中班艺术教案：《摘果果》

中班艺术教案《摘果果》活动目标

1.感受乐曲的欢快旋律，初步学会摘果果的动作和踵趾小跑步

2.感受和同伴一起舞蹈的乐趣活动准备音乐《摘果果》活动过程

（一）律动《快乐的小鸟》入室师请小朋友和老师跟着音乐的节奏学小鸟飞的动作进教室（律动入室）

（二）播放音乐《闪烁的小星星》，引导幼儿复习转手腕的动作师小朋友们学过了转手腕的动作，老师播放音乐《闪烁的小星星》，我们随音乐的节奏一起做转手腕的动作（师幼共同复习）

（三）谈话引入，将转手腕的动作迁移成摘果果的动作，激发幼儿学习的兴趣

3.幼儿自由表现摘果果的动作

（1）师秋天到了，许多水果都丰收了，我们一起去摘果果吧那小朋友们摘果果可以用什么方法摘呢？请小朋友们边听音乐《摘果果》边勇敢的做出你的动作（幼儿自由表现摘果果的动作）

（2）师现在老师请小朋友上来做你摘果果的方法（个别幼儿不范）

（3）师小朋友们都用了这么多方法摘果果，老师这也想摘果果，请小朋友看看老师是用什么动作摘的（教师随音乐有节奏的示范）

（4）师接下来请小朋友跟老师学摘果果的动作，我看看哪个小朋友最能干，动作最好看

4.再次播放音乐

（1）师小朋友们真能干，接下来老师播放音乐，请小朋友们跟着老师随音乐有节奏的做摘果果的动作，摘果果的动作要同一个方向

（2）幼儿随音乐节奏做摘果果的动作

（四）引导幼儿观察教师的动作，学习踵趾小跑步

1.教师示范踵趾小跑步

（1）师接下来老师要跳舞去摘果果，请小朋友们认真看老师是怎么跳舞去摘果果的（教师示范）

（2）师刚才老师是怎么跳舞去摘果果的？（幼儿回答）

（3）师对了，伸出左脚，脚跟、脚尖、跑跑跑，这个动作叫踵趾小跑步

2.幼儿学习

（1）师现在请小朋友跟老师一起学习跳舞摘果果的动作

（2）师小朋友都跳的很漂亮，但老师发现有些小朋友的脚错了，要先脚跟，再脚尖（教师根据幼儿情况小结）

（五）引导幼儿随音乐集体表演“摘果果”

1.随音乐练习踵趾小跑步师音乐的第一句、第二句做踵趾小跑步的动作，现在我们随音乐节奏来做一遍踵趾小跑步的动作

2.随音乐做转手腕的动作师音乐《摘果果》的第三句、第四句是做转手腕的动作来摘果果，现在我们随音乐节奏来做一遍转手腕的动作

3.完整表演师现在我们完整的跳一跳摘果果的舞蹈，小朋友们要听音乐按节奏跳

（六）律动《摘果果》出教室师小朋友们都学会了摘果果的舞蹈，接下来请小朋友们跟着老师去果园摘果果喽。