少万兜整，坐断东南战未休”表现了三国时代的孙权年纪轻轻就统率千军万马,雄踞东南一隅，有着奋发自强、战斗不息的精神C故选2【小题】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力《南乡子》中，“年少万兜整，坐断东南战未休”孙权年纪轻轻就统率千军万马，雄据东南一隅，奋发自强，战斗不息，具有何等英雄气概据历史记载孙权十九岁继父兄之业统治江东，西征黄祖，北拒曹操，独据一方赤壁之战大破曹兵，年二十七岁作者在这里一是突出了孙权的年少有为，表达了词人对英雄的追慕和对建功立业的渴望“年少”却敢于与雄才略、兵多将广的强敌曹操较量，这就需要非凡的胆识和气魄；二是突出了孙权的盖世武功，他不断征战，势力不断壮大词人热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抗争，战而胜之，表达自己渴望奋勇杀敌的壮怀，反衬当朝文武之辈的庸碌无能、懦怯苟安，蕴含这词人对苟且偷安的南宋朝廷的愤懑之情《永遇乐》中，“英雄无觅，孙仲谋处”用典孙仲谋，即指三国时代吴国国主孙权，他继承父兄基业，西拒黄祖，北抗曹操，战功赫赫，先建都京口，后迁都建康，称霸江东，为世人公认的一代英雄豪杰辛弃疾对孙权很是佩服此处用孙权的典故，表达了词人对英雄的追慕和对建功立业的渴望“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”意为千古江山依旧，像孙仲谋一样的英雄再也见不到了“无觅处”三字，表明了诗人英雄不再、后继无人的痛苦心情言外之意，表达了对屈膝江左的南宋王朝深为愤慨和自身报国无门的感慨由此可知，这两首词都用了孙权的典故，都表达了词人对英雄的追慕和对建功立业的渴望最后总结出两首词表达情感的不同8【练・训练理由】同样是借用古人古事来塑造形象、表达情感下面这两首词塑造的自我形象或表达的思想感情有什么不同呢？请仔细比较体会

1.阅读下面两首词，完成下面小题沁园春•答九华叶贤良刘克庄

①一卷《阴符》，二石硬弓，百斤宝刀更玉花聪喷，鸣鞭电抹；乌丝阑展,醉墨龙跳牛角书生，虬须豪客

②，谈笑皆堪折简招依稀记，曾请缨系粤，草檄征辽当年目视云霄，谁信道、凄凉今折腰怅燕然

③未勒，南归草草；长安不见，北望迢迢老去胸中，有些磊块

④，歌罢犹须著酒浇休休也，但帽边鬓改，镜里颜凋永遇乐・京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处舞榭歌台，风流总被雨打风吹去斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住想当年，金戈铁马，气吞万里如虎元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾四十三年，望中犹记，烽火扬州路可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓凭谁问廉颇老矣，尚能饭否？【注释】

①刘克庄南宋词人，其词继承了辛弃疾的爱国主义传统及豪放风格

②牛角书生用隋末英雄李密少年时牛背上读书遇权臣杨素事虬髯豪客用虬髯客张仲坚遇李靖，折服于李世民事

③燕然即燕然山《后汉山•窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还

④磊块一作垒块，《世说新语•任诞篇》云“阮籍胸中垒块，故须酒浇之”1]【小题

1.下片“当年目视云霄，谁信道、凄凉今折腰”，运用对比的手法突出了自己内心的感慨下列诗句，没有运用这种手法的一项是（）A.B昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯（孟郊《登科后》）.凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯（曹松《乙亥岁》）（:•野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝D.（梅尧臣《东溪》）城中桃李愁风雨，春在溪头养菜花（辛弃疾《鹏鸽天・代人赋》）2【小题】1,刘克庄此词与辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》都借用古人古事来塑造形象、表达情感试比较这两首词，简要分析其塑造的自我形象或表达的思想感情有何不同［知识点］（1140-1207）,辛弃疾酬和类［答案］1C【小题】2【小题】答案示例辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》上片写词人赞颂在京口建立霸业的孙权和率军北伐、气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功下片借讽刺刘义隆冒进误国表明自己坚决主张抗金的立场和态度，并以廉颇自比，既表明自己对朝廷忠心耿耿，随时准备抗金杀敌的决心，也表现出担心报国无门的忧虑全词塑造了一位为国忧心、老骥伏杨的爱国诗人形象刘克庄《沁园春•答九华叶贤良》上片塑造了一位能文能武、期待建功立业的英雄形象，借李密、虬髯客的事迹表现所与交游的人若非饱读诗书之士，便为行侠仗义之人下片回忆自己未能出击强敌，像古代英雄那样登燕然山勒石纪功，只能草草归故里的经历，如今华发苍颜，不能再展抱负，只好以酒浇愁全词塑造了一个满腔忧愤的爱国诗人形象A.开头三句，开门见山，直接点明主题词人登上高楼，触景生情，引起无限感慨“闲B.愁千解”是形容愁苦极多，所谓“闲愁”是作者故作轻松，类似戏谑之笔上阕

四、五两句，通过反问，把吊古伤今落到实处，感叹曾经的虎踞龙盘之地，而今却缺少如龙C,似虎的人才，只留下让人不禁悲凉的景象上阕“柳外”五句，写形写声，层次井然，以悲景衬悲情；下阕最后两句，都是虚笔，遥想明朝长江卷浪，会把岸上的房屋推翻，似D.在暗指南宋危机重重辛氏此词乃吊古伤今的典型之作写景时，感情极其饱满浓郁抒情时，笔调极为深沉悲凉、全诗设置了三个问句，强化了情感，也深化了主旨2【小题】

1.辛弃疾好用典故，此词可为明证，诗中典故有哪些？如何借此表现主旨？［知识点］Q140-1207,辛弃疾酬和类［答案］1C【小题】2【小题】

①借谢安之典，说自身之悲，自己和谢安一样，曾经建功立业，如今却都被闲置，不能博取功名，只能蹉跪于棋局之中，只能将功名都付与儿辈，不过是无奈之举和激愤之言

②宝镜难寻，虽愿意披肝沥胆，坦诚相见，但苦于宝镜已丢，忠心难鉴借此典暗示了知音难觅、明主难遇之意［解析］1］【小题本题考查学生对诗歌内容的综合赏析的能力C.“都是虚笔”表述有误，“江头风怒”是写实，“朝来波浪翻屋”才是写虚［解析］1【小题】本题考查学生赏析诗歌艺术手法的能力A.用“昔日”和“今朝”对比；B.用“封侯事”和“万骨枯”对比；C.“有闲意”和“无丑枝”均为赞扬、乐景野鸭在岸边睡着，充满闲情逸趣；老树伸展着秀丽的枝干，繁花似锦，惹人喜爱；D.“城中桃李”和“溪头养菜花”作对比C故选o2【小题】本题考查学生赏析诗歌中的形象和想象感情的能力本词上片，从尚文习武、谈笑交游、建功立业等方面，塑造了作者理想中的人物，实际上正是词人的自我形象词人先回忆年少时意气风发、征战沙场的光辉岁月一卷《阴符》说明词人年少熟读兵书，深谙用兵之道；而“二石硬弓，百斤宝刀”则突出他力大无穷，身手不凡这样的形象，气魄豪迈，感情激昂“更玉花骁喷”至“谈笑皆堪折简招”几句写词人年少时文韬武略，广交贤能，与志同道合之士煮酒论天下，豪气干云下片表达了词人功名未就、报国无门的怅恨塑造了一个华发苍颜的形象，一个满腔忧愤的形象，一个烈士暮年、壮心不已的形象“当年目视云霄”一句，表现了词人傲岸不羁的性格“谁信道、凄凉今折腰”，反用陶渊明作彭泽令不肯为五斗米折腰事，暗指此时之不得志接着连用典故表达作者壮志难酬的激愤和悲凉“歌罢犹须着酒浇”突出作者的深重苦闷，唱歌也无法将其排解，还需借酒，但却是借酒浇愁愁更愁“休休也”是作者不甘而无奈的感叹，他回头看见镜中的自己，已经是白发生、容颜改，凄凉悲苦的感觉油然而生辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》上片作者发的是思古之幽情，写的是现实的感慨无论是孙权或刘裕，都是从百战中开创基业，建国东南的这和南宋统治者苟且偷安于江左、忍气吞声的懦怯表现，是多么鲜明的对照！下片辛弃疾感到不堪回首的是，隆兴和议以来，朝廷苟且偷安，放弃了多少北伐抗金的好时机，使得自己南归四十多年，而恢复中原的壮志无从实现在这里，深沉的时代悲哀和个人身世的感慨交织在一起c故选2【小题】本题考查学生赏析诗歌表达技巧及主旨的能力“却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲”意思是回想当年那功业显赫的谢安，晚年被迫在东山闲居，也被悲哀的筝声引起伤恸用谢安被疏远的典故,表明自己曾经建功立业，如今却都被闲置，不能博取功名，表达不被重用、志不得伸的情怀“宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？”意思是表明心迹的宝镜已难于寻觅，岁月又将无情地逝去，谁能安慰我的情怀共饮酒一盅？“谁劝杯中绿，反问手法，表达诗人自己壮志难酬的苦闷之情借用“宝镜”典故，借“宝镜”寻觅不到意在说明自己的报国忠心之才无人鉴察，暗示了知音难觅、明主难遇之o后、2【练・训练理由】《乌栖曲》是李白创作的一首乐府诗此诗通过日暮乌栖、落日衔山、秋月坠江等富于象征色彩的物象，暗示荒淫的君王不可避免的乐极生悲的下场本诗主要运用了借古讽今的手法

1.阅读下面这首唐诗，完成下面小题乌栖曲李白姑苏台

①上乌栖时，吴王宫里醉西施吴歌楚舞欢未毕，青山欲衔半边日银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波东方渐高

②奈乐何

③!【注】

①姑苏台在吴县姑苏山上，是吴王夫差为西施所筑

②高同“白高”，白、明

③奈乐何一作“奈尔何”1］【小题1,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A,《乌栖曲》是六朝乐府《清商曲辞》的歌调名，诗人大胆突破旧题偶句收尾的格式，变B.偶为奇这陡然收煞的一句，既引人注意，又收束有力“银箭金壶”，指宫中计时的铜壶滴漏铜壶漏水越来越多，上面银箭的刻度也随之越来越高，表明漫长的秋夜渐渐C.消逝李白的诗歌，大都写得雄奇奔放、直抒胸臆此诗作者通过台上栖鸦、青山衔日、D.秋江坠月等景物具体体现了这一特点这首诗以时间的推移为线索，写出吴宫人物自日至暮、自暮至旦的生活过程，而对这一过程中的种种场景，并没有具体描绘渲染2】【小题

1.这首诗采用了“借古讽今”的表现手法，请简要分析［知识点］701-762,李白咏史怀古,讽喻类［答案］1】C【小题2【小题】这首诗的主要内容是表现春秋时期吴王沉迷西施、昼夜寻欢的荒唐生活，以此来揭示吴国灭亡的原因，这是写“古”其目的是给一样贪图享乐的当朝统治者以警醒，不要重蹈历史覆辙，这是讽“今”［解析］1】【小题本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力C.“直抒胸臆”错误这首诗是通过台上栖鸦、青山衔日、秋江坠月等景物来暗示的，没有直抒胸臆，整首诗显得深婉含蓄c故选o2【小题】本题考查学生对诗歌表现手法的赏析能力这首诗采用了“借古讽今”的表现手法从内容上分析，该诗以时间的推移为线索，写出吴宫淫佚生活中自日至暮，又自暮达旦的过程诗人对这一过程中的种种场景，并不作具体描绘渲染，而是紧扣时间的推移、景物的变换，来暗示吴宫荒淫的昼夜相继，来揭示吴王的醉生梦死，并通过寒林栖鸦、落日衔山、秋月坠江等富于象征暗示色彩的景物隐寓荒淫纵欲者的悲剧结局这是写“古”从目的上分析，玄宗早期励精图治，后期荒淫废政，和夫差先发愤图强，振吴败越，后沉湎声色，反致覆亡有相似之处诗人借吴宫荒淫来托讽唐玄宗的沉湎声色，迷恋杨妃；借吴国灭亡来讽谏当朝统治者不要重蹈历史覆辙这是讽“今”主题拓展练©本诗主题感叹孙权刘裕这样的英雄人物难以寻觅，力主抗金，但反对冒进，还抒发壮志难酬之慨3【练•训练理由】此诗是陆游西行入蜀，见赤鼻矶旧迹触景即兴而作，表达他对于国耻未雪、壮志未酬的愤慨情怀表达的是与《永遇乐•京口北固亭怀古》同样的主题

1.阅读下面这首宋诗，完成下面小题黄州

①陆游局促常悲类楚囚，迁流还叹学齐优

②江声不尽英雄恨，天意无私草木秋万里羁愁添白发，一帆寒日过黄州君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋!1169,44【注释】

①宋孝宗乾道五年陆游岁，任四川夔州通判，次年他沿江前往赴任，于八月间到达黄州

②齐优取悦于人的优伶1］【小题

1.下列对这首诗相关内容和艺术特色的理解和鉴赏，不正确的一项是A.首联叙述了诗人来到黄州，看见前代遗迹，不禁感慨时事艰危，身不由B.己颔联采用借景抒情和拟人手法，表达了对时光流逝，自己报国无门的无C.限感慨“万里羁愁添白发”和杜甫的“艰难苦恨繁霜鬓”抒情委婉含蓄，D.可谓异曲同工陆游的爱国诗篇或高亢激昂，一泻千里；或悲痛深沉，哀婉俳恻本诗属于后者2【小题】1,同是南宋人，辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中感慨“英雄无觅孙仲谋处”，而陆游则在本诗中慨叹“生子何须似孙仲谋”请结合诗句分析二人所抒发情感的异同［知识点］1125-1207咏史怀古，陆游［答案］1C【小题】2【小题】同二人皆有感于英雄的丰功伟绩不再，因而慨叹南宋朝廷不思北伐，自己英雄无用武之地异辛弃疾赞叹孙权曾建都京口，表达了对英雄业绩表示向往；陆游却说如今人已经不需要像孙权那般，表达了对朝廷不善用人的极度不满［解析］1］【小题本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力C.“委婉含蓄”不准确，两句诗都有描写情感的词，分别是“愁”“艰难苦恨”，两句都直抒胸臆地表现了诗人的情感Co故选2【小题】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力先看相同点二人皆有感于英雄的丰功伟绩不再，因而慨叹南宋朝廷不思北伐,自己英雄无用武之地辛弃疾“英雄无觅孙仲谋处”是感慨像孙权这样的英雄已无处寻觅了当时作者站在北固亭上瞭望眼前的一片江山，脑子里一一闪过千百年来曾经在这片土地上叱咤风云的英雄人物，他首先想到三国时吴国的皇帝孙权，他有着统一中原的雄图大略，在迁都建业（209以前，于建安十四年年）先在京口建“京城”，作为新都的屏障，并且打垮了来自北方的侵犯者曹操的军队，保卫了国家可是如今，像孙权这样的英雄已无处寻觅了诗人起笔便抒发其江山依旧，英雄不再、后继无人的感慨，同时慨叹朝廷不思北伐，自己无法像孙权一样建立一番功业而陆游“生子何须似孙仲谋”是借景感事言志赤壁尚在，但英雄不可再世，古战场已成旧址，万事尽付东流，世事成败不足道，因而作者认为“生子不须似仲谋”了此联中诗人借赤壁陈迹感叹朝廷偏安半壁，强敌入侵，思无英雄与敌抗衡，自己虽似仲谋，志在恢复失地，驱逐强敌，但又得不到不思振作小朝廷的重用，还放外任万里之外的蜀地只有提笔狂书，遂豪情壮志形诸于诗篇了再看不同点辛弃疾赞叹孙权曾建都京口，表达了对英雄业绩表示向往孙权，他有着（209统一中原的雄图大略，在迁都建业以前，于建安十四年年）先在京口建“京城”，作为新都的屏障，并且打垮了来自北方的侵犯者曹操的军队，保卫了国家辛弃疾用典表达了对英雄业绩的向往陆游却说如今人已经不需要像孙权那般，表达了对朝廷不善用人的极度不满后人过黄州遂思赤壁，见痴壁又必追忆昔日英雄特别在偏安半壁，强敌入犯之时，更是思英雄再世,与敌抗衡放翁于此，却偏道赤壁已成陈迹，万事尽赴东流，世事成败，又何足道，生子何须定似仲谋放翁一生，志在恢复失地，即使僵卧孤村，犹梦铁马，提笔狂书，思驱敌人，决不会出此消极之言明王嗣爽评杜甫诗句“儒术于我何有哉，孔丘盗跖皆尘埃”时“说总是不平之鸣，无可奈何之词（《杜臆》）此诗末联，也正是一种无可奈何的不平之鸣，表达了对朝廷不善用人的极度不满【练4・训练理由】陈亮的这首《贺新郎•怀辛幼安用前韵》，上片回忆去年与辛弃疾的会晤，抒发别后的相思之情下片以豪壮悲慨的语言，表达对辛弃疾的敬佩，谴责南宋当权者苟且偷安的可耻行为与辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》主题有相似之处比较阅读深入体会两词的思想主旨

1.阅读下面一首宋词，完成下列小题贺新郎•怀辛幼安用前韵【宋】陈亮话杀浑

①闲说不成教、齐民也解，为伊为葛

②尊酒相逢成二老，却忆去年风雪新著了、几茎华发百世寻人犹接踵，叹只今、两地三人月写旧恨,向谁瑟男儿何用伤离别况古来、几番际会，风从云合千里情亲长晤对，妙体本心次骨卧百尺、高楼斗绝

③天下适安耕且老，看买犁卖剑平家铁壮士泪，肺肝裂【注】

①杀浑杀同“煞”，止住；浑，简直

②伊即伊尹，商时名臣葛即诸葛亮，三国时蜀汉政治家、军事家

③斗绝即陡绝1］【小题1,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开头两句，词人满心而发，自己虽有救国良策，亦无从施展，说得再多都只是闲说一场B.罢了“千里情亲长晤对”两句谓友人虽远隔千里，也会有如常会面般的亲切，只要C.两人见解一致，就能体察对方的“本心”“天下适安耕且老”两句，如今天下太平，D.人人安适，自己也打算耕田送老，流露出归田园居的退隐之意全词慷慨沉痛，寓悲于壮，气势雄健，文辞典丽宏富，又杂之以俚语方言，具有较强的艺术感染力2【小题】

1.作为辛派词风的一员干将，陈亮所作之词和辛弃疾的《永遇乐・京口北固亭怀古》有诸多相似之处，本词亦然，请分析［知识点］即事感怀［答案］1C【小题】2【小题】

①手法相似，两词都运用典故本词用伊尹、诸葛亮及刘备等典故，表达词人复杂的情感《永遇乐》用了孙权、刘裕、刘义隆等典故，抒发对苟安的南宋统治者的不满

②主题相似，都含悲愤之情两首词情感真挚，都有对统治者苟安一隅、不思进取的愤慨

③词风相似，都有豪迈之势本词“几。