答案（雨花）4

学年第二学期第一次调研测试2020-2021九年级语文参考答案—（30分）

1.

（1）（3分）准确、端正、美观各1分

（2）（1分）nian

（3）（1分）窥

（4）（1分）数量词

（5）（2分）D

（6）-

（11）（6分）大庇天下寒士俱欢颜长风破浪会有时，直挂云帆济沧海春潮带雨晚来急何妨吟啸且徐行山河破碎风飘絮

（12）（5分）示例那是一个夏夜，狂风暴雨，电闪雷鸣我重读了《简爱》中罗切斯特先生向简爱求爱的那个夜晚，简爱原先以为罗切斯特先生要和英格拉姆小姐结婚了，正满心绝望想要离开，谁知罗切斯特先生却向她表明了心意，这让她在雷雨之夜也睡得香甜宁静读着读着，我也忘记了暴风雨，被他们的爱情打动（天气与名著书名相符得2分，描述具体情节无误得2分，描述了阅读感受1分）

（13）（3分）图标内部为花朵形状，指花雨，外部线条为雨花石造型，同时花雨又成为雨花石上的条纹从整体上构成一个“图”字，色彩绚丽（符合从部分到整体，由内而外的说明顺序2分，写到色彩与花纹的得1分）

（14）（2分）示例馆内藏书丰富，人人都在静静读书，书香浓郁，就如漫天花雨，沁人心脾（比喻句运用了花雨或雨花台得1分，写出阅读氛围1分）

（15）（3分）示例妈妈（称呼不单独赋分，不写称呼扣1分），我知道您担心我的学习，不过我认为读书不能仅仅读课本，还要读读课外好书，更要读社会这本大书，开阔眼界拓展学识，否则就被拘束在狭窄天地里，反而不能进去希望您能理解我的想法

（16）（3分）示例智小雨妙语解友愁（意思对，字数相等得1分；词性相对得1分；最后一个字为平声得1分如果字数不相等，本题不得分）二（40分）

（一）（10分）

2.（2分）D

3.（4分）登上楼极目四望，万千景色次第罗列，千年的大地秘藏，似乎顷刻显露无遗

4.（4分）无不寓其致治之思示例1我从“绝顶楼荒旧有名，高皇曾此驻龙旌”读出来对于当年明太祖定鼎天下，的豪情满怀示例2我从“险存道德虚天堑，守在蛮夷岂石城”读出以德治国才能长治久安，有德行的人才能让四夷归顺，无需天堑、石头城这样的要塞来守卫的豪情壮志示例3我从“山色古今馀王气，江流天地变秋声”或者“登临授简谁能赋？千古新亭一怆情”中读出来王朝强盛应当依靠民心所向的概叹【参考译文】金陵是帝王居住的城邑从六朝以至南唐，全都是偏安一方，无法与当地山川所呈现的王气相适应直到当今皇上，建国定都于此，才足以与之相当登上楼极目四望，万千景色次第罗列，千年的大地秘藏，似乎顷刻显露无遗这难道不是天地有意造就了景，以等待一统海内的明君，来展现千秋万世的奇观吗？每当风和日暖的时候，皇上的车驾降临，登上山巅，倚着栏杆远眺，必定神情悠悠而启动遐想我知道这座楼的兴建，是皇上用来舒展自己的怀抱，凭借着景物而触发感慨，无不寄寓着他志在治理天下的思绪，何止是仅仅观赏长江的风景呢？读书人有登上此楼观看此江的，应当想到皇上的恩德有如苍天，浩浩荡荡难以形容它的广阔，简直与大禹凿山疏水拯救万民的功绩同样地无边无际忠君报国的心情，难道还有不油然而生的吗？

（二）（12分）

5.（2分）故事在回忆过后，又将时间拉到故事发生的当下，讲述了她要为“我”买衣服，“我”执意不肯，引出到家后发现原来自己的衣服破了，她要为“我”缝衣服

6.（2分）原来这一切都是因为“我”当年的一个善举，桃李满天下的教师职业最幸福的模样也许就是这样吧能把爱带进每一个孩子的心里

7.（4分）

（1）更进一步地发展了悬念，既然这样的话我说过不少，这个学生是如此普通,那她为什么会对“我”这个只教过她一年的副科老师记忆如此深刻又如此热情？驱动读者继续阅读

（2）示例故事开篇写菲利普一家拮据的生活状况，接着写渴盼有钱的于勒归来，但是于勒是谁？怎么就成为全家唯一的希望，这就是文章设置的一出悬念

8.（4分）本题分层赋分仅仅围绕这一篇小说来谈师生关系的感悟或者人与人交往的感悟，得「2分示例融洽温暖的师生关系会温暖每一个学生能跳出这一篇小说的内容，从一个社会现实来谈感悟，可得3-4分示例人与人相处一个点滴善举是可以传递下去的，生活就是爱的传递

（三）（10分）

9.（3分）用“我们的节日”是合适的清明节，本是关乎农业生产的节气，跟人们的生活息息相关；清明期间，祭扫、缅怀、追思，能够体悟亲情与忠孝，传承中华民族尊老敬老的传统美德，给与人精神的滋养；清明时节，大自然吐故纳新，到郊外踏青，既锻炼身体,又愉悦身心由此可见，清明节也是当下“我们”的节日

10.（3分）标题这个假期，来雨花感受“美”意阐释雨花的美，美在自然，板桥生态园春光明媚；美在书香，雨花图书馆藏书丰富；美在文化，牛首山底蕴深厚来雨花,让你美不胜收1L（4分）清明节，是中华民族的传统节日秦淮区的系列活动，体现了对传统文化的尊重和弘扬；活动的内容既有传统意趣，又有现代特征，使节日融进现代社会的审美需求,符合现代社会的价值标准同时:“小小守庙人”“清明画纸莺”“家风家训在我心”主题演讲等载体，让文化生动可感，浸润了人们的心灵，也展示了中华文化的独特魅力

（四）（8分）

12.

（1）（2分）小雨应该选择第二篇“去红都的道路”中“造反者”这一章节，这部分通过斯诺对周恩来的采访，让我们看到了一位头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验、态度温和的“造反者”形象

（2）（3分）《儒林外史》没有贯穿到底的人物，而是分阶段地展开，其中的人物往往是前后勾连，互相映衬比如前面写众人帮周进捐了个监生,结果周进接连考中举人、进士，任了广东学道，后遇范进考秀才，因可怜录取了他，情节自然转入对范进的叙述

（3）（3分）孙悟空篡改生死簿，大闹天宫，“勇”是对命运的抗争；简•爱追求有尊严的爱情，离开了桑菲尔德庄园，“勇”是对信念的坚守；以毛泽东、周恩来等为代表的无产阶级革命家带领中国工农红军浴血奋战，“勇”是蹈义而死的壮怀激烈让我们阅读经典，感受他们的勇气！三（50分）

13.（50分）参考南京市中考作文评分标准。