《第1课 色彩的情感联想》教学设计6-八年级美术上册辽海版

课.题色彩的情感联想教学内容改画向日葵教学领域造型•表现第」—课时情感态在学习过程中通过欣赏和分析画家作品激发学生热爱生活、度价值热爱艺术的生活情趣，并引导学生大胆表现自己对色彩的感观受通过欣赏优秀作品，提高学生对色彩的感知能力；使学教学目标知识与生对在美术创作中表达主观情感、创作思维过程、形象塑造技能方法等有初步体验，培养学生的观察能力和综合制作能力过程与欣赏感知、自主、合作探究的学习过程中了解色彩的相方法关知识了解色彩的情感特性，学习用色彩表现有情感的画面教学重点能够通过已有的色彩知识和绘画方法表现内心对生活真是的感受，用教学难点色彩表达内心的情感多媒体课件、优秀学生作品学习用具水彩颜料、水彩笔、调色盘、教学准备装水的容器、铅笔、橡皮、图画本教学过程教师活动学生活动时间播放视频短片提问主人公此时有着创设情境怎样的心情？作者用怎样的色调烘托气氛？学生欣赏感受并回答2分钟导入新课提问色彩的明度、纯度、色性（冷暖）辅分

1.5回顾旧知回答问题助色彩相关图片阐述色彩基础常识钟、色彩单一状态下的联想1探索色彩

2、色彩的情感联想根据色彩产生联想并3分钟的情感联

3、小结色彩——具象联想——抽象作答内想联想（情感）、欣赏作品，根据色

1、展示色彩作品图片，提问主要用1彩分析作品传达的情了哪些色彩？传达了什么情感？感、小结2提升、根据对色彩的理解分钟

24、“考考你”色彩与味觉、色彩与3做选择选择连线、3季节欣赏作品、提升认识、播放大师作品图片4听音乐，体会情感然色彩与音乐播放两段音乐布置任务，辅创作实践后根据音乐传达的情分钟导感作画布置展架，协助学生悬挂展示作品；从情感学生小组内欣赏评价展示评价分钟3表达的角度评价作品你最喜欢的作品教学反思。