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文本内容:
苏少版学校音乐二上第一单元教案第一单元好伴侣第一课时拍手唱歌笑呵呵？教学要求
1、能用欢快的心情、自然的发声，演唱歌曲？拍手唱歌笑呵呵？
2、用唱名模唱旋律片段重点学唱歌曲？拍手唱歌笑呵呵？难点体验歌曲心情；模唱旋律片段教学过程
一、组织教学
二、师生问好
三、导入新课眼睛是心灵的窗户，每个小伴侣都有一双光明的眼睛，在你的眼中有个我，在我的眼中有个你，不信我们对面坐，看看是不是（同学对面坐，看一看是不是）？
四、教学过程
1、争论将对面坐看到的结果告知老师
2、听录音范唱，老师简介拍是一首欢快幽默的儿童歌曲，二四拍，一段体结构，旋律活泼流畅，表达了小伴侣天真、活泼、纯净美妙的心境以及与伙伴和谐共处的美妙品行全曲短小精悍，结构方整，易学易唱，适合表演
3、再听录音范唱，老师带着同学们玩拍手嬉戏
4、师生一起按节奏读歌词
5、轻声哼唱歌词
6、齐唱
7、用不同的形式演唱（分男女生唱、边唱边进行拍手嬉戏等）
8、观赏同词异谱的拍手唱歌笑呵呵？提问这两首歌曲心情是否相同？你喜爱哪一首？为什么？
五、小结同学们，其实在我们的眼睛里，不仅有你和我，还有许很多多别的人，我们要学会关爱别人，与同学们友好相处其次课时大白象？唱大白象听小象教学要求
1、能用的抒情、自然的发声，演唱歌曲大白象
2、能专注的倾听音乐，对〃管弦乐〃这种器乐形式有初步的感性熟悉,用自己喜爱的方式表达对作品的感受重点感受“管弦乐〃难点感受〃管弦乐〃；歌曲的节奏教学过程
一、组织教学
二、师生问好
三、听赏小象？
1、简介位于清迈城西北27千米处的迈洒河谷，青山绿水，风景秀丽，一座闻名的大象城就建筑在这里这个大象营是泰国最早的大象表演场之一，每天早晨有两场表演，节假日下午加演一场表演内容包括大象洗澡、踢足球等表演结束后，游客可以喂大象，或骑象游玩世界上现存的象有两种，亚洲象和非洲象我国已经把亚洲象列为一级爱护动物，并在西双版纳建起了大象自然爱护区
2、听赏小象回完整倾听音乐，体会音乐的心情回复听音乐提问在乐曲中小象〃叫〃了几次？团再次完整倾听音乐，随着音乐仿照小象的动作，并用嗓音仿照小象的叫声
四、唱大白象
1、导入小伴侣们，刚刚我们熟悉了小象，那么大家熟悉它的妈妈吗？老师带大家一起去看看
2、听录音范唱，了解歌曲中的情节，并讲一讲
3、轻声哼唱，找出难唱的地方
4、模唱歌词（节奏简单处重点练习）
5、齐唱
五、小结第三课时一对好伴侣？唱一对好伴侣听口哨与小狗教学要求
1、用活泼、欢快的心情演唱一对好伴侣？，并背唱
2、能用自己的方式表达对乐曲的感受重点感受乐曲心情；背唱歌曲难点在听的根底上表演教学过程
一、组织教学
二、师生问好
三、学唱一对好伴侣？
1、导入今日老师要给大家介绍一对好伴侣他们是谁呢？
2、听录音范唱三遍团说一说在歌曲中有没有听到动物的叫声目仿照歌曲中鸭子和小牛的叫声，要求节奏与歌曲中的节奏相吻合团要求同学在歌曲中消失衬词，，理喽喽〃时，轻声跟唱
3、按节奏念歌词
4、轻声跟唱全曲
5、齐唱，试背唱
四、观赏？口哨与小狗？
1、吹一吹请会吹口哨的同学吹几声，让大家观赏
2、听一听宁静地？口哨与小狗全曲
3、想一想听玩之后有什么感觉？用什么样的颜色能够表现自己的心情？
4、说一说音乐中还消失了什么声音？消失了几次小狗的叫声？小狗叫声有什么节奏特点？可以用怎样的符号或图形表示？
5、走一走随着音乐表现仆人与小狗漫步的情景，要求脚步与音乐节奏相吻合
五、小结。
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