《科学发展体能》教学设计3-八年级体育与健康【人教版】

概况课题

1、对健身器械的认识和使用课型新授课目标

1、让学生初步了解各项运动器械名称

2、掌握一定器械的锻炼方法及锻炼效果

3、利用各种器械检测自己的体能状况，为今后的体育加试做好准备反思1内容提要时间方法、策略反思2

一、导入

1、学生站成两列横队

1、集合整队，检查人数队形XXXXXXXXXXXXXXXX

2、宣布本课的学习内容，安排见习生

3、强调上课安全事项☆

4、慢跑8分钟教学方法、策略

1、教师宣布本课学

5、做热身操习内容及学习目标

2、做准备活动

二、合作探究教学方法、策略

1、教师从头开始讲

1、教师讲解各运动器械的名称及锻炼的方法、效解各器械的名称及锻炼的方法、效果，果5分钟学生认真倾听

2、教师展示锻炼的方法

2、教师示范几种器械的锻炼方法

3、学生以小组形式合作探究使用各健2分钟身器械

4、教师巡视各小组并指导与纠正

3、四人一小组合作探究，学会使用各健身器械

5、学生自选器械进行展示8分钟

6、学生进行自我评价

4、每组挑选一人自选器械，进行自我展示

三、恢复身心15分钟

1、教师询问学生练习情况并提出指导意见

1、教学图形（同上）

2、教师询问学生的收获情况

2、教学方法、策略

（1）、教师询问学生练习情况，并挑选学生回答教师的

3、教师讲解锻炼之后应补充的能量提问

（2）、教师分析原因并提出相应的练

4、放松操习方法和指导意见7分钟

（3）、向学生传授运动完之后应注意

5、集合下课的事项及能量的补充

（4）、教师与学生一起放松

（5）、布置课后作业备注/总评。