4.4《植物的茎与物质运输1》教案-八年级下册科学浙教版

课题

4.4植物的茎与物质运输

（1）课型新授课班级组别姓名学习目标

1、区分直立茎、攀援茎、匍匐茎、缠绕茎

2、知道木质茎的基本结构及其功能

3、能从年轮中获取相关信息学习重点茎的结构和功能学习难点攀援茎和缠绕茎的区别、年轮的信息获取自主先学

一、茎的类型

1.观察课件中展示的各种植物茎的图片，你有哪几种分类方法？依据是什么？它们的具体特点是？

2.为什么植物的茎会呈现出不同的特点呢？

二、茎的结构完成145页活动木质茎结构从外往内依次是？最硬的结构在哪？最软的结构在哪？各结构的的特点和功能分别什么？

3.木质茎能加粗生长的主要原因是什么？课桌椅是利用茎的哪一部分结构的？如果细铁丝缠小树，会对小树产生哪些影响？为什么？

三、年轮阅读资料生长在温带地区的树木，形成层细胞的分裂活动，受气温变化的影响很明显春季气温升高，营养物质充足，形成层细胞的分裂活动加快，所产生的木质部，细胞的个体大，壁薄，因此，木材的质地疏松，颜色较浅这样的木材叫做春材秋季气温降低，营养物质减少，形成层细胞的分裂活动减慢，所产生的木质部，细胞的个体小,壁厚，因此，木材的质地致密，颜色较深这样的木材叫做秋材同一年的春材与秋材之间，颜色是逐渐转变的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带但是，上一年的秋材与下一年的春材之间，界限相当明显，于是形成了清楚的纹理一个年轮包括当年的春材和当年的秋材，它代表了一年当中所形成的木材，在因此，根据树干年轮的数目，可以推算出这棵树的年龄

1.图4-32对应的树龄是几年？年轮的颜色深浅是否均匀？

2.年轮的疏密程度是否均匀？你能根据年轮来说说这颗树的一些历史变故吗？当堂检测

1.将植物的茎横切后发现分为明显的三层由外至内分别是木质部和

2.下列植物的茎属于缠绕茎的是（）A.草莓B.葡萄C.牵牛花D.藕

3.在植物的茎的结构中，导管位于（）A.树皮B.形成层C.韧皮部D.木质部

4.茎中贮藏营养物质的主要部位是（）A.木质部B.筛管C.形成层D.髓

5.玉米的茎长成后不能增粗，而桃树的茎能年年变粗，从茎的结构分析，能不能变粗的根本原因是）D.茎内有无髓A.茎内有无韧皮部C.茎内有无木质部B.茎中有无形成层。