《1、绘画风格与流派》教学设计1-七年级美术下册桂美版

让学生能从感性欣赏提高到更高层次的分小组，将教师课前准备好的各种不锻炼学生的语言表达能力，

1、复习旧知，为新课作铺垫理性欣赏，初步形成审美判断能力同的纸物品形象组合成一幅构图理想激励学生不断探索新知识，培

2、锻炼学生的语言表达能力的画面养学生的自信心！

（3）教师小结；

4、学生作品展示

5、学生互评

6、教师点评

7、思维拓展学生上讲台摆构图好看的造课题《绘画风格与流派》（第

（4）教师重点引导学生从前两幅作品

1、复习旧知，引出新课简二课时）型进行拍照，再次领悟构图的基本法则教学目标的构图形式美再次欣赏作品，并画出三

7、学生谈收获要复习上节课的内容，提问学和重要性

8、教师总结

（1）初步形成审美的判断能力，能幅不同构图的图画给学生判断，选出你生中国绘画与西方绘画的艺多角度用语言对美术作品进行欣赏评

9、结束觉得最好看的那幅并说出理由；术特点、风格与流派等述

（5）引出构图概念，构图就是“经营

（2）了解构图在绘画中的申要地位

2、新课学习以及构图的基本法则；

（3）能将分散

（1）欣赏中国画《步辇图》，位置”，就是处理画面的结构关系；的一些物品形体组合成一幅构图理想的

（6）教师精讲构图的重要性、构图的学生多角度去欣赏评述该作画面品；基本法则以及构图的多样形式；锻炼学教学重点（】）欣赏、分析中国绘画、西方绘画

（2）欣赏西方绘画《最后的生的动手动脑能力，让学生深刻领悟到的艺术语言和审美取向、造型特点

（2）晚餐》，学生分小组讨论,多构图的重要地位，提高学生的审美能力明确构图在绘画中的重要作用角度去欣赏评述该作品，后小22教学难点如何理解绘画艺术的造组代表发言与模仿；型特点和构图形式美课型方式要素组合课型时态标准课

3、课堂练习。