狼和小兔小班音乐

狼和小兔（小班音乐）狼和小兔〔第一教时〕教材分析音乐兔跳是活泼欢快的，狼的音乐是重的、慢的、消沉的、阴森、凶狠的嬉戏规那么小兔出来一律动（兔跳）；狼出来一小兔逃回家I III重点、难点难点感受不同性质的音乐重点感知音乐初步会做嬉戏活动目标、在玩嬉戏的过程中，感知音乐的性质1活泼、欢快、慢的、消沉的〕1初步会做嬉戏、培育幼儿听音乐的爱好和习惯，遵守嬉戏规那么2活动预备兔跳活动过程一*、律动小兔跳哇！今日天气真好呀！我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦！兔宝宝好！兔妈妈好！让我们动身吧！〔在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室）

二、发声练习兔宝宝你们快乐吗？（快乐）让我们用美丽的歌声唱唱歌吧！1234|5-|5432|1-||〔师〕很多兔宝宝，〔幼）一起去游玩跟着兔妈妈，跳跳跳跳跳观察大灰狼，快快躲起来

三、新授〔一〕、感受音乐〔听兔、狼的音乐）、噢！我们到了！兔宝宝大森林漂亮吗？〔真漂亮）1［出示大森林图片］让我们在草地上尽情地蹦跳吧！［幼儿听音乐后，即兴随机做动作）、感受音乐的性质2咦！刚刚兔宝宝跳得很快乐，为什么后来就吓得躲起来了啊？（后面的音乐听上去好象是狼来了）、感受狼的音乐

3、请你们在听听音乐，想想从哪里听出好似是狼来了？A、请兔宝宝认真听听狼的声音是粗的还是细的，是高的还是低的？B（老师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句，让幼儿进行比照〕、请兔宝宝认真听听狼的声音是快的还是慢的？［再次进行比照）C、现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼〔让幼儿从中感知狼的可D怕）、兔宝宝们学的真像，大灰狼是怎么样的啊？〔凶狠、可怕…）〔边E听狼的音乐边学狼的动作，启发幼儿做出狼凶狠的样子）［遍）

2、听音乐幼儿随机做动作4二）、进一步感受兔子的音乐

1、兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的？〔请幼儿边听音乐边拍手）

1、这首好似是兔子的音乐，听起来怎么样啊？［老师边弹边问〕

2、请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的还是低的，是粗的还是细的？3〔边比照边问）、让我们听着音乐，学小兔跳吧！4（三〕、完整的玩嬉戏，提出要求下面让我们一起来玩，狼和小兔的嬉戏吧！留意啦，当听到狼来了，兔宝宝要赶快逃跑，而且不许发出声音、老师扮演狼，幼儿扮演小兔做嬉戏［遍）

12、第三遍可请一幼儿带狼的头饰扮演狼玩嬉戏2四）、启发幼儿想出躲避狼的不同方法1刚刚啊，兔宝宝观察狼来了用逃跑、躲起来的方法应付老狼的你还能再想想，还能用什么方法应付老狼吗？

（五）、活动结束兔宝宝们真聪慧！一听见大灰浪的声音都一溜烟的逃回了家狼啊！没捉着一只兔宝宝，灰溜溜的走了小图观察大灰狼走远了，又高快乐兴的到草地上去玩了！（幼儿边听音乐边出活动室）

[1]全部。